萧伯纳《贝多芬百年祭》

萧伯纳《贝多芬百年祭》 上教考资源网 助您教考无忧 一. 教学内容: 萧伯纳《贝多芬百年祭》 二. 学习目标: 通过讲解《贝多芬百年祭》达到三个教学目标 1. 引导学生感受一代音乐大师惊人的音乐激情及与命运抗争、永不屈服的人格魅力。 2. 学习文章叙议结合，以小见大，以及对比的写作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 3. 品味文章形象、生动酣畅淋漓的语言。 三. 课文知识 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 : 1. 作者介绍 萧伯纳(1856~1950)是世界闻名的英国戏剧家和文艺评论家。为英国戏剧事业作出了重要贡献，产生很大的影响。因其戏剧强烈的讽刺倾向，被称为“二十世纪的莫里哀”。 萧伯纳的文学活动始于1879年，主要作品有《鳏夫的房产》《华伦夫人的职业》《巴巴拉少校》《伤心之家》《苹果车》《波扬家的亿万财产》等。 2. 贝多芬介绍 贝多芬(1770~1827) 与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他在自己短短的五十七年生涯里，为人类留下了无价的音乐宝藏，因此，世人尊称他为“乐圣”。贝多芬于1770年生于德国波恩。祖父和父亲都是宫廷音乐家。贝多芬从小就具有十分敏锐的乐感，他的父亲发现这一点后，决心把他培养成另一个莫扎特式的音乐神童。但贝多芬不具备莫扎特那样的演奏天赋，他是在父亲的棍棒下学会音乐的。当时年仅五岁的贝多芬经常被父亲锁在屋里，从早到晚地弹奏钢琴和拉小提琴。小贝多芬经常强忍着痛苦和委屈在钢琴上一遍遍地练习，如果不是贝多芬具有非凡的音乐天才的话，他就可能会永远厌恶音乐了。贝多芬凭借自己的刻苦，取得了惊人的成就。他五岁开始学习钢琴，八岁就公开举行演奏会，十岁开始作曲。1792年，贝多芬来到了“音乐之都”维也纳。为了获得更多的音乐知识与创作技能，他先后拜很多名师学习，努力学习他们的音乐创作技艺与经验，不断丰富和提高自己的艺术修养。与此同时，他还广泛阅读各种文学和哲学书籍，从中汲取丰富的知识营养，终于使自己成为一个具有高度修养的艺术家。贝多芬一生创作了大量的作品。他一生的创作可分为三个时期:早期作品受海顿和莫扎特的影响，风格轻快流畅;中期作品则体现了他自己的特有的音乐风格，大部分作品都是在这一时期创作的;晚期作品技巧成熟、思想深刻复杂，同时出现了浪漫主义的因素。 贝多芬的可贵在于他每每生活失意时，都会在音乐创作中寻求内心的平衡。例如，贝多芬因失恋而谱写出《致爱丽丝》，因向往自由而谱写出《第三交响曲》(《英雄交响曲》)，贝多芬写第三首交响曲《英雄》时，可说是他创作的一个高峰。当时他很崇拜拿破仑，认为拿破仑革命目的在于为法兰西人求自由，实现共和政治，所以在该曲封面题上‘奉献给拿破仑’。岂料拿破仑却在1804年称帝，贝多芬一气之下把献词撕掉，乐曲转献给他心目中的无名英雄” ，因失聪而谱写出《第九交响曲》(《欢乐颂》)，他的音乐创作都饱含对人生的深刻感受，又充满了激情。他最大的名言是“我要扼住命运的咽喉。” 他用一生的努力去向世人证明他有这个能力! 一个失聪之人，却能写出人类最动听，最振奋的音乐篇章，这是贝多芬自励人格的不朽传奇。1827年3月26日，这位伟大的、不屈不挠的音乐巨人终因贫病交加而与世长辞。 ?一生都没有结婚。但曾谈过恋爱，他的第一位情人名基莉达。我们不知道是否因为由于耳聋和贫困的缘故，使贝多芬失去自信，迟迟未向她表示求婚之意。后来这位小姐光火，一气之下就和一位伯爵结合以为报复。一八零六年，贝多芬另结识了一位伯爵之妹特莉沙，彼此感情诚笃，而且还在她哥哥的同意下订了婚。但止于做朋友，没有结婚。 ?贝多芬作为伯伯，生命中的很大一部分被这个侄子占据了。他密切注视着卡尔的一举一动，并加以适当的约束，因为卡尔毕竟还只是一个20 岁出头的大孩子。经济上不让卡尔独立，让公众的舆论和法庭 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 的规则来保护他，又加上贝多芬的长辈之爱，这些，反而使卡尔深感痛苦，卡尔产生逆反心理也就是不可避免的了。贝多芬就写下了如下的句子:“若没有别的理由，你至少得服从我。你所做的一切，都可被原谅和忘却，请不要走上让人不快的路。那样，将缩短我的生命。每天不到深夜3 点钟，我是不能入睡的，因为我整夜地咳嗽。我深深地希望，在不久的将来你不再错怪我，而我也将热烈地拥抱你。我希望在今天下午1 点钟见到你。再见～”贝多芬心中对卡尔的爱是如此之深，但却又被侄儿无情地蹂躏着，悲剧似乎是不可避免的。顽固的卡尔只给贝多芬带来痛苦，恐怕他不想再在理想崇高的伯伯的管理之下生活了。或许卡尔与母亲在暗中已相互默契。 3. 作品结构分析 本文是大师写大师的一篇文章。 第一部分就是第一自然段:贝多芬逝世时的情景和人格特征——反抗性 作者在列举具体事例以后得出结论，即“贝多芬的灵魂是最奔腾澎湃的”。 