苏教版小学四年级下册体育教案

苏教版小学四年级下册体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 四 年 级 体 育 教 案 单位:岳城小学 年级:四年级下学期 科目:体育 姓名:欧阳国花 日期:2013年2月 岳 阳 楼 区 教 育 局 本册教学目的和目标 教学目的:在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 四五年级教学目标: 〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一 些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基 本活动能力。 〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败 不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课 程 表 节 数 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 周 周一 周二 周三 周四 周五 体 育 课 教 学 常 规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想 品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极 性，不断提高教学质量。 一、 教师方面: 1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法，组织措施等。 3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、 学生方面: 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。 三、四年级体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度 一 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 二 1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; 1、基本体操;2、游戏:报数比赛 三 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 四 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 五 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 1、徒手操;2、绕木棒运动; 六 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 七 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 八 1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑; 1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈; 九 1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳; 1、韵律操;2、游戏:抢种抢收; 十 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 十一 1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关; 1、支撑跳跃;2、游戏:攻关; 十二 1、韵律活动;2、复习支撑跳跃; 1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力; 十三 1、跳小绳;2、叫号赛跑; 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 十四 1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; 1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑; 十五 1、跳大绳;2、分组进行跳小绳; 游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 十六 1、走跑交替;2、跳小绳; 1、1分钟跳小绳;2、期末总结; 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 (室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的 要求任务。 的座位坐 内容和 好。 任务: 四、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、游戏是儿 晰。 童的良师益 2、要求: 基 友。 ?、学生认真 本 1、 做游戏可 遵守纪律。 部 以全面锻 ?、养成良好学生坐在教 分 炼身体。 的坐立行的室里按自己1 20 小 2、 做游戏可教 室 正确姿态。 的座位坐 以使大脑?、能够自觉好。 灵活。 做到无故旷 3、 做游戏可课，迟到，有 以培养优事要请假。 良品德。 4、 做游戏可 以使心情 愉快。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏 基 好处的理解 本 和认识。 部 二、游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认36 小 分 (抓手指) 游戏的方真听讲/ 规则: 法和规游戏方4 1、手放平。 则。 法和规 2、食指尖必2、教师做示则。 须顶着手范。 2、学生练 掌心。 3、学生练习习。 3、听到教师和游戏。 3、学生进 口令后才 行游戏。 能抓手 指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本学生按教室 部 情况。 次可的情况。 的座位坐1 4 小 分 二、下课。 好。 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 1、教师语言 规: 要清晰。 1、学生站 1、体委整队、××××× 2、教师讲解成四列1 师生问好、报××××× 课堂要求横队。 准 告人数、检查××××× 和任务。 2、学生和1 备 服装。 ××××× 3、教师带领教师一 部 2、宣布课的◎ 学生一起同做游 分 内容和任务。 做游戏。 戏。 10 小 二、准备活 4、教师讲解3、学生认 动: 徒手操的真听讲2 1、小游戏; 四列横动作和要看示范。 “抓人” 队，体操队型 求。 