说课标说教材心得体会(范本)
说课标说教材心得体会
说课标说教材心得体会
个方面的知识结构和逻辑线索。通过与传统教材相比较，我发现了青岛版新教材的几个亮点，这也正是教材的特色。更让我欣慰的是，我还发现了这套教材在本册书中首次出现的几个内容，需要教师特别注意。在制作幻灯片的过程中，我渐渐对如何驾驭教材，如何在课堂上
应用、教授这些知识有了自己的理解和想法，并由此提出了较为肤浅的教学建议，到最后竟有跃跃欲试的冲动。缺点只有在于人比较的时候才会发现。在比赛的时候我是第一场最后一个说的，感觉前面几位老师都比我说的详细，我研说的内容有些粗糙，加之时间超时，普通话又不流利，而且容易怯场，我匆匆把幻灯片放映了一遍，简单介绍了一下内容便结束了。但是出乎我意料的是竞赛活动结束之后，领导还
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扬了我，我知道那是领导对于新手的鼓励。不过，我相信领导的鼓励和关怀都不会白费苦心，有这么多优秀教师做榜样，有这么好的领导班子，在他们的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思，我一定会使自己进步更快。“天空不留下痕迹，但我已飞过。”我始终坚信所有的美丽都发生在过程中。参加此次活动，我受益匪浅，我得到了一次很好的锻炼。在这次活动中，使我的教育
历程又多了一个足迹，对我是一种历练，更是一个成长的进步的过程。篇
四:
说课标说教材心得体会201X年10月12日我有幸参加了县教育局
组织的“说课标说教材”活动，收获颇丰，对研说教材有了新的认识，现与大家分享。研说教材可概括为“三说”——说课标、说教材，说建议。重在说建议。说建议不仅说考纲和考点，还应该谈具体的教学建议，谈如何开发与利用课程资源，谈如何落实三维目标，构建高效课堂的方法，不能停留在表面和空处。要从实际出发，在教学中是如何做的，如何构建高效课堂，谈自己独到且行之有效的方法。对于县教育局组织的这次活动，我要珍惜机会，向同行们多多学习，努力加强自己的能力。在自己的工作中尝试实践，并在实践的基础上思考、
总结
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，不断地去发现，去积累，去研究，在教学中反思，在总结中进
步，不断提高自身的教学能力，渐形成切合当地实际有个人特色的教学模式。看了他们的精彩演说，我觉得我对教材的内容整合方面还有所欠缺，我经过认真的思考，明白了不能只是简单的对知识进行总结归纳，还要搞清它们的内在联系，不拘泥于形式，列出体系，从而做出真正的知识立体整合。这次活动我收获了新思想，他们教给了我研说教材的一些新方法、新手段，开阔了我的教学思路。在以后的工作中，我将不断的去学习、去摸索，把自己的所思、所想、所学，运用到工作实践当中去。我也认识到高效的课堂来自教师的魅力、语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、动听，才能让学生兴趣高昂，爱听、乐学。
总之，通过本次说课标说教材活动我收获很大，收获颇丰。
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