学习朱永新新教育心得体会
学习朱永新《我的教育理想》心得体会
榆次四种 赵耀芳
近日有幸拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深受感动、启发。
朱永新教授集教师、官员和研究这三种角色于一身，每个角色都显出难得的从容，这不能和他的学识、智慧、勤奋分割开。我仰慕这样一位为中国新教育奔走呼号的倡导者，佩服他游刃有余地穿梭于多重角色之间，更惊叹于他为理想不懈的追求与努力。可以想象朱永新教授每天用自己的智慧与行动践行着自己的理想，每天看着自己的理想一步步接近现实，一种巨大的幸福感充满了他的生活，正如他自己所言“过一种幸福完整的教育生活”。作为一名普通教师不可能人人都达到朱永新教授的高度，但是我们不能丧失追求这样一种高度的信念。我们应该深刻反思:为什么朱永新教授能将自己的理想推而广之,我们和大师之间的差距在哪里,我想，找到问题的答案迎头赶上，今后我在教学方面会进步得更快～
朱永新教授在《我心中的理想智育》一章中谈到:“充满民主精神的课堂教学，应该把教师“教”的过程变成学生“学”的过程，教师应更多靠思考学生如何“学”，以学生的认知需求为主线，追求教师和学生对知识共同探讨、平等对话”。回想自己前段时间上课的情形真是惭愧，学生普遍感觉上课枯燥无味、了无生趣、昏昏欲睡，于是我隔几节课就改变
复习
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内容或教学方式，结果学生的兴趣维持不了两节课，复习效果可想而知。现在想来我只是做到了一个知识的传授
者，只考虑到自己怎么教而没考虑到学生的实际情况和学习水平，一直事倍功半。如果真能“让学生主动学，在学习中学会学习，在研究中学会研究，在创造中学会创造”学生将从自己身上发现他自己独一无二的创造性劳动的源泉，他们将看到、理解和感觉到自己身上的自豪的火花，这种能量一旦被激发、唤醒，作为老师的我将多么轻松啊～然而以我目前的能力要达到这样的水平还有很长一段路要走，专业知识与技能亟待提高，因此我希望自己在以后的教学过程中多多研读教研教学方面的书籍，今天就以朱永新教授的《我的教育理想》、《中国新教育》为起点，紧随当今教育改革的春风，迈出新征程的第一步吧～
2012伦敦奥运会上中国运动员在赛场上拼搏的身影刻在了每个中华儿女的心中，从他们身上我们看到了拼搏、自强、坚忍、永不言败、百折不挠，而这些优秀的品质正是我们学生缺乏的。“三点一线”的生活不仅禁锢了他们活动的范围，而且僵化了他们的思维，更重要的是他们失去了体育带来的巨大精神财富。体育培养学生的使命感和责任感，磨练学生的意志品质，教会学生遵守规则与合作，培养学生坦然面对成败的良好心理……这些优秀的品质会潜移默化地延伸到学生的学习和生活中，使我们培养的学生真正成为有竞争力的人，真正实现素质教育。今后我一定要及时改变自己往昔对体育的片面理解，帮助我们的学生积极参加体育活动，让我们的学生在多彩的体育活动中尽情展现特长与个性，从中发现自我，享受自我。有感于朱永新教授对体育的理解，特引用他的原话:
“体育是力量的角逐，两军对垒，谁能逐鹿问鼎，让人惊心动魄。
体育是智慧的较量，排兵布阵，谁有锦囊妙计，使人捉摸不定。 体育是美丽的展示，刚柔兼具，谁更技高一筹，令人赏心悦目。”
以上就是我学习朱永新教授的《我的教育理想》一书后的一点感触，可以发现我只学习了其中的前三章，我想这样一本集理论与实际为一体的教育学著作，值得我花更多的时间细细研读、琢磨。期待自己紧随朱永新教授更新教育理念，提高业务水平～
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