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青岛版三年级下册科学实验计划.doc

青岛版三年级下册科学实验计划

吴子青
2017-10-19 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《青岛版三年级下册科学实验计划doc》,可适用于考试题库领域

青岛版三年级下册科学实验计划青岛版三年级下册科学实验教学计划一、课标要求:本册教科书遵循《课程标准》的要求在内容的选编上力求注意选择贴近儿童的生活实际、基础性、适于开展探究活动的内容在能力培养上注意了层次上的变化建三年级上册的要求有所提高针对儿童科学学习的进一步深入侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、分析数据等方面的训练。二、教材分析:本册教科书打破“知识切块”是组建单元的做法以主体单元的形式编排了《游戏里的科学》、《太阳与时间》、《电的本领》《我们的身体》、《动物王国》、《研究与实践》六个单元共个课题个课时。以小学生的生活经验为主要线索构建单元做到了“生活经验”引领下的内容综合化将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机地整合教会学生科学地对待自然界的事物。各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中:《游戏里的科学》单元以学生玩游戏的生活经验为线索展开拓展到了解身边熟悉的、常见的事物教科书中设计了丰富多彩的学生感兴情趣的探究活动通过亲历活动使学生“走近科学”初步感悟到身边处处有科学生活离不开科学的道理本册教科书从整体上看选择儿童身边熟悉的常见物体(玩具、空气、广、镜子、食品、手电筒等)作为探究对象。以自主体验为手段、以科学探究为核心让学生亲历科学探究。从三年级上册的用感官定性观察、初步认识科学探究逐渐过渡到定量观察、做控制变量的探究实验的能力的培养上体现了探究能力、情感态度价值观及科学知识的有机融合并呈螺旋式上升的趋势。三、学情分析:本学期三年级学生人个班。学生视野虽然比较开阔但是在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如以前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏动手实验时常常是在为了玩而玩而不是有计划有目的的去玩想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后一问三不知因此针对这种情况本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练发展学生们的爱科学学科学、用科学的志趣和能力在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中。四、教学目标:从学生的探究性学习过程入手以实验为主社会实践为副力争让学生从亲自动手实验把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证并对实验过程中观察到的现象进行思考写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养及过程的培养。五、教学重难点:重点:《游戏里的科学》、《太阳与时间》、《电的本领》三个单元。难点:使学生以自主体验为手段以科学探究为核心亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重且由易到难逐渐上升。六、实验计划安排三年级下册【个分组个演示】周次课题实验名称实验器材类别第一单元游戏里的科学小车运动的快慢与拉力秒表小车尺子垫小车的运动分组大小的关系圈细线摩擦力大小与物体表面测力计木块木板玩滑板的启示分组光滑程度的关系毛巾玻璃板用天平测量物体的托盘天平砝码跷跷板分组质量待测的物体若干个弹簧里的学问有趣的磁铁指南针第二单元太阳与时间认识太阳太阳和影子模拟太阳与影子的关系手电筒一只铅笔演示用太阳计时制作计时工具第三单元电的本领电池电池盒小灯泡灯泡亮了让小灯泡亮起来分组开关导线让更多的灯泡干电池电池盒串联电路分组亮起来小灯泡开关导线检测板灯泡导线电池电池盒干木头谁的本领大比较物体的导电能力演示玻璃陶瓷毛线钉子铝片铁丝纸安全用电期中总结第四单元我们的身体我们的身体骨骼关节肌肉第五单元动物王国蚂蚁它们都是鸟猫和兔多样的动物研究与实践电在生活中的用途饲养小动物期末复习期末检测

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