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中考语文作文写作指导讲义.doc

中考语文作文写作指导讲义

张雅婷婷儿
2017-09-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中考语文作文写作指导讲义doc》,可适用于初中教育领域

中考语文作文写作指导讲义中考语文作文写作指导讲义作文开篇二十招宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:“文章看落笔议论驰后先破石出至宝决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处如果下笔便石破天惊、涌现精华则全篇就如高崖泻水气势如洪。明朝诗人谢榛也说:“起句当如爆竹骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的特别是考场作文更是如此。如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢现简略归纳出以下二十种方法供参考:欲扬先抑开发胃口唉老师怎么让我和他坐一个桌呢,她可是我班最凶的女生啦~就因为这大伙都叫她“虎妞”。《同桌》开门见山直截了当我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她我有一肚子的话要说。《同桌》描形绘神印象逼真她长得真丑:黄瘦的脸尖尖的下巴淡得几乎看不见的眉毛下一双细眯的眼睛鼻子扁而大一口参差不齐的牙齿略有黄色„„唉~甭提了她的外表真不符合这么动听的名字祝丽丽。《同桌》自然交代平引下文新学期一开始我就注意到一个问题:我们班三十三名男生二十七名女生男生两人一桌恰好多一名女生亦如此必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。《同桌》歌词开头响彻云际“明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否会惦起曾经最爱哭的你„„”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来那带着绵绵情思的乐曲把我的思绪带回了三年前的时光„„《同桌》排比反复创造旋律朋友就是我可以为他献出真挚情感的人朋友就是我可以对他付出全部信任的人朋友欢乐时与我分享危难时与我同行。人生中没有朋友就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。《朋友》设问开篇无沿无边往事如烟随着时光的流逝大都渐渐淡忘而那双眼睛怎能使我忘怀,《朋友》名言指路开宗明义培根说过:“无真实朋友之人可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的假如一个人丧失了友情他简直无法生存在世界上。《朋友》对比映衬突出重点随着岁月的流逝许多人渐渐被我淡忘了然而有那么一双眼睛一种声音一个身影至今萦绕在我的心头久久不能忘怀。《朋友》倒叙开头吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候不知道为什么泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗,是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人我们的教官,《朋友》环境描写渲染气氛十月九日又到了鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜一件事都得考虑后果我感到自己不再是从前的小小鸟„„班上工作干不好学习不见效果„„天哪真想痛哭一场。然而我没有时间去舔自己的伤口只有顶着压力靠自己飞„„月日星期二晴老师说每个人来到新环境总会有一段“磨合期”只不过是时间长短不同罢了。我想我终于过了这段“磨合期”了。今天老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠。我觉得自己真正长大了。突然间我意识到靠谁都不如靠自己。后记:朋友如果你还是一只小小鸟那么就请你告别依靠单飞吧~简评:这是一篇日记体作文感受细腻体验深刻。离开父母第一次去“单飞”天是阴的“心是沉的”“单飞”了一程路也“渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病与同学们和睦相处了”。但“压力太大”“学习也不见效果”又飞了一程靠自己的信念和毅力终于戴上了“学习标兵”的桂冠。文末直抒胸臆:“告别依靠单飞”。作者于开篇处表露的孤独感随父母的远去而远去这正是用心灵写出来的人生诗韵是一篇不可多得的应试佳作。我与苦难的亲密接触在依旧如昔的阳光中走进中学的校门几多大志与梦想几多理想与抱负在风和日丽的天空中尽情驰骋与翱游不要徘徊、等待挺起胸膛证实自己搏击校园人生~题记年月日天气阴沉心情指数:颗星这该死的学校条件也太艰苦了吧~昨晚一直没睡好一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。我的天~我没有杜甫先生“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”的豪气我只拥有"愿吾庐不破受冻死可惜"的感慨。由于蚊子的光顾我一夜间竟然变成了国宝大熊猫叫我如何见人呀~呜呜„„年月日天气微晴心情指数:颗星第三节课下课铃响了这也预示着第N次世界大战一触即发。还没等我反应过来楼梯间、跑道上已呈千军万马奔腾之势学子们如潮水般向热水间涌去我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。容不得你丝毫怠慢得立即上前线"杀敌卫水"那抢水风潮决不亚于世界杯赛场上球迷们的执着也决不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢~“我的妈呀是谁的水从我脖子飞流直下,”“对不起实在对不起~”“疼啊~对不起有什么用„„”我就是那个可怜人脖子上恐怕要留下永远的记号了~年月日万里无云心情指数:颗星接触的那些日子竟然会成为我最美的回忆。站在食堂里长长的队伍让我差点失去了信心。望着那一盆盆正在消失的饭菜我雅兴大发禁不住仿鲁迅先生的《故乡》压轴句喜得一经典句:“钱本是无所谓有无所谓无的正如这食堂的菜那原本不是菜吃的人多了也便成了菜~”年月日阳光灿烂心情指数:颗星坐在这宁静的考场上手捧着散发着墨香的试卷我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友面孔是那么的熟悉既便是遇上一些不曾见过面的题目我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字就像我亲手插下的一株株秧苗让人倍感亲切。