08-15年安徽省普通高中学业水平测试科学基础(生物)试题及答案和解析

08-15年安徽省普通高中学业水平测试科学基础(生物)试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及答案和解析 2008年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 1(组成核酸的单体是 A(核苷酸 B(脂肪酸 C(氨基酸 D(丙酮酸 2(生物体结构与生命活动的基本单位是 A(分子 B(细胞器 C(细胞 D(组织 3(为探究细胞内化学反应高效有序进行的原因，取四支试管，分别加入2mL体积分数为3%的过氧化氢溶液，进行如下实验: 试管编号 1 2 3 4 滴入2滴肝脏研反应条件 常温下 加热 滴入2滴FeCl 3磨液 实验现象 几乎无气泡 少量气泡 很多气泡 大量气泡且快速 根据上述实验结果可推测出 (在细胞内，能通过加热来提高反应速率 A 3+B(活细胞以Fe为催化剂来降低反应的活化能 C(活细胞合成酶提高反应的活化能，反应速率快 D(活细胞合成酶降低反应的活化能，反应速率快 4(有丝分裂保持了细胞在亲代与子代之间遗传性状的稳定性，原因是 A(有纺缍体出现 B(染色体复制和平均分配 C(有染色体出现 D(核膜消失又重新形成 5(细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A(细胞分化意味着细胞内的遗传物质发生了改变 B(高度分化的植物细胞失去了细胞的全能性 C(细胞分化是由于在个体发育过程中，不同的细胞基因表达情况不同 D(在个体发育过程中，由于基因突变导致细胞分化 356(在含有S的培养基中培养大肠杆菌，用上述大肠杆菌培养T噬菌体，23532得到蛋白质含有S标记的噬菌体;在含有P的培养基中培养大肠杆菌， 32用上述大肠杆菌培养T噬菌体，得到DNA含有P标记的噬菌体。然后，23235分别用P、S标记的T噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌。在大肠杆菌23235裂解释放出的噬菌体中检测到P标记的DNA，却不能检测到S标记的蛋白质。这一实验结果说明 1 A(DNA是遗传物质 B(蛋白质是遗传物质 C(DNA分子结构发生改变 D(DNA是主要的遗传物质 7(下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是 A(DNA分子只存在于染色体中 B(基因是有遗传效应的DNA片段 C(一个DNA分子只有一个基因 D(染色体是基因的唯一载体 8(豌豆种子的形状是由一对等位基因控制的。下表是有关豌豆种子形状的 四组杂交实验结果，其中能推断出显性性状的杂交组合是 后代表现型及种子数 组合序号 杂交组合类型 圆粒 皱粒 A 圆粒×圆粒 108 0 B 皱粒×皱粒 0 102 C 圆粒×圆粒 125 40 D 圆粒×皱粒 152 141 9(下列关于基因突变的叙述，正确的是 A(基因突变一定能改变生物的表现型 B.基因突变多数是有利的 C(基因突变是随机发生的、不定向的 D.突变的基因一定能传递给后代 10(按照现代生物进化理论，下列说法正确的是 (生物进化的基本单位是个体 B(基因突变决定生物进化方向 A C(自然选择不能改变种群的基因频率 D(隔离是物种形成的必要条件 11(右图为胰岛B细胞分泌的胰岛素运输并作用于相应靶细胞的示意图。下 列说法正确的是 A(胰岛素分泌的调节决定于血糖水平 B(正常情况下，人体进食后血液内胰岛素含量减少 C(胰岛素直接参与糖原的合成，使血糖水平降低 D(胰岛素只对肝细胞起作用 12(右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 A(神经元之间通过突触传递信息 B(构成突触的两个神经元的兴奋是同时发生的 C(兴奋以局部电流的形式从a传递到b D(兴奋可以从a传递到b，也可以从b传递到a b 2 13(细胞免疫和体液免疫的共同点是 A(都属于非特异性免疫 B(都能产生抗体 C(免疫细胞都在骨髓中成熟 D(都能产生记忆细胞 14(下列可以称为种群的是 A(一个池塘中的全部鱼 B(一个校园中的全部树 C(一片森林中的全部生物 D(一块农田中的全部田鼠 15(下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是 A(人类活动对群落的影响一定都是破坏性的 B(人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 C(人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 D(只有自然因素影响群落的演替，人类活动对群落没有影响 第?卷(非选择题 共20分) 47((4分)下图是动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答: 2 3 4 5 6 1 (1)细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞;细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。说明[ 1 ]细胞膜具有 的功能。 3(2)把H标记的氨基酸注射到某腺体的细胞中，发现放射性氨基酸首先在[6]上大量积累，最可能的解释是[6] 是形成肽链的场所。然后肽链进入[5] 进行加工。 (3)将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后长大的美西螈，全部是黑色的。说明美西螈皮肤的颜色由 控制。 48((4分)用显微镜观察载有新鲜水绵和细菌的临时装片。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的 3 密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜。使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集在红光和蓝紫光照射到的两个部位(如图所示)。请据图回答: (1)根据实验可以判断这类细菌的呼吸作用类型是 。判断的依据是水绵光合作用释放 。 (2)放置三棱镜后，细菌聚集在这两个部位的原因是 主要吸收红光和蓝紫光，这两个部位光合作用较强，释放的 多。 49((6分)已知雌果蝇性染色体是同型，用XX表示;雄果蝇性染色体是异型的，用XY表示。摩尔根用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F雌雄都是红1眼;F雌雄交配，F2红眼与白眼之间的数量比为3?1，且雌果蝇全是红眼，1 ?1。 雄果蝇红眼和白眼的比为1 (1)果蝇眼色的遗传表现符合分离定律，表明红眼和白眼是受一对 控制的。 (2)根据上述实验现象，摩尔根等假设，控制白眼的基因位于X染色体上，是隐性的，而Y染色体不含有它的等位基因。为验证假设，他 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了测交实验。如果白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代中雌果蝇都是 眼，雄果蝇都是白眼，实验结果与预期完全符合，假设得到证实。 50((6分)下图是生态系统的能量流动图解。 请据图回答: (1)生态系统所需要的能量来自太阳能，太阳能通过生产者的 输入到生态系统。 (2)流入每个营养级的能量，一部分通过 以热能的形式散失;一部分则用于生长、发育和繁殖等生命活动。 (3)生态系统能量流动的特点是单向流动、 。 4 2009年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 1. 蛋白质的基本组成单位是 A(核苷酸 B(氨基酸 C(葡萄糖 D(脂肪酸 2(原核细胞与真核细胞相比，最明显的区别是 A(无细胞膜 B(无DNA和RNA C(无细胞器 D(无核膜包被的细胞核 3(下表是检测生物组织中糖类和蛋白质实验所用试剂及观察到的结果，正 确是一组是 序号 检测样品 试剂 结果 ? 苹果匀浆 斐林试剂 生成砖红色沉淀 ? 苹果匀浆 双缩脲试剂 产生紫色反应 ? 豆浆 斐林试剂 产生砖红色反应 ? 豆浆 双缩脲试剂 生成紫色沉淀 A.? B ? C. ? D. ? 4.下面是甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式示意图，其中丙物质的跨膜运输方式是 A(自由扩散 B 协助扩散 C(主动运输 D 被动运输 5(下图是某植物细胞有丝分裂期的显微照片，细胞分裂的顺序是 5 A(?,?,?,? B.?,?,?,? C(?,?,?,? D.?,?,?,? 6.