4、学生精 2、小型徒手5、师生一同神饱满。 操。 练习。 1 3、专项准备 活动。 一、队列队 1、 教师讲动1、学生认 形: 作方法和真听动 基 1、集中注意要领。 作方法 本 力联系; 2、 教师做正和要领。 3 部 (有效与无确的示2、学生练,18 中 分 效) 范。 习。 4 2、快快集合; 3、 教师个别3、分组练 3、稍息、立指导。 习。 正、向右看4、 找好学生4、动作一 齐; 做表演。 致，精神 5、变换队形; 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作自 然，协凋准 确。 难点:重心前 后稳定，节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 1、教师讲解1、学生认 规则: 游戏方法真听游 1、 必须站在和规则。 戏方法 起跑线2、教师做正和规则。 2 后，拍手确示范。 2、学生练,10 中 后才能起3、教师做正习和比3 跑。 确评定胜赛。 2、 不得碰到负。 3、分组比 下树，如赛。 碰到扶起 后才能其 跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听 本次课的讲情绪 结 二、小结; 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三四 、年级体育课教案三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、基本体操:复习七彩阳光(1,4)节;2、游戏:守卫红旗; 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 1、教师语言1、学生站 规: 要清晰。 成四列 1、体委整队、××××× 2、教师讲解横队。 1 师生问好、报××××× 课堂要求2、学生认 准 告人数、检查××××× 和任务。 真听队 备 服装。 ××××× 3、教师讲解列的要 部 2、宣布课的◎ 徒手操的求。 1 分 内容和任务。 动作和要3、师生一 二、准备活 求。 同练习。 10 小 动: 4、师生一同4、动作一 1、队列练四列横练习。 致，精神2 习; 队，体操队型 饱满。 2、小型徒手 操; 1 专项准备活 动; 一、复习七彩 1、 教师讲解1、学生认 阳光(1,4)动作要求真听动 节; 和方法。 作要领 基 第一节，伸展2、 教师做完和方法 本 运动; 整的正确2、学生练3 部 第二节，扩胸的示范。 习。 ,18 中 分 运动; 3、 教师个别3、分组练4 第三节、踢腿指导。 习。 运动; 4、 找好学生4、动作一 第四节，体侧做表演。 致，精神 运动; 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 三、游戏; 1、教师讲解1、学生认 部 守卫红旗 游戏的方真听游 分 规则: 法和规戏的方 1、 没有被教则。 法和规 导的人不2、教师做正则。 210 中 得随意进确的示2、学生练, 入圈内。 范。 习。 3 2、 叫号时要3、教师正确3、分组比 清楚、响评定胜赛。 亮，松手负。 时红旗必 须竖直。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 结 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、基本体操:复习七彩阳光(5,8)节;2、游戏:报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 二、复习七彩 1、 教师讲解1、 学生认真 阳光(5,8)动作要求听动作要 节: 和方法。 领和方法 基 第五节，体转2、 教师做完2、 学生练 本 运动; 整的正确习。 3 部 第六节，全身的示范。 3、 分组练,18 中 分 运动; 3、 教师个别习。 4 第七节，跳跃指导。 4、 动作一 运动， 4、 找好学生致，精神 第八节，整理做表演。 饱满。 运动， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 三、 游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 本 报数比赛 游戏的方听游戏的 部 规则: 法和规方法和规 分 1、 必须按教则。 则。 师的要求2、 教师做正2、 学生练21中 顺序报确的示习。 ,0 数。中间范。 3、 分组比3 不得有间3、 教师正确赛。 隔。 评定胜 2、 报错数时负。 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、基本体操:复习七彩阳光(1,8)节;2、游戏:春种秋收 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 一、复习七彩 1、 教师讲解1、 学生认真 阳光(1,8)动作要求听动作要 节: 和方法。 领和方法 基 (全套练习) 2、 教师做完学生练 本 整的正确习。 3 部 的示范。 2、 分组练,18 中 分 重点:各节的3、 教师个别习。 4 动作要领及指导。 3、 动作一 要求。 4、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 基 (春种秋收) 1、 教师讲解1、 学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、必须按教法和规方法和规 分 师的要求去则。 则。 做，击掌后第2、 教师做正2、 学生练21中 二个人才能确的示习。 ,0 起跑。 范。 3、 分组比3 2、交换物必3、 教师正确赛。 须放在圈内，评定胜 如，滚出圈外负。 要拾回来放 好在继续跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 小沙包—20个 地 学 四个标志物 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 4、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 5、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 6、专项准备1 活动; 一、游戏 1、 教师讲解1、 学生认真 (穿称门): 动作要求听动作要 规则: 和方法。 领和方法 基 1、游戏者必2、 教师做完学生练 本 须成一路纵整的正确习。 3 部 队向前跑，否的示范。 2、 分组练,18 中 分 则判失败。 3、 教师个别习。 4 2、游戏者进指导。 3、 动作一 行时游戏者4、 找好学生致，精神 之间不准松做表演。 饱满。 手。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、城门不准 随便移动，否 则判本队失 败。 