如何应对“艺术高考热”之我见

如何应对“艺术高考热”之我见(摘要)对这几年来美术专业的高考出现“艺术高考热”的利弊作出分析,专业高考命题考试新动态,如何让考生在学习实力的基础上建立信心,2009年艺术高考新趋势。 (关键词)美术专业考试,“艺术高考热”,专业高考命题考试新动态 硝烟散尽,一年一度的美术院校招生专业考试早已降下帷幕。不少考生已经兴高采烈地拿到各类美术院校、系录取通知书。而没有被录取的,明年备考的学生和准备复读的学生,又一次走进各类美术培训班、辅导班。用“异常火爆”来形容今年的艺术高考并不为过。实际上,艺术院校的火爆不仅是今年。据教育部统计,2008年全国高考艺术学科录取人数,超过土木工程、临床医学等热门专业,居全国第六。艺术学科已经从小型学科快速发展为规模相对较大的热门学科。艺术院校数量、规模、种类、专业扩大增加是近几年的一个流行趋势。 面对国内的“艺术高考热”,不少美术教师在思考,不少社会人士在关注,也提出了许多看法。作为美术教师的我当然最关心的是“艺术高考热”,特别是美术考生如雨后春笋般,到处都可看到,这一现象一方面体现着美术高考迎来了新的发展机遇,同时这一过热现象也引起我们的忧思。 2008年,湖南艺术考生达3万余人,比上一年增加了6000人;湖南各大学院校2007年 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 招生1400人,有4.3万人报考;2008年计划招生是1600人,却有了5万学生报考;而作为三大美院之一的中国美术学院2008年报考人数达4万多人,该校计划招生1580名,为了报考自己心仪的学校,中国美院门口出现了“万人通宵排长队”的奇观;作为全国最大的艺术生源地的山东省,2008年艺考人数达18.6万人。种种数据表明艺术高考正如火如荼。 针对这一现象,我认为既要看到有利的一面,也要看到不利的一面。 一、不利的一面 (一)艺术高考的火爆现象会让许多家长和考生认为,学习美术非常容易,特别是文化 课不理想的考生把它当成了进大学的唯一途径。 (二)一旦学习美术人过多,势必会造成学习类型上的分配不均。 (三)由于人们认为美术高考如此容易,于是便产生了许多神话,如“半年速成法”; 文化课不行的考生,考进了艺术名牌大学等,更有甚者,仅只能动几笔的考生也 被大学录取了。长此以往,不利于艺术高校选拔人才,对真正热爱美术的考生也 是个伤害。 (四)虽然美术的就业面很广,专业也分得相当细,且个体就业色彩浓,但社会对某一 行业有它一定的承载范围,这么多的美术生就业将相当困难,会造成拿了文凭, 却找不到事做的现象。 二、有利的一面 (一)学美术,并不像以前那样认为是可望不可及了。艺术不再视为生活奢侈品,逐渐 成为人们日常生活的需要,艺术教育呈现出精英教育与大众教育并存,不再只是 少数人学习的内容了。 (二)随着人们生活水平的不断提高,对艺术的需要将越来越大,越来越广。人们在追 求高品的生活和工作环境上,艺术为其提供的服务将无处不在。 (三)许多人直接参与艺术工作,对提高大众的艺术素质很有帮助。从而提高了大众的 生活品位,即生活质量。 三、如何趋利避害或把弊降到最小 (一)“艺术高考热”的产生在某种程度上,也是由高考这根指挥棒造成的,由于高考 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的特点,即“一考定终生”造成了成功道路的狭窄,于是许多人便会寻找道 路,“艺考”就是他们所寻求的捷径,如果高考制度长期一成不变,“艺术高考热” 也不会降温。 (二)由于利益的驱使,各高校纷纷办起了艺术专业。从长远看,这部分高校的艺术专 业匆匆上阵,师资不足,办学条件不够,很难培养高素质的合格人才。所以,国 家在政策上对某些高校应有一定的限制和管理,符合条件的可以办学,不符合条 件的逐步淘汰。 (三)高校在国家发展教育中的地位是非常重要的,各高校应本着为国家培养人才为己 任,制定严格完备的招生政策 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ,在招生工作中要严格控制,择优录取。 (四)普通高中是高校的艺术生源的基地,普通高中在办艺术节班时不能急功近利,艺 术班的发展方向要稳而精,使对艺术生的培养真正形成良性循环,从而真正与高 校接轨。 (五)“艺考”制度应作一些调整,如:适当提高文化分数线;增加艺术理论基础知识 的考试,范围可圈定在初、高中美术教科书中;考试内容应强调既重视基本功, 又能体现创造性,从而也能改善中学生只重视文化学习,轻视艺术修养的现象。专业高考命题考试新动态: 为更好地提高教学质量,提高学生综合素质,从2008年开始,湖南省高等艺术院校全面改革招生考试制度,在部分专业科目实行统一命题的基础上,简化专业考试试题内容。更注重学生基础能力的测试,今年报考美术院校的考生,专业课把原来要考的工艺设计改为速写,联考时间一 再提前,使学生有更多的时间来提高专业的基础技能和文化素质。 一、评分、统分新办法: 评分,是招生工作的主要环节。近年来,为顺应高等教育发展的形势,强化专业考试使评分录取工作更加系统化、 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化,专业科目成绩的阶梯以百分计,不出现小分。 录取方法:在政治思想品德考核和体检合格、专业和文化考试成绩达到分数值线的情况下,一般按专业考试成绩从高分到低分并注意相关科目成绩。 以上是美术招生的一些情况,下面就如何学好美术术科作一些介绍: 从现在距一年一度的高考已期不远了,相信有许多有志于美术的同学已经在为高考做最后准备工作。从以往的经验来看,在这短短的三四个月中,相同起点由于准备的方法不同其最后的结果则是完全不同。有人反这归咎于“才气”,“运气”,或其它外在的因素,而实质上,考场上发挥的好坏主要体现在平时的基础性训练是否科学有效,对基本概念的理解是否正确,是否掌握了基本原理并灵活运用,是否达到了高考的基本要求。因此可以说,对高考的准备首先是知识的准备,知识的准备是一切其它准备的基础。 如素描是必考科目要想让自己的素描卷得高分,重点是在了解评分标准之后不断地加强练习。考场限定时间内的素描要求,无论是石膏像还是人物肖像,首先要对造型基础知识掌握。 1、透视:最基本的形体透视变化关系。 2、解剖:骨骼、肌肉及筋腱皮肤间的运动扭转和表情变化,而这些联系又都是通过起伏的 形体来显现。要将观察到的物象通过理性的分析将其完整生动地表现出来,又必须将素 描中结构关系画得有节奏、有主次。 3、构图:肖像、石膏像的构图较简单,应将头部画得略偏上,让视线方向的空白留得多些。 头不要画得太大而使画面显得拥塞,或太小显得过于空旷。另外,太大容易画得过于空 洞无内容,太小会画得因用笔受拘而感受到不够放松自如。 4、结构:将肖像的形体结构画得结实,富有体积感,并将结构与结构间的起伏榫接画得自 然生动。 5、光感:不同方向的来光或散光,及不同的刻画角度对造型都起着重要的影响,如逆光和 顺光都相对比侧光难画些。因为物体的凹凸起伏被隐失在或明或暗中,对初学者来说难 以把握用微弱色调支表现丰富的形体变化。 6、其它:人像与石膏像相比,还更应注意表情、年龄、职业以及形体外观的肌理、质感变 化与固有色的深浅表现。如不同人的发型与毛发的质地,不同人的表情变化和不同时空 的环境氛围。 无论怎样画、画什么,多长时间,透过自然光线,你的画笔始终围绕着形体来表现,无论是明亮的光线洒在物体上后令人目眩得难以再细辨出的形体的起伏,还是当视线扫过暗部或投影时在黑暗中难以观察到的形体的确切起伏,都应将形体刻画得明了;无论是才画了几笔,还是已刻画得很深入,都要始终围绕着刻画形体这一母题支表现客观对象。如此,无论到何时收笔交卷,画面都会因有可视的结构而立于不败之地。 考场限定时间内的素描该怎样画,这是一门学问,根据观察与经验,尽快地构建出一个结构头关系的秩序,在这个略具数据规模的关系中,不断地调整与拓展原有的各新建的物象结构,使形体结构逐渐走向完善、深化、丰富,在各种比较中互相衍生互相依存,使之浑然、博大起来。 