右图是某家庭红绿色盲的遗传系谱图，以下说法正确的是 A(I代1号一定带色盲基因 B(II代1号一定携带色盲基因 C(II代2号可能携带色盲基因 D(II代3号的色盲基因来自I代2号 7(下列关于DNA复制的叙述，正确的是 A(两条链都作为模板进行复制 B(发生在细胞分裂的各个时期 C(子代DNA分子由两条新链组成 D(形成的两条新链碱基序列相同 8(在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程 叫做 A(逆转录 B 转录 C(复制 D 翻译 9(下列育种方式中，运用了诱变育种原理的是 A(用基因 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉 B(用辐射方法处理大豆，培育出“黑农五号”优良品种 C(高产不抗病和低产抗病的小麦杂交，培育出高产抗病的优良品种 D(用花药离体培养获得单倍体植株，再使其染色体加倍培育作物优良品种 10(下列与生物进化相关的叙述，正确的是 A(生物进化的方向是由基因突变决定的 B(个体是生物进化的基本单位 C(基因频率的改变一定产生新物种 D(进化时基因频率总是变化的 11(用扦插方法繁殖葡萄植株时，枝条上常留几个芽容易成活，是因为 A(芽可以进行光合作用 B 根是由芽直接发育成的 C(芽可以提供营养物质 D 芽产生生长素促进枝条生根 12(在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激使膜 内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。(横向箭头表示传导方向)，其 中正确的是 6 13(人体接种流感疫苗，一段时间后体内会出现相应的抗体。人体产生抗体 的细胞是 A(吞噬细胞 B(T细胞 C(靶细胞 D(浆细胞 14(右图是某种动物迁入一个适宜环境后的种群增长 曲线图，下列有关说法正确的是 A(b点表示环境的最大容纳量 B(该种群增长曲线为“J”型曲线 C(8年后种群数量趋于稳定 D(种群数量的增长不受种群密度的制约 15(任何一个生态系统中都存在着多种信息传递形式。当一只母豹呼唤它的 幼仔时，发出的吼叫声属于 A(化学信息 B(物理信息 C(营养信息 D(行为信息 第?卷(非选择题 共20分) 47((6分)下图是线粒体和叶绿体的结构示意图，请据图回答: (1)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。有氧呼吸第二阶段发生在[3]中，第三阶段发生在[2] ___________上，因为这些部分含有与有氧呼吸有关的酶。 (2)叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器。光合作用的光反应发生在 [4] ___________的薄膜上，暗反应发生在[5]中。 (3)线粒体是细胞的“动力车间”。线粒体中生成的ATP用于细胞的___________;叶绿体是植物细胞的“能量转换站”，叶绿体中生成的ATP供暗反应利用。 7 48((6分)用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F都是黄色圆粒，1F自交得到F的种子中，黄色圆粒315粒、绿色圆粒108粒、黄色皱粒10112 粒、绿色皱粒32粒。请分析回答: (1)将每对相对性状单独分析，F中每对相对性状的分离比都接近3:1，2 说明每对相对性状的遗传都遵循___________。 (2)将两对相对性状一并考虑，F中4种表现型的数量比接近9:3:3:1，2 说明这两对相对性状的遗传遵循___________。原因是在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的_____________自由组合。 49((4分)右图是甲状腺活动调节示意图，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，请据图回答: (1)激素A是___________，其作用的细胞称为该激素的___________。 (2)人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多，此生理过程由___________共同调节。 (3)当血液中激素A的含量增加到一定程度，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素A的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着___________机制。 50((4分)在推进生态农业发展过程中，许多地方兴建了沼气池，人们将农作物的秸秆、落叶和人畜粪便等废弃物放入沼气池中进行发酵，将发酵产生的沼气做燃料，沼液、沼渣做肥料。右图是一个简便、节能的农业生态系统模式图，请据图回答: (1)从生态系统的成分看，猪和鸡属于 ___________，流向它们体内的能量是农 作物通过___________固定的太阳能。 (2)此生态系统实现了对能量的多级利 用，提高了___________率。 (3)请据此生态系统说出一种通过实施 生态农业，减少环境污染的具体体现: _________________________________ _________________________________。 8 2010年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 1(组成核酸的单体是 A(核苷酸 B(脂肪酸 C(氨基酸 D(丙酮酸 2(下列图示中，能正确反映酶活性与温度关系的是 酶 酶 酶 酶 活 活 活 活 性 性 性 性 0 0 0 0 温度 温度 温度 温度 A B C D (下列物质中，暗反应阶段所必需的是 3 A(叶绿素 B(O C(ADP D(ATP 2 4(观察细胞有丝分裂装片时，显微镜视 野中?、?、?、?四个细胞(如下 图所示)处于分裂期后期的是 A(? B(? C(? D(? 5(下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A(遗传物质的改变导致细胞分化 B(细胞分化可形成不同的组织和器官 C(细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D(分化的植物细胞失去了细胞的全能性 6(下列表示高茎豌豆(Dd)自交产生子代的遗传图解中，正确的是 9 7(减数分裂过程中，染色体的变化顺序是 A(染色体复制?同源染色体分离?同源染色体配对联会?着丝点分裂 B(同源染色体配对联会?同源染色体分离?染色体复制?着丝点分裂 C(同源染色体配对联会?染色体复制?同源染色体分离?着丝点分裂 D(染色体复制?同源染色体配对联会?同源染色体分离?着丝点分裂 8(在遗传信息传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程叫做 A(逆转录 B(转录 C(复制 D(翻译 9(杂交育种是改良作物品质的常用方法，它所依据的主要遗传学原理是 A(染色体数目增加 B(基因重组 C(染色体数目减少 D(基因突变 10(现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是 A(细胞 B(个体 C(种群 D(群落 11(棉花植株长到一定高度时，棉农常对其进行摘心(即去除顶芽)处理，以提高棉花产量。这是因为摘心能够 A(去掉一些枝叶，减少对营养的消耗 B(减少部分叶片，增加下层的透光度 C(防止植株过高，避免水分供应不足 D(解除顶端优势，促进下部果枝发育 -5-412(人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10,1.4×10mg/mL，而1mg的甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。这说明激素分子 A(具有催化作用 B(能为生命活动提供能量 C(参与组成细胞结构 D(具有微量和高效的特性 13(豚草原产北美，现在我国许多地方都有分布。生物兴趣小组连续五年对某一大片草地里部分植物种群密度进行调查，部分结果如下表(单位: 2株/m)。 年 份 2005 2006 2007 2008 2009 豚 草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5 曼陀罗 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 龙 葵 3.0 2.0 0.4 0 0 下列有关叙述正确的是 A(豚草在该地区的种群密度越来越大 B(可以推测该地区动物的丰富度将会增加 C(狗尾草等植物种群密度的变化与豚草无关 D(豚草的入侵丰富了该地区物种的多样性 10 14(下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是 A(生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量 B(初级消费者摄入的能量可以全部流入次级消费者 C(分解者的分解作用促进了生态系统能量循环 D(食物链越长，流向最高营养级的能量就越多 15(下列各项措施，符合生态学原理的是 A(围湖造田 B(毁林开荒 C(发展生态农业 D(开垦草原成农田 第?卷(非选择题 共20分) 47((6分)右图是植物细胞亚显微结 构模式图，请据图回答: (1)叶绿体是绿色植物进行 的场所。 )细胞有氧呼吸的主要场所是 (2 。 (3) 是遗传信息库，是细 胞代谢和遗传的控制中心。 48((6分)英国科学家格里菲斯根据肺 炎双球菌的转化实验，推断出S 型菌中的某种物质能将R型菌转 化为S型菌。美国科学家艾弗里 及其同事对S型菌中的物质进行 提纯和鉴定，并将提纯的DNA、蛋 白质和多糖等物质分别加入到培 养了R型菌的培养基中进行实验 (如右图所示)。