唐五代词基本教学学案

唐五代词基本教学学案唐五代词基本教学学案 5.单人徒手心肺复苏考核时间:4分钟，到时间停止操作。考核资源:床单位、心肺复苏模拟人、治疗车、治疗盘、治疗碗、弯盘、纱布、抢救记录卡(单)、笔、手电筒、洗手液、医疗污物筒、生活污物筒、按需备脚踏垫和抢救板(自选)。单人徒手心肺复苏操作流程及评分标准选手: 号(高职高专组/中职组) 评委老师: 号项目内容技术要求分值得分报告选手参赛号码及比赛项目报告内容 2 语言流畅，态度认真素质要求 (5分) 仪表举止仪表大方，举止端庄，轻盈矫健 1 服装...

唐五代词基本教学学案 5.单人徒手心肺复苏考核时间:4分钟，到时间停止操作。考核资源:床单位、心肺复苏模拟人、治疗车、治疗盘、治疗碗、弯盘、纱布、抢救记录卡(单)、笔、手电筒、洗手液、医疗污物筒、生活污物筒、按需备脚踏垫和抢救板(自选)。单人徒手心肺复苏操作流程及评分标准选手: 号(高职高专组/中职组) 评委老师: 号项目内容技术要求分值得分报告选手参赛号码及比赛项目报告内容 2 语言流畅，态度认真素质要求 (5分) 仪表举止仪表大方，举止端庄，轻盈矫健 1 服装服饰服装鞋帽整洁，头发、着装符合要求:前不遮眉，发不过肩 2 操作前准备用物准备物品完好齐全，符合要求，摆放合理 3 (3分) 判断意识:轻拍患者肩部，并大声呼唤患者，询问(你怎么了，是否听见我说话)(此步骤 2 开始计时) 评估患者判断呼吸:患者无呼吸或仅仅是喘息(口述结果) 2 (8分) 触摸颈动脉搏动，以食指和中指触摸气管旁2-3cm处颈动脉，2 观察有无大动脉搏动时间5,10秒(口述结果) 操作确认病人意识丧失，立即呼叫他人协助，通知医生护士(口述) 2 步骤立即将患者置于硬板床或于患者胸背部垫抢救板(视情况)，(77分) 2 仰卧位体位准备判断颈部无损伤(口述) 2 (8分) 去枕，头、颈、躯干在同一轴线上 2 双手放于两侧，身体无扭曲(口述) 2 抢救者立于患者右侧的肩腰部(视情况) 2 心脏按压解开衣领、腰带，暴露患者胸腹部 2 (34分) 按压部位:胸骨中下1/3交界处 10 按压方法:两手掌根部重叠，手指翘起不接触胸壁,上半身前10 倾，两臂伸直，垂直向下用力按压幅度:胸骨下陷至少5cm，用力要均匀(口述) 5 按压频率:?100-120次/分(口述)连续按压30次18s以内，按压后必须完全减除压力，胸部回到正常位置，保证每次按压5 后胸部回弹，手掌不离开胸部检查口鼻腔，清除分泌物(口述并操作) 2 开放气道取出活动义齿，判断颈部有无损伤(口述) 1 (6分) 颈部无损伤，以仰头举颏法开放气道(口述)颈部有外伤者，3 采用双手托下颌法保持患者口部张开状态，左手拇指和食指捏住患者鼻孔 2 双唇紧贴并包绕，向患者口部吹气，直至胸廓抬起 5 人工呼吸吹气毕，观察胸廓情况 1 (15分) 连续吹气2次，每次不少于1s 2 按压与人工呼吸之比为30:2，连续5个循环 5 操作5个循环后，判断并报告复苏效果(口述): 2 颈动脉恢复搏动，平均动脉血压大于60mmHg 效果判断自主呼吸恢复 1 (6分) 瞳孔缩小有对光反射 1 面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红 2 整理用物 2 操作后洗手(六步洗手法) 1 处理整理记录记录 1 (5分) 报告操作结束(此步骤计时结束) 1 正确完成5个循环复苏，人工呼吸与心脏按压指标显示有效(以复苏效果 5 打印单为准) 综合评价熟练程度符合抢救程序，操作规范、敏捷，动作熟练 3 (10分) 关怀体贴患者，充分体现人文关怀，根据病情进行适当的健康人文关怀 2 指导总分 100

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