二、游戏: (加球接力) 基 1、 教师讲解1、 学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、球掉到地法和规方法和规 分 上不允许用则。 则。 脚踢，否则判2、 教师做正2、 学生练21中 失败。 确的示习。 ,0 2、交接球时范。 3、 分组比3 接球人不得3、 教师正确赛。 踩起跑线，否评定胜 则判失败。 负。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 四个小皮球 地 学 四个标志物 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三四 、年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、技巧: 前滚翻起立，接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立四列横队， 中。 正、稍息、集体操队型 4、师生一同 2 合、解散、。 练习。 4、学生充分 2、广播操。 活动各关 3、专项准备节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解 前滚翻起立，动作方法1、学生认 接球 和要领。 真听讲 基 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示领。 8 分 低头、团身。 范。 2、学生集 3、教师给学体练习。 难点: 动作生个别指3、学生分 连贯，协调 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应 本 在比赛中 部 完成所规 分 定的动1、教师讲解1、学生认 作。 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判和规则。 游戏规/ 评定动作2、学生练习则。 3 正确与比赛。 2、学生练 否。 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员确评定胜3、分组比 的比赛次负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 四列横队， 中。 变换队形 体操队型 4、师生一同 2 2、广播操。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、技巧: 1、教师讲解 不同开始姿动作方法1、学生认 势的前滚翻; 和要领。 真听讲 基 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示领。 8 分 低头、团身。 范。 2、学生集 3、教师给学体练习。 难点: 动作生个别指3、学生分 连贯，协调。 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、复习:前 本 滚翻起立，接 部 球 分 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 重点:蹬地、和规则。 游戏规/ 低头、团身。 2、学生练习则。 3 比赛。 2、学生练 难点: 动作3、教师做正习比赛。 连贯，协调。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 2、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 3、专项准备1 活动; 一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:各节的2、 教师做完学生练 本 动作要领及整的正确习。 3 部 要求。 的示范。 2、 分组练,18 中 分 3、 教师个别习。 4 指导。 3、 动作一 4、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 (改换目标) 游戏的方1、 学生认真 本 规则: 法和规听游戏的 部 1、 追者只能则。 方法和规 分 拍人，不2、 教师做正则。 许堆人，确的示2、 学生练21中 拉人。 范。 习。 ,0 2、 逃者需要3、 教师正确3、 分组比3 “隐蔽必评定胜赛。 须站在前负。 面站在后 面，或侧 面。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 5、 教师语言5、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 6、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求6、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 7、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的7、 师生一同 4、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 8、 动作一 5、小型徒手8、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 6、专项准备1 活动; 一、 徒手操 5、 教师讲解4、 学生认真 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:各节的6、 教师做完学生练 本 动作要领及整的正确习。 3 部 要求。 的示范。 5、 分组练,18 中 分 7、 教师个别习。 4 指导。 6、 动作一 8、 找好学生致，精神 做表演。 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 (绕木棒运游戏的方1、 学生认真 本 动) 法和规听游戏的 部 规则: 则。 方法和规 分 1、 不击掌或2、 教师做正则。 发令后不确的示2、 学生练21中 得起跑。 范。 习。 ,0 2、 再穿行时3、 教师正确3、 分组比3 不可碰到评定胜赛。 小木棒，负。 不可跨越 小木棒。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、基本体操:复习七彩阳光(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言1、学生站四 师生问好、报告××××× 要清晰。 列横队。 1 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内××××× 课堂要求和听讲，注意 准 容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动: 部 1、队列:立正、 3、讲解队列3、听从指挥 分 稍息、集合、解 练习的要求。 注意力集 散。 四列横 中。 