不管从前有多苦有多累在此时都已作了欢乐的笑颜和激动的泪水我终于相信那句“吃得苦中苦方为人上人”的确是至理名言啊~通过初中三年的磨砺我已练就了取胜的绝技吃苦耐劳~我没有想到自己与吃苦亲密点评:好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小作者用四则日记概括三年的初中生活“寝室里的蚊虫叮咬”、“热水间的你争我夺”、“食堂里的清汤菜水”将学校生活中艰苦的一面展现得淋漓尽致。结尾时文章出人意料地荡起一笔将面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前让人深切地懂得了“先苦后甜”、“苦尽甘来”的道理。尤其值得称赞的是小作者活学活用将杜甫的诗词与鲁迅先生的名句信手拈来让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。二(镜头式镜头式也叫剪辑式。运用这种方法可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法可以突破时空局限灵活自由变而不乱视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如年湖北省孝感市中考题是:《那里留下了我的》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文文中写与我一同长大的小树写让我吓得要死的小蚕写奶奶给我讲的“从前有座山山上有个庙„„”小故事写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》(年哈尔滨市中考题)就可用镜头式布局。【佳作一】公交车上每人每天都在上演人生戏剧。题记第一幕早晨人们赶去上班、上学。车水马龙。一辆公交车十分拥挤。突然一位妇女尖叫起来:"啊~我的钱包~谁偷了我的钱包呀,那可是我给孩子看病的呀„„"接着便痛哭起来。这时她身旁的一个青年指着已经下车的长头发说:"小偷下车了。"一个小脑袋从人群中钻出来望着那青年问道:"你看见小偷偷这位阿姨的钱包了吗,""当然看见了。"青年有几分得意。"那你为什么不告诉阿姨呢,"青年一楞脸稍红有点尴尬无言以对。一只大手将小孩一把抓了回去接着便是严厉的教训:"不要多管闲事~"小孩眨了眨明亮的眼睛疑惑的望着大人默不作声了。第二幕中午下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。一辆交公车十分拥挤。一只手背上刺着蝎子图案的手轻巧的插进了一位老大爷的衣袋里老大爷浑然不知。一个七八岁光景的小男孩用手轻轻碰了碰老大爷小声说:"老爷爷有人偷你的钱包。"小男孩刚说完一记重重的巴掌就落在他的脸上他"哇"的一声委屈的哭了起来。他的父母生气的大骂:"给你说过多少遍了不要管闲事你怎么就不长记性呢,"小孩的哭声、父母的斥骂声、人们的议论声充斥着车厢。小偷大摇大摆的下了车。第三幕傍晚下班、放学的人们赶着回家。车水马龙。一辆交公车十分拥挤。黑西装向一位女子靠近„„一个小女孩手指黑西装大声叫道:"有人偷钱包~抓小偷呀~"这喊声稚嫩但透着凛然正气。人们的目光瞬时对着黑西装聚焦。黑西装赶紧收手尴尬的掩饰。车刚好中途靠站小偷慌忙溜下车去。"这小丫头胆儿真大。""还是少管闲事为好。""看好自己的钱包要紧。""小偷也是心虚的。"„„小姑娘的妈妈看着兴奋的女儿表情有些复杂。简评作者笔下的三幕剧取材于社会生活真实而典型。小孩们的见义勇为与大人们的明哲保身形成鲜明对比。故事情节反复中有变化突出而生动的表现了主题。针砭时弊发人深省。结构新颖独特匀称和谐给人美感。精描细绘现美景叠泉飞瀑绿潭清溪山青水秀鸟语花香淡烟芳草地微雨燕子斜„„人们常常沉醉于优美的景物描写中或心驰神往兴奋不已或徜徉其间欲罢不能。一、直接描写型、秋风飒飒吹走了炎夏代之而来的是秋天的凉爽。早晨阳光透过窗子洒在地板上带来阵阵暖意朝霞也很滋润镶嵌在苍老的枝叶上澄碧的蓝天上飘着缓缓流云凉爽的秋风之中秋意显得更加优美、深沉。、四周宁静只有大自然的声音放眼望去绵绵的群山绿绿的田野青青的河水蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云身边芳草吐翠燕舞莺歌澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林好一幅自然和谐图啊~(江苏淮安卷《梦中的和谐》)、满目葱茏花木成群树影婆娑花枝摇曳四周是郁郁葱葱的翠竹清风拂过丛叶舞动刚劲之中又显些柔娟。花丛高低错落粉红的洁白的鹅黄的淡紫的花儿在寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)、秋高气爽的季节里远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青。黄昏时分一片朦胧的山体上方镶嵌的是一道神秘的金紫。冬晨一夜雪花过后远山是一道柔美的银色曲线是那样的清远高洁。春光明媚中远山充满生机若有若无的在温暖的春风里晒太阳。如火的夏季里它的影像似乎丰满了许多凝神细视似乎能看到山间湿润的气息在蒸腾。(山东临沂卷《读远山》)、风徐徐将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启。粼粼的水波荡漾开去揉成一道道金边与延伸的青石小道浑然一体。(浙江宁波卷《沟通》)、烟波浩淼水天相接蔚蓝色的海面上白帆点点波翻浪涌几只觅食的海鸥不时掠过海面微风中隐约传来悦耳的鸽哨声。海辽阔深邃的大海以它磅礴的气势喧嚣着将层层海浪推向岸边。沙滩就像裸露着的少女的胴体承受着海浪一次次轻柔的爱抚每一次海潮退去都留下一道道白色湿润的吻痕。(广西百色卷《迷人的海滨》)二、情景交融型、白云悠悠的日子天空格外的湛蓝大地异常的空寂。疾风过处绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心再配一双脚便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。(上海卷《充满活力的岁月》)、晨曦初露村内到处飘飘渺渺笼罩着一层轻轻的薄雾犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱给人一种轻柔朦胧的美感。不久拂面的清风吹走了薄雾映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚有的亭亭玉立有的鹤立鸡群有的则连冒出水面的勇气也没有。这一幕流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。