第二部分写贝多芬不同于遵循法度的其他音乐天才(2——4自然段) 第二自然段:贝多芬不同于十七和十八世纪谨遵法度的其他音乐天才 作者把首句作为本段中心句，通过将贝多芬与其他音乐家比较来证明贝多芬的与众不同。“贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐怖”引出第三段的内容。 第三自然段: 从服饰作比较，形象地写出不同身份的两种人，突出了贝多芬的鲜明的个性。 具体说明贝多芬与别的音乐家的不同，“贝多芬不是戏剧家，赋予道德以灵活性对他来说就是一种可厌恶的玩世不恭”。 第四自然段 格鲁克、海顿和莫扎特这些举世闻名的音乐家似乎成了贝多芬的铺垫和陪衬。 第三部分(第5与第6自然段) 贝多芬改变了音乐的乐式，赋予音乐巨大的内在力量。 “音乐的作用不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情”，从另一方面说明贝多芬与同时代音乐家的不同。 第四部分便是第七自然段 充分肯定贝多芬的音乐在音乐史上的地位和价值。 4. 本文主题 英国伟大的剧作家、散文家萧伯纳在贝多芬百年之后为伦敦《广播时报》写了一篇音乐评论——《贝多芬百年祭》，一发表就引起了巨大的轰动。文章是纪念贝多芬的，其中包含着作者对于贝多芬以及对于其音乐的理解，字里行间，透着大师的独特的感受——他把贝多芬视作“反抗性的化身”。文章围绕如何解开“贝多芬之谜”，追记了贝多芬思想和创作的各个侧面，揭示了贝多芬音乐的本质——“惊人的活力和激情”。 这篇文章在文笔上矫健、酣畅、激荡人心，爱因斯坦说:萧伯纳作品中的一个字，就像古典音乐大师乐谱里的一个音符——这就是大师的语言魅力，需要我们潜心地去体味。 人类生存状况渐趋舒适的今天，“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神，时下已稍显疏阔，但是，生活不会总是一帆风顺的，挫折与忧虑还是我们需要直面的人生课题，愿巨人的音乐响起时，巨人的身影，巨人的脚步，投影在或轰响在我们每个人的生活旅程之中，给我们以生的勇气和力量。 5. 本文写作特点 ?语言特点:饱含激情，充满哲理，有许多精辟、深刻、含蓄的语言。 ?表达手法:文章侧重抒情、议论;修辞手法——对比、比喻 ?句式:以长句为主(因为是翻译的缘故) ?内容:?整体—重点说明贝多芬的个性独特(倔强、反叛)及其音乐特色(特点、效果)。?局部——每段都有中心句。 全文脉络清晰，从整体上看，文章重点说明贝多芬的个性及音乐的特点;从局部看，每段都有一些中心语句，把握这些句子，就可以准确快速地概括出全文的主要内容。 四. 帮你 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf : 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 1. 整理文中表现贝多芬个性的细节描写。 ?他甚至在街上遇上一位大公和他的随从时也总不免把帽子向下按得紧紧的，然后从他们正中间大踏步地直穿而过。 ?他同行里的先辈莫扎特从小起就是梳洗干净，穿着华丽，在王公贵族面前举止大方的。莫扎特小时候曾为了彭巴杜夫人发脾气说:“这个女人是谁，也不来亲亲我，连皇后都亲我呢”，这种事在贝多芬是不可想象的，因为甚至在他已老到像一头苍熊时，他仍然是一只未经驯服的熊崽子。 ?可是他是穿紧腿裤的官廷侍从，而贝多芬是个穿散腿裤的激进共和主义者;同样地海顿也是穿传统制服的侍从。 2. 文中有许多内涵丰富，极具哲理性的语言，请大家找出自己最喜欢或最有感触的一句话，谈谈自己的个人感受。 ?他的灵魂是伟大的，但如果我使用了最伟大的这种字眼，那就是说比韩德尔的灵魂还要伟大，贝多芬自己就会责怪我。 ——谁的灵魂最伟大，这是无法评价的，这句话巧妙地表达了作者对贝多芬的谦逊品格和伟大灵魂的礼赞。 ?他的狂风怒涛一般的力量他自己能很容易控制住，可是常常并不愿去控制，这个和他狂呼大笑的滑稽诙谐之处是在别的作曲家作品里都找不到的。 ——贝多芬个性的狂放、自由自在与其音乐风格是密不可分的。 ?从社会地位上说贝多芬就是个不羁的艺术家，一个不穿紧腿裤的激进共和主义者。 ——贝多芬个性狂放充满生机。 ?贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐怖。莫扎特在他的音乐中给贵族中的浪子唐璜加上了一圈迷人的圣光 贝多芬不是戏剧家，赋予道德以灵活性对他来说是一种可厌恶的玩世不恭。 ——反映了贝多芬与莫扎特性格与创作的不同之处，贝多芬是特立独行、强调原则的，而莫扎特则相对灵活，能够融入主流社会;贝多芬的音乐完全表现心情，莫扎特则更多地考虑了乐式，灵活地给浪子也加上“迷人的圣光”。 ?莫扎特是穿紧腿裤的宫廷侍从，海顿也是穿传统制服的侍从。 ——莫扎特、海顿与上流社会融为一体，他们的音乐为上流社会而存在。 ?他这么做只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你觉得非如此不可。 ——他的音乐是他的心情的彻底表达，有强烈的感召力和影响力。 ?贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。 ——贝多芬的音乐没有丝毫的媚俗之处，它能深入听众的灵魂。 五. 高考链接: 阅读下面一段文字完成1~4题 突然，响起一声号角。这是大天使的号角，是最后审判的信号。我的牢狱像易碎的水晶破裂了，在我周围成为碎片。我又一次孤独又自由地置身于天上的平原之上。但这一次我很快地毫不费力地向天主飞去。柔软的云有的白如鹅绒，有的如朝阳下的海水一样闪着金光，它们在我下面翻滚，我朝着更美妙、更纯洁的天空飞去，我感到一阵疲惫无力。我像凭风而行的燕子、随风飞舞的羽毛，漂游空中，清洌宜人的泪水在我身上流淌，冲走了裹在我身上的黑颜色。我渐渐变白了，像一朵百合花。我看见周围那些幸福的精灵拉着手同声赞美上帝。天幕渐渐半开，我听见一个声音从高处传来:“来吧，我的强者，去休息吧。”但我什么也没看见，因为交响乐结束了。 选自乔治桑《贝多芬田园交响乐》 1、“我”“又一次孤独又自由地置身于天上的平原之上”此时我的心情是怎样的,与第一次孤独时的心情有何不同, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :第一次时处于迷茫、彷徨状态，感到很失落和恐惧。第二次“我”突破了牢狱，通过努力向天 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 主飞去，这时的心情是自由的、豪迈的。 2、“但我什么也没看见，因为交响乐结束了。”为什么乐曲结束前后作者的感受反差会如此之大, 答案:作者的感受是随着乐曲的节奏和旋律的变化而变化的，演奏中作者在乐曲的感染下是忘我的，乐曲结束，作者从强大的意境当中解脱出来 3、那些精灵为什么要“拉着手同声赞美上帝。”, 答案:上帝给予他们以勇气和力量，促使他们去奋斗。 4、文中“更美妙、更纯洁的天空”借指什么, 答案:一种享受、一种意境。 5、小作文练习 贝多芬是伟大的，他的伟大，不仅因为他是一位杰出的音乐家，更因为他是一个能勇敢与命运作斗争的人，是一个扼住命运咽喉的人。只有勇敢地面对生活，以钢铁般的意志战胜千难万险，才能唱响生命的赞歌。 那你将怎样谱写你生命的赞歌呢,你认为历史上还有哪些人物值得我们怀念呢,(文天祥、林则徐、于谦、居里夫人等) 傅雷曾说:“耳聋，对平常人是一部分世界的死灰，对音乐家是整个世界的死灰，整个世界死了，而贝多芬不曾死，而且还重造那已经死灰的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且是为了全人类”，一个人只有以钢铁般的意志战胜千难万险，历尽千辛万苦，才有可能担当大任，才能唱响生命的赞歌。 以“生命赞歌”为题，写一篇300字的小短文。 或以“我读懂了他的音乐”，写一篇音乐小评论。 六. 课外拓展: 提高同学对十八、十九世纪西方古典音乐的欣赏水平。 科学家爱因斯坦曾经说过:“对于巴赫，只有聆听、演奏、热爱、尊敬，并且不说一句话。”巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。他的音乐影响了300年来人们的艺术世界，也影响了人们的精神世界，无以言说，难以描述。 巴赫德文的意思是指小小溪水，涓涓细流却永不停止。似乎这个德文的原意一下子解读开巴赫的一切，让我豁然开朗。 大河可能会有一时的澎湃，浪涛卷起千堆雪。但大河也会有一时的冰封、断流，乃至干涸。小溪不会，小溪永远只是清清地、浅浅地流着，永远不会因为季节和外界的原因而冰封、断流、干涸。我们看不见它，并不是它不存在，而是因为，我们眼睛的问题:近视、远视、弱视、色盲、白内障、瞎子，或只是俯视浪涛汹涌的大河，或只是愿意眺望飞流三千尺的瀑布，而根本没有注意到小溪的存在罢了。而小溪就在我们的身旁，很可能就在我们的脚下。它穿过碎石、草丛，隐没在丛林、山涧，行走在无人能到达，连鸟都飞不到的地方。 在险峻的悬崖上，它照样流淌;在偏僻的角落里，它照样流淌;在阳光月光的照耀下，它照样流淌;在风霜雨雪的袭击下，它照样流淌„„小溪的水流量不会恣肆狂放，激情万丈得让人震撼，但它让人感动是持久的，不会一暴十寒，不会繁枝容易纷纷落，不会无边落木萧萧下，而总是一如既往地水珠细小却清静地往前流淌着。它拥有着巴洛克特有的稳定、匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美。它的美不在于体积而在于它渗透进永恒的心灵和岁月里，就像刻进树木内心的年轮。它不是一杯烈酒，让你吞下去立刻就烟花般怒放、烈火般燃烧;它只是你的眼泪，在你最需要的时候，珍珠项链般地挂在你的脖颈上，或悄悄地湿润着你的心房。这才是小溪的性格和品格。 这才是巴赫的性格和品格。 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 有人说巴赫伟大，称巴赫为“音乐之父”，说在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。贝多芬、舒曼、里姆斯基?