会吸盘子的杯子——详案会吸盘子的杯子
活动目标:
1、认知:知道蜡烛燃烧要消耗掉氧气;
2、动作技能:会正确拿蜡烛;
3、情感态度:对自然现象产生好奇并勇于探索。
活动准备:蜡烛、盘子、杯子、打火机、托盘、纸巾、水
活动过程:
一、引入
1、嗨,三位小小科学家下午好!很高兴又见到我们太空班的小朋友了~现在,我要开始点名了,请点到名的小朋友大声地回答一声“到”大家刚刚才午睡起来,不如我们一起先来做个小游戏吧!(猴子荡秋千的游戏)现在,我要开始点名了,请点到名的小朋友大声地回答一声“到”。
2、好了,我们简单的小游戏之后...
会吸盘子的杯子
活动目标:
1、认知:知道蜡烛燃烧要消耗掉氧气;
2、动作技能:会正确拿蜡烛;
3、情感态度:对自然现象产生好奇并勇于探索。
活动准备:蜡烛、盘子、杯子、打火机、托盘、纸巾、水
活动过程:
一、引入
1、嗨,三位小小科学家下午好!很高兴又见到我们太空班的小朋友了~现在,我要开始点名了,请点到名的小朋友大声地回答一声“到”大家刚刚才午睡起来,不如我们一起先来做个小游戏吧!(猴子荡秋千的游戏)现在,我要开始点名了,请点到名的小朋友大声地回答一声“到”。
2、好了,我们简单的小游戏之后,又要开始我们每个星期一次的神奇科学之旅了。今天我们要做的游戏跟生日有关,你们过生日的时候都会做些什么呢?(收礼物、唱生日歌、吃蛋糕、吹蜡烛)
3、今天老师也准备了蜡烛。(点燃蜡烛,示范拿蜡烛的动作)“你们有什么办法可以把手中的蜡烛吹灭”
4、我今天还有一个办法可以让蜡烛熄灭,同时还有一个非常神奇的现象。
二、材料展示
1、我们先来看看今天的实验器材。“你们认识哪些东西?”这是“打火机,那小朋友,能不能自己用打火机?”“哦,不可以,小心被烫伤哦,我们要在爸爸妈妈的帮助下才能做”。我们今天要做的实验叫:会吸盘子的杯子。你们想想看怎么样能让杯子把盘子吸起来。
三、教师操作
1、老师拿出一盘子,铺上两张干纸巾,倒点水打湿纸巾,然后把蜡烛点燃,放进盘子里,用杯子罩住。
2、观察实验现象。
3、请孩子说实验现象。
4、解释原理:杯子为什么可以把盘子吸起来呢?那是因为,放在瓶子里燃烧,瓶子中的氧气减少了,气压变低,外面的气压大于杯子里的,所以我们的杯子就能把盘子吸起来了。幼儿自由操作。
四、幼儿操作环节
1、下面到了小朋友们自己做实验的时候了。我想先请小朋友们说说老师刚刚是怎么做的。
2、在点蜡烛这个环节,小朋友们可以请老师帮忙。
3、发放材料。
五、总结
今天我们做了一个什么实验啊?怎么做的呢?为什么会这样呢?
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