(山东高青卷《大自然的声音》)、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。我小心翼翼地掬起它那么柔软、脆弱心中惟恐它会突然坠落化为云烟。透过它明亮的身躯我清楚地看到了我自己。于是我迷茫了:我是水还是水的我,(湖北武汉卷《水》)、窗外细雨蒙蒙微风夹杂着细雨扑窗而来拂过我的脸上。那是怎样一种享受怎样的一种惬意坚硬之中透着一丝温柔微痛之间夹杂丝丝舒坦。(四川南充卷《窗外那雨》)、你能想像站在街口望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树那是怎样的撩人心魄的美丽~我喜欢摸它盘虬卧龙的树干聆听着树叶沙沙的耳语透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。(湖北宜昌卷《小街真美丽》)三、巧用修辞型、他独坐窗前深黑色的天空被窗棱划成几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周围仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉夜很美很静简直棱人不忍呼吸。(河南卷《最美丽的心灵》)、西沉的红日把缕缕落寂的橘红涂满天际。夕阳下沧桑古老的小道上充满着迷离的格调显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中止住了一切声响。(山东高青卷《琴声感动我心》)、黄龙洞的水或漫不经心地凝聚或丝帘般地垂落或琴弦般地涌流。点点成趣丝丝流情。正是这秀色和餐的水千回百次地浇注、滴落使得黄龙洞内参差错落的钟乳石千奇百怪像玉笋顶埂像利剑像猛兽像飞禽。有的如少女沉思有的如佛祖落尘。这像与不像之间便留给我们许多想像的空间。(湖南益阳卷《走进神奇的地下魔宫》)、已是深秋了岸上金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶无力地在风中打着卷儿怅然地被卷入江水江水载着满满一河的叶如同载着愁思滔滔地向着漫漫长夜进军。夜静谧极了幽幽的江水似乎在向人们诉说着什么„„(广东卷《我看见了长江》)、太阳已经接近山顶满山满坡白晃晃的阳光渐渐变成微黄的颜色但空气还是热烘烘的夹杂着稻谷、干草和泥土的气息像一条毛茸茸的大毛巾将人裹住不痛快不舒服。(广西百色卷《乡村的黄昏》)妙用修辞亮文采佛靠金装人靠衣装。文章是语言的艺术语言是思想的花朵考场作文在追求立意新颖的同时也必须追求语言的新鲜。如果能借助各种修辞手法来装点那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。一、巧用比喻生动形象“精彩的比喻想是童话中的魔棒碰到哪儿哪儿就会发生神奇的变化。”在作文中善用比喻能让你的作文生动形象满文生辉。请看这些精彩片段:、妈妈的爱像冬日里的一缕阳光照得我浑身洋溢着温馨爸爸的爱深沉得犹如高山里的树木让我从不受风吹雨打我的爱没有惊天动地只犹如一缕清风拂过他们的身边。(山东淄博卷《进进出出真爱无限》)、历史不仅是一个叙事的书架子更因为那里有思想有灵魂那一本本书立起来的是中华民族的脊梁。(河南卷《读史抒怀》)、正如鸣蝉惯于吵闹黄蜂惯于蜇人小孩惯于哭叫一样我的家乡也形成了难以变更也从来没有变更过的习惯。(安徽卷《习惯》)、良言一句三冬暖宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳恶语伤人六月雪如果你有了宽容之心炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。(山东济宁卷《宽容是阳光》)、四季周而复始被自然调和得完美无缺像一个精致光滑的瓷瓶。而人类亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分。(山东高青卷《天籁和鸣》)、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢洗去疲倦的尘埃。(山东高青卷《琴声感动我心》)、细细的春雨就像一个文静的姑娘总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来。悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱将天地都笼了进去。(山东高青卷《听雨》)、苦难作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠似乎已成了一个老得该进博物馆的历史名词。我们常常拒绝苦难。(山东莱西卷《我们没有理由拒绝苦难》)、雨是秦槐汉柏下仁人志士落下的悲怆之泪雨是桃花潭水边知己依依不舍的惆怅之泪雨是茫茫戈壁间守边将士愁苦寂寥的乡思之泪。(江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》、感恩如一场及时的春雨冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。(湖北武汉卷《提醒感恩》)、完美是梦幻里的一道绝胜的风景芳草鲜美落英缤纷仿佛陶渊明笔下理想的桃花源。(湖北仙桃卷《追求完美与发挥优点》)二、善用拟人添彩增辉拟人句具有思想的跳跃性既可以增强语言的绚丽色彩鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感也可以激发读者的想像对描写的事物产生鲜明深刻的印象感受着作者的强烈情感。、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐才有风和日丽辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗才有浩淼无垠苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律才有郁郁葱葱。(山东济宁卷《宽容是阳光》)、太阳收起了冬天的羞涩毫不吝啬地洒下温情的阳光。“我要出来我要出来~”豆子们欢欣地叫嚷着。(四川泸州卷《感悟绿色》)、柳树早已脱去了她如泉如瀑、如伞如盖的绿色用她的萧条继续感动着人们。原本绿色的稻田也换上了金黄色的盛装向人们炫耀着自己的成果。金色的桂花傲立枝头散发着甜香。菊花更是不会放过这个展示自我的机会争先恐后为秋天的金色画卷添上明丽的几笔。(山东高青卷《天籁和鸣》)、这些牵牛花一个个都像张扬的小喇叭朝着天空高喊着自己的豪言壮语又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。(陕西卷《窗外的牵牛花》)、夕阳轰然下落在浔阳江中溅起满天的晚霞把江水染得赤红似血。