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集成电路设计学习总结.doc

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上传者: 波板糖男孩 2017-09-19 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《集成电路设计学习总结doc》,可适用于工程科技领域,主题内容包含集成电路设计学习总结一(课堂学习情况集成电路教学采用了多媒体教学。采用这种方式在课堂上能够直观的了解到各元件的结构特点性能参数等具体的物理和数学模型符等。

集成电路设计学习总结一(课堂学习情况集成电路教学采用了多媒体教学。采用这种方式在课堂上能够直观的了解到各元件的结构特点性能参数等具体的物理和数学模型而且节省了课堂板书时间增加了学习的效率。我在课堂上学到了三方面的知识。第一:进一步理解了做人做学问的方法。老师平易近人在课堂上不仅是想着传授我们相关的专业知识而且在不断的督促鞭策我们如何去做学问如何在自身素质上不断的提升自己在这一点上我获益匪浅。第二:学习了本课程以外的重要知识。我认为老师的做法很对集成电路设计对于我们本科阶段的学生来说存在一定的难度在知识层面上应该定义为了解其基本原理和理论知识。更重要的是老师在课堂上培养我们一些重要的技能特别是在论文如何写WORD如何更好的使用方面下了很大的功夫。这对我们今后的学习或者就业是有重要影响的因此我也非常感兴趣听得比较认真。第三:对集成电路设计专业知识有了大致的理解和理论体系的直观概念。在课堂中跟着老师的思路看着幻灯片逐步对知识进行消化和吸收这是个漫长的过程我承认有时候有点静不下心了。当自己把书上的相关内容浏览之后看幻灯片的内容就觉得自己知道了没有认真听讲解了以至于丢失了一些细节的重要信息。这点是一个重大失误。比如对于方块电阻的粗细和用法还是朦朦胧胧的。所以老师说的上课认真听讲这点是十分正确的。总之在本课程中我学习到的东西是远大于这个课程内容本身的我感觉收获很大。二(论文写作情况在论文写作方面我感觉有了很大的提升。第一篇论文是集成电路专业知识方面的问题我开始认为在各大搜索引擎上搜索一下应该会有很多相关介绍。不料关于阈值电压的问题搜索引擎上的专业介绍极少而且不全面。我对此很苦恼突然想到学校图书管能提供各种论文检索网站而且可以免费下载于是我迅速的转向了图书馆的搜索库搜索并下载了大量的相关论文然后研读每篇论文进行逐个的筛选。这次论文的写作对我资料的查找能力有了较大的提升对检索论文资料有了初步的了解积累了对专业论文的格式和方法从无到有的经验。第二篇论文是对知识的总结。首先逐步落实了格式上的要求使自己的论文在格式上基本符合规范。其次提炼出本书的要点知识并加以归纳总结既提升了自己对知识的归纳能力同时也对知识进行了进一步的吸收并将其转化问自己的东西加深了对知识的理解。最后锻炼了自己的写作能力克服了对于长篇文章无从下手的困难。为以后的论文写作打下了一定的基础。论文的写作过程虽然比较困难繁杂但是锻炼了我的综合能力从查资料的过程中也发现了一些比较好的专业网站丰富了知识面是很有益处的。三(课堂演讲情况首先我认为课堂演讲这种方式给学生提供了一个很好的平台对于我们是一种极大的锻炼。当老师点名叫我第一个演讲的时候我并没有犹豫而是欣然接受了。因为这种锻炼的机会并不多正是锻炼自己的能力正确认识自己的绝佳机会而且也免去了我自己挣扎是否该上台演讲的思想斗争。在这点上希望老师还是该保持多点鼓励即使点名也无所谓。而同学们也太矜持了能大胆点更好。这次我作为第一个上台演讲的人反而没什么压力因为没有前人作为比较。但是我没有放松因为我认为既然接受了个事情那么做一件事情就要尽量做到最好。开始确定演讲题目有点上脑筋因为过于专业上的东西我自己想搞明白都难更别说讲给别人听了。我上网搜索了大量的有关集成电路方面的知识花了近两天时间确定了集成电路验证这个主题作为对我们学习集成电路设计的一种课外知识扩展进行讲解。确定主题之后花了一天时间进行相关信息的收集然后对所搜集信息的筛选总结最后做了一个简单的PPT。虽然很简单但是做的过程却是很费了一番功夫对于一些自己不能理解的专业术语还得分别查找理解。最后还要看着PPT进行简单的预演一下理清讲解思路和讲解重点。整个过程花了天时间。由于准备比较充分所以上台演讲的时候比较自信并不紧张但是因为没讲课经验还是不能做到游刃有余我自己都感觉讲解速度过快。不过这并不重要了关键的是我得到各方面了技能上的提升。四(上机实验情况由于第一次使用UNIX系统开始有点不熟悉照着上机实验手册的UNIX命令练习了一会就适应了。操作过程中发现UNIX系统还是比较友好的鼠标右键功能还比较全面不用所有操纵都在终端输入命令执行。画版图的过程比较顺利按照书上的要求画反相器版图后检测出个错误是有源区距离过近当即修改解决感觉九天软件的操作性还是比较不错的。电路元件图也很快画好了比较简单。但是在LVS中修改参数的时候却遇到了麻烦。由于对UNIX的VI编辑器命令和操作方法不熟悉始终没能修改成功颇为恼火。由于上机手册对VI命令介绍有限第一天结束后我就回寝室在电脑上查了下VI命令的详细介绍。第二天问题轻松解决并发现上机手册上对于指令模式的介绍K,J命令描述相反了。第二天的实验很快就完成了。这两天的实验基本是自己独立完成寻找错误不懂的东西自己找资料解决感觉这方面的能力有所提升。对于九天工具掌握了其基本用法。五(课程教学建议对于本科教学来说学校依然采用的是“填鸭”式的教学方法。老师在课堂上满堂灌学生在下面听、记笔记这就是现在教育的现状。这种方式只能教出规规矩矩的人才不利于学生思考能力和创新能力的提升。我认为可以在一些选修课程中改变这种方式采取老师布置题目学生在课后搜集资料自己分析思考然后在课堂上讨论解答的方式这一点可以参考国外大学的教学模式。这种方式可以积极的调动学生自主学习参与研究的动力又使课堂气氛活跃使学生和老师直接的交流更多双方都可以受益。现在国家在提倡培养创新型人才但是任然沿用中国几千年不变的教学方式显然是行不通的要改革但不能盲目。可以设试点科目进行改革看效果逐步摸索。老师您应该把您的这种教学方法推广到其他课程中去让更多的学生受益。通信班万凯林

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