答卷时先静下心来用几分钟时间观察对象,思考用怎样的步骤支表现才会有效果。动笔之初要先定构图,随着轮廓的刻画与深入,在内外轮廓一齐画的周时要注意透视与形体特征,形体起伏中的解剖关系。但是,无论如何深入,色调始终要围绕着刻画形体,不受物象虚实隐晦所惑,需要对事物的形体有一事实上的洞察与 感悟 新教师成长感悟个人成长改革开放40年感悟美术教师的幸福人生感悟入党感悟师德修养的感悟 能力,更需要按照考场限定的时间来有计划的施策拚练。刻画得既整体又深入,才能稳操胜券。对画中结构的整体把握能力与深入的刻画能力是素描考试中应具备的两个基本造型能力。 不能得高分的考卷,分析起来,大约可以找到如下一些原因: 二,对人物头部的造型结构以及透视规律缺乏了解。画画上没有反映出合理的造型比例关系和肌肉的生长规律,对内在结构理解的不足使得画面外在形象显得像一张空洞的 皮囊、或某些骨点、肌肉或器官的位置不准确。这是造型结构知识的不足造成的。三、对绘画表现意义理解的偏差。考前研究头部的结构知识,或临摹过一些作品,但不注意训练培养观察力,而多用心于“抄写”结构造型和刻板模仿一些“招式”,考试时便照版背出,甚至不看模特的具体特点和光线条件,结果是画面上毫无生动性,仅展示了画者的理性知识或机械的临摹功夫,却在感受力和观察力的项目上交了白卷。 四、在观察和表现上对整体与局部关系分寸把握的不足。头部的造型既有较开阔的大面,以 有不少细微的转折起伏,在五官等处相对独立的构造之间有相当紧密的联系,形成一个 有高低疏密松紧变化的对立统一体。不善于把握整体与局部关系的毛病较多地表现为过 于注重局部的刻画,使各部分显得孤立不相关联,或为了“深入”而罗列细节,平均使 用笔墨,结果使画面没有整体的浑然而显琐碎,画面缺乏大小强弱的呼应转换变化。或 者,有时个也表现为各部分笔墨分量的不均衡,如过分集中于眼、鼻、嘴等部分的精细。 考场犹如战场,是竞争的赛场,情绪的好坏直接影响考试成绩。考生在考场上的情绪有三种:一种是过分紧张,一种是满不在乎,还有一种是保持着适当的紧张度。前两者都不足取,不但不 能考出好成绩,相反会由于情绪问题,过原来的正常水平都发挥不出来。只有第三种考场情绪才是正常的,这样的考生信心十足,平心静气,精力集中,思维敏锐,答题准确。要达到这种情绪状态,必须认真做好以下几点: 立信心,我一定能考好。考试前一天,最重要的不是考虑复习得是否全面,而是问一下自己是否有信心。复习要做到百分百的充分、全面是不可能的,重点内容基本弄清就可以了。一是老师明确指定的和反复强调的重要内容,二是自己最薄弱的多次做错的地方。如果这些方面已没有会么问题,完全可以安下心来,并且再三暗示自己“准备得已经很充分,相信能够考好”,这样考试时才能进入最佳状态。 考生信心是建立在学习实力的基础上的。只有建立在这个基础上,才能充分调动考生的积极性,保证考试充分发挥。 2009年艺术高考新趋势 近几年来,艺考高温难退,2008年山东艺术考生超过18.6万人,约占艺术考生报名总数的五分之一,而青岛市高考艺术类考生近8000人,而1998年只有707人,来自中国音乐学院,天津美术学院,四川美术学院,南京艺术学院,北京舞蹈学院,北京服装学院,东华大学,江南大学等省内外艺考怪现象,一班学位多,不仅艺术院校、综合大学、师范院校都开设艺术专业,就连医学院校、农校等都开设艺术专业。二师资力量较薄弱,世界上知名艺术院校不超过200人的招生规模相比,目前国内部分院校的艺术招生规模在万人以上,令人不可思议。三生源质量下降,许多文化课成绩考不上大学的学生临时转学艺术。个中缘由既有学校和基层教育部门片面追求升学率以及家长的求学心理,也有高校行为不规范的原因。但随着改革的深入,这种怪现象会逐渐改变。明年大多数美术院校将十分重视考生文化课。抬高文化课的分值。如天津美术学院今年规定考生文化成绩要超过300分,外语不得低于55分;江南大学去年就将数学参加记入总分,并且语文、英语都有单课过线要求;东华大学专业文化课比重各占1:1等。与会者普遍认为,文化课成绩好是考生素质的良好体现,因此未来的高考录取中都会加大文化课比重。 参考《高考素描教学》