[教材]让孩子学钢琴是为了什么

[教材]让孩子学钢琴是为了什么 让孩子学钢琴是为了什么 你的孩子学弹钢琴吗,你到底为了什么让孩子学弹钢琴,是为了享受音乐陶冶性情,还是只是为了让孩子参加考级,从而再多一张展示特长的证 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf , 据统计,上海音协的钢琴考级人数从2003年以来,一直稳定在2万多人。不过,我们发现如今的爸爸妈妈们对于孩子学习艺术的心态放松了不少,看 来,我们的艺考已经从“应试型”转向“快乐型”啦。然而,说起自家的琴童,爸爸妈妈们可都有一本难念的经。既然大部分琴童的父母并不指望自己的孩子成为郎 朗和李云迪们,又为什么逼迫孩子整日坐在琴凳上呢,有没有一种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 让孩子快快乐乐地学琴呢,学琴是否真的扼杀了孩子们爱玩的天性,影响了孩子们快乐的童年 生活, 1。学琴家庭大调查 来自孩子的声音—— “钢琴,我有时候喜欢有时候不喜欢。” ——黄瑞元 ,8岁 钢琴,我有时候喜欢有时候不喜欢。弹《四小天鹅》舞曲的时候,大家鼓掌 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬我弹得好的时候我喜欢弹琴,老师布置的作业是弹练习曲的时候我讨厌弹琴。妈妈没有为了弹钢琴打过我(其实打过的,不过元元不记仇,打过就忘了)。我不要当钢琴家,不过做做钢琴老师还行。 “我最恨发明钢琴的人。”——叶均达,6岁 我最恨发明钢琴的人,最喜欢发明电视机的人。弹钢琴了我就没时间看电视了。 来自家长的声音—— “学琴可以提高情商。”——妈妈赵女士,外企职员,女儿5岁 我记得看过一部香港电视剧《火玫瑰》,温碧霞演的女主角为了引起公司高层注意,苦练摩托车,结果在公司的摩托大赛中胜出,引起了热爱这项运动的 老总的青睐,从此平步青云。作为一个职业女性,我深深体会到有时候职业上的升迁也是“工夫在诗外”呢。所以,我希望从小为女儿打下基础,成为一个素质更全 面竞争起来更有优势的孩子。我们公司每年都会举行迎新晚会,总有一些平常不起眼的员工在才艺活动中脱颖而出,成为明星员工。这对他们今后做事或多或少都是 有利的。这个时候我真恨自己童年没有机会学习一些乐器,如今一无所长,无法在那些场合展现自我。我觉得对于现代的女孩子,会弹琴其实就像旧时代的女孩子会 女红一样,是进入某种生活阶层必备的通行证,而且接受过艺术训练的女子公众形象特别好,走出来会特别自信和高雅,这份信心和气质有时候甚至比美丽更重要。 将来的世界,社交能力沟通能力都很重要,我希望女儿从小就锻炼起来。 我女儿5岁开始学琴,老师们都说她很有潜力。前一个阶段,我带她参加过一个本地电视台举办的琴童比赛,她得了一等奖。但我不 会让女儿成为一个没 有童年生活的“神童”。我知道人生的每一个年龄段都是不可以复制的,不会刻意去剥夺孩子的快乐。为了弹琴我打过孩子,女儿的同学中学琴的大多数都挨过打。 不过,她将来会为了我的严格要求而感激我的。退一万步讲,女儿如果能考过钢琴十级,今后可能也多了一个求生的本领。 我想,我现在所做的一切女儿将来会感激我的。 “学琴,让孩子自己提出来。”——爸爸黄先生,女儿15岁 我女儿学钢琴比一般孩子晚了,是从小学三年级开始学的。当时她在班级里有一个主要的竞争对手,两个人经常争第一。后来,在学校的一次联欢会上, 女儿的竞争者表演钢琴,没有学过钢琴的女儿至今记得那首曲子是《土耳其进行曲》,演奏赢来阵阵掌声。女儿受到了小小的刺激,那天一回家她就对我说,“爸 爸,我要学习钢琴,我现在开始学,我就不相信我超不过她，” 我觉得孩子有上进心是一件好事情,于是全力支持。