请据图回答: 11 (1)该实验证明:能将R型菌转化为S型菌的物质是 。 (2)第三组实验中，培养基上只长R型菌的原因是 。 (3)若将第一组实验中得到的S型菌继续培养，后代应该是 型菌。 49((4分)人体生命活动过程中，存在着各种类型的信息传递。请根据所学 知识回答: (1)兴奋在神经元之间传递是 的。兴奋传递时，突触前膜释放的 作用于突触后膜，使兴奋从一个神经元传递到下一个神经元。 (2)在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞分泌的 ，经血液运输，与靶细胞膜上的受体结合使血糖浓度 。 50((4分)图示为某新建人工湖泊中的部分生物 类群，请据图回答: )该生态系统中的生产者是 (1 ，贝类属于第 营养级。 (2)写出该湖泊中的一条食物链。 (3)由于居民生活污水不断排入湖中，水体逐渐变绿。有人建议投放一定量的鱼苗，以解决、湖水发绿问题，你认为下列四种鱼苗中，最适宜投放的是哪一种, 种类 青 鱼 鲢 鱼 鳙 鱼 鲤 鱼 主要食性 螺蛳、蚌 浮游植物 浮游动物 杂 食 12 2011年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) A B C D 13 14 共20分) 第?卷(非选择题 15 16 2012年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 1. 蛋白质是生命活动的主要承担者。下列属于血红蛋白生理功能的是 A.携带遗传信息 B.参与构成细胞膜 C.能够运输氧 D.具有催化作用 2. 右图是一个细胞的模式图。下列有关该细胞的叙述， 错误的是 (( A.能进行光合作用 B.能进行呼吸作用 C.没有细胞壁 D.能合成蛋白质 3. 基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一种限制酶只能识别一 种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。这体现了酶 A.具有多样性 B.具有高效性 C.作用条件较温和 D.具有专一性 4. 右图表示光照强度对某植物光合作用强度(用 CO吸收量表示)的影响。图中A点的生物学含 2 义是 A.只进行光合作用，不进行呼吸作用 B.只进行呼吸作用，不进行光合作用 C.光合作用与呼吸作用都不能进行 D.光合作用与呼吸作用达到动态平衡 5. 人体内保留着少量具有分裂、分化能力的干细胞。下图表示人的骨髓中 造血干细胞形成血细胞的过程，该过程可称为 A.细胞分化 B.细胞衰老 C.细胞凋亡 D.细胞分裂 6. 对某株豌豆进行测交，得到的后代基因型为Yyrr和YyRr，则该豌豆的 基因型是 A.YYRr B.YyRr C.Yyrr D.yyrr 17 7. 下列细胞中，有可能观察到四分体的是 A.精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.成熟的精细胞 8. 下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中7号个体为红绿色盲基因携带者 的可能性是 A. 1 B. 1/2 C.1/3 D.0 9. 基因突变、基因重组和染色体变异的共同特点是 A.都能产生新的基因 B. 产生的变异都是有利的 C.都能产生可遗传的变异 D. 产生的变异都是有害的 10. 马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交 配成功，产生的后代——骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A. 地理隔离 B.生殖隔离 C.基因突变 D. 无性繁殖 11. 在农业生产上，生长素类似物经常被用作麦田除草剂，其原理是 A.高浓度时促进小麦生长 B.高浓度时促进杂草生长 C.高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老 12. 下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是 A.内环境 B.消化道 C. 呼吸道 D.骨骼肌 13. 现代免疫学认为，异体器官移植时，移入的器官相当于 A.疫苗 B.传染源 C.抗原 D.抗体 14. 下表是甲、乙、丙三个城市的人口出生率和死亡率，若将三个城市人口 增长率由高到低排序，正确的是 A.丙>乙>甲 B.乙>甲>丙 C.甲>丙>乙 D.甲>乙>丙 15. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A.生物多样性的形成要经历漫长的进化过程 B.生物多样性就是指生态系统的多样性 C.就地保护是保护生物多样性最有效的措施 D.合理地利用是对生物多样性最好的保护 18 第?卷(非选择题 共20分) 47.(6分)某同学在探究酵母菌细胞呼吸的方式时，其实验装置如下图所示(D瓶在封口前已除去瓶内的O)。请据图回答问题: 2 (1)实验发现，C、E两瓶中澄清的石灰水都变混浊，C瓶混浊度较深。说明酵母菌细胞在有氧条件下比无氧条件下产生的CO量 。 2 (2)检测发现D瓶溶液中含有酒精，说明酵母菌细胞在 (有氧、无氧)条件下产生酒精。 (3)以上实验说明:酵母菌的细胞呼吸方式为 。 A.只进行有氧呼吸 B.只进行无氧呼吸 C.既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸 48.(6分)右图是基因控制蛋白质合成 过程示意图，其中?、?分别代表两种 物质。请据图回答问题: (1)在细胞核中，以DNA的一条链 为模板，合成?的过程为 。 (2)?上的密码子和?上的反密码子相互配对时，遵遁 原则。 (3)图示表明:基因的 排列顺序决定?上的密码子排列顺序，进而决定蛋白质的氨基酸排列顺序。 19 49.(4分)右图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图 中的TRH、TSH分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状 腺激素。请据图回答问题: (1)TRH只能作用于垂体细胞而不能直接作用于甲状 腺细胞，是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的 。 (2)人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑， 经过一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲状腺 激素的含量 。此生理过程由 共同调节。 (3)当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制TRH、TSH的分泌，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着 机制。 50.(4分)下图是生态系统的能量流动图解。请据图回答问题: (1)流经生态系统的总能量是该生态系统中 所固定的太阳能。 (2)流入到生产者的能量中，一部分通过 以热能的形式散失;一部分则用于生长、发育和繁殖等生命活动。 (3)被消费者摄入的能量，小部分会随粪便排出，大部分通过 作用流入其体内。 (4)生态系统能量流动的特点是 、逐级递减。 20 2013年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 1.生物大分子都由许多单体连接而成，在生命活动中起到非常重要的作用。 下列有关叙述正确的是 A.组成蛋白质的单体是氨基酸 C.组成核酸的的单体是脱氧核苷酸 B.生物大分子都携带着遗传信息 D.生物大分子都是细胞的主要能源物质 2.某同学在显微镜下观察了四种细胞，将结果纪录如下表，其中错误的是 编号 细胞名称 细胞壁 细胞核 叶绿体 , 菠菜叶肉细胞 有 有 有 , 洋葱根尖细胞 有 有 有 , 酵母菌细胞 有 有 无 ? 人口腔上皮细胞 无 有 无 A., B., C., D.? 3.右图为细胞中ATP与ADP相互转 化的示意图，下列有关叙述正确 的是 A.过程,不需要酶的催化 B.过程,发生高能磷酸键的断裂 C.能量A只来自于光合作用 D.能量B可用于细胞对水分的吸收 4.细胞有丝分裂过程中，会发生一系列的变化，其中染色质和染色体行为变化的顺序是 ?染色质变成染色体 ?染色体变成染色质 ?着丝点分裂，染色单体变成染色体 ?染色体平均分成两组移向两级 ?染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 A. ????? B. ????? C. ????? D. ????? 5.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是 A.细胞分化仅发生在胚胎发育时期 B.各种组织细胞的衰老是同步进行的 C.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 D.癌细胞转移与癌细胞间粘着性降低有关 6.右图是人体受精作用示意图。