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高二文科学习方法.doc 高二文科学习方法 高中文科学习技巧 文科学习的方法 高二文科生如何逆袭 高二文科 怎么学习 篇一:高中文科学习方法(整理) 高中文科学习方法 这些文章有各地各年的高考文科状元的现身说法;有在教育一线老 师的宝贵经验;有正在学习者的切身体会。“它山之石，可以攻 玉”。这些“它山之玉”一定会给大家带来收获～ 高中文科学习方法要诀 1、高中文科包括:语文、英语、政治、历史、地理。 2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点: (1)记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习 方法明显不同于理科。 (2)理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点 靠平时的潜移默化。 当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里 仅讲述它们的共同特点。 3、文科课堂要诀 (1)课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即 使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那 么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用 有两个:一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二 是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然 而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记 下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特 别要注意老师重点提示的内容。 (2)听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是 考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师 动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中 讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说 的这话是什么意思,那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的 每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 出这句话的含 义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高 (学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认 真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般,道理就是:一 个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一 起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的 思考分析)。 4、文科课外要诀 (1)作业特点 文科的作业分四种类型: 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单 词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记 忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案 可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这 类作业可作为以后的复习材料。 第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案， 要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心 思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。 第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语 文课后，老师叫你去找出10个歇后语;历史课后，老师叫你去了解 某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途 径。 (2)课外知识 不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的 知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那 么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外 知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富 了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。 你可以看课外 书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看(但千 万不要看坏书噢。什么是坏书,文句不通的，思想不健康的，教人 成为考试机器的等等都是坏书)。有的同学对文科比较感兴趣，只 看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识 会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理 解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。 (3)谈古论今 平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲 戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别 人听，也从别人那里听别人说的东西。多和别人谈论，你会首先发 现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。多和别人 谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多 知识。多和别人谈论，你还会发现…… 但要注意到一点，谈论时力争做到:谈论要有主题，谈论要深刻、 生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设 法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改 正 谁能在“会学”上取得突破，谁就能将自己的学习潜能转变为现实的 成绩; 谁现在就开始行动，谁就能笑在明年七月。 ----史平手记 也许是上帝的有意赐予，上大学前的文科学习，笔者几乎是完全*自 学完成的;在大学学习期间，老师们又逼着我学会如何学习;站在 中学讲坛上十多年，学生们常常用殷切的目光向我叩问:老师，怎 样才能学好文科,奔走到各校指导教研工作，一个声音不时在提醒 我:在错误的路上奔跑有什么用, 正是这样的经历，使我逐步形成了这样的信念:如果掌握了正确的 学法并坚持不懈地实践，任何学生都可以高效率地学好文科。