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备活练习。 4、学生充分 动。 活动各关 节。 一、徒手操: 1、教师讲解 全套练习; 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:各节的动2、教师做分法和要领 418 中 本 作要领及要求。 解和完整2学生集体X 部 动作示练习。 8 分 难点:动作的准范。 3学生分组 确性和优美大3、教师给学练习。 方有节奏感。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、游戏: 演。 作轻松整齐 挑战应战 一致 规则: 1、 应战人在 基 对方拍到 本 自己手之 部 前不得踏 分 过起跑1、教师讲解1、学生认 线。 游戏要求真听讲29 中 2、 追拍时不和规则。 游戏规/ 得用力堆2、学生练习则。 3 人。 比赛。 2、学生练 3、 应战者如3、教师做正习比赛。 失败就算确评定胜3、分组比 对方胜负。 赛。 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 1、 教师讲解1、 学生认真 节奏游戏 游戏要求听讲游戏 猜猜它是谁 和规则。 规则。 212 基 规则; 2、 学生练习2、 学生练习/中 本 1、 被猜者不比赛。 比赛。 3 部 要动不要3、 教师做正3、 分组比 分 笑和不许确评定胜赛。 说话。 负。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 1、教师讲解1、 学生认真 改变速度的动作方法听讲动作 走; 和要领。 方法和要 2、教师做分领。 41中 解和完整2、 学生集体X8 重点:下上肢动作示练习。 8 的协凋，放范。 3、 学生分组 松，自然。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:抬头，导。 挺胸，自然大 方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 内容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、走:改变 1、教师讲解1、 学生认真 速度的走; 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:下上肢2、教师做分领。 本 的协凋，放解和完整2、 学生集体315 中 部 松，自然。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 难点:抬头，3、教师给学练习。 挺胸，自然大生个别指 方。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 单脚跳接力 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 起跳前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。 比赛。 3 跳线后不3、 教师做正3、 分组比 得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起 跳，其余 人击掌后 才能起 跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 内容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、走:用各 1、教师讲解1、 学生认真 种正确姿势动作方法听讲动作 的走: 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 本 重点:下上肢解和完整2、 学生集体315 中 部 的协凋，放动作示练习。 /分 松，自然。 范。 3、 学生分组4 3、教师给学练习。 难点:抬头，生个别指 挺胸，自然大导。 方。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (绑腿接力) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 教师发令2、 教师做正2、 注意观察/2 中 后或击掌确示范。 教师的示3 后才能起3、 学生练习范。 跑。 比赛。 3、 学生练习 2、 按教师规4、 教师做正比赛。 定的要求确评定胜4、 分组比 抛丸不得负。 赛。 少跑。 3、 绳子一定 要绑好， 绳子松开 不得分。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三四体 、年级育课教案三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学 生的下肢的力量。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 四列横队， 中。 2、徒手操。 体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、藤圈韵律 1、教师讲解 操 (1—3)动作方法1学生认真 节 和要领。 听讲动作方 基 2、教师做分法和要领 418 中 本 重点:各节的解和完整2学生集体X 部 动作要领及动作示练习。 8 分 要求。 范。 3学生分组 3、教师给学练习。 难点:动作的生个别指 准确性和优导。 美大方有节 奏感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 挑战应战 基 规则: 本 1、 应战人在 部 对方拍到 分 自己手之1、教师讲解1、学生认 前不得踏游戏要求真听讲29 中 过起跑和规则。 游戏规/ 线。 2、学生练习则。 3 2、 追拍时不比赛。 2、学生练 得用力堆3、教师做正习比赛。 人。 确评定胜3、分组比 3、 应战者如负。 赛。 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 内容 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、拍手操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、藤圈韵律 1、 教师讲解1、 学生认真 操 (4—6)游戏要求听讲游戏 节 和规则。 规则。 212 基 2、 学生练习2、 学生练习/中 本 重点:各节的比赛。 比赛。 3 部 动作要领及3、 教师做正3、 分组比分 要求。 确评定胜赛。 负。 难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 单双脚跳圈 动作方法听讲动作 规则: 和要领。 方法和要 1、 跳时途中2、教师做分领。 41中 不许接触解和完整2、 学生集体X8 圆圈。 动作示练习。 