《八卦风筝的制作》课堂教学构思
一、教学目标:
1(情感目标:玩中学，
规范
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制作后，让学生享受到成功的喜悦。
2(认知目标:了解并掌握在风筝制作中尺与美工刀的实际应用。
3(技能目标:学会正确作图、粘贴骨架、裁制风筝片和尾条、贴尾条配重和拴提线等风筝制作的技能。
二、教学重点和难点:
1(重点:提线的拴制和贴尾巴配重。
2(难点:竹条的整制和作图。
三、器材准备内容:
1(工具:美工刀、剪刀、长尺、中性笔、 细铜丝。
2(
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
:宽4毫米、厚1.5~2毫米、单竹节、青竹条4根长约50厘米。彩色薄膜包装纸1张、宽3厘米挂历薄膜条15根、
提线2米、宽4毫米双面胶带纸1卷、1厘米宽透明
胶带纸1卷。
四、制作步骤:
1(整修竹条:
1)用斜切的方法、修平桩节，并将四根竹条的厚度、宽度修整到符合
要求
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。
2)在修桩节处作一中心线，以它为中心向竹条两端量出等长竹条，并截去多余部分(共2根)。
3)根据所取的长竹条计算和截取2根短竹条。
例:如图正方形边长为x厘米，据几何知识可知其对角线为x(即1.4x)现有竹条长度为49.2厘米，其桩节两边分别为24厘米和25.2厘米。据(b) 的步骤去掉1.2厘米，使中心线两边各长24厘米，竹条净长48厘米，将48厘米竹条为正方形对角线，则1.4x=48厘米，x=34厘米，这34厘米即短竹条长度，仍按中心线为准桩节两边各取17厘米，净料34厘米。
4) 以中心线为支点，将4根竹条校正至左右等重。
方法:将美工刀锋支持在竹条中心线上，观察竹条左右是否平衡，倾斜的一端较重，应用刀将该端刮薄，直至两端平衡为止，四根竹条校好后，在每根竹条的青竹面上各粘一条与竹条等长等宽的双面胶带。
2(在蒙面薄膜纸反面，用中心性笔画丰字型骨架图。
方法:三横一竖，竖线条垂直平分三根横线条，三根
横线条间距均为二分之一短线条长度。
3(按图示顺序粘贴相应的竹条。
4(裁制风筝片。
方法:先用中性笔、长尺连接各相应的竹条顶点，并用美工刀沿线裁出八卦风筝片，再用宽度1厘米的透明胶带封两直边，以免筝面受风破裂，此时风筝片的重心在正中。
5(配尾巴、下移重心。
风筝的横向平衡靠对称作图和竹条校平衡解决了，那么风筝放飞时的纵向平衡，我们用贴尾条下移重心来解决，此下移的重心位置定在第二与第三横竹条中间的地方，只需将尾条贴到手指顶在这一点上，风筝能保持平衡，尾条算贴好了。
6(拴提线(提线俗称三角线) 方法:
a) 距横第一竹条两端各量一等长距离(在交角边)，将一条装订线的两端分别拴在这两点上，使线的中点正好落在竖竹条与第三横竹条的交点地方为好。
b) 将另一根线的一端头拴在竖竹条与第三横竹条的交点下方为好。
c) 将风筝平放桌面，提起上线中点与下线的另一端，当上线所处的平面与风筝面相垂直时，下线的长度就定下来了，将三线拴合打扣结，则风筝制作完工。
五、注意事项:
1(竹条修桩时，手勿放于刀前，以免伤手，修桩时刀口应竖切或斜切，以免桩前竹青受损，也可用锉刀锉平桩节。
2(提线的打结点希用快干胶粘牢，以免放飞时提线散落。
3(尾条的薄膜不可太薄，可用厚膜包装袋裁制，以免尾巴过长，使风筝挂在树梢或屋顶。
4(八卦风筝片勿用剪刀剪制，以免成锯齿边而产生扰流，影响放飞稳定性。
5(尾条与风筝片的连接，用1厘米宽的透明胶带加强，以防放飞时尾巴脱落，。
6(两上线长度要相等，可用尺量，否则会影响放飞的稳定性。
六、课后小结:
用粘贴法做风筝，无须调整，成功率高，只要认真修整好竹条，画正确骨架图，再按画线贴竹条，然后根据需要调整重心位置，贴尾巴、配重和拴好提线，风筝做好就能放飞。
七、作业:
完成八卦型风筝一只，下节课课内打分。 八、课后反思:
1(竹条长短由自己计算后确定长度，有许多同学，仍不会取竹条长度，要引起重视。
2(画骨架粘贴图，不少同学注意力不集中，该画在哪里画多长不知道。(下次讲清)。
3(风筝片不少同学用剪刀剪，线条很毛糙且弯曲，会影响平衡、产生扰流、造成放飞波动和不稳，应及时纠正，要求学会用尺与刀去裁纸边线。
4(还有些同学三角线位置不正确，两上线长度不等，也会产生放飞毛病，如:偏侧、打转，倒裁，应及时纠正。
5(有个别学生双面胶乱贴，造成筝面不平整影响放飞。
6(提醒急于放飞的学生，应看清风向逆风放飞。
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