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奥鹏国培个人总结.doc

奥鹏国培个人总结

Renata洁莹
2019-06-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《奥鹏国培个人总结doc》,可适用于人力资源领域

奥鹏国培个人总结看似漫长的奥鹏国培居然在不知不觉中已经接近尾声了,刚接触时还以为会很困难,可是在聆听了专家们精彩的讲座,在与辅导老师和学员们的交流中,陆陆续续地完成了各项学习任务,让我在这两个多月的时间里过得很充实。这次培训是紧张的,是忙碌的,但是也是快乐的,充实的。给自己的“课余生活”增添了很多的色彩。感谢奥鹏给了我这次学习的机会,让我们能在这个平台里无限地淘金,提升自身的能力。以前也参加过很多的国培活动,但是这一次却让我感触更多。首先是培训专家们的鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,其次是辅导教师杨老师的耐心指导,还有咱们国培中西部贵州教学基本技能毕节班全体学员的畅所欲言、积极讨论和团结互助,让我感觉这又像是经历了一次学生时代的生活。虽说咱们都未曾谋面,但是网络这个平台却让我们能在电脑前共同学习,让我有了太多的收获与感动。这次的培训,让我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的教学问题,更认真地思考未来的路如何去走。作为一名教师,处于时代迅速发展的今天,我们要具备丰富的知识,不断地学习,更新自身的思想知识,丰富自身的技术能力。国家组织的这类培训、学习,对于一个教师来说,是很有必要的,也是很有价值的。其中,曹楠老师讲解的《信息技术作用于教学不同环节的方法与实例分析》,以及单丽老师讲解的《信息技术在学科教学中的深入应用》对我的触动颇深。随着我国经济的高速发展,教育工程的不断推进,在网络理论下知识突破了原有书本的限制,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生了根本的改变。传统的“以教师为中心,靠两支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点,也将被新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,正确认识网络环境的特点,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进中学地理教与学的改革深化。在我的教学中,用信息技术辅助教学的时间很少,因为那需要很多的时间设计准备,而且技术上我也非常的欠缺。但是,这次通过培训以后,我将会在以后的教学中多用信息技术帮助学生学习,跟上时代的步伐,改掉老一套的教学理念。总之,这次的培训我开阔了视野,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将把我今后的教育教学工作推上一个新的台阶。敖怀羽年月日

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