8 2、 发令后或范。 3、 学生分组 拍手后方3、教师给学练习。 基 可跳。 生个别指 本 3、 单脚跳时导。 部 摆动腿不分 许触地 面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 标志物4个 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 各种图形跑 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、技巧: 1、教师讲解1、 学生认真 (仰卧起坐) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 本 重点难点:用解和完整2、 学生集体315 中 部 力收复。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (快跳快跳) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 起跳前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。 比赛。 3 跳线后不3、 教师做正3、 分组比 得踏线。 确评定胜赛。 2、 跳垫子是负。 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 垫子20块 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、 韵律操ABC3节;2、游戏: 抢种抢收; 内容 1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的 协调性灵敏性等能力。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律操: 1、教师讲解1、 学生认真 (ABC3节) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 本 重点:动作准解和完整2、 学生集体315 中 部 确性。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 难点:动作的3、教师给学练习。 协调性。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (抢种抢收) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 口袋不得2、 教师做正2、 注意观察/2 中 放在圆圈确示范。 教师的示3 外回来时3、 学生练习范。 必须检起比赛。 3、 学生练习 来。 4、 教师做正比赛。 2、 每个圆内确评定胜4、 分组比 只能放一负。 赛。 个口袋。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 口袋20个 学 设 4个小捅 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 四列横队， 中。 2、徒手操。 体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、队列: 1、教师讲解 错肩和交叉动作方法1学生认真 行进间走 和要领。 听讲动作方 基 2、教师做分法和要领 418 中 本 重点:走得轻解和完整2学生集体X 部 松。 动作示练习。 8 分 范。 3学生分组 难点:走的自3、教师给学练习。 然。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、韵律操: 1、教师讲解1学生认真 本 (ABC3节) 游戏要求听讲游戏规 部 和规则。 则。 分 2、学生练习2、学生练习 重点:动作准比赛。 比赛。 29 中 确性。 3、教师做正3、 分组比/ 确评定胜赛。 3 难点:动作的负。 协调性。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 内容 4、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 5、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、拍手操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 1、 教师讲解1、 学生认真 二、韵律操: 游戏要求听讲游戏 和规则。 规则。 212 基 2、 学生练习2、 学生练习/中 本 比赛。 比赛。 3 部 重点:动作准3、 教师做正3、 分组比 分 确性。 确评定胜赛。 负。 难点:动作的 协调性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 单双脚跳圈 动作方法听讲动作 规则: 和要领。 方法和要 4、 跳时途中2、教师做分领。 41中 不许接触解和完整2、 学生集体X8 圆圈。 动作示练习。 8 5、 发令后或范。 3、 学生分组 拍手后方3、教师给学练习。 基 可跳。 生个别指 本 6、 单脚跳时导。 部 摆动腿不分 许触地 面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 教 地 藤圈16个 学 设 标志物4个 反 计 思 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、游戏课:踏石过河、攻关: 内容 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 各种图形跑 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 1、 教师讲解1、 学生认真 1、踏石过河: 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 基 ?发令后或2、 学生练习2、 学生练习 本 击掌后才能比赛。 比赛。 315 中 部 跨跳。 3、 教师做正3、 分组比/分 ?如踏在圈确评定胜赛。 4 外，算失败。 负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师讲解1、 学生认真 2、攻关 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须按规定的比赛。 比赛。 3 方向有节奏3、 教师做正3、 分组比 地摇绳。 确评定胜赛。 ?凡安全通负。 过的人每人 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 大绳四条 学 设 四个标志物 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 1、教师讲解1、 学生认真 远: 动作方法听讲动作 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 基 起立向前跳2、教师做分领。 