二3结构素描的画法步骤
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教 案
教师姓名: 学 第二章 石膏几何形体写生 教研组长 素描 第三节 结构造型 科 审批签字
2 授课时数 授课时间 授课班级
在基础素描训练的初始阶段，结构素描不仅仅
是一种造型
方法
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的学习，更重要的是帮助我们树立
起形体、结构的概念，提高对形体的分析、理解、
教材
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分析 综合与判断能力。
结构素描的作画方法，要求在观察对象时，排
除物象的明暗色调，集中对物象形体结构进行研究，
将对物象的观察、分析与综合，贯穿于作画的始终。
了解结构素描的作画方法，逐步树立形体、结教学目标 构的概念，提高对形体的分析、理解、综合与判断
能力。
重点，难点:
观察理解结构素描的绘画方法。 重点、难
点和关键 关键:
理解透视、构图等原理。
授课方式、
教师示范绘制方法。 方法及手段
课外作业 临摹、写生结构素描作品。
上一节课学习了透视的原理，本节课教师示范学生教学回顾
绘制结构素描画法，强化透视的原理。
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时教学方法、过程及主要内容 教学意图 间
一， 组织教学:
组织好课前两分钟，准备上课。 2 二， 导入新课: 上节课学习了透视原理，同时也了解了素描有两种 绘画方法—结构素描与明暗素描，这节课我们先来认 识一些结构素描。 3 三， 新授课: 本节课教师 第三节 结构造型
通过示范演 [讲授]
示结构素描 结构方法是造型观念的具体体现，在素描造型中，
的画法。 造型的具体方法有很多，但概括起来不外乎结构造型
和明暗造型两种。
结构造型，又称为“结构素描”，它着重于研究物
5 象的形体结构，即形体各部分的组合关系，是一种以 线为主要
表
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现手段，突出物象结构特征的造型方法。 [板书]
结构造型的方法和要点:
结构造型，在认识上十分强调对客观物象形体结
构和形体各组成部分的组合、构成关系的分析研究和
综合概括。在表现上强调以线作为主要的表现手段，
注重准确，强烈、生动的造型效果。 举例一组简
下面教师示范说明结构素描的绘画方法。 单的石膏几
何形态组合
5 写生。
这是一组简单的石膏几何形体组合的写生造型， 首先观察整体的结构。
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1、观察对象，在画面上定好构图形式:三角
形。用2b铅笔在图纸上打出大致的轮廓，注
意:用笔要利索、大气，不要总用橡皮，不必 在乎是不是绝对的准确。 10
第一步，整体
观察，构图。
2.定出形体的大的比例，画出物体的内部结 构，通过此方法来检查物体的形体和透视准确 性，注意透视方法的运用，仔细检查自己的构10
图、形体各个方面是否比较准确。
第二步;检查
大的比例，形
体是否准确。
3、深入阶段:
保留起稿时的线条，作为辅助线，琢步地
画出物体的形体起伏变化。注意执笔的方法，5
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运笔的起伏变化，要流畅、不要拖泥带水。
第三步，深入 描绘形体结 构。
10
4、塑造阶段: 用粗线条来示物体的空间位置，注意线条
的虚实变化。画面主要的地方，可画得实一点，
次要的地方可画得虚一点，通过这种方法分清
虚实、远近、主次关系，同时要检查各个形体 的准确性。
第四步，检查
结构的准确
性。
10
5、整理阶段: 这个阶段要反复地用线表现物体的形体， 直到近似为止，注意线条在空间上的比较，以 加强空间感。
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10 最后，整理阶 段。
10
6、从整体出发，调整画面，比较，观察。
将远近、虚实 区分出来。
5
四(教学小结:
通过教师的示范使学生领会结构素描的绘
5 制方法。
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结构素描图例:
浙公网安备 33021202002483