那 么，明年就要参加高考的文科生们，你们是否已经掌握了较好的文 科学习方法, 一、高三文科生，你是否会学习文科, 我曾经对高三文科生的学习方法问题搞过专题调查，总的感觉是文 科生们尚未能很好地“学会学习”。主要表现为: 第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性，如睡眠时间不能保证， 文体活动时间被挤占，这使得相当一部分学生在课堂上“经常走 神”。这当然会严重影响学习效率的提高。 第二，学习过程缺乏主动性，如过份地依赖对教材的阅读而很少采 用做笔记、卡片等更有效的文科学习方式;很少带着问题阅读教 材，变成了阅读就是背书，这显然不利于归纳、比较、分析和概括 等学科能力的培养;对考试麻木不仁，消极应付而很少进行研究， 积极应对。这种被动学习的态度与行动， 显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取 得理想的学习效果。 第三，记忆方法尚未优化。毫无疑问，文科各学科“主体知识系统的 基础还是必须识记的，这是学好文科的基础，也是顺利应试的前 提。调查表明，无论是识记的内容还是识记的方法， 文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不 利于备考。 简言之，从我了解到的情况看，不少文科生离会学习尚有不小差 距。显然，谁首先在“会学”方面取得突破，谁就更有把握将自己的 学习潜能转变为现实的成绩;更关键的问题是，谁现在就开始行 动，谁就能笑在最后。 二、学好文科必须重视的五个基本环节 深信每个高三文科生都想走上学习的成功之路。要想走上成功路， 除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素 质外，还必须掌握科学的学习方法。事实上，只要是在学习，不管 是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优 劣之分罢了。学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一 年间顺利前行，取得优异成绩，更能成为一个人的宝贵财富而让人 终身受益。其实，达尔文早就说过，“最有价值的知识是关于方法的 知识”。那么，学好高三文科有哪些方法,怎样去掌握这些方法呢, 笔者以为首先必须抓好以下五个关键环节。 1、教材的阅读 阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。 有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。当 然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。那 么，从高三文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材, 从阅读的步骤看，首先是要经常看看目录及其教材内各章节下的子 目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑 性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容，因而 是学习的导游图，经常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互 间的关系了然于胸。如阅读《中国古代史》(人民教育出版社2003 年版)的目录就不难发现编者将中国古代社会分成了六章六个阶 段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期的历史; 再看第二章“封建大一统时期----秦汉”下面又设八节，实际上是从制 度、政治、社会经济、篇二:高二文科学习方法 高二文科学习方法 高二文科，那是打基础的时候，你要做的是: 1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要 在欠债，重视基础知识，夯实基础; 2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式， 该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有; 3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高 二的节奏还没有那么快。 具体说来: 1、语文:把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一 些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记; 2、数学:文科大多这门都不行，抓基础你就抓住了有一切，你可以 看看你的试卷，你看看基础题占了多少分, 3、英语:单词、词组记准～～一定要记住:准，然后熟读课本，自 己去发现一些语法原点; 4、其他:记字当头，然后有机的串联。 总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的，希望你明 年能金榜提名 高二文科数学、英语学习方法 对于一个文科学生，数学和英语是重头，文史政这三科的压力相对 要小一些。首先，要明确兴趣也不是天生的，它可以培养，其次， 找出影响兴趣的主要原因，或许，是基础不好，听课时感到困难， 影响了听课兴趣，或许是考试成绩差，信心不足，影响了学英语、 数学的兴趣，从而，又产生恶性循环。如果是这样，首先得补好基 础课，把容易学好，有收获就会有信心，信心也就会有兴趣，有了 兴趣又会增强信心，从而取得更大的进步，这就形成了良性循往。 【数学】 学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握，总的来说，数学 可以分为8大部分: 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 、数列、立体几何、解析几何、排列组 合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。其中，尤其以函数 和几何较为难学，同时也是重点知识内容，要弄清楚它们各自的特 点以及相互之间的联系，这些都是最基本的内容。而要做到这一 点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌， 用的时候才能从容不迫，信手拈来。但是，这些知识往往也是最容 易被忽视的——大家都忙着做一道又一道的习题，买一本又一本厚 厚的习题书，哪有时间去看课本, 有些同学可能会想，数学又不是政治、历史，书上的习题又大都极 简单，何必看课本呢,殊不知，课本对于数学来说，也是很重要 的。高考数学有20%的基础题目，只要花上一点点时间把课本好好 看看，要拿下这些题易如反掌;反之，要是对一些基本的概念、定 理都含混不清，不但基础题会失分，难题也不可能做得很好，毕竟 这些都是基础啊。数学的逻辑性、分析性极强，可以说是一种纯理 性的科学，要求思维一定要清晰明了，是不太可能出现做出题目却 不知是如何做对的情况的，因而基础知识十分重要。 其次，相当多的习题自然是必不可少的。在理解了基本的概念以 后，必须要做大量的练习，这样才能巩固所学到的知识，加深对概 念的了解。所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的哲理性。数学的 思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来 才会得心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做 得太多，很容易产生厌烦情绪。最重要的还是选题，一定要选好 题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师 推荐的参考资料。