寓言四则塞翁失马
教案
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天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校七年级语文备课组
地势坤 君子以厚德载物
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教学过程:研读《塞翁失马》
1(资料助读 《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，寓言四则塞翁失马教案。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。
2(听读录音，注意下列字词。
教师提示:(1)马无故亡而入胡:逃跑。(2)何遽(jù):就，竟。怎么就，表示反问。(3)其马将(jiānɡ)胡骏马而归:带领。(4)堕(duò)而折其髀(bì):从马上摔下来，摔断了大腿。(5)人皆吊之:对其不幸表示安慰。(6)引弦而战:拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。(7)死者十九:十分之九，意思是绝大部分。(8)此独以跛(bǒ)之故，父子相保:保全。
3(畅读寓言，结合提示译成现代汉语，感知文意。
4(成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的,
教师明确:
寓言用一连串事实来说明祸与福之间的相互转化:“马无故亡而入胡”是祸，待到“其马将胡骏马而归”，就转化为福了;后来，其子骑此骏马，“堕而折其髀”，福又转化为祸;最后，塞上丁壮同入侵胡人作战中，“死者十九”，教案《寓言四则塞翁失马教案》()。而其子以跛之故免征，得以“父子相保”，祸再次转化为福，如此循环往复，所以动人。
5(这则
寓言故事
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说明祸福相依的道理，那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢,请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。
教师点拨:
启示:(1)祸福可以转化，不要静止地看待;学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以戒备。(2)祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。考虑力求周全，处事力求慎重，多一些应付不测之变的准备，少一些不着边际的幻想;一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这也是一种成熟生活态度的养成。
6(集体诵读，深层体味。
二、课堂小结
寓言清新、形象，是稚真孩童洞见世界的窗口。《伊索寓言》《拉?封丹寓言》以及我国诸子百家著作虽然年纪很老，却是孩子们平等的同伴。它分明是一个个
故事
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，生动、活泼，而当它转身走开时，却突然变成一个个哲理，严肃认真，催人深思，让人感悟现实，体会人生。这就是它的风采、它的魅力。
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