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【doc】2012年高考作文备考方略.doc

【doc】2012年高考作文备考方略

张云鹤
2018-07-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【doc】2012年高考作文备考方略doc》,可适用于领域

【doc】年高考作文备考方略年高考作文备考方略考试指导年高考作文备考方略陈美一,阅读与写作同行考生作文得分不高,大多表现为文章单薄,材料不足或议论文论据不充分,记叙文则大而无当,缺乏细节要解决好这个问题,需读精美时文,名人传记,中外历史,通俗哲学,在阅读中分门别类地建立起自己的素材库,这样广泛的阅凑,必然会增加我们的文化积淀,不仅从根本上解决材料问题,而且能为提升文章的思想品位打下坚实的基础另外,在阅读中提炼话题,然后试图表现话题,能够有效地做到阅读与写作统一,这既提高了阅渎的兴趣和效率,又解决了材料问题,训练了作文能力我们不仅要读书,还要关心:f土会生活,特别是与社会发展,青少年成长相关的事件二,做人与作文统一高考作文非常注重青年人的思想修养和思想方法的锻炼文以载道做文与做人是统一的我们要做真实的人,高尚的人,不能做虚伪的人,卑劣的人这样作文时就会说真话,抒真情,展示真我风采,从根本上杜绝假大空式的文章有些同学认同一些市侩哲学,接受一些不健康的东西,并反映到写作当中,认为这就是他们的心里话,是真话这其实是伪真,这些同学更需要加强思想修养高考作文既重视贴近生活,又引导学生辩证地思考问题,如写"自己的认识与别人的期待"每个人认识的差异就能够体现出考生不同层次的思想水平,认识水平高的考生往往在这种话题的写作中脱颖而出三,基础与发展并重高考作文确立了"基础"与"发展"两个等级的评分标准这给中学作文教学带来了积极的影响和深刻的变革在作文训练中,要落实好基础等级的各项要求,其中内容四点:题意,中心,内容,感情表达四点:文体,结构,语言,文字考生要结合自己的实际,按照这些要求全面地衡量自己的文章,力争在较短的时间内取得大的突破四,暗伤与硬伤分治高考作文训练不仅要依照《:号试大纲》,对照"等级评分标准"逐一落实到位,而且还要对已出现的"病文"开好"诊所",对症施治根据作文"伤"的显,隐部位可分为"硬伤"和"暗伤"有些病文之"伤"是一眼就可以看出来的,特别显眼,称之为"硬伤"有些"硬伤"等级评分标准有扣分说明,如缺题目扣分还有些"硬伤"也是致命的,如直接以话题为标题或抛开话题,另起炉灶,等等,这些"硬伤"必须要有针对性的"治疗方案",若听之任之,则会贻害无穷还有些"伤"是一眼看不出来的,稍加分析,便可看出的,称之为"暗伤"如:明扣题暗跑题,不合文体要求,结构松散或不合等这些"暗伤"直接影响着作文的得分对此,要按考场作文的规律办事,针对关键环节切实做好训练第一是审题和人题训练,解决好审题的准确性和入题的独特性第二是编提纲训练,养成在编提纲过程中的修改和优化能力第三是拟题训练,在与内容相合的前提下拟出别致,精彩的标题第四是片段训练,训练写精彩语段的能力,以瑜掩瑕,从而显着提高作文档次五,突出训练重点要确立高考作文复习的总体构想:以写作能力训练为纵线,以文体训练为横线,交织起来构成一个既有助于发展思维能力,又有助于完善表达能力的网络要沿着写作流程一步一步地练习,推敲,把每个能力点的训练融入到不同的文体写作中,以形成一种写作习惯训练中要突出以下几个重点:()作文题型方面,突出新材料作文,命题作文()文章体裁方面,突出议论文,记叙文()文章构成方面,突出内容,语言()表达方式方面,突出议论,记叙,描写,抒情六,培养良好习惯先列提纲平时训练中,有的同学歹注意编写作文提纲,写出的文章往往前紧后松,头重脚轻高考语文的文字书写量较大,如果先列一个详细的提纲,然后按照提纲行文,就显得尤为重要迅速入题迅速人题就是开门见山,迅速表现文章的主要内容,有时分几层说,也要懒到"开篇点题",然后再层层推开,把主题说清楚如写议论文,要尽快进入说理,不能大量复述话题材料或大摆存在的问题因为"以叙代议"往往会冲淡说理的内容认真书写书写潦草,乱涂乱改直接影响着内容的表达和阅卷教师的情绪,甚至因此而得低分而整洁的卷面,端正的字体,本身就给人以美的享受,往往受到阅卷老师的青睐依题行文诗人说"海阔凭鱼跃",好像海中的游鱼是无比自由的,实际上鱼只能在"水"中,不能游到岸上来,从这个角度看,它的自由又是有限度的话题作文也是如此,考生一定要在话题涉及的范围内行文,即依题行文,为拿高分奠定一个良好的基础遵守规则考场作文是一场有规则的比赛,每一个参赛者都必须遵守规则如,字数,高考作文要求不少于字,写得太多,给人臃肿之感,少了按规定每O字扣一分高考作文文体自选,一旦选了某种文体,考生就必须遵守这种文体的写作规范,否则就会失分精铸亮点作文有亮点才能得高分,我们写作文就要养成打造亮点的习惯亮点是作文必须拥有的一个神采奕奕的标题,一段精彩的比喻或一句恰当的引述都可以构成文章的亮点,都可以为文章加分(作者单位:山东省新泰市新汶中学)

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