《硬笔
书
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法教学
方案
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》教学设计
硬笔书法教学方案
教学目标,帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学
以致用,写好字,养成良好的书写习惯,为以后学习和工作奠定基
础,热爱祖国的传统文化,增强对中国传统文化的认同和理解,并
致力于发扬光大。
教学内容,讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及其代
表
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作品,分析其
艺术特点。
教学重点,硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。
教学难点,硬笔楷书的创作训练。
教学方法,作品欣赏,小组合作进行创作
教学工具,多媒体,钢笔,铅笔,圆珠笔,粉笔,小黑板
教学过程,
一、名家名作欣赏(多媒体)
二、硬笔书法的足迹
1、陶文(公元前六七千年),笔画简单、古拙而质朴
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2、甲骨文(公元前六七千年),意象合一
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3、秦 汉,硬笔书法退守民间
a 秦代陶文 b 秦汉金文 c 汉代砖文 4、晋唐 竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔 5、钢笔从欧美来到中国(清化末年) 6、现代硬笔书法
三、工具的选择和运用
钢笔、铅笔、圆珠笔、纸
四、书写姿势和执笔方法(简单介绍)
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五、书体介绍,重点介绍楷书,
篆书 隶书 草书 楷书 行书
楷书,又称正楷、楷体、正书或真书,是汉字书法中常见的一种字体。1~2厘米的为小楷(小字),5厘米以上的为大楷(大字),之间的为中楷。
楷书四大家:欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
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六、示范(粉笔)
七、临帖
1、读贴:认真观察整体形态、用笔特征、结字规律、揣摩范贴的风格韵致、读
贴与临贴相互联系。
2、临贴:a 对临 b 背临 c 意临
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在临习过程中,应遵循一定的先后关系,先形似后神似,先结构后笔法,先专
后博。
3、出贴:融合贯通、博采众长、写出自己的风貌和个性,“临”是手段,“出”
是目的
八、楷书技法,示范,
1、楷书的基本笔法
a 八种基本笔画
b 衍生的笔画
2、楷书的偏旁部首练习
3、楷书的结体原则
a 重心平稳 b 比例适当 c 疏密匀称
4、楷书临习及参考碑贴
a 唐代《钟绍京灵飞经》 b 东晋王献之《洛神赋十三行》 c 唐代褚遂良《雁塔圣教序》 d 元代赵孟《汲黯传》
九、临习
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