七年级语文竹影3语文教案
《竹影》教案
教学目标:
1( 体味本文生动形象的描写;
2( 体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;
3( 了解中国画与西洋画的不同特点。
教学重点:
学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
教学课时:
一课时。
课前准备:
1( 初读课文，了解课文大意;
2( 将预习中发现的问题写在作业本上;
3( 学生查找丰子恺的漫画或散文。
教学设计
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:
一( 导入新课。
用儿歌《影子》导入，学生齐读儿歌:
影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我; 影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。
今天我们就来学习一篇与影子有关的文章---《竹影》。(板书课题)
二( 简介作者。
1( 小组内交流收集的丰子恺的漫画作品、散文;
2( 请同学在班上介绍丰子恺的情况，明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师，他在绘画及散文创作方面成就颇丰。
三( 整体感知。
1( 朗读课文，感知课文大意。
a. 学生读完课文后，教师用多媒体展示生字、词及其注音。
b.
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生用一句话概括课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
2( 讨论、明确中心。
问题:本文中除了写人物活动外，还涉及哪一方面的内容,作者在本文中究竟要表现什么样的中心,
学生讨论后明确:本文表现天真烂漫的童真、童趣。
四( 自主探究、合作交流。
a. 再读课文，勾画文中你认为最生动形象的描写，并试着说明理由。
b. 在小组内交流自己所找生动形象的描写句，并陈述理由。
五( 质疑问难。
在小组内交流自己在预习中发现的问题，小组内不能解决的问题班上交流，共同解决。
六( 延伸、拓展。
小结导入:本文表现了天真烂漫的童真、童趣，它与上学期所学的《童趣》一文相映成趣，下面请大家不妨回忆一下《童趣》。
1( 复习旧课，请同学背《童趣》，其他作评价、修正、补充。
2( 延伸拓展。
a.述说一段童年往事，要求语言简洁，尽量表现童真、童趣，时间不超过2分钟。学生先在四人小组内述说，然后推举同学到班上交流。
b.讨论课后“研讨与练习”三。
c.教师小结。
七( 作业。
1( 丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗,文中的父亲给你留下怎样的印象，给了你怎样的启发,请以“如果我是家长”为题写一篇短文，畅谈自己的教育构想。
2( 细读课文第6段，归纳中国画与西洋画的不同特点，然后在美术老师的指导下与美术课上完成一幅水彩画或一幅国画。
附:教案格式
模板
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所在单位
所属教研室
课 程 名 称
授 课 教 师
《******》教案(宋体二号，标题加粗)
一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课)
二、总学时?学分:
三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( )
四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )学时
五、授课专业、层次:
六、本课程的教学目的和要求:
七、本课程的教学重点、难点:
八、教材和参考书:
《******》教案内容(宋体二号，标题加粗)
一、章节内容: (正文:宋体五号，标题加粗，18磅)
二、课 时:
三、教学目的:
四、教学重点与难点:
五、教学方法:
六、教学过程设计:
小结:
七、作业布置:
八、教具:
想要了解更多，请访问我的豆丁主页:
附:教案格式模板
所在单位
所属教研室
课 程 名 称
授 课 教 师
《******》教案(宋体二号，标题加粗) 一、课 程 性 质: (注:填公共基础必修课、公共基础选修课、
专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课) 二、总学时?学分:
三、课程类型:理论课( ) 实践(含实验)课( ) 四、学时分配:理论课( )学时 实践(含实验)课( )
学时
五、授课专业、层次:
六、本课程的教学目的和要求:
七、本课程的教学重点、难点:
八、教材和参考书:
《******》教案内容(宋体二号，标题加粗) 一、章节内容: (正文:宋体五号，标题加粗，18磅) 二、课 时:
三、教学目的:
四、教学重点与难点:
五、教学方法:
六、教学过程设计:
小结:
七、作业布置:
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