本 下: 解和完整2、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 重点:落地要范。 3、 学生分组4 缓冲。 3、教师给学练习。 难点:动作灵生个别指 敏协调。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (攻关) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必2、 教师做正2、 注意观察/2 中 须按规定的确示范。 教师的示3 方向有节奏3、 学生练习范。 地摇绳。 比赛。 3、 学生练习 ?凡安全通4、 教师做正比赛。 过的人每人确评定胜4、 分组比 的一分。 负。 赛。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 大绳4条 学 设 跳箱2套 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 内容 3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配 合能力。 目的 4、发展下肢力量，协调等身体素质。 5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳大绳: 4、教师讲解4、 学生认真 动作方法听讲动作 重点:跳摇要和要领。 方法和要 基 配合协调。 5、教师做分领。 本 解和完整5、 学生集体315 中 部 难点:轻松、动作示练习。 /分 连贯动作自范。 6、 学生分组4 然。 6、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 5、 教师讲解5、 学生认真 障碍物赛跑 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 听到信号6、 教师做正6、 注意观察/2 中 以后或拍确示范。 教师的示3 手后才能7、 学生练习范。 起跑。 比赛。 7、 学生练习 2、 碰倒障碍8、 教师做正比赛。 基 物必须把确评定胜8、 分组比本 它放在原负。 赛。 部 为后才能 分 在跑。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 大绳四个 教 地 标志物四个 学 设 圆圈四个 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 中。 2、徒手操。 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、跳大绳: 4、教师讲解 动作方法1学生认真 重点:跳摇要和要领。 听讲动作方 基 配合协调。 5、教师做分法和要领 418 中 本 解和完整2学生集体X 部 难点:轻松、动作示练习。 8 分 连贯动作自范。 3学生分组 然。 6、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、跳小绳 1、教师讲解1学生认真 本 动作方法听讲动作方 部 重点;摇绳轻和要领。 法和要领 分 松。 2、教师做分2学生集体 解和完整练习。 29 中 难点:轻松、动作示3学生分组/ 协调动作连范。 练习。 3 贯。 3、教师给学4神饱满动 生个别指作轻松整齐 导。 一致 4、找学生表 演。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、 跳藤圈 内容 2、游戏:单双脚跳圈 7、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 8、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、拍手操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 4、 教师讲解4、 学生认真 二、韵律操: 游戏要求听讲游戏 和规则。 规则。 212 基 5、 学生练习5、 学生练习/中 本 比赛。 比赛。 3 部 重点:动作准6、 教师做正6、 分组比 分 确性。 确评定胜赛。 负。 难点:动作的 协调性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 4、教师讲解4、 学生认真 单双脚跳圈 动作方法听讲动作 规则: 和要领。 方法和要 7、 跳时途中5、教师做分领。 41中 不许接触解和完整5、 学生集体X8 圆圈。 动作示练习。 8 8、 发令后或范。 6、 学生分组 拍手后方6、教师给学练习。 基 可跳。 生个别指 本 9、 单脚跳时导。 部 摆动腿不分 许触地 面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 教 地 藤圈16个 学 设 标志物4个 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、游戏课:踏石过河、攻关: 内容 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 各种图形跑 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 4、 教师讲解4、 学生认真 1、踏石过河: 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 基 ?发令后或5、 学生练习5、 学生练习 本 击掌后才能比赛。 比赛。 315 中 部 跨跳。 6、 教师做正6、 分组比/分 ?如踏在圈确评定胜赛。 4 外，算失败。 负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、 教师讲解4、 学生认真 2、攻关 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必5、 学生练习5、 学生练习/2 中 须按规定的比赛。 比赛。 3 方向有节奏6、 教师做正6、 分组比 地摇绳。 确评定胜赛。 ?凡安全通负。 过的人每人 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 大绳四条 学 设 四个标志物 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 4、教师讲解4、 学生认真 远: 动作方法听讲动作 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 基 起立向前跳5、教师做分领。 本 下: 解和完整5、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 重点:落地要范。 