虽然起步比较晚,但孩子长大了又是自己提出来的,所以比较自觉,因为好强的女儿把练琴也当作一 门功课来对待了。所幸的是,她的天分也不错。在五年的时间里女儿由3级考到5级,而初中预备班的时候她连跳三级,通过了8级考试。其实,我支持女儿学琴考 级只是为了让她锻炼锻炼意志力,鼓励鼓励孩子的上进心。我觉得这是在未来社会生存必不可少的精神。 去年女儿去美国念书了,美国的学校规定,学生在中学毕业后必须掌握两门乐器,女儿那张公证之后从国内带去的钢琴8级证书派上用场了。在学了钢琴之后,她再学另一样乐器就非常容易上手了。现在,她只需要把精力都放到语言和功课上,不必为不会乐器不能毕业而担心了。 我个人的体验是,如果不准备培养音乐家的话,学琴未必要从幼儿园开始的,等孩子自己愿意学了再去学岂不是更有效益, “学琴,是我送给孩子的一个大玩具。”——妈妈姚女士,银行职员,女儿7岁 女儿似乎遗传了我的弱项,在音乐这方面没什么天分。要知道,我小时候唱歌老走调,经常为了音乐考试要听音而紧张,真担心女儿将来也会有这样的障碍。我让女儿去学琴的时候是充满疑虑的,但女儿班级里小朋友都在学,我实在不甘心让女儿输在起跑线上。 女儿的钢琴老师是个很耐心而有经验的老师。她说音乐的感觉比如听音是可以从小训练的,她保证女儿今后不会遇到我那样的听音困窘。虽然女儿学一支 曲子花的时间比一般的小朋友长,但由于老师有耐心又经常鼓励她,我陪练的时候也从来不逼她,所以女儿对学琴还是保持着兴趣。我想,去陶吧去卡拉OK去玩游 戏不是都要花钱嘛,我就把艺术教育当做一个大玩具送给女儿吧。只要条件允许,我就要想办法让女儿保持她的兴趣。 女儿考级进行得比较慢,老师一堂课教的内容比较少,我从来不计较。我发现学琴给女儿带来了意想不到的变化,本来爱玩闹的她越来越坐得定,说话举 止也越来越文雅了。我想,物质丰厚的年代里,我们不需要等到饿了才能吃东西,学习艺术类课程也不必非要去强调天分了,何况,我又没指望女儿靠此成名立万。 节假日聚会的时候,女儿邀请小朋友来玩,一阵疯跑疯闹过后,大家一起围在钢琴旁边,弹几曲简单的曲子,一起唱唱歌,我很喜欢这样的氛围,我想,学琴的目的 就是为了营造这样的氛围呀。有一次我遇到几位海外回来的朋友,他们的孩子也在弹琴,但他们没有考级的压力,弹出来的曲子虽然技巧性上不及国内的小孩子,但 他们弹的曲子真好听,这倒给了我一点启发。我在想,是否有必要让女儿参加考级,就让她轻松地保持对音乐的兴趣是否可以,当然,我也不知道在这个琴童都考级 的时代我是否有逆反的勇气。 “放弃也是一种选择。”——爸爸汪先生,公司经理,儿子8岁 儿子上的是艺术幼儿园,所以5岁就开始弹琴。老师抓得很紧,我们自己也盯得很紧,我的理论是,傅聪那样的钢琴家也是他父亲打出来的,所以,钢琴要打,很正常,学一样技艺没有不苦的。 可是到儿子上了小学,我发现没有了老师的强力约束,我们已经管不住儿子了。他每次练琴已经成了整个家庭的灾难。儿子“哇哇”大哭,我阴沉着脸,他妈妈大呼小叫的,家庭氛围因为练琴而大受影响。 而且在一次考级失利之后,儿子的自信也受到了打击。我思考了很久,决定放弃。 如今,钢琴矗立在家里成了摆设。看到朋友的孩子坚持在弹琴考级仍然会有几分羡慕,不过,对于我儿子,微笑和阳光又回来了,因为放弃了弹琴他整个 人很轻松。他爱画画,不用弹琴了,他有了更多的时间画画。虽然我觉得很遗憾,保留着钢琴其实也是为了有一天能唤醒孩子的兴趣,但是,还是尊重孩子的选择 吧。 2。专家点评 “音乐离孩子很近很近。”——黄莉莉,孔祥东幼儿园园长,上海市优秀教育工作者,上海市劳动模范 为什么现在很多孩子学了一点点音乐,就学不下去呢,我觉得这主要原因是学习环境让孩子感觉不愉快。 一些家长觉得,学习音乐,就是学弹琴。