下载

0下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2009年土建系毕业生跟踪调查报告

2009年土建系毕业生跟踪调查报告.doc

2009年土建系毕业生跟踪调查报告

别半冷半热的
2018-12-17 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2009年土建系毕业生跟踪调查报告doc》,可适用于综合领域

年土建系毕业生跟踪调查报告土建系根椐学院的部署和要求对我系届建筑工程专业毕业生进行了跟踪调查调查的主要方面有:届建筑工程专业毕业生目前就业状况和毕业生对学校教学与就业工作等方面的意见、建议等。现将跟踪调查的情况汇报如下:(一)调查基本情况我院通过邮寄、传真及走访毕业生用人单位等方式发出调查问卷份回收调查表份有效调查问卷份占回收调查表的占应调查人数的。(二)调查结果和结论、毕业生所在的用人单位单位性质属于民营企业性质的占主要占其次是国有企业占机关、教育、科研和事业单位共占三资企业占自主创业占。、毕业生的“跳槽”次数调查有的学生所在单位属于毕业后的第个单位属于第个工作单位的占属于第个工作单位的占属于第个单位的占属于第个单位以上的占。该项调查结果表明人才市场的流动性较大灵活就业和双向选择等因素的间接影响毕业生跳槽的频率较高。、当前毕业生月收入元以下的占元的占、元的占、元的占元的占元的占调查表明我系毕业生月收入总体水平处于中等位置、毕业生确定最初的工作单位的途径“亲友介绍”的占“社会招聘”、“自我推荐”和“网上招聘”的各占和而通过“校园招聘会”获得工作的仅占。该项调查表明在社会竞争激烈的今天仍有一些毕业生不得不依靠家庭关系获得理想的工作。、毕业生择业时看重工作单位情况毕业生最为重的两个因素是:“行业及其发展前景”和“个人发展空间”各占和“培训提高机会”和“经济收入及福利待遇”均占。该项调查表明毕业生在择业时最为看重的是长远利益和注重个人的发展前景经济收入的关注说明生活压力对毕业生也产生了较大影响毕业生择业时比以往更趋于理性。、毕业生认为找一份理想工作的关键因素方面“自身素质”和“机遇”占主要分别占和其次是“择业技巧”和“社会关系”各占、选择“学校推荐”的仅占。调查表明有相当一部分毕业生认识到“实力机遇”是成才是主要因素。同时也表明我院应增强就业工作力量进一步加大毕业生就业工作的力度尽可能把更多毕业生推荐给用人单位。、毕业生认为在校期间最有利于将来发展的收获是“专业知识”、“实操、动手能力”分别占、“人际交往能力”、“组织、工作能力”均占“学习、分析问题的能力”占该项调查说明毕业生对在校期间我院对学生专业技能的培养是认可的。、毕业生认为用人单位对大学生素养方面的重视程度方面选择“责任心”、“实践应用能力”和“正确积极的态度”的毕业生最多分别达到、、这说明毕业生充分认识到用人单位要求工科类学生首要具备的是严谨的工作态度和实际动手能力这对于我们培养学生的能力有一定的启发作用。、毕业生对母校的评价情况:()毕业生对办学条件“很好”、“较好”、“好”的项合计占认为“一般”的仅有认为“差”的为说明我校的办学条件得到毕业生的认可。()毕业生对教学质量的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明我院的教学质量仍有待提高()毕业生对课程设置的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明我院在课程设置方面应作较大调整()毕业生对教学内容的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明我院的教学内容应进一步修正。()毕业生对师资水平的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明我院的师资水平较高。()毕业生对实操实训的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明学生对我院的实操实训较认可但有待改善()毕业生对人文教育的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明学生对我院的人文教育较为认可()毕业生对品德教育的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明学生对我院的品德教育较认可()毕业生对母校关于专业与职业的衔接教育方面认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明学生对我院的这方面工作较认可但有待提高()毕业生对学校管理的评价认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明学生对我院的学生管理工作较认可但有待提高()毕业生对学校总体评价方面认为“很好”占、“一般”占、“差”的占说明学校在毕业生心目中得到较高比例的认同。在对学院的意见和建议方面:、比较多同学提出学校应加大学生实训、实习管理的力度加强学生动手能力的培养使学生就业时更容易适应社会的需要。、改善课程建设增设一些选修课满足学生爱好兴趣的培养。、提供更多的社会实践机会提高学生的综合素质以更好的适应社会的需土建系年月

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/4

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利