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体育《行进间运球》教学设计及反思
《行进间运球》教学设计及反思 学习内容:1、行进间运球 2、“S”形运球接力
学习目标:
1、学会比较原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。
3、有序练习，
表
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现出良好的体育道德和集体主义精神。 教学重点:会比较原地与行进间运球的异同点。 教学难点:能在行进间运球中保持用正确的身体姿态 器材准备:篮球12个 标志瓶若干
教学程序:
一、身心准备阶段
1、体委整队、
报告
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人数、师生问好、宣布本课内容。
2、队列练习:
要求:注意力集中、站对快、静、齐。
1、螺旋跑、蛇形跑。
要求:一路纵队跑，紧跟队伍。
2、准备活动:徒手操
要求:动作到位
二、学习阶段
,一,、自主学习
1、复习旧知,原地运球,
(1)、强调有关安全问题及要求。
(2)、熟悉球性:学生成散点状用各种玩球方法展示自己。
原地运球:教师巡视学生练习情况，讲解运球技术，并根据学生实际技术的掌握，进行针对性练习。2---3次
2、 自主自学,行进间运球,
1, 老师提出问题，,原地与行进间运球有什么不同,,请学生,
回答并独自练习、体验。
,2, 教师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。
,3, 近距离行进间运球,走步运球,。
,4, 学生再次练习,老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导,。 ,5, 集体练习: 慢跑运球
3、 体验成功，增加难度,“S”形运球接力比赛, ,1,老师讲解比赛方法、要求。
,2,小组运球练习
,3,组间比赛:不断增加障碍，进行往返运球接力赛 ,4,老师评价。
三、放松身心阶段
放松游戏:滚球比赛
四、知识回顾与小结本课:师生共同收放器材。
五、教学反思:
在本次课中我采用小组合作学习，小组成员一起练习，一起评价，一起纠错，并且为每个小组设置了一名小组长，负责组织和帮助同学。在本次课中，各个小组在老师布置练习后都积极开展活动，但是小组长发挥的作用还不够，同学们出现的各种错误动作没有得到相互的纠
正，取得的效果没有达到预期的目标。其次表现在主教材教学中，在这个过程中，我先让学生跟着老师一起做固定练习，然后让学生进行小组练习，要求学生之间互相观察、纠错，这个时候学生表现的很积极，对其他同学进行指导和纠错不够主动积极。在分散开自由练习的时候我要求各个小组长组织好队伍，并且对同学进行指导帮助，小组同学进行相互评价，课堂气氛比开始活跃了很多，并且学生在小组讨论，相互帮助，相互评价中得到全面发展。
本次课的不足之处:
表现不够亲合力。在课后讲评，我发现自己的语言不够委婉,一直是命令式的语言，一些激励性、鼓励性的语言很少运用。教师的语言的作用很重要对学生的发展有很大的催进作用，在今后的教学中多向其他老师学习语言技巧。
总的来说本次课上比较顺利，教学目标基本上达成。同时也看到了自己的一些不足地方。今后我要多在自己的教学基本功上努力，特别是教学语言上多下点工夫，多向一些老师请教。
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