毕业设计论文 (114)

毕业 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 论文 (114) 毕业设计（论文） 030160 18周 本科毕业生 工商管理专业本科 毕业设计（论文）是学校实现培养目标的重要教学环节,在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面， 具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养 大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文） 的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。 （一）通过毕业设计（论文）达到以下基本要求： 1、巩固所学理论知识和技能力； 2、培养学生综合、系统和创造性地运用工商管理专业所学的知识和技能， 解决企业有关实际问题的工作能力； 3、培养学生进行科学研究的初步能力。 （二）、在毕业设计（论文）过程中，应注意以下能力的训练： 1、调查研究的能力； 2、检索中外文献资料并进行阅读归纳提炼的能力； 3、进行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 论证、分析比较的能力； 4、设计、计算和绘图能力； 5、实验、研究、实际动手能力； 6、计算机应用能力； 7、外文阅读和应用能力； 8、撰写论文、实验报告、技术总结和口头表达能力。 1、启动毕业设计(论文)立题工作 提前一个学期的第10周，启动下学期毕业设计(论文)立题工作。学校在由各学院分管教学院长参加的每二周一次召开的教学工作例会上，启动下学期毕业 设计(论文)立题工作。学院召开毕业设计(论文)立题工作动员会，布置下学期毕 业设计(论文)立题工作。 2、毕业设计(论文)立题审核 毕业设计(论文)指导教师确定题目并作了相应的有关题目的资料查阅工作 及其它前期准备工作后，填写“毕业设计(论文)立题审核表”，交所在系(专业教研室)，各系(专业教研室)对指导教师的立题进行审核，确认符合专业教学要 求并由系主任签署审核 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 后，交所在学院教学院长。学院组织本学院学科带头 人和专业骨干教师对本学院所有毕业设计(论文)立题进行审核，确认符合专业教 学要求并由学院领导签署审核意见后，由学院教学秘书依据“毕业设计(论文)立题审核表”填写“毕业设计(论文)立题汇总表”。 3、毕业设计(论文)工作布置 学期结束前，学院、系(专业教研室)将下学期毕业设计(论文)题目、指导教师一并向参与毕业设计(论文)教学的学生公布，采用指导教师和学生双向选择的 方式确定题目、指导教师与学生间的对应。 学院在题目、指导教师与学生间的对应工作完成后，指导教师填写“毕业设 计(论文)任务书”，以书面形式向学生下达毕业设计(论文)任务，任务书中向学生明确任务的目的、要求、主要技术指标、进度 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 等。任务书由指导教师填写 (或打印)，经系主任(专业教研室主任)和教学院长签署意见后，在毕业设计(论文)开始前下发给学生。 学院将立题审核表和立题汇总表在学期结束前报送教务处实践教学科。 4、 毕业设计(论文)实施的几个阶段 4.1 文献资料查阅、市场调研 从毕业设计(论文)开始进行后的前4周为文献资料查阅、市场调研阶段。在 这个阶段中，学生在文献资料查阅、市场调研的基础上撰写文献综述(工程类题目也可只写开题报告)，并按要求翻译不少于5000印刷符号的外文资料。文献综 述和外文译文须经指导教师审阅指导(要留下指导教师的指导痕迹)。 经过这个阶段，学生应该对所做题目的整体方案或对论文的整体思路有一个 比较明确的构思，并对毕业设计(论文)日程有较合理的安排。 4.2 毕业设计(论文)创作 学生在经过对市场调研和文献资料查阅后，着手毕业设计（论文）创作的实 施。这个阶段是确保毕业设计(论文)教学质量的关键阶段。在整个毕业设计(论文)工作中，要求指导教师与学生面对面指导每周不少于2次，并由学生记录教师指导的内容。学生在设计、论文、实验和艺术作品创作过程中所记录的方案设 想、论文构思、实验数据、作品草图(样稿)等，在经过教师具体指导后，都须留 下教师指导的痕迹。 指导教师对学生每次面对面指导后学生的进度、深度和学习态度作出评价， 并对学生的各个环节予以评分。 4.3 毕业设计(论文)评阅 在毕业设计(论文)进行到15周时，学生应该将已经完成的毕业设计(论文)交给指导教师审阅，在指导教师的指导下进一步修改和完善。然后交评阅教师评 阅。 学院按学科、专业相近的原则，指定毕业设计(论文)评阅教师(每个学生的毕业设计(论文)指定1或2名评阅教师)。 评阅教师对学生的设计、论文、艺术设计作品进行评阅后，给出综合评阅意 见，学院学术委员会依据指导教师和评阅教师的意见，对学生的答辩资格进行审 查。对不具备答辩资格的学生，视其存在问题的情况，作出延缓答辩或取消答辩 资格（作不及格论）的处理。 5.4 毕业设计(论文)答辩 在毕业设计(论文)进行到17、18周时，学院成立若干答辩组(每个答辩组由不少于5名教师组成)。学院对学生的答辩时间作出安排，并向学生公布。同时 上报一份给教务处。 