同时做题还要根据自己的实际情况。一般而言， 要先做基础题，把基础打牢固，然后再逐步加深难度，做一些提高 性的题目。每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固，这样 才能将其牢牢掌握做完每个题之后，要回头看一遍(尤其是难 题)，想想做这一题有什么收获，这样，就不会做了很多题却没有 什么效果。 运算也是很重要的一个环节，与方法的重要性不相 上下。培养一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然非常重 要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角 度思考问题，可是计算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是 找对了方法却算错了答案，非常可惜。的确，繁琐的运算是令人望 而生畏的，但是，在运算过程中你将发现许多新的问题，而运算能 力也就在训练中渐渐提高了。因而，学习数学方法要与计算并重。 一方面，要重视做题方法的训练，从多角度、多方面去思考问题; 同时，也要注意锻炼计算能力，注重计算的精确性，而不能偏向一 方。 总结试卷。把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份 试卷都进行认真细致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，“旁 征博引”，把曾经遇到过的相关的题目总 结到一起，一道也不放过。这样总结下来，一定能对各类题型都能 够了如指掌，对出题者的出题角度也有了准确的把握。通过对上百 份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的提高。需 要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去，千万不能走形 式，只有深入方能有所收获。在深入的过程中不要在乎时间，有时 候，在总结一道大题时，会把相关的题型总结到一起，这项工作其 实是相当繁杂的，绝不等同于弄懂一道题。而做这项工作的收益也 将是巨大的。所以，即使用一个晚上来做这件事也非常值得。千万 不要心情急躁，看见别人一道接一道的做题而不安。 平时的学习要注意以下几点: 1、按部就班。数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影 响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关， 不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 2、强调理解。概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一 个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定 理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。 3、基本训练。学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中 的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练 要做到有的放矢。 4、重视平时考试出现的错误。订一个错题本，专门搜集自己的错 题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了 宝贵的复习资料。 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。 【英语】 英语考试首先是听力，听的时候心态一定要放好，为什么强调心态?只有听力这一关过的比较顺当，后面才可能更顺当。听力一旦没听好，因为它是一遍，不能再回头，有的同学有一个地方没听好，一下子卡壳了就导致一直到作文都做得特别不好，所以说在做听力时放轻松一点，跟平时一样，正常去听，听完之后如果这道题没答上就拉倒，继续听下一道题。听力答完之后，先镇定一会儿，涂完卡之后，就把这件事情忘了，不管听力是考得多好还是多坏，就让它过去。 然后就从头开始，答单选。 英语就是平时得多读，那些学得比较好的同学，他们也没有什么特别多的窍门，就是多听、多读、多说、多写。但是，单词可不能死记硬背，千万不能抱个本，一天背它一百 二百，明天全忘了。学英语时，碰到不懂的单词得勤翻词典，遇到特别重要的单词做到弄懂为止，但是，单词识记不要脱离句子，要放在句子中出现。学英语，关键还是靠积累，要做到每天都学到东西，哪怕是琐碎的东西。其实听力问题也是词汇量的问题。词汇量上去了单词就能听得懂，听得懂理解起来就不成问题。还要注重一些特定的环境，比如在电话里的对话，飞机场订票，饭馆里买饭，商店里买东西这些重点的环境应该重点听一些，如果是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要注意一下，词汇量上去了一般没有什么问题。 在英语考试中，接二连三地遇到生词，考试心情随之就会越来越紧张，“这篇阅读好难，我连读也读不通，后面的题肯定也做不对了。”这种情况在同学中十分普遍，做阅读理解就怕遇到生词，好象它已经成了解题的第一大拦路虎;更不用说每篇都遇到好些单词不认识了，那时很可能就会乱了方寸，直接干扰整个考试的情绪和思路。 针对这个问题，建议采用“未雨绸缪法”。在平时的复习中，大家几乎都会做错题集的整理，但是却很少在阅读中做笔记。如果一边阅读，一边发现出现频率较高的社会生活常用生词和热点词语，还有形式变化较多的各种动词，然后连带生词和例句都记录在能随身携带的小本上，就可以利用零散时间拿出来翻看复习。逐渐地加深对 这些阅读笔记的印象，很多以前的生词也就不“生”了。所以，阅读 笔记只要坚持不懈地做下去，可以有效地减少考试时遇到的生词 量，扫除做题的一大障碍。 读到确实不认识的单词时，也可以采用化解它的套路。如果某个生 词不影响对整篇文章的理解时，就大胆地跳过去，绝不要对它念念 不忘;如要题目是针对生词的，做法是先给它做个记号，暂时跳 过，通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义，或将选项带入生 词所在的原文，检验是否合乎语义和逻辑，而且有时在题目或文章 里就有与生词相近的词或短语，可以从中得到词义提示。 除去做阅读练习题，大约每周读一份21世纪报，而且课文也是必要 的精读材料。有同学到了高三就抛开课本去找各种各样的课外读物 看，是不可取的。因为高三课本和考纲是配套的，所选的文章，在 题材和难度上都和高考阅读题的文章相近，包括科技、人物、历史 等丰富的内容，还容纳了以前学过的各种语法和句型。认真读懂并 分析这些文章，能有针对性地增强语感和理解能力，从书本过度到 试卷起了很好的作用。所以，考前3到5个月以作题和啃书本相结 合效果是比较好的，书本绝对不能放下。另外，在休息时间，通过 看英语电视节目和听英语歌曲等方式在娱乐中“阅读”，也是积累“量 变”的一个轻松途径。 量变到质变的过程中，时常总结很重要。 好些同学觉得阅读科技类文章比较难，但这类文章比较起其他类型 的文章它在结构上更有规律可寻。一般容易在段首或段尾找出主题 句，或发现每段的关键词。 外语一方面是跟着老师把基础知识学牢了，课外再听一些词带，看 一些书刊。一个是提高一下学英语的兴趣，再一个是涉及一些课外 的东西，对提高英语语感很有好处。其实各科都是这样，一个基础 知识，一个课外知识。最重要的还是基础知识。英语稍差一点的学 生可以把90%以上的时间都用在这方面。能力稍微好一点的把基础 知识抓好之后，再适当多涉及一些课外的东西。 英语始终要坚持做阅读理解，完型填空，不要让笔头生下来，去习 惯这种题型。而且每天都听一点英语，练听力的时候可能比较习惯 一些，否则一下子听的话可能听不出来，反应不过来。 