6、 学生分组4 缓冲。 6、教师给学练习。 难点:动作灵生个别指 敏协调。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 三、游戏: 5、 教师讲解5、 学生认真 (攻关) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必6、 教师做正6、 注意观察/2 中 须按规定的确示范。 教师的示3 方向有节奏7、 学生练习范。 地摇绳。 比赛。 7、 学生练习 ?凡安全通8、 教师做正比赛。 过的人每人确评定胜8、 分组比 的一分。 负。 赛。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 大绳4条 学 设 跳箱2套 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 3、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 4、 教师讲解4、 学生认真 节奏游戏 游戏要求听讲游戏 猜猜它是谁 和规则。 规则。 212 基 规则; 5、 学生练习5、 学生练习/中 本 1、 被猜者不比赛。 比赛。 3 部 要动不要6、 教师做正6、 分组比 分 笑和不许确评定胜赛。 说话。 负。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、支撑跳 4、教师讲解4、 学生认真 本 远: 动作方法听讲动作 部 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 分 起立向前跳5、教师做分领。 41中 下: 解和完整5、 学生集体X8 动作示练习。 8 重点:落地要范。 6、 学生分组 缓冲。 6、教师给学练习。 生个别指 难点:动作灵导。 敏协调。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑; 内容 1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 4、教师讲解4、 学生认真 (立卧撑) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点;用力收5、教师做分领。 本 腹。 解和完整5、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 难点:用力收范。 6、 学生分组4 腹身体成一6、教师给学练习。 直线。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 4、 教师讲解4、 学生认真 (绑腿赛跑) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 基 3、 起跑前必5、 学生练习5、 学生练习/2 中 本 须站在起比赛。 比赛。 3 部 跑线后不6、 教师做正6、 分组比分 得踏线。 确评定胜赛。 4、 发出信号负。 后才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。 5、 绳子一定 要帮好不 要松开。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 ; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳小绳: 7、教师讲解7、 学生认真 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:摇绳要8、教师做分领。 本 协调。 解和完整8、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 难点:轻松协范。 9、 学生分组4 调，动作连9、教师给学练习。 贯。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 9、 教师讲解9、 学生认真 (叫号赛跑) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 4、 没有叫到10、 教师10、 注意/2 中 号的同不做正确示观察教师3 得越线范。 的示范。 跑。 11、 学生11、 学生 5、 不得移动练习比练习比 或碰到标赛。 赛。 志物，必12、 教师12、 分组 须放回原做正确评比赛。 位。 定胜负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔 跑的能力。 目的 2、养学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳小绳: 1、 教师讲解1、 学生认真 (双人跳绳) 游戏要求听讲游戏 动作: 和规则。 规则。 212 基 2、 学生练习2、 学生练习/中 本 比赛。 比赛。 3 部 重点:两个人3、 教师做正3、 分组比 分 摇绳的配合确评定胜赛。 能力。 负。 难点:轻松协 调，动作连 贯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 本 (迎面接力) 动作方法听讲动作 部 规则: 和要领。 方法和要 分 1、 教师没有2、教师做分领。 41中 发领或击解和完整2、 学生集体X8 掌不许起动作示练习。 8 跑。 范。 3、 学生分组 起跑前不许3、教师给学练习。 堆拉人。 生个别指 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、跑:走跑交替 ;2、游戏:跳进去拍人; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 慢跑 4、师生一同 2 2、徒手操 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、走跑交替 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:走和跑和要领。 法和要领 418 中 本 要轻松。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:动作要动作示3学生分组 自然。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解1学生认真 1、 圆圈内的动作方法和听讲动作方29 中 人不能出要领。 法和要领 / 圈。 2、教师做分2学生集体3 2、 追拍的人解和完整动练习。 不能用单作示范。 3学生分组 脚跳必须3、师给学生练习。 双脚跳进个别指导。 