(湖北仙桃卷《永恒的乐园》)、爸爸心爱的君子兰开了:有的已经绽开大概是等不及了长长的花朵是橙红色的相互间笑着闹着热烈奔放有的也已经胀得鼓鼓的像船舱满装生命的酒酿似乎一触即破。(江苏南通卷《嗅觉中的生命》)善引诗词厚底蕴“言之无文行而不远”好的文章离不开好的文采。要有好的文采在文中引用古典诗词是一种便捷的手段。善写文章的人常在自己的文章中或直接或间接地引用古典诗词来表情达意使文章词采华美从而达到四两拨千斤的效果。一、由诗词引出叙事、李商隐有诗曰:“夕阳无限好只是近黄昏”我惊讶于他的洞察力然而夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(河南卷《最美丽的风景》)、“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中听喜鹊喳喳品夜半蝉鸣心中总是溢满喜悦和幸福。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)、从小我就向往“天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊”的大草原我的梦中小屋就在大草原上。(湖北宜昌卷《我的梦中小屋》)二、借诗词抒发情感、在这个充满活力的岁月里好想好想划着竹筏迂回于“山如碧玉簪水作青罗带”的绮丽风光穿梭于“两岸猿声啼不住轻舟已过万重山”的画廊或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥草色遥看近却无”的奇丽景象或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。(上海卷《充满活力的岁月》)、“问君能有几多愁恰似一江春水向东流。”是啊~愁不就是秋天的心吗,十六岁的我不知为什么变得如此多愁善感像秋日的丝雨一样深沉忧郁。(上海卷《充满活力的岁月》)写法指导:如何修改作文“文不厌改”。“修改出佳作。”修改文章是作文过程中的一个重要阶段。中考作文卷中常见一些文章没有标题或文不对题、观点不明或结构混乱或内容不充实或句子不通顺或常用字都写错了„„这固然与平时训练不够有关但若是把好作文修改这一关很多失误就完全可以避免。既然修改文章如此重要那么掌握临场出现问题的修改方法还是十分必要的。一、首先要认真修改提纲提纲就像建筑楼房的图纸。如果图纸有错误有漏洞待楼房盖好后再修改就十分困难了。写文章也是这样提纲列不恰当文章写完后再返工就要费很大气力因此动笔写正文之前首先要把提纲修改好。二、要查文章体裁是否合于要求。在判定文体是否合乎要求时首先要了解不同文体的特点。如果是记叙文要看看所写内容是否符合事实如果是议论文要看看观点是否正确说理是否服人。要仔细审查试卷题目中关于文体的要求。规定什么文体你就写什么文体否则就会影响你取得好的成绩。三、查作文题目。先看是不是漏写了作文标题。在阅卷中常常为一些写得不错的文章遗憾因为有的考生忘记写作文题目而被扣分。这一点对试题要求自拟题目的给材料作文尤其显得重要。四、查文章的主题偏离题意的作文补救起来困难较大。因此认真、仔细审题是非常重要的。拿到试题后应先看一下作文题做到心中有数。如是急于行文。审题不准出现了文不对题的情况补救起来是很费工夫的。五、查看题与材料是否一致如果所用的材料不能表现主题主题就会被架空这就必须修改可以抽换材料使其能有力地表现主题也可增加文句使主题与材料扣合得更紧密如果主题可以变更的话则可以修改揭示主题的句段使其概括出材料的本质特征。六、要查材料之间是否有内在联系。文章如用了两个以上的材料则要检查它们之间的关系材料之间是否有内在联系是否表现同一主题没有内在联系的多个材料中就必然有游离主题的材料这就造成多中心多主题。对此不要舍不得割爱必须将游离主题的材料删除使主题集中、突出。七、要注意调整结构。文章结构混乱多是因为作文前思路不清造成的。因此在作文前应先根据题意把思路理清楚。如果可能的话列一个简要的提纲这样能从整体中把握文章的结构。万一时间不允许列提纲也要在脑子里构想出文章的大体框架。成文后审查的时候发现结构混乱千万不要着急。先找一找原因:是缺少过渡段、过渡句还是叙事前后顺序不对或是议论、抒情段的位置不当时空交代不清„„八、要注意详略得当。同学们都知道能表现中心的内容要详写必要的交代或铺垫要略写。有时在考场上写作文写着写着忘了要表达的中心就把不该详写的内容写得详细、具体了。写完后发现不必要的内容要舍得删去需要详写的内容要展开尽量写得具体、细致紧紧扣住要表达的中心思想。九、要注意推敲语气。词语运用得准确主要靠平时的语言训练。在考场上作文脑子里主要是靠形象推动语言的进程不必每个词语都去斟酌。但一定要把内容表达得准确、精当、生动合乎语法规范。如何保持作文的卷面工整:“文若其人字若其人”。文面从一个侧面反映了考生的语文素养。中考作文评分标准明确要求“字体美观、书写正确、卷面整洁”清秀的字迹整洁的卷面疏密有致的段落布局这是考生学习语文的态度、习惯和语文素养的外在显现也是对阅卷老师的尊重。字迹工整卷面整洁给人以爽心悦目之感无形之中就可得到一点“感情分”。让我们记住这样一句话“丑陋是作文打不赢的官司”“漂亮是笔下留情的王牌”。文面主要包括文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。综观一类文的文面主要得益于以下几个方面的做法:不用涂改液、改正纸。使用涂改液、改正纸虽然改掉了一个字但却在文面上留下了污迹甚至改成模糊一堆再填上字后往往加粗加黑弄得脏兮兮的一片影响文面整洁。中考时不允许使用涂改液、改正纸以及透明胶带等。不用浅色的钢笔和圆珠笔。试卷的用纸一般颜色洁白答卷时用浅色笔对比度不大让人看起来比较费力即使好字也出不来文面效果。特别是浅色圆珠笔写出来的字细软无力不易辨认阅读。特别是一些年纪大一点的老师眼睛不好使看这样的文字就特别累一累“感情”就不好了。你说是吗再说用细而淡的笔书写对自己的眼睛也有伤害。我建议用钢笔并且用蓝黑墨水或碳素黑水(爱涂改的学生慎用)这样一来会收到“白纸黑字”的清晰效果对比鲜明易于辨识美观大方使阅卷老师容易“一见钟情”。注意最基本的书写要求。有的学生认为自己的字反正也不美。就干脆放弃对书写的要求。其实你只要稍加注意就能使自己的文面提高一个档次。不求书法美只求工整清楚不求遒劲漂亮只求笔笔规矩。忌连笔字忌细长不稳的字忌忽大忽小的字忌挤扭成团的字。笔笔交代清楚字体重心下移字体大致均匀统一。力戒写错别字。按规定在一篇作文里每出现一个错别字要扣作文总分的分。错别字往往还会造成文句的不通按评分习惯一篇文章里如果有两三个病句就会严重影响作文的得分。造成写错别字的根源主要有两个:一是对字的字意理解不清对字的结构写法不明白二是写字粗心大意或是写字有坏习惯随意加笔、减笔造成不必要的错漏。有时也可能是笔误写好文章后要仔细审读一遍。正确使用删除、修改符号。考场难免出现一点书写的错误需要删除文字时不宜涂成黑块。抹去一行不宜“刷”成黑条而应使用正确的删除符号、修改符号保持文面洁净使内容清晰可辨。