【作息安排】 一般早上6点起床，6点半开始在教室晨读半个小时，培养自己的 语感。晚上10?30左右睡觉，不要熬夜。 为了在能在高考中获胜，在搞好学习的同时，锻炼身体成了必修 课。早上起床后跑一下，下午放学后，也要作一些体育运动，这样 不仅对身体有好处，而且对大脑也有着调节作用，有利于更好地复 习。所以说锻炼也是必不少的程序。高三的学习生活对身体是非常 大的一种压力，为提高肌体的活力，平时的锻炼就很重要。每天放 学以后，可以围着操场跑步，或者采取其他锻炼身体的方式进行。 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 性在学习上很重要。若没有一个有效的计划，要把各科都复习 全面是难以想象的。只有平时把复习的东西安排好，一点一点地消 化掉，让它们成为自己知识财富的一部分，并且最终是要在考场上 指挥它们为你“冲锋陷阵”。 有了计划，也应该有针对性。针对自己的特点来合理安排自己各科 的时间表。 对于许多文科学生来说，数学也许是一个令人有些畏惧的名词，有 些同学也许就是因为数学学不好或者不太喜欢数学，而选择了学文 科的。但是，对于任何一个文科生来说，数学都是非常重要的，有 人把数学比做是文科生的生命线，有人说数学和英语在很大程度上 决定了一名文科生的层次，这都是有一定道理的。因此，一定要尽 自己最大的努力来学好这两门课程。篇三:高二文科学习方法 高二文科学习方法 高二文科学习方略 高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决 定着学生今后的发展方向，以及否考入理想的大学。有着丰富教学 经验的老师，向大家传授高二文科学习技巧，希望对高二文科学掌 握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。 【语文】【关于作文】 1、 每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题，整整坚持了 半个多月，以后的作文考试，一也没失过手。 2、 由于学校规定每星期一篇文章，这种强制措施倒是使我们受益 匪浅。经过由议论文到记叙文，看图作文到自选作文的各种体裁文 章的练习，我们能一看题目就知道写什么、如何写，在脑中有了个 整体提纲。 3、多读一些文章，知识背景和写作水平能提高很快。《读者》不 错，杂文和散文建议看周国平、敏、鲁迅等人的。在放松精神的同 时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。思 想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质 都会有所不同。当然，读得越越好，但千万不要耽误学习。 4、对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究 一个名人就要尽可能地研究得有肉，从他童年的经历，他成才的过 程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是多方 面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用 有限的材料应对无限的题目建议大家最好了解几个不太被熟知的人 物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新让他愿 意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。 【关于阅读】 1、现代文与文言文的阅读就是一个练的问题，自己要找一些较好的 文章来进行阅读，逐渐培养自句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖 掘其深层次的含义;经常进行这种练习，高考中看到问题后就然而 然地知道从哪方面去想。 2、文言文相对比较难理解，要先把课本中精彩的文言文反复阅读， 掌握其中实词、虚词的各种用遇到其它文章，就可以照猫画虎，找 适当的解释套进去;要经常翻译一些句子并理解一篇文章的大只有 常练，才能由量变到质变。也许在练的过程中你并不感到什么效 果，但它已潜在的变成了你理文章的能力，使你在高考做阅读题时 游刃有余。 3、先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再 和标准答案进行对照，看自己言组织和思考的线索方面和参考答案 有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考上， 就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组 织和思路更清晰。 【关于基础知识】 1、积累记忆法来掌握一些基础知识，比如字、词和一些诗词的记 忆。这种方法的主要做法是，将老师讲授或自己学习时遇到的一些 字词的音、形、义和一些名篇名句随时记到自己的笔记本上，然每 隔一段时间进行一次总结，将这期间积累的东西进行归纳，这样日 积月累就可以掌握很多零散的不容易集中记忆的知识。 2、意义辨析法(判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义 进行判别更加简单有效，且容解):错别字字形辨识是让你判断一 些相似的字的字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判因为 汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙 恶不悛”，“悛”字是竖旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的 “逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地分开了。 结合大纲，注重积累明确教学内容和要求 《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口 语交际和综合性学习等部分。些能力目标是在高中三年的学习里完 成的，而高二正是在高一学习基础上的继续和延伸，是能力的一步 发展。因此需要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领 悟，提升自己的阅读能力。这课文要精研细读，具体到第三册的学 习内容和方法，“文言文阅读”部分，选编的两个单元八篇课是要精 研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通 假字、古今异义、一词多词类活用。特殊句式和固定句式要在老师 的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读能力的很好的 范本 协议范本下载族谱范本下载临帖范本下载公司章程范本下载监理月检范本下载 。要认真地阅读走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。 就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活景，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到鉴赏的目的，而这一切同样要通过大量的阅读积累和反复诵读。细致掌握才能获得的。殊不知”熟读唐诗三百首，不会作诗也吟”，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背则必定有所领悟。 【数学】重在培养观察、分析和推断能力，培养浓厚的兴趣 高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。