农夫和蛇学案
农夫和蛇(两则)
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
者:亓安超 审核者:
一、 旧知回顾
1、 安得广厦千万间，__________________. 2、 ______________, 猿鸣三声泪沾裳。
3、 先天下之忧而忧，___________________. 4、辨析【恳求】【请求】
5、多音字并组词:
挨 拗 攒
6、解释词语:
高枕而卧:
人迹罕至:
人声鼎沸:
7、找出错别字并订正
按装 暗熟 暮蔼 唉叹 羁拌 二、教学目标:
1、知识目标:了解寓言及《伊索寓言》;理解两则寓言的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
及寓意。 2、能力目标:培养学生辨析词语的能力，能学写简单的寓言
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
。 3、情感目标:让学生做农夫一样有善心的人，警惕蛇一样的恶人。 三、了解寓言、《伊索寓言》的常识。
1、寓言
文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。多用借喻手法，通过故事借此喻彼，借小喻大，通过虚构的故事，表现作家或人民关于某种生活现象、心理和行为的批评或教训。
寓言原是民间口头创作，后为文人作家所采用，发展成为文学创作中的一种体裁。中国春秋战国时代，寓言相当盛行。有讽刺急于求成、按主观办事的《宋人揠苗》，讥讽只管吹嘘，不能自圆其说的《矛盾》，以及只相信尺码，不相信自己的脚的《郑人买履》，还有《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》等都是中国古代优秀的寓言作品。
2、《伊索寓言》简介:
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训的
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。作者通过寓言谴责社会上人压迫人的现象，号召受欺负的人团结起来对恶人进行斗争。例如，《农夫与蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出，当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。 《伊索寓言》中有些故事还总结了古代希腊劳动人民的生活经验，其中有的长期被后人引用，成了人们熟知的典故。如《龟兔赛跑》、《狐狸与葡萄》等等。但是，《伊索寓言》中也搀杂着一些消极的东西，如
宣传
免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容
乐天知足(《说马幸福的驴子》)、向强者妥协(《芦苇与橄榄树》)等等。 四、学习生字新词，辨析词义
怜悯( ) 纠缠( ) 弥漫( ) 【后患无穷】
【乔装打扮】
【怜悯】
【弥漫】
【纠缠】
五、整体感知
1、请复述寓言一的故事情节
明确:
2、农夫的善行得到了什么样的回报,又得到什么教训, 明确:
3、从寓言一中你得到了什么启示,
明确:
4、请复述寓言二的故事情节
明确:
5、在第二则寓言中似乎正义的农夫不占理，邪恶的毒蛇却说的头头
是道，你认为蛇说的有道理吗,
明确:
6、从寓言二中你得到了什么启示,
六、合作探究
这两则寓言写作上有什么共性,又有哪些不同点,
七、写作练习
大胆想象，以农夫和蛇为主角编一则《新农夫和蛇》的故事。
【达标测试】
一、 基础知识
1、 给下列加点的字注音～并根据拼音写汉字。
冻僵, , 暖和, , 纠缠, , 板斧, , ((((怜mǐn __ lóng__ 冬 cán__忍 kěn__ 求 2、 填空。
《农夫和蛇,两则,》选自《 》～这部作品集的主要内容为古希腊民间的以--------为主的小寓言。其作者是----国---------所作。
浙公网安备 33021202002483