图中精子、 卵细胞和受精卵的染色体数目分别为 A.23条、23条、23条 B.46条、46条、23条 C.23条、23条、46条 D.46条、46条、46条 21 7.下图是科学家赫尔希和蔡斯做的T噬菌体侵染细菌的实验。有关叙述正确的是 2 35被S标记的是T噬菌体的DNA A.2 32B.被P标记的是T噬菌体的蛋白质 235C.第一组实验新形成的T噬菌体能检测到S 2 32D.第二组实验新形成的T噬菌体能检测到P 2 8.人们对青霉菌进行多次X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成青霉素 产量高的菌株。这种育种方法是 A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种 9.血友病是伴X染色体隐性遗传病。丈夫正常、妻子是血友病基因携带者的夫妇，进行 遗传咨询时，医生给予的优生建议是 A.选择生男孩 B.无需进行产前诊断 C.选择生女孩 D.检查胎儿染色体数目 10.下列叙述符合现代生物进化理论的是 A.个体是生物进化的基本单位 B.地理隔离是新物种形成的标志 C.突变和基因重组决定生物进化的方向 D.自然选择使种群基因频率发生定向改变 11.下列有关植物激素及其类似物在农业生产上的应用，正确的是 A.用一定浓度的脱落酸溶液处理黄瓜，可防止落果 B.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇，可使植株增高 C.喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进番茄的果实发育 D.喷洒一定浓度的2,4-D溶液，可解除棉花的顶端优势 12.游客在游乐园乘坐过山车时，往往会心跳加快、呼吸急促，该生理现象的发生主要 受 A.神经调节和体液调节 B.体液调节和环境影响 C.神经调节和免疫调节 D.免疫调节和环境影响 22 13.右图是果蝇在人工饲养条件下 种群增长的曲线, 下列有关叙 述正确的是 A.K=346,表示该果蝇种群的环 境容纳量 B.0至36d,果蝇的个体数量呈 直线增长 C.36d后，果蝇种群的出生率大 于死亡率 D.改变饲养条件，该果蝇种群 的K值不变 14.在右图所示的食物网中，占有两个营养级的生 物是 A.草和鼠 B.蛇 C.蛇和鹰 D.鹰 15.人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施有利于保护生物多样性的是 竭泽而渔，增加经济收入 A.退耕还林，发屐生态农业 B. C.围湖造田，种植经济作物 D.开垦草原，种植粮食作物 第?卷(非选择题 共20分) 47.(6分)请根据光合作用过程的图解回答问题: (1)在绿色植物的叶肉细胞中，捕获光能的色素存在于 (填写一种细 胞器)的类囊体薄膜上。 (2)如果突然停止实验植物的光照，短时间内叶肉细胞中C化合物含量将会 。 3(3)请根据光合作用的原理写出一种农业生产上提高光合作用强度的措施。 。 23 48.(6分)右图是某家庭先天性聋哑的遗传系谱图。请据图回答。(显、隐性基因分别 用B、b表示): (1)该病的遗传方式是常染色体上 性遗传。 (2)图中?代1号的基因型是 。 (3)图中?代1号与聋哑基因携带者的女性结婚，生一个患病孩子的可能性是 。 49.(4分)神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请根据所学知 识回答问题: (1)在神经系统中，神经元受到刺激会产生兴奋。兴奋在同一神经元内以 的 形式传导，在不同神经元之间通过突触以 的形式传递。 )体液调节主要是指激素调节。激素分泌的调节，存在着下丘脑—垂体—内分泌腺(2 的分级调节和 调节。 (3)机体的非特异性免疫主要通过皮肤和粘膜的屏障作用、体液中的杀菌物质和吞噬细胞来实现。特异性免疫主要是通过 发挥作用。 50.(4分)下图为碳循环的示意图。请据图回答: (1)碳循环具有全球性，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以_________的形式进行。 (2)从生态系统的成分看，A是________，它能将动植物的遗体、废物等分解成无机物。 (3)与能量流动相比，碳循环的特点是无机环境中的碳可以被生物群落_________利用。 (4)倡导低碳生活，开发使用环保新能源，主要目的是为了减少人工碳排放，避免_________效应进一步加剧。 24 2008年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第I卷(选择题 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D B C A B C C D 题号 11 12 13 14 15 答案 A A D D B 第?卷(非选择题 共20分) 47((4分) (1) 控制物质进出细胞 (2) 核糖体 内质网 (3)细胞核 48((4分)(1)有氧呼吸 氧气 (2)叶绿素 氧气 49((6分)(1)等位基因 (2)红 )光合作用 (2)呼吸作用 (3)逐级递减 50((6分)(1 2009年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C C A A B B D 题号 11 12 13 14 15 答案 D C D C B 第?卷(非选择题 共20分) 47((6分)(1)内膜 (2)类囊体 (3)生命活动 48((6分)(1)分离定律 (2)自由组合定律 非等位基因 49((4分)(1)甲状腺激素 靶细胞(2)神经和体液(3)反馈调节 50((4分)(1)消费者 光合作用(2)能量利用 (3)示例:?用沼液、沼渣做肥料，减少化肥用量;?用沼气做能源，减少化石燃料的使用;?避免焚烧秸秆造成的大气污染;?粪便等废气物入池，净化环境，减少疾病发生(答案不限于此，符合题意即给分) 25 2010年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D C B D D B B C 题号 11 12 13 14 15 答案 D D A A C 第?卷(非选择题 共20分) 47((6分)(1)光合作用(2)线粒体(3)细胞核 48((6分)(1)DNA(2)S型菌的DNA被DNA酶分解(3)S 49((4分)(1)单向 神经递质(2)胰岛素 降低 50((4分) )水草和藻类 二 (1 (2)水草?鱼类?水禽;水草?贝类?水禽;水草?贝类?鱼类?水禽 ; 藻类?鱼类?水禽;藻类?贝类?水禽;藻类?贝类?鱼类?水禽 (3)鲢鱼 2011年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A D B A D B B D 题号 11 12 13 14 15 答案 C C A C A 第?卷(非选择题 共20分) 47. (6分)(1)核糖体 (2)高尔基体 (3)生物膜系统 48. (6分)(1)杂交(2)?(3)基因突变 49. (4分) (1)效应器 (2) b(3)神经递质、单 50. (4分)(1)D(2)甲(3)CO2 单向流动 26 2012年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D D A A B B C B 题号 11 12 13 14 15 答案 C A C D B 第?卷(非选择题 共20分) 47. (6分) (1)多 (2)无氧 (3)C 48.(6分)(1)转录(2)碱基互补配对(3)脱氧核苷酸(或碱基) 49.(4分)(1)受体(2)增多 神经—体液(3)反馈调节 50.(4分)(1)生产者(或植物)(2)呼吸作用(3)同化(4)单向流动 2013年安徽省普通高中学业水平测试 科学基础(生物) 第?卷(单项选择题 共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B C D C D B C D 题号 11 12 13 14 15 答案 B A A D A 第?卷(非选择题 共20分) 47.(6分)(1)叶绿体(2)增多(升高)(3)控制光照的强弱(适当增加作物环境中CO的浓度、控制温度的高低等) 2 48.(6分)(1)隐(2)Bb(3)1/4 49.(4分)(1)神经冲动(电信号) 神经递质(2)反馈(3)淋巴细胞 50.