数学学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力;而当能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋～认真地学好高二数学，你能领悟到的还有:怎么最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可和代数方程式建立起关系;为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常出现生日相同的同学??当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步～ 培养分析、推断能力 其实，数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。所数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数的过程中，要有意识地培养这些能力。关于学习方法和效果的关系，可以这样描述:当你愿意去看部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型，，定期做出小结时候，你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学平已经可以和你的老师并驾齐驱了～ 尝试这些学习方法学习程度不同的学生需要不同的学习方法。 如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做:预习后，带着问题走进课堂，能让的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你;考试时，正确率和做题的度一样重要，但是合理地放弃某些题目的 想法能帮助你发挥正常水平。 如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议:收集你自己做过的错题，订正并清错误的原因，这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科人对于某一知识领域的学习常出现“高原现象”，就是说当达到一定程度，再努力时，进步开始不显。 【英语】应注重能力的培养 应注重能力的培养高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础学好英语的前提，如何打下基础呢,可以归纳如下:制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练广泛阅读;系统总结，掌握规律。建立错误档案本在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读记，八六错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥最佳的水平。 重视阅读理解能力的培养 重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。养成朗读背诵的习惯。朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，是提高英语水平的根本方法。 养成良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的体书写不好，难以辨认，大小写不 分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。 养成使用英汉双解词典的习惯高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的法，词汇量也就随之不断扩大 【政治】牢固掌握知识点，理论练习实际准确理解基本概念现在的高考政治试题，更加注重学科能的培养，着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解，以为基础知识不重要了。实，知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体，能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说，高二年《哲学常识》的概念、原理更抽象，不易理解，对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识，客实在和客观存在，主观和客观等概念，如第三课中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解和记忆、知识掌握要准确，回答问时要符合要求，有些关键字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的“客观存在”规律概念中的“固有的、本质的、必然的联系”等。如果学生能准确把握，考试时就能避免很多失循环复习，多做练习，政治和历史、地理一样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律，学生了课前预习，认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几个阶段或部分，在与教师同学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的计划复习。循环复习有利于记忆，做到事半倍。多做练习，规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清楚，规范学科用语，原理同料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆理解外，还要多做练习，正所谓熟能生巧，融会贯通，一反三。理论联系实际坚持理论联系实际的原则，正确处理好人们关注的社会热点问题，这是政治的内在要求，也是政治高考命题的一个重要原则。因此，学习《哲学常识》，应该把抽象的哲学原同社会生活实际相结合。这样做的话，既能进一步深刻理解哲学原理，又能运用原理分析社会热点 题，提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决定意识理要求一切从实际出发;矛盾的特殊性要求具体问题具体分析;联系的观点看问题;量变和质变的系等原理都可以加以结合。教学实践证明，若能将热点问题贺教材原 理巧妙对接贺正确运用，就能学生学有所长，适应高考的要求，在 高考中取得好成绩。【关于系统学习】 1、学政治，考点要记熟，背熟哲学里的各个原理和方法论，也要熟 记经济常识和政治常识的概念国家职能,国家性质,党性,对外职能,社 会保险等。 2、关注时事。在课余时间要多看新闻，每周都要看央视的“中国周 刊”节目，这是老师推荐的，节目总结每一周的大事，很管用。 3、看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的 感受，做一些简答题时，自己的语言单薄，苍白无力，思维欠缜 密，看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来，仔细才发 现，原来这些话全部都来源于课本，只不过由于自己平时看书太过 疏忽，而没有注意到。其课本并不是单纯地看，而是要配合大脑积 极地思考。比如先看到价值规律，记住它们的含义，而其作用时， 就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换，才会导致优胜劣 汰;而看到市场经特征时，又应想到正是由于等价交换，市场经济 才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑去将知识有机地串 成网络，提高自己复习的效率，而非单纯地背几个概念而已。 4、政治应该分成政治、哲学和经济学这三部分。比如政治上热点专 题部分，讲到“和谐社会”这题，你必然要从政治、哲学、经济学角 度去考察。在三个角度中，每个角度都要去整理出“是什么“为什 么”、“怎么办”等小分类。