做一名新时代的合格历史教师(固镇县濠城中学 殷永春)

做一名新时代的合格历史教师(固镇县濠城中学 殷永春) 做一名新时代的合格历史教师 ————听聂幼犁教授讲座有感 固镇县濠城中学 殷永春 officially established on July 1, 2013, Yibin city, formerly known as the bus, integrated original rongzhou bus company in Yibin city and Metro bus company, formed only in Yibin city of a State-owned public transport enterprises, the company consists of one or two, third Division. Integration of public transport services is not yet established 做一名新时代的合格历史教师 ————听聂幼犁教授讲座有感 作为一名农村教师，能有机会去聆听聂幼犁教授的一次讲座，真的是一种幸福。我从教已十年有余，虽说在教学中比较认真，但面对新课改这一新的教学趋势，如何沿着新的教育教学理念进行教学，怎样摆脱自己的教学窠臼，一直以来是困扰我的一堵墙。听了聂教授的课，使我受到很多启示，现就我的感悟谈谈自己的见解。 一、以教科书为依托，并进行有效整合、缩放。 毋庸置疑，教科书是学科基础知识最简洁，最清晰，最经济的载体，是学生学习最重要的学习工具。我们把历史教科书放在课程资源的核心，这一点无可厚非。但问题是，长期以来我们往往只局限于历史教科书，照本宣科，填鸭式教学比比皆是。听了聂教授的讲座，尤其是聂教授播放了周飞老师所上的《新文化运动》这一课的教学课件片段，他以胡适日记为切入点和主线，在教学中很有独创性，他的教学源于课本而又高于课本，使知识结构更合理，更丰满。由此使我深刻意识到，在历史教学中，教科书不是唯一的课程资源。我们在教学中要依据课标，依托 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 ，大胆合理地对教材进行整合和整体设计，微观上适当进行取、舍、增，即有效的缩放，最终引领学生实现对课本的超越。教材即材料，是我们引领学生，去解决诸多历史问题和现实问题的真实依据，是学生情感培养和价值观养成的借助平台。它的作用是被我们“用”，而不是用来束缚我们的教学。 如果教材是圆心的话，我们完全可以根据教学目标，设置一定的合理半径，在教师的驾驭和把控下，让学生自由驰骋。这样的课堂才是和谐的课堂，也只有这样的教学才真正的能够科学的传授知识，使学生对问题的认识有高度、有深度，对问题的理解更全面、也更准确。 二、“授人以鱼不如授人以渔” 瑞士教育家皮亚杰曾指出:“教师的任务应该是一个良好的辅导者，激起学生的首创性和探究性。”我国著名教育家蔡元培也告诫:“在学校„„随时注意发现求学的门径和学问的兴趣，更为要紧。”先辈们早已意识到发挥学生的主观能officially established on July 1, 2013, Yibin city, formerly known as the bus, integrated original rongzhou bus company in Yibin city and Metro bus company, formed only in Yibin city of a State-owned public transport enterprises, the company consists of one or two, third Division. Integration of public transport services is not yet established 动性，引导学生自己发现问题、探究问题的重要性。而在当前，作为一名新时代的教育工作者，绝不能再用传统的教学模式进行教学，把学生仅仅做为接受知识的容器，这样学生的历史思维能力得不到提升。 因而，我认为 在当前的历史教学中，不应再简单的将陈述性的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 告诉学生，进一步说就是不要告诉学生是什么，而要启发学生怎么思考，思考什么。正如聂教授所引周飞老师《新文化运动》的课件片段，你需要直接告诉学生新文化运动开始的背景、时间、地点及内容吗,不需要。那么，怎么做呢,周飞老师做得很好，他通过史料的展现，启发学生去思考，去 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。培养了学生的自主学习能力。这启示我们在教学中，要给学生的“学”更多的自由和自主权，要设法创设问题情境，激活学生思维和兴趣。思维自疑问开始，教师要创设问题情境，巧设悬念，调动学生的问题意识，激发学生的想象力，让学生在这些问题面前自求自得，探索思悟。 三、问渠那得清如许，为有源头活水来。 我在网上完整地看了聂幼犁教授所上的《辛亥革命》一课，聂教授在教学中对知识的运用能做到信手拈来，那是知识积累到一定程度的结果，不但为我所用而且用则合理，如行云流水般自然，这充分体现了聂教授具有渊博的历史知识，极强的驾驭能力和大局观。 其实，历史从某种角度可以说是所有科目中最难教的学科，它要求历史教师要具有深厚的史学功底，在教给学生历史知识的同时，教给他们学习 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，思维方式，锻炼学生的逻辑思维能力等。我深刻地体会到一个好老师备课，不是上课之前随便找资料，而是平时知识的积累。可以说有的老师是在用自己一生的精力和经验在备课。而我们有时在教学中会感到自己的知识面比较窄，知识积累匮乏，讲课真实效果和想象差距很大，有一种力不从心的感觉。事实上，一个专业知识贫乏的历史教师是不会把历史课上的丰富多彩，有血有肉，充满活力的。“给人一杯水，自己要有一桶水。”甚至在当今这个信息化时代，“给人一杯水，教师要是自来水。”所以，历史教师必须要养成持之以恒的读书习惯，要肯下功夫去读书。首先要读专业书籍，同时历史教师在网络化的今天，还要学会应用网络不断学习历史知识，拓展视野，只要认真学习，历史教学的专业知识和文化底蕴才会不断提高，教学才更能得心应手。 officially established on July 1, 2013, Yibin city, formerly known as the bus, integrated original rongzhou bus company in Yibin city and Metro bus company, formed only in Yibin city of a State-owned public transport enterprises, the company consists of one or two, third Division. Integration of public transport services is not yet established 当前，历史新课标把发展学生的素质，提高学生的素养作为重要的目标，进而淡化学科界限，强调学科间的联系，所以历史教师要对与历史学科相关的其它学科，也同样需要花些时间和精力去埋头研究，只有汲取多方面的知识，才能在教学中游刃有余，才能丰富、加深对历史问题的分析理解，培养学生开放，创新思维的能力，提高教学效果。 以上是听了聂教授讲座后的一些感受，我深知，对于我而言要成为一名优秀的历史老师，任重而道远，但我坚信平铺的坦途锻打不出刚强的筋骨，浪漫而舒适的生活无法塑造出社会的中坚。我将一路前行，严格要求自己，不断充实和提高自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索～” officially established on July 1, 2013, Yibin city, formerly known as the bus, integrated original rongzhou bus company in Yibin city and Metro bus company, formed only in Yibin city of a State-owned public transport enterprises, the company consists of one or two, third Division. Integration of public transport services is not yet established