(4分)(1)CO(2)分解者(3)反复(多次)(4)温室 2 27 2015年安徽省学业水平考试生物试卷 一、选择题(每题2分) 1(脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸(下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是( ) A( 3和2 B( 4和3 C( 5和4 D( 6和5 2(如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图(图中三个细胞的细胞液浓度关系是( ) A( 甲,乙,丙 B( 甲,乙,丙 C( 甲,乙，且乙,丙 D( 甲,乙，且乙,丙 143(用C标记CO，可用于研究光合作用中( ) 2 A( 光反应的条件 B( 暗反应(碳反应)的条件 C( 能量的转换过程 D( 由CO合成糖的过程 2 4(细胞呼吸的实质是( ) A( 分解有机物，贮存能量 B( 合成有机物，贮存能量 28 C( 分解有机物，释放能量 D( 合成有机物，释放能量 5(下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( ) A( 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B( 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 C( 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D( 所有体细胞都不断地进行细胞分裂 6(如图中甲、乙、丙3个图分别表示某个生物(假设只含两对同源染色体)的3个正在进行分裂的细胞，下列说法中不正确的是( ) A( 含有同源染色体的细胞是甲和乙 B( 不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙 C( 甲细胞名称为初级卵母细胞 D( 甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、4 7(下列物质的层次关系由大到小的是( ) A( 染色体?DNA?基因?脱氧核苷酸 B( 染色体?DNA?脱氧核苷酸?基因 C( 染色体?脱氧核苷酸?DNA?基因 D( 基因?染色体?脱氧核苷酸?DNA 8(下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是( ) A( B( C( D( 9(果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是( ) 29 A( 受精卵 B( 体细胞 C( 精原细胞 D( 精子 10(在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%(A基因和a基因的基因频率分别是( ) A( 70%、30% B( 50%、50% C( 90%、10% D( 80%、20% 11(下列有关稳态的叙述中，不正确的是( ) A( 运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B( 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C( 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D( 稳态有利于酶促反应的正常进行 12(如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(下列叙述正确的是( ) A( 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B( 物质b表示促甲状腺激素释放激素 C( 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D( 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 13(下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是( ) A( 体现了植物有顶端优势现象 B( 体现了植物有向光生长的特性 C( 这是由于生长素能促细胞伸长生长 D( 这是由于生长素能促进细胞分裂 14(下列群落演替中，属于原生演替(初生演替)的是( ) A( 从过量砍伐的森林开始的演替 B( 从火山岩(裸岩)开始的演替 C( 从荒废农田开始的演替 D( 从火灾过后的草原开始的演替 15(生态系统中的物质循环发生在( ) 30 A( 生产者和消费者之间 B( 不同的生物群落之间 C( 生产者与分解者之间 D( 群落与无机环境之间 二、非选择题(共4小题，满分20分) 16(如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象(请回答问题: (1)本实验所用的染色液为 (观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到 区的细胞进行观察( (2)图中大多数的细胞处于 期，此时细胞中发生的主要变化是 ;便于观察染色体形态和数目的细胞是 (填字母)( (3)洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是 条( 17(豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性;圆粒(R)对皱粒(r)是显性，进行四组杂交组合实验，结果如下: 亲代表现型 子代表现型 高茎圆粒 高茎皱粒 矮茎圆粒 矮茎皱粒 ?高茎圆粒×矮茎皱粒 66 70 73 69 ?矮茎圆粒×高茎皱粒 123 0 0 0 ?矮茎圆粒×高茎皱粒 84 80 0 0 ?高茎皱粒×矮茎圆粒 99 104 104 96 (1)请根据上表写出下列组合中两个亲本植株的基因型( ? ;? ( (2)以上性状遗传遵循孟德尔的 定律( (3)组合?的子代个体中，高茎与矮茎的比例为 ，其亲本的交配方式为 ( 31 18(研究人员对五种生物细胞中一类核酸分子的碱基组成进行化学分析，结果如表(请回答问题: 生物 碱基分子数的百分比 A T G C 肺结核分支杆菌 15.1 14.634.935.4 酵母菌 31.3 32.918.717.1 鲱鱼 27.8 27.522.222.6 鼠 28.6 28.421.421.5 人 30.9 29.419.919.8 (1)被检测的这类核酸是 ，判断依据是碱基中不含 ( (2)G的百分比与 的百分比大体相等、A与G之和大体等于T与C之和，这些数据成为该类核酸分子结构中碱基遵循 的证据( (3)不同生物四种碱基组成百分比有显著差异，这是生物具有 的物质基础( 19(科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究，调查结果如表( 2项目 能量(kJ/m•a) 太阳辐射 496963 5 生产者 固定的太阳能 30244 呼吸消耗 14290 被分解和未利用 13563 植食动物 同化量(总生产量)2391 呼吸消耗 1467 被分解和未利用 479 肉食动物 同化量(总生产量)445 呼吸消耗 270 被分解和未利用 175 请回答问题: 2(1)流经该生态系统的总能量是 kJ/m•a( (2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 %(小数点后保留一位)( (3)表中“被分解”部分指的是 通过呼吸作用消耗的能量;“未利用”部分存在的形式是 ( 32 (4)若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则 位于 金字塔的最顶层( 33 2015年安徽省学业水平考试生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(每题2分) 1(脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸(下面是脑啡肽的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是( ) A( 3和2 B( 4和3 C( 5和4 D( 6和5 考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合( 分析:分析题图:图示为脑啡肽分子结构示意图，该分子是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的，称为五肽，也称为多肽(组成吗啡分子的5个氨基酸的R基团依次是,CH,CHOH、,H、,H、,CH,CH、,CH,CH2642652(CH)( 3 解答: 解;该脑啡肽是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的，组成脑啡肽的5个氨基酸的R基团依次是,CH,CHOH、,H、,H、,CH,CH、264265,CH,CH(CH)，其中有两个,H，因此共有4种( 23 故选:C( 点评:本题以脑啡肽为素材，结合脑啡肽分子结构式，考查蛋白质的合成,,氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握氨基酸脱水缩合的相关计算，能准确判断图中分子式中含有的氨基酸数目和种类( 2(如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图(图中三个细胞的细胞液浓度关系是( ) 34 A( 甲,乙,丙 B( 甲,乙,丙 C( 甲,乙，且乙,丙 D( 甲,乙，且乙,丙 考点:物质进出细胞的方式的综合( 分析:溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用;渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差(细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差( 解答: 解:水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多(由于甲?