什么是和谐社会,为什么要建设和谐社 会,怎么去建设和谐社以此类推，逐步细化。就是通过模块，一块 一块逐步细化，再复杂的知识点都可以这样细化。我这样记起来思 路就非常地清晰，就能化难为易。 5、记录一些常用的时政用语和知识点。 【关于做题】 高考前一般要做专题复习,也就是高考可能考查的点,这很重要,每个 专题都要仔细研究,背诵等。 【关于答题技巧】 1、政治题的背景材料很多，读题的时候需要从中提炼出一些重要信 息，不要被背景材料打乱方向别注意设问的话(通常是最后一 句)，要明确问的是什么。其中的一些限定词是要特别注意的，因 为一个字，4分就没有了。 2、保证把自己所想到的标准的，就是一定会正确的答案全部都写上 去，然后才可以把自己没有把答案全都写上。 【历史】注意知识的系统性、整体性注意比较学习法的运用世界近 代史不仅阶段明显，而且几条线也非常清楚。即资本主义的发展、 资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张社 会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括找出其共同点和不同点。如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪早期资产阶级革命(英、法、美1848年欧洲革命和19世纪60、70年代资产阶级革命和改革，不同阶段发生革命的相同原因都是主义发展，但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因、革命的根本务、革命的进程、革命的借据和影响有很大的差异。又如思想领域出现的人文主义、理性主义、自主义等进步思潮，其产生的原因、思想观点、性质都有相同或相似之处，但处于不同阶段的这些思其具体主张、历史作用和影响又有很大的不同。学习时对一些相关历史事件进行纵向联系、比较、纳，就能更好地掌握历史知识，认识历史发展规律，提高学习效率。关注小字、插图和阅读课的内作为文科班的学生，从高二年就要立足高考，注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解，尤其是一些重要的章节和重要的知识点在识体系中是不可忽略的。如第一章第四节——宗教改革关于英国的宗教改革，第二章的第二节——洲封建国家的改革、第三节——西欧国家的殖民扩张，第三章的第二节——19世纪前期的欧洲和 年革命等，把这些内容也加以掌握，才能形成系统的知识结构。注意中外史结合中国近代史是世界代史的一部分，在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来。如学习“资本主义世界市的初步形成”或“亚洲革命风暴”，就可以联系“鸦片战争”和“太平天国运动”，对两次鸦片战发生的历史背景、战争产生的影响和太平运动的地位有进一步的了解;学习“欧洲的启蒙运动”，以联系“辛亥革命”和“新文化运动”，认识西方资产阶级思想对中国革命的影响;学习“工业革和资本主义经济的发展”可以联系中国的“洋务运动”和“中国民族工业的兴起”，对中国工业化起步、工业化的历程及特点有进一步的认识。通过中外历史的联系、比较，既可以拓宽知识面，又以加速对中国近代史相关知识的掌握，使中外历史形成有机的结合【关于系统学习】 1、学历史要有一个历史的观点，不能盲目，历史有5本书，不可能全背下来，但对重点问题必须牢记不住的要一遍遍地复背。 2、现在主要强调考查历史的主干知识，所以必须掌握主干，把握历史思路。抓主干主要是掌握课识——掌握课本上的大标题，每一节的小标题，还有每一节中的黑体字，抓住这些就可以抓住主我们在复习的时候，可以根据目录复习，先把书合上，想一想，这本书共有几章，每一章大概内什么，然后再看第一章，想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节主要讲了重大事件??这 样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。在掌握主干知 识之后还要想一各节之间有什么联系，这种联系非常重要。 2、看书要细致，包括小字批注插图都要留意。 3、复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周 的课程再熟悉一遍。 4、把历史分成几个部分，比如中国近代史就可以分成抗争史、探索 史、侵略史，还有近代化，一个部分。有了大致轮廓就可进行逐步 深入的整理 5、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意 思和结论性语言是如何得出的课本中提到北美独立战争手启蒙思想 得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、立宣 言》得发表、确立共和制等角度思考。 6、归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交 通的发展，世界之最，中共会议也可以举例一个时间或一个地点发 生的大事。 7、熟读课本是关键。高三时我把所有的时间都花在研读课本上,课 本上的大字、小字都看得清楚,一个知识点可能就是小小的考查点。 8、经常复习，复习是巩固记忆的唯一有效方法。第一次背诵是个比 较艰苦的过程,以后的复习会轻松点,但一定要坚持。 【关于答题技巧】 1、注意全面性，在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史、 近代史，综合性比较强，我们要考虑一些事例来回答问题。比如以 民族关系为答题的点，那么我们就要回忆从春秋战国时期一清朝时 期，关于中央政府对于民族关系的处理。 2、答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本相关的内 容在大脑里面筛选一遍，就是一种全面的方法的话，就可以保证自 己的答题不丢 分。 。 【地理】主要掌握人文地理的几大线索，注意各小节间的联系，高 中地理选修教材主要的知识内容概念、影响因素和类型、规律，以 及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程要 抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习，过多过细反而 记不住;同时要注意各节之间知识联系等。弄清这些联系不仅有利 于理解，同时有利于知识的记忆和运用，有利于把握知识重点加强 知识的梳理，高二选修教材虽然概念多，知识点多，但每章节内部 有着紧密的内在联系，这种系形成了知识网络，通过梳理网络层次 有利于同学们在运用知识时轻松自如，不易忘记，同时又有于知识 迁移运用。而地图是地理学科的知识载体，地理的原理、规律、分布以及考试的方式都集中地图上，所以掌握了图中的知识，就把握了知识的主干，既懂得用图释文，又懂得从图中掌握课文篇四:高中文科学习方法(整理) 2012.6.30 进入高中，同学们所面对的抉择比初中要多。首先的抉择是读文科还是读理科。由于现在高考分文理科报考，因此，每一位高中生都要合理选择文理科，这是一个严肃的问题，不能过于盲目。对于刚刚跨入高中校门的同学来说，怎样选报文理，还比较陌生，下面我们就结合各方实际情况，谈谈如何正确选报文理科。 一、可以从以下几个方面考虑: 1、考虑个人兴趣。兴趣是最好的老师。如果一个人对某一件事情感兴趣，他就会从内心接纳它，亲近它。无论这件事情有多难，他都会想方设法去解决，并且能从解决的过程中享受到快乐。同学们可以想想你在生活中的点点滴滴，是不是会有同感。相信在学习上也是如此，只要你喜欢哪一科，你就会加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的同学从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣;有的同学从小就博览群书，对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不同的兴趣，决定不同的价值取向。