准确控制字数。近年来中考作文要求字以上。而中考评卷时我们经常见到两种情况:一是字数不够字按中考评卷规定每少字扣分。实际上字数不够往往被认为内容单薄分数很难上档次。二是字数太多洋洋洒洒千字以上给人以臃肿的感觉阅卷者一看就反感这样的作文自然得分也不高。另外还浪费了许多时间实在是出力不讨好。合理控制字的大小。写字时大小应以字满格又不出格“为好。“字满格”是说写的字不要太小致使评卷老师看得吃力试想把字写得像芝麻一样小老师改卷时简真要像福尔摩斯似的拿个放大镜才能看得到这样的文章能得高分吗我想格子有多大你就写多大的字。字写大了地方宽裕了才比较容易安排字的结构。“不出格”是说字不要写得龙飞凤舞张牙舞爪的不甘心待在格子里要爬出来咬人似的。致使评卷老师不愿意看造成不必要的失分。写字时要尽量顾及字距、行距做到“井水不犯河水”字与字间、行与行间距离得当清楚分明既保证了卷面整洁又方便了评卷老师审读赢得好的印象分。掌握基本的行款格式。讲行款格式一是标题要醒目一般写在一行中央两边留出大致相等的空格不要拟很长的标题要力求简洁、概括。如果是两个字的标题两个字之间要空一格显得舒展大方。标题与正文之间我认为可再空一行。正文开头要空两格每段开头也是如此。如果写成应用文如书信体等当然更应该严格按照应用文的格式行文了。正确使用标点符号。“标点正确”主要指使用标点符号规范、准确。规范指标点单独占一格或两格有些标点不宜在行首使用如句中、句末的点号有的标点不能在一行之尾使用如引号、括号、书名号的前半部分有些标点不能兼跨两行如省略号、破折号等标点符号共种分点号和标号两大类。点号的作用是点断主要表示语句的停顿、结构关系和语气包括:句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号七种标号主要标明语句的性质和作用包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。总之文面是你的答卷给人的第一印象。你千万不能忽视!如何写好文章的细节细节是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写是指用“画龙点睛”的方法对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘以达到“于细微处见精神”的描写手法。没有细节就不可能有艺术作品。一个好的细节可以起到“窥一斑而略知全豹以一目而尽传精神”的奇妙作用。一篇文章要想写得有文采生动的细节描写是必不可少的。细节描写要力求真实细节真实是文章的命根子细节描写一旦失真文章也就失去了感染力。那么怎样才能写好细节呢,要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片断或浓墨重彩、精工细描或饱含深情、抒发感慨或画龙点睛、提出哲理„„这种文字看似短但“磁力”很大它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。要细致观察事物。要使描写生动形象在观察事物过程中我们要调动自己的各种器官对事物作非常细致地观察。如下面这段文字:“天边那一弯新月发出淡淡的清辉静静地洒在阳台上。迷朦的月色下那些白天里姹紫嫣红的花青翠欲滴的叶都显得暗淡多了。这时候几朵刚开的昙花冰清玉洁散发缕缕清香沁人心脾。啊~还有一朵正含苞欲放的蕾儿会不会开呢,我端祥了好一会儿忽然间花蕾动了一下„„终于花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔接着小孔缓缓地张开然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的连一条条花脉都看得清清楚楚花心洁白柔嫩花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写花的厚地、气味、色彩、纹路花蕾开放的整个过程让人如临其境写得细腻生动。精心锤炼词语。在细节描写中我们要选择恰当的词语力求一字传神。鲁迅先生《孔乙己》一文中写孔乙己:“从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里见他满手是泥原来他便用这手走来的。”“摸”表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。传达出作者对他的哀伤同情。善于“浓妆淡抹”描写要恰当好处。“浓妆淡抹总相宜。”无论是写景或是写人都得“相宜”。该浓则浓该淡则淡浓有浓的情致淡有淡的韵味两者各有所长各尽其妙。巧用“烘云托月”。艺术大师齐白石有一幅画:用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫小虫不但触须毕现连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀整个画面就平添了妙不可言的生趣。高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓“避正”就是对人物不作直接的描蓦而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画从而使习作产生抢眼的感染力。当然不是所有生活上的细节都是有价值。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务它必须符合人物的个性特点符合现实生活的实际应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来,细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人时时处处留心观察身边的人和事特别是自己的描写对象。古往今来伟大的作家总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节让这一把金钥匙为你所用使你的文章散发出熠熠光彩~、升格佳作真诚一、爸爸的真诚摸底考试成绩公布我简直不敢相信自己竟被“烤”得这样惨~想起考前挑灯夜战的情形不免有些失望。我不是乐天派也没有把那种天昏地暗说成阳光明媚的本事。回到家我大哭、大闹以此来发泄心中的不平衡。花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿自然成了手下的牺牲品轻则东倒西歪重则粉身碎骨。老爸平静的看着我的“杰作”缓缓地走向卧室。第二天我张开哭肿的双眼一张字条已躺在书桌上是老爸潇潇洒洒的大字:对于你的失败我感到很遗憾不过我相信你会以令我满意的态度去接受它然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。