乙，所以甲,乙;由于甲?丙，所以甲,丙;由于乙?丙，所以乙,丙(故:甲,乙,丙 故选:B( 点评:解决水分运输的问题的秘诀就是:水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单( 143(用C标记CO，可用于研究光合作用中( ) 2 A( 光反应的条件 B( 暗反应(碳反应)的条件 C( 能量的转换过程 D( 由CO合成糖的过程 2 考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化( 分析:二氧化碳是光合作用的原料，参与暗反应阶段，首先一分子的二氧化碳和一分子的五碳化合物合成两分子的三碳化合物，三碳化合物在酶的催化下和ATP与[H]的协助下，一部分逐渐生成五碳化合物，另一部分生成糖类 14等有机物(用C标记CO可以探究光合作用中C的流动途径( 2 解答: 解:A、光反应必须需要光照、酶和色素参与，但不需要二氧化碳，A错误; B、暗反应有光或无光均可进行，但需要能量、酶、ATP，二氧化碳只是原料，B错误; 35 C、光反应中光能变为ATP活跃的化学能，暗反应中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能，与二氧化碳无关，C错误; D、二氧化碳中C首先固定在三碳化合物中，之后转移到糖类等有机物中， 14可以用C标记CO可以探究光合作用中CO合成糖的过程，D正确( 22 故选:D( 点评:本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力( 4(细胞呼吸的实质是( ) A( 分解有机物，贮存能量 B( 合成有机物，贮存能量 C( 分解有机物，释放能量 D( 合成有机物，释放能量 考点:细胞呼吸的过程和意义( 分析:呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为:有机物+氧?二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳( 解答: 解:呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳( 故选:C( 点评:本题考查的是呼吸作用的实质(此题为基础知识题，解答此题的关键是理解呼吸作用的概念( 5(下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( ) A( 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B( 细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 C( 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D( 所有体细胞都不断地进行细胞分裂 考点:细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系;细胞的分化( 分析: 1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握: (1)细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程( (2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性( (3)细胞分化的实质:基因的选择性表达( (4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多，功能趋于专门化( 36 2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程(细胞衰老和细胞凋亡都是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的( 解答: 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变，A错误; B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，对生物体是有利的，B正确; C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误; D、高度分化的细胞已经失去分裂能力，不再进行细胞分裂，D错误( 故选:B( 点评:本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质及特点;掌握细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系，明确细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象，再结合所学的知识准确判断各选项( 6(如图中甲、乙、丙3个图分别表示某个生物(假设只含两对同源染色体)的3个正在进行分裂的细胞，下列说法中不正确的是( ) A( 含有同源染色体的细胞是甲和乙 B( 不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙 C( 甲细胞名称为初级卵母细胞 D( 甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、4 考点:细胞的减数分裂;细胞有丝分裂不同时期的特点( 分析:分析题图:甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期( 解答: 解:A、图中含有同源染色体的细胞是甲和乙，A正确; B、不含姐妹染色单体的细胞是乙和丙，B正确; C、甲细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，C错误; D、甲、乙、丙三个细胞的DNA数分别为8、8、4，D正确( 故选:C( 点评:解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时 37 期(细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为( 7(下列物质的层次关系由大到小的是( ) A( 染色体?DNA?基因?脱氧核苷酸 B( 染色体?DNA?脱氧核苷酸?基因 C( 染色体?脱氧核苷酸?DNA?基因 D( 基因?染色体?脱氧核苷酸?DNA 考点:基因与DNA的关系;DNA分子的基本单位( 分析: 基因与DNA分子、染色体、核苷酸的关系: (1)基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位( (2)基因在染色体上呈线性排列; (3)基因的基本组成单位是脱氧核苷酸( 解答: 解:染色体主要由蛋白质和DNA组成，基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体?DNA?基因?脱氧核苷酸( 故选:A( 点评:本题知识点简单，考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位，要求考生识记染色体的组成;识记基因的概念，明基因是有遗传效应的DNA片段;识记DNA分子的基本组成单位，能根据题干要求选出正确的答案( 8(下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是( ) A( B( C( D( 考点:常见的人类遗传病( 分析: 几种常见的单基因遗传病及其特点: 1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等，其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙( 38 2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病，其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传( 3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点:患者多，多代连续得病( 4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点:患者少，个别代有患者，一般不连续( 5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症，其特点是:传男不传女( 解答: 解:A、该系谱图中双亲正常，但有一个患病的女儿，属于常染色体隐性遗传病，不可能是伴性遗传病，A正确; B、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，B错误; C、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，C错误; D、根据该系谱图不能确定其遗传方式，可能是伴性遗传，D错误( 故选:A( 点评:本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图推断出遗传病可能的遗传方式，再根据题干要求做出准确的判断( 