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暑期支教志愿者个人总结—一年级班主任
山区小学暑期支教志愿者个人总结—一
年级班主任
2015年7月8号清晨7点30分，一辆载有16名湖南财政经济学院萤火虫支教队志愿者的大巴开足马力，从长沙湖南财政经济学院驶向湘西泸溪县兴隆场镇德堡小学。从那一刻开始，我知道，我的湘西支教历程开始了。心中虽然充满着渴望和期待，同时也混杂着各种忐忑与不安。既渴望了解大山里的孩子、期待早点和他们见面，又对支教活动未来所有未知的一切感到迷茫和紧张。
事实证明，事情的发展与支教工作的进行并没有我想象的那么棘手。孩子们虽然很活泼好动也有点调皮但还是能够很好的进行教育。当地政府和百姓都十分的支持这次的支教活动，尤其是这次支教活动的受众——孩子，他们渴望获取知识和快乐、热爱学习与运动，对我们的到来
表
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示特别的欢迎。看到孩子们如此渴望学习的眼神和发自内心的欢迎，我恨不得把我所学的知识都教给他们，当然这需要一个过程。当即我就下定决心:“我付柳兵，作为萤火虫支教队的一员，我不是到这儿旅游来了，我要给孩子们带来知识和快乐!”在整个
支教期间，我都在一步步践行着我的初衷与承诺。
2015年7月24号早上9点30分，同样的大巴载着同样的志愿者们加速离开这个留下志愿者和孩子们美好记忆的地方——美丽的德堡。人还是来时的人，天还是来时的天，唯有不同的是，时间已经划过我的身体，15天已悄悄溜走，正如它悄悄来。汽车发动的那一刻，我知道，我的支教之旅宣告结束。我得继续过着自己原来的生活，孩子们也会恢复到他们应该享受的暑假中去。
15天，真的太短了，短的我能够记住每一天和孩子们发生的点点滴滴。孩子们的每一个眼神、每一个笑脸和每一种生气的样子甚至每一滴眼泪，全都牢牢地印在我的脑海里，永远也无法删除。德堡这个美丽的村庄也将永远进驻我的大脑，成为我的第二故乡。
15天，真的有点“残忍”，不管是对于孩子还是对于我来说，都是一场情感的挣扎。或许在我来之前孩子们过得很开心快乐，而因为我的到来，孩子们最后要面临离别和难过。打破了孩子们内心最初的平静和安逸，这是我于心不忍的地方。从我的角度，刚来的时候甚至带有一丝丝玩的态度，这个我得坦白，可与孩子们接触后渐渐让我的内心受到了触动，我发誓，我得对孩子们负责。慢慢地，我的情感会随着孩子们的情感变化而改变，我和孩子们相互感染着，离开的那天，心里就像是打翻了五味瓶，什么滋味都有。内心深处的那种
感觉无法用言语来表达。
15天的支教，我本着“为孩子们服务”的观念，坚持支教队“爱心传递能量，理想铸造未来”的宗旨。用自己的热心和激情去感染孩子们，用自己微薄的力量去影响孩子们。
有人说:“有什么样的班主任，就有什么样的学生”。我觉得这句话有一定道理，我是一年级班主任，也是一个性格开朗、活泼好动、充满活力、积极向上的男孩。随着时间的推移，我们班从刚开始的沉闷甚至有点排斥变得活跃起来，课堂气氛很浓厚，孩子们都很积极的回答问题，他们的天性尽情的显露出来。这时，我更加确信老师的思想和行为会影响学生这一说法。所以我得以身作则，给我的孩子们树立一个好的榜样。
我负责的支教科目是素质拓展，主要任务就是帮助孩子们更加大胆的表现自己，增强自信心，拓宽孩子们的视野，提高孩子的综合能力。给孩子们上课时，我会采取恩威并施的办法，以鼓励为主、惩罚为辅。
? 用形象的肢体语言与通俗易懂的比方举例让孩子更易于接受和领悟讲课内容;
? 用老师的鼓励语和同学们的掌声激发孩子的兴趣、提高孩子的自信程度;
? 利用玩游戏和讲故事的环节让孩子们在学习中享受快乐，在快乐中获取知识;
? 通过与孩子课堂高度互动的方式提高孩子们课堂积极性与参与度;
? 以适度的惩罚规则来约束孩子的不良行为，引导他们遵守课堂纪律;
? 采用“自然消退”的原则引导孩子们树立正确的观念，用正确的方式来获得老师与同学的关注。在采用了这一系列教学方式后，孩子们的上课积极性确实很高，我的课堂上几乎没有人睡觉，一双双乌黑发亮的小眼睛直勾勾的盯着我，津津有味的听着;一个个跃跃欲试的身影在我的眼前晃动，都希望表现最好的自己。这就是我的孩子们，德堡的孩子们，祖国的未来。只有培育好祖国的花朵，我们的国家才会建设的更加繁荣富强。我虽然只是一名小小志愿支教队员，但能为孩子们带来快乐，为祖国教育事业贡献自己微薄力量，我很自豪!
然而，人无完人，金无足赤。在支教期间，我也有做的不足的地方。
首先，一年级孩子天性活泼好动、年纪太小，所以免不了会有不小心摔倒受伤和身体不适的情况，作为班主任没有提前向孩子们普及安全知识及制定预防措施，这是我的失职。天气炎热，个别孩子突发身体不适，如头痛、肚子痛，但一般不主动找老师而是选择默默承受，我没有第一时间发现此类状况因而有可能延误孩子病情，这是我需要特别注意的地
方，毕竟身体是革命的本钱，孩子们的健康比什么都重要。
再者，我上课的时候拥有比较轻松的课堂气氛，孩子们轻松的同时也加剧了课堂纪律的松散，虽然有相应的惩罚，孩子们和我混熟了后就不那么惧怕老师，有时候看着可爱的孩子们也没忍心责骂他们。因此对良好课堂纪律的养成造成一定的影响，并对其他支教老师授课带来一定的压力与麻烦，甚至对下学期孩子们正式老师授课带来一定影响，这也是我的责任，是我该深思和检讨的地方。
总而言之，统而言之。这十五天我收获了许多，与伙伴们并肩作战的友情，与孩子们深厚的师生情甚至是亲情，与支持我们工作的当地村民及李老师、李大哥之间的真诚感情。十五天，锻炼了我的意志，磨练了我的毅力，提升了我的团队合作能力和自身综合能力，为我在接下来的两年大学时光里更好的学习、工作添加了润滑剂，给即将走进社会为中国现代化建设事业奉献自己的我奠定了坚实的谢我的孩子们，感谢所信会一班
付柳兵有支持我、帮助我的人们。
2015年暑期支教队志愿者
12级信会一班 付柳兵
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