看着这简短的真诚的话语眼泪已模糊了双眼我心里默默地念叨:放心吧老爸~您的女儿不会因此而一蹶不振会重新爬起来。二、老师的真诚大事不妙~为了迎接体育考试体育老师下命令:每天早晨在操场上至少跑三圈说真的面对着米的跑道我的确有些胆怯。且不提那跑道上的尘土飞扬单说要每天提前半小时到校就需要一股非凡的毅力。无奈“军令如山倒”跑就跑呗~反正本小姐“偷工减料”已达到以假乱真的水平。唉~运气不佳天晓得怎么让体育老师逮了正着。终于我被“请”进了办公室看着体育老师那严肃的面孔先前、那股得意的劲早已飞到九霄云外一股从未有过的悔恨油然而生。在狠狠地批评了我一番之后体育老师看着我眼泪汪汪的样子换了种语气非常直诚地对我说:“有空子就钻还不是害了自己~”他的批评还真管用。从此操场上多了一个刻苦锻炼的身影。三、朋友的真诚晚自习后我恨不得一步跨入家门还不仅是因为明天放假更重要的是今天是我的生日。刚打开家门就看见桌上放着一个邮包。我惊喜地打开一张精美的生日卡映入眼帘看到那熟悉的字眼就猜到了这准是好友旋寄来的:程:原谅我不能陪你度过美妙的生日但请你记住。在遥远的北方有一位永远支持你的朋友。祝生日快乐~旋看到这感人的话语我的心早已被这真诚的祝愿所打动。打开另一个礼品盒竟是我梦寐以求的一串风铃:小巧、精致。不愧是我的朋友连我最想要的东西也知道得一清二楚~回想起来这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。拥有真诚世界将多一分希望~拥有真诚生活将多一分色彩~拥有真诚人间将多一分温馨~失误例文心灵的距离吃过早饭儿子就因为接到一个电话慌忙出去了。眼前的一幕让母亲感到不安她不知道这些天儿子怎么了老是心神不安常常接到一些莫名的电话后匆匆往外跑她心里萌生了一种冲动。过一会儿母亲轻轻踱进了儿子的房间已经很少进入的一间房。房间的摆设还是老样子一张床一个书架一张桌子和一个椅子。母亲惴惴不安地打开了抽屉抽屉里没有什么东西一个笔记本几封信几张女孩的照片。信是从全国各地寄来的多是笔友的信。她的眼光触到了日记本便情不自楚地打开了它。里面记得只是些琐事她不安地合上了日记本。儿子回来了进屋后又兴冲冲在跨了出来狠狠地盯着母亲母亲低着头默无声响。儿子转身回房哐的一声关上了房门。几天后儿子又出去了母亲再次走进了儿子的房间。她看到儿子的抽屉上了把锁顿时心凉了半截。她想退出去但是一想起那些莫名其妙的电话于是她伸开手去拉抽屉锁竟然没有锁上母亲屏住吸吸用颤抖的手打开抽屉抽屉一片空白。母亲的心顿时空空如也。、升格指导:这篇文章的构思还是比较新颖的。选材很典型很容易引起读者的共鸣但如果能把母亲对儿子的关爱心情的忧郁和失落情感的刻画得再细致一些。文章一定会更加震撼人心。对儿子形象的塑造也不够丰满可通过语言动作神话的描写揭示两代人之间的心灵隔膜文章的结尾要力求含蓄令人回味引人深思。、升格佳作心灵的距离吃过早饭后儿子接到一个电话后便一声不响地出去了。“这孩子是怎么了,”母亲望着儿子的背景疑惑地想。这些日子她觉得儿子怪怪的常接到一些莫明其妙的电话然后就往外跑“莫非是发生„„”母亲的心头掠过一片不安的阴云。禁不住疑惑的驱使母亲轻轻地进了儿子的房间自从儿子长大后她就很少进来了。房间里没有多余的摆设只有一张床、一个书架、一张桌子和一个椅子。母亲轻轻地走到桌前打开没有上锁的抽屉。抽屉里摆着一本精致的日记本、一叠信和几张照片。母亲先拿起照片和信几乎每张照片上都有一个可爱的女孩信则是从全国各地寄来的多是笔友的信。母亲叹了口气放好了信和照片又将手伸向了日记本。在手指与封面接触的一瞬间母亲像被烫着似地缩了缩手。她本不该看儿子的日记可是当想起与自己交流越来越少的儿子她咬了咬牙打开了日记本。日记只记了几页多是学校里发生的事。母亲匆匆忙忙地看了几页后便慌忙放好日记本逃也似地出了房间。傍晚儿子回来了进房后不久便急步冲出来盯着母亲眼睛几乎要冒出火来了。母亲低着头转身做着其他事竭力躲避着那两道目光。儿子转身进了房间“砰”地一声重重地关上了房门母亲被震得一惊。那天儿子没有出来吃饭。过了几天儿子又出来了。他刚出门母亲便悄悄地走进儿子的房间远远地便看到抽屉上新装了一把锁。她顿时冷冷地呆立在那里。刹那间母亲觉得一股强烈的电流通过全身将她的心击穿。她苦涩地感到锁锁住的不是抽屉而是一扇门门里是儿子门外是自己。母亲心头生出一丝莫名的惆怅想退出去但当她想到了电话、照片„„他毕竟是孩子啊~于是她伸手试着拉开抽屉。突然她听到冷冷地一声“哼~”她惊得跳了起来回头一看儿子斜靠在门上不满地望着她。母亲只觉得背后凉飕飕的脸上却有点发热。她慌乱地低下头喃喃地说“我想来„„我想来„„帮你收拾„„房间„„”儿子打断了她的话:“我只是回来拿一下东西。”说完便转身走了。母亲一下子瘫倒在椅子上。又过了几天母亲在确信儿子已经走后再次走进儿子的房间。抽屉上的锁还在但却没有锁上。母亲屏住呼吸用略微颤抖的手打开了抽屉里面什么都没有一片空白连一张小纸条也没留下。母亲的心顿时如同抽屉一样变的空荡荡的。、评点文章写得很有深度小说笔法耐人寻味。家长与子女之间如何消除心灵的隔膜令人深思~失误例文父爱触动我的心灵随着岁月的流逝父亲渐渐老了他那硬朗的身体也随着时光的流逝一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并没有压得父亲抬不起头。中考前夕的一天老师布置交中考报名费元。上午放学后我回到了家。看见父亲正斜着身子立在门旁嘴角露出一片白烟两眼炯炯有神地望着我。可是我知道家里又没有钱。怎么向父亲说呢,我一直闷闷不乐的坐着。父亲好像看出了我的心思说道:“有什么心事快说~”“老师要交中考报名费元今天就要交。”接着便是一片寂静。好久父亲才说看来我只有把烟戒了。父亲好像突然想起了什么。转身走了出去。午饭时刻父亲回来了。父亲满脸的疲惫双手把钱递到我手上。“爸~这钱„„”“噢~我把那棵枣树砍了。”那棵枣树是死去的奶奶在父亲出生时亲手栽的。我想爸爸砍树的时候一定下了很大的决心。“孩子快回学校上课吧~别耽误了课堂。”一股暖流涌上了我的心头。我迈开大步向学校走去。如果说鱼儿离不开水那么我就永远离不开父亲。父亲是枣树我是枣子父亲是蓝天我是白云父亲是枝叶我是花朵。在血浓于水的感情中体验父爱的伟大是我今生最大的荣幸。、升格指导真情是文章的生命。应该说这篇文章写得还是比较感人的选取的事件也十分典型。但读完之后总觉得味道还不够那份感动还不很强烈。原因何在,我认为最主要的原因还是内容比较单薄情感的渲染还不够到位。这篇文章的感人之处就在于我和父亲的心灵交汇的一刹那。父亲砍树为我交中考报名费是全篇情感的切入点是很重要的动情点反复点染就能强化文章的感染力量引起读者的感情共鸣。“文似看山不喜平”这篇文章虽然说情节比较完整但缺少波澜起伏的变化第三段的故事情节可以改写成自己失望的返校父亲到学校送钱自己感动的流下热泪的情景。另外人物的心理描写也不够细腻。文章的第二段可以着力刻画我回家要钱的复杂心理把一个既懂事又无奈的中学生形象活灵活现的表现出来。