人教版七MATCH_
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_1714066418585_1英语上册unit5 教案4
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Self Check
教学内容
Self Check(教材P30)
教学目标
知识与能力
复习词汇tennis，racket，bat，volleyball，basketball，television，interesting，boring，fun(difficult，relaxing;引导学生巩固、掌握关于球类运动的名词和一些描述性形容词，并运用它们谈论自己对球类运动的喜好以及原因;同时继续复习使用动词have 对物品的所属进行询问和回答，以掌握行为动词一般现在时一般疑问句的结构。
过程与方法
运用Summarizing和Classiflying的学习策略。在复习教学中，运用听写、提问、对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
教学重、难点及教学突破
重点
复习词汇tennis，racket，bat，volleyball，basketball，television，interesting，boring，fun，difficult，relaxing
教学突破
通过各种复习手段的检测，促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交 际活动。
教学准备
教师准备
制作能显示本单元重点词汇和句型的单词图片;设计课后巩固练习的幻灯片。
学生准备
复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类。
教学步骤
(1课时)
一、 第一教学环节:情景创设。导入新课
教师活动 学生活动 引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学习所学的重点词汇，完成第1部分的教学内容。 的重点词汇，完成第1部分的学习要求。
二、第二教学环节:师生互动。学习探究
教师活动 学生活动
l(引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生1(在筑词表上进行筑词活动，学会采用各种有采用各种有效途径记忆单词，为以后的进一步学习效途径记忆单词，为以后的进一步学习提供保提供保障，完成第2部分的学习要求。 障，完成第2部分的学习要求。 2(引导学生根据图画内容整理对话的顺序，并复2(根据图画内容整理对话的顺序，并复习所学习所学的目标语言，完成第3部分的教学内容。 的目标语言，完成第3部分的学习要求。
三、第三教学环节:合作交流，巩固提高
教师活动 学生活动
引导学生进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所学的学的Do you have…?Yes，I do(No，I don’t(等句Do you have…?Yes，I do(N0，I don’t(等句型型和语法知识。 和语法知识。
本课总结
通过单词检测、对话练习和游戏等，对所学知识讲行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是培养灵活运用的能力;同时教授学生了解一些有效的学习策略。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Self Check
Words: tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult,
relaxing
Sentences: Do you have …? Yes, I do. No, I don’t.
Let’s play …. That sounds …
问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
探究与拓展活动
every day与everyday:every day为名词短语，作时间状语，意思是“每天;天天”;everyday是形容词，意思是“每天的;日常的”。如:She plays sports every day(她每天都运动。I speak everyday English every day(我每天都说日常交际英语。
练习设计
随堂练习设计
根据汉语提示完成下列句子。
1(Mr(White _______ (有)a son and a daughter(
2(_______ (有)some books in the bookcase(
3(_______ she _______ (有)a soccer ball?
4. ________ they _________ (有)computer games?
5(My brother ____________ (喜欢打篮球)(
6(Those are ____________ (我叔叔的东西)(
7(That ___________ (听起来有趣)(
8(She ________________ (没有)a tennis racket(
9(I ______________ (做运动)every day(
10(Peter doesn’t ____________ (看电视)every day(
KEY:1(has 2(There are 3(Does;have 4(Do;have 5(1ikes to play basketball
6(my uncle’s things 7(sounds interesting 8(doesn’t have 9(do sports 10(Watch TV
个性练习设计
做调查:学生喜欢什么球类运动?不喜欢什么球类运动?为什么?在活动开展之前，教师要在黑板上画一个表格(如下表)。这个任务由学生自己完成，即让学生自己说出喜欢什么，不喜欢什么，最后说出理由。教师可将学生的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
填在表格中，再进行归类。这种活动可使同学们学会表示描述性形容词的用法。
Name l like… I don’t like… Why
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