因此在选报文理时可作为一个参考。 2、结合学习情况。经过小学和初中，如果你数、理、化学得不错，而且也比较喜欢，那选择理科就比较好;如果政治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科;有些同学什么都好，选理比较合适，有些同学什么都一般，选报文科合适，对于学习较困难学生，选什么都无所谓。当然，语文和英语，无论文理都不要太差，高考完全一样。建议语、数、外成绩可以，而理、化成绩较差，又没兴趣的同学，选报文科合适。 3、把握学科特点。文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。其中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一些。政治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位同学都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地理，不仅要记，还要理解，并能与现实结合起来灵活运用。主要考察学生的人文思想、方法和观念。理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。物理、化学虽然初中学过一点点，但进入高中后，又基本上是从头开始，可以说知识的衔接不多。而生物到了高二年级才开设，对大家都一样，不存在基础问题。理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。无论是文科还是理科，都不能说哪个容易，哪个难，各学科都有其特点。选报只是一个开始，要想学好，还得努力付出。 4、必须考虑自身的思维类型。从大的方面分类，包括形象思维能力 和逻辑思维能力，前者适合学文，后者适合学理; 5、要考虑家庭因素及未来的就业前景。选择时，不妨听听家长的意 见，他们是过来人，有自己独到的看法;当然，还要考虑就业的问 题——这是十分现实的问题;现在社会将人材分成管理型、销售 型、技术型，你希望将来从事哪种类型的职业，参考大学的学科选 择文理专业。 6、考虑所在学校的倾向及师资力量的配备。 二、关注认识误区。 (一)是重理轻文的思想:有家长认为，好苗子就该学理科，学文 科那是因为成绩跟不上而不得已;还有人认为，女孩子读文科也就 算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之 分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群 体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关 心你的孩子是适宜读文还是读理。 (二)是认为理科录取率较文科高:录取率文科稍低于理科，主要 是由于这几年报考文科的人数相对多些，但读文科的孩子中佼佼者 不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作为个体的学生，无需特 别关注。 (三)是认为学理科将来比学文科工作好找:读理工科固然将来毕 业可以做工程师、设计师。但是，不同地区的社会经济发展方向是 不一样的。像杭州是一座具有深厚文化底蕴的旅游城市，从人力资 源的角度看，作为浙江省的政治、金融和文化中心，对文科人才的 需要量还是非常大的，文科人才未必比理科人才难找工作。 (四)是听从父母的兴趣或价值取向:许多父母从自己的求学和工 作经验出发，包办孩子的文理科选择，特别是现在的高中学校，读 文读理选择必须有家长的签名，家长完全有权主宰孩子的选择，而 孩子由于学历经验浅薄，往往不敢据理力争。 (五)是完全根据成绩好坏选择:文理科成绩的好坏固然是选择的 重要参考，但并非唯一的依据，尤其是两者相差不大的情况下更是 如此。家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩，随大 流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等因素，这样也许 会让你受益终身。 活动:你的人生规划 1、 拿一张纸，横着使用。 2、 先画一条线，长一些 3、 在线的左端标上0岁，再在线的另一端标上你希望自己死去的 年岁，画出你现在的位置。 4、 从你现在的位置向后开始规划你 的人生，标上年龄和当时你的计划，越详细越好。(最好包括你想 上哪所大学什么学科、从事什么工作、恋爱、婚姻、生子、等等) 资料: 文科可报考的类别有: 哲学类:哲学 逻辑学 宗教学 经济学类: 经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 教育学类: 教育学 学前教育 特殊教育 历史学类: 历史学 世界历史学 考古学 博物馆学 民族学 法学类:?法学 ?马克思主义理论类: 科学社会主义与国际共产主义运中国 革命史 与共产党史 ?社会学类: 社会学 社会工作 ?政治学类: 国际政治 政治学与行政学 思想教育学 外交学 ?公安学类: 治安学 侦察学 边防管理学 文学类:?中国语言文学类: 汉语言文学 汉语言 对外汉语 古典文学 ?外国语言 ?新闻传播学类: 新闻学 广播电视新闻学 编辑出版学 广告 学 管理类:?管理科学与工程类: 管理学 信息管理与信息系统 ?工商管理类: 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力 资源管 理 旅游管理 ?公共管理学类: 行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障 ?农业经济管理类: 农林经济管理 农村区域发展 ?图书档案学类: 图书馆学 档案学~ 理科可报考的类别有; 经济学类: 经济学 金融学 教育学类: 教育学 学前教育 特殊教育技术: 管理类:工商管理类: 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资 源管理 图书档案学类: 图书馆学 档案学 技术类:地理科学类地理信息系统专业 地理科学类资源环境与城乡 规划管理专业 海洋科学类海洋技术专业 海洋科学类海洋科学专业 材料类高分子材料与工程专业 材料类无机非金属材料工程专业 水产类海洋渔业科学与技术专业 水产类水产养殖学专业 动物医学类动物医学专业 动物生产类动物科学专业 森林资源类林学专业 森林资源类野生动物与自然保护区管理专业 森林资源类森林资源保护与游憩专业 环境生态类水土保持与荒漠化 防治专业 植物生产类园艺专业 植物生产类植物保护专业 地矿类石油工程专业 地矿类勘查技术与工程专业 地矿类资源勘查工程专业 草业科学类草业科学专业 机械类机械设计制造及其自动化专业 机械类过程装备与控制工程专 业 能源动力类热能与动力工程专业 能源动力类核工程与核技术专业 电气信息类自动化专业 电气信息类电子信息工程专业 电气信息类通信工程专业 电气信息类计算机科学与技术专业 电气信息类电子科学与技术专业 电气信息类生物医学工程专业 土建类城市规划专业 土建类土木工程专业 土建类给水排水工程专业 生物科学类生物技术专业 水利类水利水电工程专业 水利类水文与水资源工程专业 水利类港口航道与海岸工程专业 物理学类应用物理学专业 环境与安全类环境工程专业 环境与安全类安全工程专业 交通运输类交通工程专业 交通运输类飞行技术专业 交通运输类航海技术专业 地球物理学类地球物理学专业 轻工纺织食品类食品科学与工程专业 轻工纺织食品类轻化工程专业 轻工纺织食品类包装工程专业 轻工纺织食品类服装设计与工程专业 公安技术类消防工程专业 公安技术类刑事科学技术专业 航空航天类飞行器设计与工程专业 航空航天类飞行器环境与生命保 障工程专业 航空航天类飞行器动力工程专业 大气科学类应用气象学专业 武器类武器系统与发射工程专业 武器类探测制导与控制技术专业 武器类地面武器机动工程专业 武器类特种能源工程与烟火技术专业 武器类信息对抗技术专业 医药类:预防医学，临床医学，口腔医学，麻醉学，化工与制药类 制药工程专业 生物工程类生物工程专业 林业工程类森林工程专业 农业工程类农业电气化与自动化专业 仪器仪表类测控技术与仪器专 业……” 军事公安司法类 其中有些是文理科生都可报考的，如师范类(但文科师范类为语言 类如英语、日语、语文、历史、政治、地理等，理科师范类为数 学、物理、化学、生物等)，经济类，管理类，公安类 理科较好的专业有电信、机械、土木、水利、电子科学与技术、计 算机、医学、管理等等 文科较好的专业有商业，传媒，教育，管理 等等 当然冷热门专业会随时间的改变而改变。 