这篇文章要想出彩还有一点需要注意的就是要通过传神的语言描写来揭示人物的内心世界和微妙难言的复杂情感。也许这样写出来的文字才是真正从心灵深处流出来的清泉。在本真情感的驱动下尽情释放自我潜在的想象力、创造力不断地把自己的情感引向生活海洋深处你一定会写出文质兼美的佳作。、升格佳作父爱触动我的心灵随着岁月的流逝父亲渐渐老了他那硬朗的身体也随着时光的流逝一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并没有压得父亲抬不起头。唉~元怎么办呢~说来难以置信在别人眼里也许元微不足道而对于我家来说却无疑是一个天文数字~我心事重重地往家走。因为我知道家里根本没有多余的钱。前天母亲看病还是给邻居家借的。怎么给父亲说呢,一进家父亲就好像看出了我的心思。父亲正斜着身子立在门旁嘴角露出一片白烟两眼炯炯有神地望着我。“放学了。”“嗯,”“怎么有心事干吗闷闷不乐,”“没有没有”我支支吾吾地回答。“哈哈„„”父亲爽快地笑了用手轻轻抚摩着我的头:“傻孩子快说。”我望了望父亲那张慈祥而温和的脸许久才开口:“老师说中考报名费元今天就要交。”我刚说完父亲一转身就走出了家门。望着父亲远去的身影我的心里久久不能平静父亲能到什么地方去借钱呢,午饭过后父亲一直没有回家。我失望地回到了学校。望着别的同学那大张的百元钱我的心里甭提有多伤心了。突然窗外有一个熟悉的声音传进我的耳畔是父亲我惊讶而又欢喜得像刚出笼的鸟儿。父亲双手把钱递到我手上。“爸~这钱„„”“噢~我把那棵枣树砍了。”“砍了,”我的双眼顿时模糊了那棵枣树是死去的奶奶在父亲出生时亲手栽的啊~“爸爸你~”“孩子快回教室吧~别耽误了课堂。”望着父亲的身影消失在茫茫人群中一股暖流涌上了我的心头。我在心里暗暗的写好了一个报答。如果说鱼儿离不开水那么我就永远离不开父亲。父亲是枣树我是枣子父亲是蓝天我是白云父亲是枝叶我是花朵。在血浓于水的感情中体验父爱的伟大是我今生最大的荣幸。、评点修改稿与原稿相比给人的感觉大不一样。描写和叙述比原来清楚具体可感。文章把我心情的矛盾感情的真挚描写的栩栩如生令人回味。典型的事件成功地表达了父子深情表达了“我”对父爱的深切体验。尤其值得一提的是故事情节跌宕多姿曲折有致很值得大家学习和借鉴。结束语也写得很好:“在血浓于水的感情中体验父爱的伟大是我今生最大的荣幸。”画龙点睛式的议论有力的升华了文章的主旨。失误例文珍惜所拥有的亲情安徽考生“考试时别慌~别吃油炸的东西别喝生水别乱跑别受凉别„„”奶奶一遍遍地嘱咐着我有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中我知道奶奶对我的嘱咐就是对我爱的另一种表达奶奶您一定在为我担心吧~不用担心有您的爱孙女会成功的。“菲子小心身体别担心能考多少都是你的成绩爸相信你支持你多买点营养品别怕花钱爸有的是力气女儿花钱我高兴多喝点牛奶„„”。爸在电话里边说边笑着。但我知道其实他也很担心我只是想消除我的紧张感罢了~爸是靠力气挣钱的但却给我寄那么多钱我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。“小妹考试时多注意能得的分千万别让它失掉细心点~„„”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次在考生潮中我回头看一下她火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头怕姐姐看出我含着泪的眼睛。朋友珍惜你的拥有当你失去后才知其珍贵方知珍惜是否已经太迟了呢,亲情像茶回味无穷。我们应该珍惜它让它留香永远永远„„。、升格指导应该说这篇文章写得还是很感人的。但是阅卷老师一眼就会发现这篇文章在布局谋篇方面存在着明显的缺陷。如果稍加修改就是一篇文质兼美的佳作。首先可以采用题记的形式在作文题下面正文之上摘取一段简洁的名言、警句或自拟一段精彩的言论用以凸现本文的中心。其次可以采用小标题的形式给文章所叙述的三个片段分别设置一个别致的、能够统帅和凸现本节内容的小标题让读者对文章内容能一目了然尽快把握文章的精粹。这样修改之后不仅思路清晰而且文面整洁看起来令人赏心悦目自然会受到阅卷老师的青睐。、升格佳作珍惜所拥有的亲情亲情是世间最珍贵的感情。它比水还纯净比金还纯粹可是它总是静悄悄的到来不被人发现它没有友谊那样易碎没有爱情那样明显可见它像一杯茶散发出淡淡的清香让人回味无穷。题记奶奶的嘱咐“考试时别慌~别吃油炸的东西别喝生水别乱跑别受凉别„„”奶奶一遍遍地嘱咐着我有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中我知道奶奶对我的嘱咐就是对我爱的另一种表达奶奶您一定在为我担心吧~不用担心有您的爱孙女会成功的。爸爸的电话“菲子小心身体别担心能考多少都是你的成绩爸相信你支持你多买点营养品别怕花钱爸有的是力气女儿花钱我高兴多喝点牛奶„„”。爸在电话里边说边笑着。但我知道其实他也很担心我只是想消除我的紧张感罢了~爸是靠力气挣钱的但却给我寄那么多钱我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。姐姐的忠告“小妹考试时多注意能得的分千万别让它失掉细心点~„„”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次在考生潮中我回头看一下她火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头怕姐姐看出我含着泪的眼睛。朋友珍惜你的拥有当你失去后才知其珍贵方知珍惜是否已经太迟了呢,亲情像茶回味无穷。我们应该珍惜它让它留香永远永远„„。、评点修改之后文章运用镜头组接的方法生动形象地表现了亲人对我的无微不至的关爱。小作者对情感世界的透视是很深刻的细节描写尤为传神。本文感情真挚细腻于平凡中见真情。开头用题记的形式振起全篇与下面的三个小标题遥相呼应结构浑然融为一体。语言清新自然。失误例文珍惜你所拥有的家园在一个小山村里有一群人几辈人都居住在这大山里。这里山青水秀这就是山里人过日子的家园。突然有一天村里开进了一辆大卡车。不知是哪一天山外有一辆大卡车开进山里来了。一个穿西装的男青年从车上下来亲切地向山庄的人们说:“把它们这里的树卖给我我保证一棵给你们元。”山里人第一次听说山里的树能卖钱大伙儿心动了……第二天大卡车准时来到山庄货款两清后又满意地摇晃着大肚子离去。山庄里的人呢他们当然没有一个不满意。就这样人们越来越尝到了伐树给他们带来的甜头山庄里的斧头越来越多越来越大而山上的树木却越来越少越来越小。终于有一天山变成了秃山水再也不绿了。一天晚上天降暴雨整座山村都被洪水淹没了„„、升格指导这篇文章的立意还是比较深刻的。环境保护是当今的三大主题之一。如何保护我们赖以生存的家园,小作者给我们讲述了一个因滥伐森林而造成的悲剧让大家明白了一个道理爱护森林刻不容缓再穷也不能滥砍滥伐。