《素描》教学
设计
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(计划及课程安排)
素描是一切造型艺术中重要的基础课之一,除了色彩方面的内容外,素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素,对于造型基础训练,素描提供了认识论和方法论的研究内容。按照我校《美术(绘画)教学纲要》:“广义的素描是造型绘画艺术最基本的造型手段。素描即单色画,以简单的单一的色彩或朴素的描绘,正确地
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达物象的形体、结构、动态及明暗关系。把不同绘画对象的形态概括为不同的单纯的几何形体,再用抽象的几何形体去认识具体对象,努力将其高度、宽度、深度立体地表现出来。”
一、教学目标:
1、通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视知觉要素方面的敏感感受与把握。
2、在写生训练中掌握技术性表现方法的基础上,积极培养学生创造精神的造型能力素质,在形象中寄托个人造型理想。
3、通过写实素描、意象素描等内容的进行,解决学生和谐运用眼手心的统一能力,完整准确地表现对象,注重理性认识、结构认识、形式法则的认识。开拓学生的创造性思维能力,使学生能够从素描的造型过程中去发现美术的真谛,为后面的进一步深化学习奠定基础。
二、教学课时安排:
(一).理论部分4—8课时(每课时按45分钟计)。
素描基础理论(素描的概念、素描的观察认识及表现)。
概述:素描的基本概念;基本分类和学习的意义;素描的工具材料;临摹的目的和意义。景物、石膏几何形体写生的目的和意义;景物、石膏几何形体写生基本透视原理;景物、石膏几何形体写生的光影规律。
写生中的角度选择及构图;写实素描的观察方法与表现。素描造型的基本要素;长、短期素描作业的表现方法。
(二).实践部分60—80课时(每课时按45分钟计)
任课老师在实践课程中要不断的前后交错,贯穿“因人而异、因材施教”的讲解理论、点评作品和示范活动。实践课程按照不同的学生层次、基础、班级而分别分期实施。
第一、二学期造型基础规范化训练60—70课时(小升初、3—5级)
《纲要》目标:“了解和掌握基本的笔法、线条;掌握执笔、用笔,练习用线、排线,初步了解并掌握较单一的立体物象线条结构的绘制,并达到熟练地运用线条画几何形体结构。”“了解和掌握基本的透视原理。用线条由点及面表现立体的结构,能独立地运用素描写生各类几何形体,简单地表现出绘制物体的明暗关系,初步掌握明暗调子。正确地认识观察并绘画出不同的单个几何形体。基本达到“四川省社会艺术水平考级美术类”3—5级考核
标准
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。”系统掌握素描造型基础知识,纠正错误观念与不良作画习惯,补充遗漏知识,为下一步深入训练打下坚实的基础。
主要学习内容:“线条、结构、透视、立体、由点及线面、从面到三维。”解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。下面列举的各种训练步骤和方式并非一成不变,可以视具体情况作适当调整(下同)。
1、线条训练4—6课时
线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练,掌握不同线型语言带来的体会,同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2、简单的基本透视4---6课时
一方面需要了解基础科学的透视知识,另一方面更重要的在于学习认识上的“视觉透视”。
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