选择文科的学生，除了重点学好文科外，理科也不可抛弃;同样， 选择理科的学生，在重点学好数理化的同时，也要学好文史学科。 因为高中阶段学习的各门功课都是基础知识。当今社会需要的是兼 备人文素养和科学精神的综合人才。过早的偏科会给将来的深入学 习和工作造成知识结构上的严重缺陷。目前的高考内容改革，也正 在不断加强对各科知识综合运用能力的考查 2012.6.29 高中文科学习方法 这些文章有各地各年的高考文科状元的现身说法;有在教育一线老 师的宝贵经验;有正在学习者的切身体会。“它山之石，可以攻 玉”。这些“它山之玉”一定会给大家带来收获～ 高中文科学习方法要诀 1、高中文科包括:语文、英语、政治、历史、地理。 2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点: (1)记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习 方法明显不同于理科。 (2)理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点 靠平时的潜移默化。 当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里 仅讲述它们的共同特点。 3、文科课堂要诀 (1)课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即 使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那 么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用 有两个:一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率;二 是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然 而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记 下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特 别要注意老师重点提示的内容。 (2)听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是 考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师 动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中 讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说 的这话是什么意思,那么你就要积极思考，不篇五:高中文科的学 习方法,高中文科学习好的方法 天才总是少数，能成功的，多是在于勤奋与方法。每一个想要成 功，亦或是不甘落后的人，都必须付出，只是程度不同罢了。对于 我们高中生，无论是文科生还是理科生，要想在高考中取得良好的成绩，进入一所好大学，就必须用尽全身力气去学习。可好多同学，往往困惑的是，我学习了，但效果却不明显。那么怎么才能学好高中文综呢,我把我在李晓鹏新浪博客里学习到的关于高中文综的学习方法总结了一下，现在分享给想要学好高中文综的同学们: 高中历史 1、抓好线索。在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。 2、了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁，但史实是基础而且是客观不变的。对于中国古代史，以模块记忆法更容易记住，可分为基本发展情况、政治体制、经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块，每个模块再以朝代为单位，注意比较记忆法;对于中国近现代史，主要根据不同时期来记忆，以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史，由于情况太过复杂，所以不必过于深究，以课本章节为单位记忆就行了。3、掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论，并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实，不记得的话及时查阅，这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁，记了N遍的东西也会经常忘记，这是正常的。只要多记几次，一定会有效果的。 高中政治 1、认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。高中政治的内容是:马克思 主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。学习这些内容，如果不能够很透彻地理解，那么你的学习将会很吃力---“看不懂、背不进、容易忘”。因此，认真听老师的讲解，就显得尤为重要。第二，正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握。2、找出区分的关键词;整理出比较表,使异同一目了然。第三,把这些知识点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要比较异 同，整理异同。多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政治术语要准确。3、课后及时复习。哪怕是简单过一遍书和笔记。因为这样可以提高你学习的效率。对于政治主观题的解答，前提是熟悉课本。把课本吃透～即背～在理解的基础上记忆。这是必须和必要的。然后，就要通过做练习，即把所背的内容用于解决实际问题;同时还可以巩固所背内容。 高中地理 1、首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识)，在这些知识中又以地图的记忆最重要，如果你学好了地图，那么你的地理一定不会差。要牢记重要地方的经纬度以及相对位置，脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。2、自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制，理解了自然就记住了。3、人文地理要掌握基本框架。如涉及农业的，分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、生物等几大方面着手，而气候又可分为降水、光照、热量，以此类推。了解了基本框架，再结合上述一、二点的知识，根据题目的不同灵活运用，就不用死记硬背了。 如果觉得方法还不错，还可以网上搜李晓鹏新浪博客去里面看看，博主曾是高考状元，我觉得他所讲到的高中文综学习方法，都是结合了学生很具体的经验感受，方法非常实用，博客中还有一些其它各科的学习方法和解题技巧，都很不错，我就不多说了，想要学好高中文综的同学们，为了高考努力吧，祝大家都能在高考中有个好成绩～