但是这篇文章有着明显的硬伤。一是字数不足。由于对故事情节缺乏必要的展开使得文章内容看起来很单薄。应尽可能的使故事情节一波三折。二是缺少传神的细节描写。应把山村人的无知、贪婪形象的刻画出来。为了使揭示的主题更加深刻中间可以穿插人们觉醒的过程。但是惨痛的代价还是不可避免的。这样更具有警世意义。“深刻”是与“一般”“平庸”相对而言的是想人之所想而言人所未言要达到这种水准平时作文就应该对题目多想想、多问问就应有意识地进行超越平庸训练不满足于自己的最初判断表达出最初的、一般的见识之上的见地。、升格佳作珍惜你所拥有的家园有一个小山庄那里绿水青山鸟语花香人们幸福地生活着。不知是哪一天山外有一辆大卡车开进山里来了。一个穿西装的男青年从车上下来亲切地向山庄的人们说:“你们这个地方可真是个宝地啊~看那粗大的树干多美丽~把它们卖给我我保证一棵给你们元。”山庄的人立刻沸腾了他们没想到山庄里的树竟能卖这么多的钱。男青年看到这情景高兴地说:“那么你们准备些明天我来提货货到钱到~”这句话又像给大家注了一针兴奋剂山庄上下全热闹起来。一会儿大卡车便开走了。人们兴高采烈地拿着斧头上山了„„夕阳西下人们满载而归。第二天大卡车准时来到山庄货款两清后又满意地摇晃着大肚子离去。山庄里的人呢他们当然没有一个不满意。就这样人们越来越尝到了伐树给他们带来的甜头山庄里的斧头越来越多越来越大而山上的树木却越来越少越来越小。两年后山上基本上没有树木了可山庄里的人疯了似的仍旧扔不下他们的斧头。几年前山庄里惟一考出去的大学生回来了看到山庄的变化他惊讶地说不出话来。于是他开始一家一户地宣传保林护树的好处:防风护沙保持水土净化空气„„这一次人们又上山了但这一次不是去砍伐树木而是去栽种树木他们终于懂得了珍惜现在拥有的一切懂得了弥补曾经犯下的过错。但还是迟了。一天晚上天降暴雨整座大山变成数股汹涌的泥石流将山庄淹没、淹没再淹没„„、评点修改后的文章与原文相比明显的增强了深度和厚度。文章通过虚构的故事在切合题意的前提下进行深刻的表情达意这已经使本文在写法上“独占”了某种“先机”。而故事一波三折、发人深思的情节不仅启示我们要“珍惜现在拥有的美好事物”而且启示我们要进行“环保”这就更使文章增添了一种艺术魅力。另处本文还有剪裁得当、结构紧凑、语言流畅等优点。结尾含蓄、精练耐人寻味引人深思。考试风暴一提到考试啊同学们个个都心惊胆寒看到那一张张雪白的卷子心都快要跳出来了。每一次的考试场面都那么惊天地泣鬼神。突然袭击“把桌子调过来拿出笔把书交上讲台准备考试。”地理老师一进教室就嚷开了。同学们一听“哇”地叫了一声。地理老师眉头一皱:“谁在叫啊,再叫就是零分~”在地理老师的威逼之下我们只好无奈地放下“屠刀”暂时压抑住心中的怒气“立地成佛”乖乖地把桌子调过来接过试卷开始埋头苦干。一题两题„„“丁零”终于下课了。我们飞快地交了试卷用“后会无期”的目光送走了地理老师„„虚惊一场我们班的“大内第一探”易成智急急忙忙地冲进教室还没站稳就扯着嗓子叫:“同学们日本鬼子进村了~”一同学大声疾呼:“来者何人,”易成智向外瞧了瞧说:“此人乃下凡仙女向老师是也她正抱着试卷以每秒米的速度向我班杀过来了~”话音刚落向老师已笑盈盈地站在门口了。同学们一见她手里的那一沓试卷就六神无主了忙着交并接耳商量瞒天过海的对策还有的把书翻得哗哗作响。正在这九死一生之际一个语重心长的声音在耳边响起:“同学们这是你们上一次的考卷瞧你们这个成绩真叫人痛心。”“啊~”同学们都异口同声地大叫起来提到嗓子眼儿的心终于落下来了原来是虚惊一场„„饮泣疆场“组长下位收书其他同学拿出笔桌上不准放任何边籍准备考试啊。”班主任杨教师边说边发试卷。“怎么又是突击检查啊,杨老师这么下去我们会疯掉的~”同学们大声哀求着。可是任凭我们怎么呼喊那一张张杀人魔王语文试卷仍向我们快速地飞过来。“不要讲话了快点儿写今天的题量非常大希望大家能够按时做完。”杨老师严肃地说。哇~我的天啊四张卷子分钟搞定当我们是神童啊,这也太不讲人道主义了~我痛不欲生但不能说了来。“加油快点儿写„„”整个教室都充满了一种紧张的气氛即便这样该死的下课铃还是很快就响了。同学们开始不安了:糟了还有这么多没写完怎么办呢,死了死了这次绝对又不及格。但杨老师“执法如山”把试卷一张张地强行收上。老师拿着卷子走了教室里开始回荡起那几位没有答完卷子的女同学的哭声让人备觉心酸。分、分、分学生的命根考、考、考考师的法宝。何时考试才能离我们远去我们何时才可以展翅高飞,点评:提起考试考场上的“刀光剑影硝烟弥漫”现在想仍心有余悸。然而小作者却以幽默风趣的笑调为我们展示了几组活泼有序的考试镜头让人心头一松哦原来考试也可以这样写呀~个性化的语言是本文的亮点不管是同学们的苦中作乐还是教师们的绝不手软都极符合人物个性颇为传神。别外小作者对成语恰到好外的运用也为本文增色不少。妈妈的唠叨我生活在一个平凡的农村家庭里我的家中虽然没有发生过惊天动地的大事可是那些平凡的琐事就足以让我感受到家的温暖和幸福感受着父母的关爱和呵护而最令我难以忘怀的是妈妈的唠叨。在我的记忆里不论是在春夏秋冬的季节还是在晴暖阴冷的时刻只要妈妈一见到我她就喋喋不休地唠叨起来了。听“小梅今天天太热了你可别忘了戴上帽子别把你的脸晒疼了听到了吗,”我刚刚迈出家门要去上学妈妈就在我身后嚷了起来。“我听到了不要紧”我便跑向学校。“小梅今天天太冷了你可别忘了穿上棉袄戴上手套别把你的手冻破了就不能写字了听到了吗,”“听到了”我边回答边有些不耐烦。在妈妈的唠叨声里我送走了一个个风霜雪雨的四季又迎来了无数个晨昏午夜的每天。我在家吃饭的时候妈妈也不让我的耳根子清静一会儿“小梅我跟你说呀你要多吃点饭学那么多的东西不吃怎么行呢别把身子累坏了正是长个子的时候你说是吗,”“是是我知道我明白行了吧~”“真是的~别再婆婆妈妈了这样的道理我还不懂吗,”我心里甚至有点厌恶。到晚上该睡觉了这下妈妈总该不会再唠叨了吧~谁知我刚刚躺下妈妈又推门进来了“小梅盖好被子了吗,千万别着了凉,要不会感冒的”我生气地把脸转向里面没有再搭理妈妈在妈妈的唠叨声中我渐渐地进入了甜美的梦里。在我睡得正香甜的时候我忽然听到妈妈大喊了起来:“小梅该起床了别晚了上学去呀听见了吗,快起吧要不然就没法吃早饭了”。我一骨碌爬起来匆匆忙忙地洗刷后吃完早饭推起自行车就往外走。我心里正高兴这下终于可以摆脱妈妈的唠叨了可是我刚刚推出自行车走出家门妈妈的话又像连珠炮似的向我袭来“东西都收拾好了吗,别忘了带本子路上骑车小心点别骑太猛了小心别摔着。”我头也不回的飞身骑上车向外冲去„„就这样我一直生活在妈妈的别热着别冻着吃呀穿呀的温馨的唠叨声中几乎天天如此~月月如此~年年如此~随着时光的流逝我在妈妈的唠叨声中从小学步入初中健康地成长着。直到现在我才终于明白了:原来妈妈的唠叨是出于对子女关爱的一种最朴素的体现是充满着浓浓爱意的最真挚的叮咛。我感谢妈妈的唠叨愿妈妈的唠叨永远伴随着我走过漫长的人生之路
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