科萨科夫、雷格尔、勋伯格、萧斯塔克维奇„„ 伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山，是江河，但伟大也同样可以是溪水。巴赫就是这样清澈的小溪。 选自肖复兴《音乐笔记》《小溪巴赫》 巴赫(1685~1750)德国作曲家。主要器乐作品有:《平均律钢琴曲集》《法国组曲》《英国组曲》《赋格的艺术》《音乐的奉献》等。他是近代奏鸣曲的奠基者，被称为“音乐之父”。 ?恩格斯对贝多芬的评价很高，曾写到“这个最屈辱的仰仗外人鼻息的时期，正好是文学和哲学的光辉灿烂的发展时期，是以贝多芬为代表的音乐的繁荣的时期。” 1841年3月，恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说:“如果你不知道这个奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”;在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”;而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。 在第18篇笔记里，我着重于描述最近以来对贝多芬的一些明显带有个人色彩的印象。其实，说老实话，这对贝多芬来说，不算公平，并且也违反了我写作这份音乐笔记的三个原则。虽然个人的好恶不可避免，但是，起码的客观性还是应该坚持的。因此，在这篇笔记里，我将尽量客观地描述贝多芬。 当我们将贝多芬与莫扎特放在一起进行比较的时候，实际上就已经承认了贝多芬的地位及其重要性。抛开伟大与否不说(这实际上已有定论，不是我们所能左右和改变的)，至少，他和莫扎特是等量齐观的。 如果说，巴赫是已有的事物和秩序的完善者，莫扎特是音乐史上惟一最明亮的耀眼瞬间，那么，贝多芬则是“力的化身”，是扼住那不曾向任何人或神低头的命运的咽喉的人。他用自己的作品向世界宣告了自己生活和创作的准则，在身后留下了任何一个作曲家都从未创造出的最强有力的音乐。贝多芬曾经这样描述自己:“我不想介入你们的伦理体系，强力是杰出者的品行，那就是我。” 如果要总结贝多芬作品的特性，我觉得有五点是必须提到的，即:激情，力，个人的骄傲，存在于一切中的独立性，自由。 从本质上说，贝多芬是一个个人主义者。这里所说的“个人主义”，并非通常意义上我们所指的略带贬义的“个人主义”，而是指贝多芬始终致力于个人的自由、尊严和平等。我实在想不出更准确的词来加以形容，只好沿用“个人主义”这个词。或者，“个性解放主义者”比较准确一些。再或者，“尊重个体生命主义者”。好了，打住，这快变成文字游戏了。没有一位作曲家比贝多芬更献身于人类的奋斗。巴赫为上帝的荣耀而创作，莫扎特出于天才的横溢(当然也有生存的需求)，而贝多芬则是为了将自己的意愿施加于世界。“我要扼住命运的咽喉;它绝不会使我屈服”，这句话正是他的这一意志的体现。 除了个人主义之外，贝多芬的另一个重要特性是英雄主义。其实，英雄主义应该算是个人主义的一种变奏。或者说，英雄主义是放大了的个人主义。按照《新葛罗夫音乐及音乐家辞典》的说法，贝多芬的英雄主义体现在他性格的力量，他的独立性与自由意志，他的耳聋，他追求一个女人的执着的痛苦和失败，以及他独自将苦难转变为积极的艺术图景的明确能力。这个归纳是比较准确的。 斯特拉文斯基有一段话点透了贝多芬的个人主义和英雄主义的本质，他说:“贝多芬是法国革命的朋友和同时代人，他对此始终保持信仰，甚至在雅各宾派专政时期，那些有着席勒式脆弱神经的人道主义者背离革命，希望在戏剧舞台上用纸剑消灭暴君时也是如此。贝多芬这位平民天才骄傲地背向那些国王、亲王和贵人——这就是我们热爱的贝多芬，我们爱他坚定不移的乐观主义，他雄壮的悲伤，他发人深思、令人感动的奋斗，还有他扼住命运咽喉那铁一般的意志。”注意，斯特拉文斯基在这段话里提出了一个“平民天才”的概念，正因为如此，贝多芬的个人主义也好，英雄主义也罢，都因为他的平民性而顺理成章了。 ?用一个比喻句来概括贝多芬与莫扎特、肖邦的音乐 答案:贝多芬的音乐像一挂汹涌澎湃的瀑布直冲你的心房，它跳跃、激荡、浪花四溅，叫你产生一种不可遏制的冲动，想冲破一切罗网，飞到自由平等的国度。 莫扎特的音乐就像深蓝色天幕上一颗颗璀璨的星星，眨着一双纯洁无瑕的眼睛，晶莹顽皮得叫人不知是人间还是天堂。 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 肖邦的音乐就像鲜花盛开丛中的一门大炮，它美丽芬芳，使田野情趣盎然，但平静的田野中隐藏着苦难与痛苦，从地里喷发的岩浆一触即发，发烫的炮筒就要喷射火焰。 【模拟 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 】(答题时间:60分钟) *1. 下列加点词语的注音全正确的一组是 A. 倔强(juã) 咆哮(xiào) 澎湃(pãng) 气氛(fân) B. 上溯(sù) 驯服(xún) 滑稽(jǐ) 祈祷(dǎo) C. 顾忌(jì) 唐突(táng) 笼罩(lǒng) 悱恻(fěi câ) D. 