其实,这只是一个部分。让孩子多听听音乐,参加音乐会或音乐活动,这些都是音乐学习。比如,你可以试着和 他一起听一首名曲,然后和孩子一切讨论从中听到什么,一起认识和理解名曲的内容,这都是很好的学习。如果音乐学习只是弹琴,那孩子肯定觉得很枯燥,很快就 没感觉了。所以,请父母注意,孩子学不下来的真正原因就是老师或环境让孩子感觉不愉快。 对孩子进行音乐教育的目的是什么,不是成名成家，如果只是那样的话,教育就太缺乏针对性。 我想说的是——其实,音乐和孩子很近。因为孩子的天性和音乐的特质有很多相似的地方。所以,通过音乐去感受节奏、音乐元素,孩子可以加深对音乐 的理解,从而热爱生活,建立美感,成为一个更完整的人。具体来说有三方面,一是音乐可以激发孩子的音乐想象力,把欢快的音乐和实际的生活联系起来,二是音 乐的学习也是培养孩子克服困难、磨练意志力的过程,三是音乐可以帮助孩子促进左右脑的协调发展。 怎样的音乐教育才是适合孩子的呢,必须具有三个条件, 一、目标定位正确,让孩子学得开心,不能与实际的生活离得很远。3~6岁的孩子喜欢表现、喜欢唱唱跳跳。形象的东西,他们容易感受,抽象的不容易接受。所以,我们的音乐教育要符合孩子的年龄特点。 二、要适度的要求,即符合孩子的要求,而不是违背孩子的兴趣,忽视他的要求。我们要找到孩子学习的最近目标区(也就是孩子通过努力学习可以达到的水平),然后再制定孩子的学习目标。如果忽视这个,那么孩子就会对音乐学习丧失兴趣。 三、尊重孩子的个性特点。如果孩子的乐感很强,有这方面的天赋,那就要给他多一些的音乐刺激,如果他这方面不是很强,也没关 系,感受音乐就可以了,因为毕竟不是每个孩子都能成音乐家的。 “好的老师好的教学方法,对于每个学琴的孩子都很重要。”——周国萍,专职钢琴老师 我个人觉得,好的老师好的教学方法对于每一个弹琴的孩子都是很重要的。要知道,即使孩子对一件事极有兴趣,但引导不当,可能也会渐渐失去兴趣。 家长、老师的引导方法不对头,少年天才也会失去了进一步挖掘潜能的机会。弹钢琴太辛苦,剥夺了孩子童年的快乐之类的说法,我是不大赞同的,有些时候是媒体 的误导夸大了其中的辛苦而忽略了其中的乐趣。如果施教得当的话,有哪一个孩子会拒绝音乐的魅力呢,孩子怕弹琴,不过是怕吃苦,克服了怕吃苦的过程,对孩子 的身心成长一定是有益的。学习艺术可以提高孩子的情商和智商已经得到许多科学的验证了。弹钢琴还能磨练孩子的意志,同时帮助他们体验许多人生的道理,学习 耐心,学习慢工出细活,学习坚持到最后。我教过许多孩子,有些开头很出色,但坚持不下去就半途而废了,有些学生因为坚持反而渐渐赶上来了。 过去许多人认为学琴很苦,没有天分的孩子学了也是白搭。我觉得要想成为某个领域的顶尖人物或专业人才,当然要有天赋和勤奋,学琴也不例外,但作为一种修身养性的东西,多接触艺术对孩子是有好处,艺术教育有时候也是素质培养。 3。快乐学琴小法则 物色老师法则 * 对于家长来说,给孩子选择适合的音乐老师很重要。不是考过钢琴几级的人,或获某某钢琴比赛大奖的人,都可以当幼儿音乐老师。 * 最好挑选专业学校毕业的、又懂得儿童心理的,让孩子乐意接受的老师。 * 好的老师会根据孩子的年龄段实际水平安排进程,会有生动的激励方法,把学琴的枯燥和趣味性结合起来。 家长陪练法则 * 要保持好的心态,营造好的氛围,让陪练过程成为一个彼此沟通的过程。 * 尊重孩子,多表扬少批评,保持足够的耐心。不要随意批评孩子,任意让孩子中断曲子。最好在孩子弹完之后,用和缓的态度指出错误,请他修正。 * 对音乐不是很精通的家长来说,建议在家里创造和谐、宽松、愉快的环境,让孩子每天都在体验,都在听东西,都在学习。比如,一家人一起收听、收看音乐节目,一起玩打乐器、打节奏的游戏,都能让全家充满音乐气氛。