9(果蝇的下列细胞中，只含一个染色体组的是( ) A( 受精卵 B( 体细胞 C( 精原细胞 D( 精子 考点:细胞的减数分裂( 分析: 1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息( 2、减数分裂的实质:染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新细胞中染色体数减半( 解答: 解:A、果蝇受精卵中含有2个染色体组，A错误; B、果蝇体细胞中含有2个染色体组，B错误; C、果蝇精原细胞就是特殊的体细胞，含有2个染色体组，C错误; D、果蝇的精子是减数分裂形成的，只含有1个染色体组，D正确( 故选:D( 点评:本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组;识记细胞减数分裂的过程及特点，明确减数分裂形成的配子只含有1个染色体组( 10(在一个种群中基因型为AA的个体占70%，Aa的个体占20%，aa的个体占10%(A基因和a基因的基因频率分别是( ) 39 A( 70%、30% B( 50%、50% C( 90%、10% D( 80%、20% 考点:基因频率的变化( 分析:计算种群基因频率的方法是:显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半( 解答: 解:根据公式，A=70%+×20%=80%，a=1,A=20%( 故选:D( 点评:本题考查基因频率的计算，要求学生能识记和运用计算公式，考查学生的计算能力( 11(下列有关稳态的叙述中，不正确的是( ) A( 运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B( 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C( 当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 稳态有利于酶促反应的正常进行 D( 考点:稳态的生理意义( 分析: 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点: (1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程; (2)定义:在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态; (3)调节机制:神经,体液,免疫调节网络; (4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节; (5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件( 解答: 解:A、内环境的稳态在神经,体液,免疫系统的调节下，运动时内环境稳态一般不会被破坏，A错误; B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确; C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等，C正确; D、酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行，D正确( 故选:A( 点评:本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论( 40 12(如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(下列叙述正确的是( ) A( 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B( 物质b表示促甲状腺激素释放激素 C( 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D( 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 考点:动物激素的调节( 分析: 甲状腺激素的分级调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH)，来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH)，TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节(而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高(当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平(这就是所谓反馈调节( 图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素(据此答题( 解答: 解:A、图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，A错误; B、a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，B错误; C、结构乙受到甲和丙的共同调节，C错误; D、当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平(这就是所谓反馈调节，D正确( 故选:D 点评:此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的分级调节的理解掌握，难度适中( 13(下列对关于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来“这一诗句的解释不恰当的是( ) A( 体现了植物有顶端优势现象 B( 体现了植物有向光生长的特性 C( 这是由于生长素能促细胞伸长生长 D( 这是由于生长素能促进细胞分裂 考点:生长素的作用以及作用的两重性( 41 分析:生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长(顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽受抑制的现象(顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽，大量积累在侧芽，使侧芽生长素浓度升高，进而抑制侧芽的生长( 解答: 解:A、植物的生长具有顶端优势现象，A正确; B、“一枝红杏出墙来”体现了植物有向光生长的特性，B正确; C、生长素能促细胞伸长生长，C正确; D、细胞分裂素能促进细胞分裂，D错误( 故选:D( 点评:本题考查生长素的作用以及作用的两重性，要求考生理解生长素的运输及作用的两重性的相关内容，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查( 14(下列群落演替中，属于原生演替(初生演替)的是( ) A( 从过量砍伐的森林开始的演替 B( 从火山岩(裸岩)开始的演替 C( 从荒废农田开始的演替 从火灾过后的草原开始的演替 D( 考点:群落的演替( 分析: 1、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替( 2、次生演替:原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替( 解答: 解:1、在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如过量砍伐的森林上的演替、火灾过后的草原上的演替、荒废农田上的演替( 2、在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山岩(裸岩)开始的演替( 故选:B( 点评:本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的判断和理解能力，难度不大( 15(生态系统中的物质循环发生在( ) A( 生产者和消费者之间 B( 不同的生物群落之间 C( 生产者与分解者之间 D( 群落与无机环境之间 考点:生态系统的功能( 42 分析:物质循环的概述 生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动(具体是指在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程，其特点是物质循环是周而复始的( 解答: 解:A、生产者和消费者之间是捕食关系，是物质循环的一个环节，A错误; B、不同的生物群落之间是物质循环的一个环节，B错误; C、生产者与分解者之间是物质循环的一个环节，C错误; D、群落与无机环境之间，包括所有环节，的正确; 故选:D( 点评:本题主要考查了生态系统中物质循环的途径(理解生物部分和无机环境之间物质变化是解答的关键( 二、非选择题(共4小题，满分20分) 16(如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象(请回答问题: (1)本实验所用的染色液为 龙胆紫 (观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到 分生 区的细胞进行观察( )图中大多数的细胞处于 间 期，此时细胞中发生的主要变化是 (2 DNA的复制和有关蛋白质的合成 ;便于观察染色体形态和数目的细胞是 d (填字母)( (3)洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是 32 条( 考点:观察细胞的有丝分裂( 分析:据图分析，a细胞可见核膜和核仁，表示间期;b细胞染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示前期;c细胞中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示后期;d细胞中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示中期( 43 解答: 解:(1)本实验用龙胆紫或醋酸洋红使得染色体着色，便于观察(观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到分生区的细胞，因为细胞成正方形，排列紧密，细胞分裂旺盛( (2)细胞周期中分裂间期的时间长，因此图中大多数的细胞处于间期;主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成;观察染色体形态和数目的细胞是d(中期)，因为染色体的着丝点整齐的排在赤道板平面上，形态固定，数目清晰( (3)洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞处于有丝分裂的后期，染色体的着丝点分裂，染色体数目加倍，则染色体数目32条( 故答案为: (1)龙胆紫 分生 (2)间 DNA的复制和有关蛋白质的合成 d (3)32 点评:本题考查观察植物细胞的有丝分裂、有丝分裂的过程，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题( 17(豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性;圆粒(R)对皱粒(r)是显性，进行四组杂交组合实验，结果如下: 亲代表现型 子代表现型 高茎圆粒 高茎皱粒 矮茎圆粒 矮茎皱粒 69 ?高茎圆粒×矮茎皱粒 66 70 73 ?矮茎圆粒×高茎皱粒 123 0 0 0 ?矮茎圆粒×高茎皱粒 84 80 0 0 ?高茎皱粒×矮茎圆粒 99 104 10496 (1)请根据上表写出下列组合中两个亲本植株的基因型( ? TtRr×ttrr ;? ttRR×TTrr ( (2)以上性状遗传遵循孟德尔的 自由组合 定律( (3)组合?的子代个体中，高茎与矮茎的比例为 1:1 ，其亲本的交配方式为 测交 ( 考点:基因的自由组合规律的实质及应用( 分析: 分析表格:?高茎圆粒×矮茎皱粒:由于后代高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=1:1:1:1，属于测交，所以亲本植株的基因型为TtRr×ttrr( ?矮茎圆粒×高茎皱粒:由于后代只有高茎圆粒，所以亲本植株的基因型为ttRR×TTrr( ?矮茎圆粒×高茎皱粒:由于后代只有高茎圆粒和高茎皱粒，且比例为1:1，所以亲本植株的基因型为ttRr×TTrr( 44 ?高茎皱粒×矮茎圆粒:由于后代高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=1:1:1:1，即高茎:矮茎=1:1，圆粒:皱粒=1:1，所以亲本植株的基因型为Ttrr×ttRr( 解答: 解:(1)根据以上分析已知:?亲本植株的基因型为TtRr×ttrr(?亲本植株的基因型为ttRR×TTrr( (2)根据:?高茎圆粒×矮茎皱粒:由于后代高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=1:1:1:1，属于两对杂合子测交，说明两对基因遵循基因的分离定律和自由组合定律( (3)?高茎皱粒×矮茎圆粒:由于后代高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=1:1:1:1，即高茎:矮茎=1:1，圆粒:皱粒=1:1，两对基因都是测交类型( 故答案为: (1)TtRr×ttrr ttRR×TTrr (2)自由组合 (3)1:1 测交 点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识和孟德尔豌豆的杂交试验二实验结果及结论，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力( 18(研究人员对五种生物细胞中一类核酸分子的碱基组成进行化学分析，结果如表(请回答问题: 生物 碱基分子数的百分比 A T G C 肺结核分支杆菌 15.1 14.634.935.4 酵母菌 31.3 32.918.717.1 鲱鱼 27.8 27.522.222.6 鼠 28.6 28.421.421.5 人 30.9 29.419.919.8 (1)被检测的这类核酸是 DNA ，判断依据是碱基中不含 U，而含有碱基T ( (2)G的百分比与 C 的百分比大体相等、A与G之和大体等于T与C之和，这些数据成为该类核酸分子结构中碱基遵循 碱基互补配对原则 的证据( (3)不同生物四种碱基组成百分比有显著差异，这是生物具有 多样性 的物质基础( 考点:核酸的基本组成单位;核酸的种类及主要存在的部位( 45 分析:分析表格中的数据可知，这类核酸分子，含有碱基T，不含有碱基U，因此该物质应该是DNA不是RNA;该核酸分子中，A与T的比例接近1:1，G与C的比例接近1:1( 解答: 解:(1)该分子中含有碱基T，不含有碱基U，因此该核酸是DNA( (2)由表格中数据可知，A与T的比例接近1:1，G与C的比例接近1:1，A+G?T+C，这些数据是DNA分子结构中碱基遵循碱基互补配对原则的 证据，即A与T配对，G与C配对( (3)分析表格中信息可知，不同生物的碱基比例不同，设施生物具有多样性的物质基础( 故答案应为: (1)DNA U，而含有碱基T (2)C 碱基互补配对原则 (3)多样性 点评:本题的知识点是DNA与RNA在化学组成上的差异，DNA分子结构中的碱基互补配对原则，生物多样性的根本原因分析题图获取信息是解题的突破口，对于DNA与RNA的区别的掌握是解题的关键( 19(科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究，调查结果如表( 2项目 能量(kJ/m•a) 太阳辐射 496963 5 生产者 固定的太阳能 30244 呼吸消耗 14290 被分解和未利用 13563 植食动物 同化量(总生产量)2391 呼吸消耗 1467 被分解和未利用 479 肉食动物 同化量(总生产量)445 呼吸消耗 270 被分解和未利用 175 请回答问题: 2(1)流经该生态系统的总能量是 30244 kJ/m•a( (2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率是 18.6 %(小数点后保留一位)( (3)表中“被分解”部分指的是 分解者 通过呼吸作用消耗的能量;“未利用”部分存在的形式是 有机物中的化学能 ( 46 (4)若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则 肉食动物 位于金字塔的最顶层( 考点:生态系统的功能( 分析: 生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始(能量流动特点为单向，逐级递减(生态系统中，能量流动只能能量的来源:?生产者的能量主要来自太阳能?其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量( 能量去路:?自身呼吸消耗;?流向下一营养级;?残体、粪便等被分解者分解;?未被利用( 消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用( 解答: 解:(1)流经该生态系统的总能量是生态系统中的生产者固定太阳 2能30244kJ/m•a( 2(2)第二营养级来自上一营养级所同化的能量为2391kJ/m•a:到第三营养2级来自上一营养级所同化的能量为445kJ/m•a，能量传递效率为1×100%=18.6%( (3)动植物的粪便以及遗体，通过微生物的呼吸作用将其中的有机物分解，就是指的被分解的部分;根据同化量中能量的去路可知，能量在生物体内主要以有机物形式存在，未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中的化学能( )生态系统能量流动的特点是单向传递、逐级递减，传递效率为10%,(4 20%(营养级最高所处能量金字塔顶层的生物因为，获得的能量最少，此生态系统肉食动物位于金字塔的最顶层( 故答案为: (1)30244 (2)18.6 (3)分解者;有机物中的化学能 (4)肉食动物 点评:本题以胡泊生态系统能量流动过程为载体，考查能量流动的相关知识，意在考查学生能从 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题( 47