诙谐(huī) 轧路(yà) 妩媚(wǔ) 塑造(shuò) 阅读傅雷给罗曼•罗兰《贝多芬传》作的序，回答2~3题 唯有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难，唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运;唯有抱着“我不入地狱谁入地狱”的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族，这是我十五年前初次读到本书时所得的教训。不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的;中庸，苟且，小智小慧，是我们的致命伤，这是我十五年来与日俱增的信念。而这一切都由于贝多芬的启示。我不敢把这样的启示自秘，所以十年前就译了本书。现在阴霾遮蔽了整个天空，我们比任何时候都更需要精神的支持，比任何时候都更需要坚忍，奋斗，敢于向神明挑战的大勇主义。现在，当初生的音乐界只知训练手的技巧，而忘记了培养心灵的神圣工作的时候，这部《贝多芬传》对读者该有更深刻的意义。——由于这个动机，我重译了本书。这部书的初译稿，成于一九三二年，在存稿堆下埋藏了几有十年之久。——出版界坚持本书已有译本，不愿接受。但已出版的译本绝版已久，我始终未曾见到。然而我深深地感谢这件在当时使我失望的事故，使我现在能全部重译，把少年时代幼稚的翻译习作一笔勾销。此外，我还有个人的理由。治疗我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰——且不说引我进音乐王国的这件次要的恩泽。除了把我所受的恩泽转赠给比我年轻的一代之外，我不知还有什么方法可以偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼•罗兰所负的债务。表示感激的最好方式，是施予。为完成介绍的责任起见，我在译文以外，附加了一篇分析贝多芬作品的文字。我明知这是一件越俎的工作，但望这番力不从心的努力，能够产生抛砖引玉的作用。 *2. 这篇《序》，傅雷阐述了作序的两个原因: ? ? 3. 文章的开头用三个排比句，一次比一次更强地强调了苦难与命运的关系，它们分别是 ? ? ? 阅读何为的《音乐巨人贝多芬》回答4~9题 客人敲开了贝多芬家的门。 “他不肯接见你的，”女佣站在门槛上为难地说，“他任谁都不肯接见，他厌恶别人去打扰他，他要的是孤独和安静„„” 但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答应去试试看。她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两只对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说:“在这只钢琴上他工作，在那只琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒然的。他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟内就会弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 样简单随便，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒服，什么声音他都听不清楚，看着真叫人难受，还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。” 沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。据女佣解释，那拖在衣服后面的是一副助听器，可是早已失效了。他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一支笔。人们可以看见他那只有力的大手。 客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。 “什么?又怎么了?”他大声说。接下去倒像在自言自语:“倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。”女佣向客人指了指。贝多芬说:“谁?那是谁?”他又粗着嗓子喊:“你们说的声音大些，我是个聋子!”客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝望了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛，”他说，虽然严肃。但脸上浮现善良的微笑，“你们很勇敢„„可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话，过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一支铅笔给客人。