小学科学教案太阳和方向_1062
太阳和方向
一、课文说明
太阳每日东升西落是一种常见的自然现象，指导学生认识这种自然现象，可以为学生以后学习天体运动的知识打下基础;太阳在天空中的方位是人们辨别方向的基本依据之一，指导学生观察早晨、中午、傍晚太阳在天空中的方位，可以使他们更好地辨认方向，这是生活中很需要的一种能力。
本课在自然课本中属于“宇宙”知识的系列;从能力培养来看，属于“观察能力”的系列。
课文分二部分:
第一部分指导学生认识太阳每天东升西落的现象。“东升西落”是对太阳每天在天空中的方位变化的一种粗略的描述方法，严格地说，只有在春分和秋分两天是日出正东，日落正西;春分以后，日出东北，日落西北;秋分以后，日出东南，日落西南。对于小学生来说，能够粗略地描述太阳每天在天空中的方位变化就可以了。
第二部分指导学生利用太阳辨认方向。在本课教学中，只要求学生认识东、西、南、北四个基本的方向。由于“东升西落”是对太阳在天空中的方位变化的粗略描述，因而根据太阳在天空中的方位确定的方向也只能是大致的方向，而不是精确的方向。
在本课教学中，关于辨认方向的教学内容，应该指导学生通过实际练习来辨认，如果脱离实际地“说”方向是不符合本课的教学目的要求的。 二、目的要求
1.指导学生认识太阳的东升西落现象。
2.培养学生的观察能力——会根据太阳在天空中的方位辨认方向。 三、课前准备
教师准备:分别写着东、西、南、北的四张大卡片。学生准备:上课前2——3天连续观察:早晨，太阳从哪个方向升起;傍晚，太阳在哪个方向落下。
四、教学过程
导入 新课
1.游戏:正确指出前、后、左、右的比赛。
2.检查学生课前观察日出、日落方向的情况。
3.讲述:今天我们来学习一些关于太阳的知识。
学习新课
1.指导学生认识太阳的东升西落现象
(1)提问:
?早晨，太阳从哪个方向升起,(东方)指一指，哪个方向是东, ?中午，太阳在哪个方向,(注意:要根据当地的实际情况分析。我国绝大部分地区，中午看太阳，总在南方;北纬23.5?以南地区，中午看太阳，有时在南方，有时在头顶，有时在北方。)指一指，哪个方向是南(或北),
?傍晚，太阳在哪个方向落下,(西方)指一指，哪个方向是西, (2)讨论:用一句简单的话说明太阳每天升落的情况。 (3)小结:太阳每天东升西落。早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。
2.指导学生学习根据太阳辨认方向
(1)了解根据太阳辨认方向的意义
?提问:谁知道我们学了太阳东升西落这个知识有什么用, ?学生发言。
?讲解:我们知道了太阳是东升西落的，就可以根据太阳在天空中的方位辨认方向。这很重要，一个地质队员在山里进行地质考察时，一个生物学家在森林里采集动物、植物标本时，一个海员驾船在茫茫的大海里航行时，一个侦察兵在前线侦察敌情时，一个旅游者在陌生的地方参观旅游时，最重要的事就是要辨明方向。如果迷失了方向，不仅达不到目的，完不成任务，还可能回不到自己的住地，甚至有生命的危险。所以，辨认方向是工作中和生活中所需要的非常重要的一种本领。 (2)了解东、西、南、北四个方向的相互关系
?谈话:你认识几个方向,你能指出这几个方向吗,你是根据什么辨认方向的,
?讲解:
要辨认方向，先要认识东、西、南、北四个基本的方向。 东西两个方向相对(画图说明)，在一条直线上;南北两个方向相对，在一条直线上;两条直线构成一个“十”字。
当你面向北的时候(示范)，你的前面是北，后面是南，左面是西，右面是东;当你面向东的时候，你的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
?提问:
当你面向南的时候，你的前、后、左、右分别是什么方向, 当你面向西的时候，你的前、后、左、右分别是什么方向, (3)辨认方向的练习
(把学生带到室外)
?提问:
指一指，早晨，太阳从哪个方向升起,那是什么方向,(把写有“东”字的卡片贴在东面的墙上，或在东面立一个写有“东”字的标语牌。) 指一指，中午，太阳在哪个方向,那是什么方向,(用和前面同样的方法，在院子里作出“南”的标记。)
指一指，傍晚，太阳在哪个方向落下,那是什么方向,(在院子里作出“西”的标记。)
在我们的四面，还有哪个方向没有作出标记,指一指，“北”字应该贴在哪面墙上,(在院子里作出“北”的标记。)
?练习
早晨，面向太阳，你的前、后、左、右各是什么方向,(要求学生面向太阳升起的方向，两臂侧平举，先自己说出四个方向，然后请几个学生复述。)
傍晚，面向太阳，你的前、后、左、右各是什么方向,(方法同前) ?游戏
比赛指方向:老师由慢到快地说出一些方向，让学生用手指出，看谁指得快，指得对。
抢占“阵地”:把贴有东、西、南、北四张卡片的墙(或标语牌)当作敌人的阵地，老师突然说出“占领×方的阵地～”看谁反应快，反应对，第一个占领该方向敌人的阵地。
(以上两个游戏具有巩固方向知识的作用，可以根据教学时间做一个或二个。也可以重新
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
更有趣味的辨认方向的游戏，例如根据在隐蔽处找到的纸条上指示的方向，寻找藏在某处的“情报”等。) 巩固
1.提问:这节课，我们学习了关于太阳的哪方面的知识,我们还学习了什么本领,
2.讲述:关于太阳的科学知识，到了中、高年级还要学习;关于方向，东、西、南、北只是四个基本的方向，实际应用中还要细分，以后在地理课上会学到;根据用眼看太阳定的方向只是个大概的方向，以后还要学习怎样使用仪器精确地测定方向。
五、课后小记
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