语文S版二年级
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《语文百花园四》WORD
教案
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之一
教学目标:
1、正确运用关联词。
2、能够积累名人名言。
3、围绕一个主题条理清楚地说一段话。
教学重点:
1、分类积累词语。
2、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。
教学难点:
围绕一个主题条理清楚地说一段话,表达自身的真情实感。
教学准备:
多媒体课件
课时布置:
两课时
教学过程:
一、导入
同学们,今天老师带着你们一起去语文百花园看看,好吗?
老师先带着大家看一看有趣的关联词。
二、有趣的关联词
1、读句子,想一想这些关联词有什么作用?
(“假如……就”“即使……也”表假设或让步的关联词语)
2、试着运用关联词。
()我们取得了很好的成果,()不能骄傲自满。
()你不遵守诺言,()会失去他人对你的信任。
3、运用已学的关联词说几句话。
三、知识库
知识库中有好多的名人名言,即可以使我们懂得道理,又可以丰富我们的写作内容,比比看,看谁背的又快又准?
四、读书有感
在学习这个单元课文的过程中,我们结识了好几位可敬的人物,他们是即尊敬老师,又敢于向老师提出意见的刘东东;真诚接受同学提出的意见,改正误读字音的语文老师;信守诺言的大音乐家爱德华?格里格;勤劳、老实、憨厚的小姑娘;既宽容又聪明的丹尼斯的爸爸;老实守信的林海燕等等。他们的优秀品质和高尚精神也都深深地留在了同学们的脑海里。
(1)阅读例文,确定推荐内容。
想一想给自身留下最深刻印象的是哪一位人物,他的哪些方面使你敬佩,结合具体事例加以评价。
(2)组织推荐。
先在小组里推荐并推荐代表参与全班推荐。
(3)评一评,谁的
发言
中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿
最好?为什么?
五、妙语堂(练习句、段、篇)
妙语堂里妙语连珠,我们将在这里有什么发现呢?还是进去看看吧!
1、同学们学习了本单元的几篇课文后,大音乐家爱德华٠卖鱼的女孩、库伯、林海燕他们水给你们留下了深刻的印象?为什么?
2、同学们在实际生活中,会有过许诺了他人的事情想方法完成的故事,或者曾经答应过他人的事情却没有实现的经历吗?和同桌的同学说说。
3、你还会听说过或阅读过有关诚信的故事;对于讲诚信也会有自身的看法和感受。请同学们围绕“诚信”这个话题进行推荐。
4、从自身经历过或者听说过的讲诚信或不讲诚信的故事中,选择印象最深的一件事讲一讲。这回讲的时候要注意把事情的原因、经过和结果讲清楚,假如能够适当地使用平时积累的有关诚信的名言警句更好。
5、同学之间可以相互补充,有不同意见和看法还可以展开争辩,争辩时要恰当使用文明用语。
6、评一评谁讲得好,好在哪里。
六、我手绘我心
1、导入
讲诚信是做人的美德,凡是答应他人的事情一定要尽力做好,实现许诺。可是我们在具体做事的过程中,往往会遇到意想不到的困难。那么,你是怎样克服困难,信守诺言的呢?你有没有因为各种原因,无法完成许诺他人的事的情况呢?或者贸然答应了的事情,由于已经超出了自身的能力范围而无法实现的呢?谁来说一说你经历的有关诚信的事情。
2、选择资料。同学门,在自身的实际生活中,可能会有过许多这方面的事情,要仔细想一想,从中选择一件印象最深的事和小组同学推荐推荐。
3、预写作文。
选择自身印象最深的有关诚信的故事写下来。
4、指导评改作文。
读了这位同学的作文,你有什么感受?
规范:记叙文六要素具备。内容具体生动,有自身的感受。
5、学生自改作文。
6、展示文章,学生研讨欣赏。
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