学生在毕业答辩过程中，必须花15分钟左右时间向答辩组教师阐述所完成 的毕业设计(论文)的总体思路、中心思想、主要理论依据和所解决的主要问题等。 答辩组教师用15分钟左右时间向答辩学生提问，所提问题分必答题(围绕设计、论文、作品展开)和自由答辩题。 在答辩过程中，每位参与答辩的教师填写“答辩成绩评分表”(每生一份)，答辩结束后交答辩组长汇总并算出学生的答辩成绩。 学生在答辩过程中的得分满分是40分，其中：课题介绍满分10分，必答题满分20分，自由答辩题满分10分。 答辩组长在计算出学生的答辩成绩后，填写“答辩记录及评分汇总表”(每生一份)。 4.5 毕业设计(论文)最终成绩确定 指导教师通过对学生每周至少二次面对面指导和对学生毕业设计(论文)书面作品进行审核后，给出学生的平时成绩(平时成绩满分为30分)。指导教师填写“毕业设计(论文)成绩评定书”封面，并在“指导教师评语”一栏写出对学生 的评语，同时给出平时成绩。 评阅教师在对学生的毕业设计、论文、艺术设计作品(或服装设计作品)进行评阅后，给出评阅成绩(评阅成绩满分为30分)。对于工程类设计、艺术类设计(或服装类设计)作品，评阅教师在综合作品和学生书面论文的质量后给出一个综合 性的评阅成绩。评阅教师在“毕业设计(论文)成绩评定书”中“设计报告论文评 审意见”一栏写出评阅教师的意见，同时给出书面作业成绩。 学生答辩结束后，答辩组长对学生的答辩作出综合评语，并在“毕业设计(论文)成绩评定书”中“综合评语”一栏写出综合评语，同时依据答辩后的答辩成 绩填写在成绩评定书中。 学院召开院学术委员会会议，根据学校“毕业设计(论文)工作条例”中有关优、良率指标，对学生毕业设计(论文)最后成绩进行评定(以五级记分)，并签署系主任意见和学院领导意见。 （一）、对指导教师的要求 1、专业教研室必须认真选配。或聘请毕业设计的指导教师，应选择有一定 教学经验和指导经验的讲师、工程师或经济师以上职称的人员担任。学生和指导 教师的名单由专业教研室讨论提名，并经学院审定后报教务处备案。 2、指导教师接到课题任务后，应认真做好准备工作，并在学生正式开始毕 业论文之前拟定毕业设计任务书。任务书要明确毕业论文的目的、要求、步骤、 进度和完成日期并．详细列出参考资料。应用性课题要有经济效益的估计，理论 性课题要说明国内外的研究动态和研究方向，数据的收集方法和处理方法。 3、毕业论文的过程中，指导教师应每月向所属教研室汇报课题进展情况， 特殊情况应随时汇报，及时处理。 4、认真做好毕业论文的答辩和评分工作。 （二）对学生的要求 1、学生应在指导教师的指导下，熟悉毕业论文课题的要求，根据计划任务 书的要求，制定毕业论文计划和日程安排。 2、学生应综合运用所学过的知识和技能，按时完成毕业设计的任务。 3、毕业设计内容应包括：国内外同类课题的发展状况，方案的比较与论证， 数据的收集方法和处理以及必要的演算，必要的图纸和原理说明，对论文结果的 分折和讨论。 4、每个学生必须通过答辩。 5、如论文中主要部分为抄袭者，取消答辩资格。 6、毕业设计期间一般不得请事假、病假，事假、病假累计天数超过四分之 一或旷课三天者，不得参加答辩。 1、论文或设计说明书要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚，格 式 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。 2、论文和设计说明书应使用规范汉字和正确的标点符号，按规定格式打印。 毕业论文或设计说明书格式参见《本科毕业设计（论文）规范写作要求》。 3、论文和设计说明书用学校统一印制的封面装订成册。内容包括任务书、 论文（或设计说明书）、规定的外文翻译资料的译文和原文复印件。 4、毕业论文（设计说明书）正文字数不少于2万字。 5、外文资料的译文为5000字符以上。 6、毕业设计（论文）专用资料袋内应装有：论文原件一本（《毕业设计（论 文）任务书》原件一份），《毕业设计（论文）成绩评定书》原件一份，《答辩记 录及评分汇总表》原件一份。 7、毕业设计（论文）资料由学院保存，至少保存五年。优秀毕业设计（论 文）资料由学院交学校档案室归档（由学校档案室指导归档业务）。 1、成绩评定 毕业设计（论文）成绩由平时成绩（30分，由指导教师评定），书面作业成 绩（30分，由评阅教师评定），答辩成绩（40分，由答辩委员会或答辩小组评定） 三部分成绩组成，最后成绩按优、良、中、及格、不及格五级记载。 2、毕业设计成绩共分五档， 优： (1)能按时出色地完成任务书规定的全部任务，具有一定的独创性和很好 地运用理论知识、解决实际管理问题的能力， (2)论文指导思想正确，方案合理，分析论证严密，计算准确，设计图表 清晰正确。 (3)论文有较高的经济效益。 (4)答辩时能正确全面地回答与本论文有关的问题。 良： (1)能按时较好地完成毕业设计任务书规定的全部内容，有一定的独立工 作能力； (2)分析计算正确和设计图表比较清晰完整； (3)答辩时能比较清晰、正确地回答有关问题，基本概念正确。 中： (1)能独立按时完成毕业设计任务书规定的任务； (2)论文的分析，计算和设计图纸基本正确，但不移清晰、完整； (3)答辩时回答有关问题基本正确，但不够清晰、完整。 及格： (1)能达到任务书规定的基本要求，独立工作能力较差； (2)论文的分析和计算不够清晰，有非原则错误； (3)答辩时回答有关问题不够确切。 不及格： (1)末达到毕业设计任务书所规定的基本要求； (2)论文有原则性错误„ (3)答辩时，不能解释论文的基本论点。