客人在纸上写道“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。”看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语:“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱„„一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”贝多芬神往地说:“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好„„”他接着说:“你可能想到我——一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来?”贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记。命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他，不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。他诚然孤独。可是有“永恒”为伴。贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐，在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会„„请看一看罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了! 贝多芬对客人大声地说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!” 他对客人大声说:“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”(选自《文艺春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改动) 4. “你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思, 答: 5. 为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”, 答: 6. “你可能想到我——一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思, 答: 版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧 7. “他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”，这里的“永恒”指的是什么, 答: **8. “请看一看罗曼?罗兰的《约翰?克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”这句话应如何理解, 答: *9. “听我心里的音乐～你不知道我心里的感觉～一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐～”这句话是什么意思, 答: 【试题答案】 1. C 2. ?对贝多芬崇拜已久，心智受其影响很深，深切地感到要把所受的恩泽转赠给比我年轻的一代。 ?曾有人翻译过一次，但译本已绝版。十五年前傅雷就开始翻译罗曼•罗兰的《贝多芬传》，今天又一次重译。 3. ?真实的苦难与浪漫底克的幻想的苦难是不同的; ?看到奋斗让我们担受残酷的命运; ?唯有牺牲精神可以挽救一个民族。 4. 这是一个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。 5. 这需要联系贝多芬耳聋后的心理来分析。一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音;另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。 6. 贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现他与不幸命运做斗争的决心。 7. “永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他。 8. 《约翰?克利斯朵夫》以集中表现克利斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼?罗兰完成于此前的《贝多芬传》是最著名的贝多芬传记，《约翰?克利斯朵夫》最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。茨威格的传记作品《罗曼?罗兰》详细地说明了这一点。 9. 贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。 版权所有@中国教育考试资源网