去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个圆圈 地 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 内容 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配 合能力。 目的 2、发展下肢力量，协调等身体素质。 3、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳大绳: 10、 教师10、 学生 讲解动作认真听讲 重点:跳摇要方法和要动作方法 基 配合协调。 领。 和要领。 本 11、 教师11、 学生315 中 部 难点:轻松、做分解和集体练/分 连贯动作自完整动作习。 4 然。 示范。 12、 学生 12、 教师分组练 给学生个习。 别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 13、 教师13、 学生 障碍物赛跑 讲解游戏认真听讲 规则: 要求和规游戏规21 4、 听到信号则。 则。 /2 中 以后或拍14、 教师14、 注意3 手后才能做正确示观察教师 起跑。 范。 的示范。 5、 碰倒障碍15、 学生15、 学生基 物必须把练习比练习比本 它放在原赛。 赛。 部 为后才能16、 教师16、 分组分 在跑。 做正确评比赛。 定胜负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 大绳四个 教 地 标志物四个 学 设 圆圈四个 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间 的协调配合能力。 目的 2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 中。 2、徒手操。 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、跳大绳: 7、教师讲解 动作方法1学生认真 重点:跳摇要和要领。 听讲动作方 基 配合协调。 8、教师做分法和要领 418 中 本 解和完整2学生集体X 部 难点:轻松、动作示练习。 8 分 连贯动作自范。 3学生分组 然。 9、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、跳小绳 5、教师讲解1学生认真 本 动作方法听讲动作方 部 重点;摇绳轻和要领。 法和要领 分 松。 6、教师做分2学生集体 解和完整练习。 29 中 难点:轻松、动作示3学生分组/ 协调动作连范。 练习。 3 贯。 7、教师给学4神饱满动 生个别指作轻松整齐 导。 一致 8、找学生表 演。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 内容 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、拍手操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、游戏: 7、 教师讲解7、 学生认真 (单脚跳接游戏要求听讲游戏 力) 和规则。 规则。 212 基 规则: 8、 学生练习8、 学生练习/中 本 1、 发令或击比赛。 比赛。 3 部 掌后才能9、 教师做正9、 分组比分 起跑。 确评定胜赛。 2、 中途不得负。 换脚绕过 标志物方 可换脚。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 4、教师讲解4、 学生认真 (迎面接力) 动作方法听讲动作 规则: 和要领。 方法和要 2、 教师没有5、教师做分领。 41中 发领或击解和完整5、 学生集体X8 掌不许起动作示练习。 8 跑。 范。 6、 学生分组 起跑前不许6、教师给学练习。 基 堆拉人。 生个别指 本 导。 部 分 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 标志物4个 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、走跑交替;2、跳小绳 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 各种图形跑 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、走跑交替 4、教师讲解1学生认真听 动作方法讲动作方法 基 和要领。 和要领 本 重点:走和跑5、教师做分2学生集体练315 中 部 要轻松。 解和完整习。 /分 动作示3学生分组练4 难点:动作要范。 习。 自然。 6、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、跳小绳: 1、教师讲解1、 学生认真 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要21 重点:摇绳要2、教师做分领。 /2 中 协调。 解和完整2、 学生集体3 动作示练习。 基 难点:轻松协范。 3、 学生分组本 调，动作连3、教师给学练习。 部 贯。 生个别指 分 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 小绳每人一条 学 设 反 计 思 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 三、四年级体育课教案 时间 第 周 星期 第 节 累计 节 课型 一课时 1、1分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 内容 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协 调性等身体素质。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、1分钟跳 7、教师讲解7、 学生认真 小绳 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:摇生轻8、教师做分领。 本 松。 解和完整8、 学生集体315 中 部 难点;轻松协动作示练习。 /分 调动作连贯。 范。 9、 学生分组4 9、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 9、 教师讲解9、 学生认真 穿过小树林 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 必须站在10、 教师10、 注意/2 中 线后拍手做正确示观察教师3 才能起范。 的示范。 跑。 11、 学生11、 学生 2、 不得碰到练习比练习比基 树桩如碰赛。 赛。 本 到必须放12、 教师12、 分组部 好后才能做正确评比赛。 分 起跑。 定胜负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 标志物四个 学 设 树桩20个 反 计 思