4.儿童和平条约电子备课
姚集小学
四 年级 语文 学科电子备课设计方案
备课序号(节数): 主备教师 祁芳 协备教师
4.儿童和平条约 教学内容 课型
1(本文语言流畅，可通过多种形式的朗读，讨论
交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。
2(在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生
从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此教学目标 知识技能目标
做一些力所能及的事。
3(学习本课生学词。
过程与方法目标
情感态度价值观目标
在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情教学重、难点
感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。
教学准备 查找有关刘玲的资料
教学时数 2课时
教学过程
二次修改方案及教学
初步教学活动设计
随感
1
二次修改方案及教学
初步教学活动设计
随感
第一课时
一、引入课文
同学们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗,知道的请举手。
学生互相交流查阅资料的情况。
教师简要介绍和儿童和平条约的内容。
二、初读课文、整体感受
1(学生自读课文
2(个别学生读课文
3(学生齐读课文
三、讨论学习课文内容
1(读了课文，你觉得宣告是什么意思,
2(全世界儿童向世界宣告了什么,(未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。)
3(你从这个条约，想到了什么,
可结合语文天地中的“畅所欲言”进行，让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和希望，使学生们感受到世界和平是靠大家共同维护的，培养学生的责任感。
四、布置作业:写一篇读后感
2
第二课时
一、学生交流读后感
可指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美好生活的追求。
二、学生读课文，互读，指名读，齐读，自读。
三、学生生字词
要求学生在预习时，借助
拼音
带拼音的儿童故事下载带拼音千字文的原文下载拼音格子下载小学拼音大全下载看拼音写汉字 下载
读准字音，运用不同的方法识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指导。需要注意字形的字:予(四笔写成)，惧(右边是八笔)。
3
二次修改方案及教学
初步教学活动设计
随感
作业设计
4
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设 计 教 学 反 思
条约具有很强的概括性，因此，教学本课如果局限在文字内容上，是很难实现教学目标的。
战争与动乱给人民带来的伤害，对于身处和平年代的孩子们孩子们来说，感受是模糊的，要给学生直观形象的感受，必须适当以事例、图片、影像资料来充实条约内容，帮助学生来感受战争、恐怖活动给人民尤其是是儿童带来的痛苦，只有体会到战争的可怕，才能感受到和平的珍贵，才能激发孩子们对和平的渴望。
本课教学，我有选择性的利用了南京大屠杀和伊拉克战争两个事例，让学生来感受战争给人们带来的痛苦，尤其是战争中孩子们的生活。学生感受到了战争给人们造成的无家可归，流离失所; 4.儿童和平条约
给孩子们带来的恐怖和痛苦;战争所带 来的疾病、饥饿、死亡„„对“消灭这 向往 一切”的渴望在孩子们心中升腾，对和平的呼唤从孩子们心中响起。在此基础 珍爱 和平
上体会朗读，让学生将美好愿望与现实 创造 相结合，设想自己如果是只和平鸽，我
会飞到哪,做些什么,这节课，课堂氛围活跃，学生交流积极，在读中获得了情感体验和独特感受。
教研组长审核意见: 教导处审核意见:
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