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Mspaint 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 .doc 今天是:10/31/2012 本文件占用磁盘:109568字节 教案目录 教案目录 .........................................................................................................................................1 第三单元 魔力画室 ........................................................................................................................2 活动1 走进魔力画室 ...................................................................................................................2 活动2、小蘑菇 ..............................................................................................................................5 活动3、挺拔的松树 .......................................................................................................................8 活动4 可爱的小鸡 ....................................................................................................................... 11 活动5、我的爱车 ......................................................................................................................... 14 活动6 雪中小屋 ......................................................................................................................... 17 活动7 海底世界........................................................................................................................... 20 活动8 快乐的童年 ....................................................................................................................... 23 活动9 我的乐园 ......................................................................................................................... 26 活动10 兴旺的牧场 ................................................................................................................. 29 活动11 美丽的南极 ..................................................................................................................... 32 活动12 为“神六”喝彩 ......................................................................................................... 35 活动13 我们的节日 ................................................................................................................. 37 活动14 综合练习 ....................................................................................................................... 39 1 第三单元 魔力画室 活动1 走进魔力画室 教学目标 知识与技能:学会启动Windows中的画图程序，认识画图的基 本界面和结构(工具箱、颜料盒、画布)，以及在画 图程序中打开图片文件的方法。 过程与方法:通过老师的演示，让学生目睹打开程序，打开图片 文件的方法，认识“画图“的基本界面和结构。最 后在练习中把学到的知识和技能得到巩固和提高。 情感与价值观:通过本课的学习激发学生学习在Windows中画 图程序绘画的兴趣和学习信息技术的信心与勇气。 教学准备:一组精美的绘画作品 教学重点:打开“画图”程序和打开图片的方法 教学难点:打开图片浏览 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 丁丁早就听说用电脑也能画画，但效果如何一直没有试过。今天学校举办“学生电脑绘画作品展”，一下课，他就来展区观看。让我们也一起看看吧～ 【看一看】 在网络教室中展示绘画作品。 没想到，用电脑还能画出这样漂亮的图画～这些图画在电脑里是怎样绘制出来的呢,丁丁的脑海里出现了一连串的问号。 2 这些图画都是在魔力画室——“画图”程序中绘制出来的。我们一起去看看魔力画室吧～ 三、新授课 【跟我来】 1、单击“开始”?“所有程序” ?“附件” ?“画图”，就可以 看到画图程序的界面了。 介绍画图程序窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒和画 布。 2、打开图片文件。单击“文件” ?“打开”。在“打开”对话框中， 单击“资料”夹里的图片文件。单击“打开”按钮。 四、课堂巩固 【做一做】 打开D盘，“1101”文件夹，欣赏其中的绘图作品。每组同学依次轮流打开欣赏。 【评一评】 根据51页的评价表的要去，填写“评价表” 五、回顾小结 【回头看】 请同学讲一讲如何在“画图”程序中打开图片的, 学生发表自己的意见。 老师小结:在这里我们认识了Windows“画图”程序，学会了“画图”程序的启动方法，了解了“画图”程序的基本界面，并掌握了如何在“画图”程序中打开已有的图片文件的方法。 六、课后作业任务 预习 活动2 小蘑菇 读5遍。 七、课后反思 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3 ____________________________________________________________________ ___ 4 活动2、小蘑菇 教学目标 知识与技能:学习使用工具箱的铅笔工具、橡皮工具和填充工具 的使用方法，学习使用颜料盒作画。了解工具的样 式。学会将图片保存起来。 过程与方法:由情境出发，激发学生的创作欲望，再由老师的示 范，使学生学会如何使用画图工具作画，在之后的 练习中把学到的技能得到巩固，并逐步掌握。 情感与价值观:通过学习画蘑菇使学生坚定自己学习信息技术的 信心。树立学好这门课程的决心。 教学准备:蘑菇的图片以及范例图片 教学重点:绘图工具使用 教学难点:图片的保存。 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 播放《采蘑菇的小姑娘》，展示各种蘑菇的照片。丁丁哼着歌在魔力画室翻看着各种画图工具，心想:“这些工具和我平时用的画图工具差不多，是不是很好用呢，先画个蘑菇见识一下画图工具的功能吧～ 【看一看】看看丁丁画的蘑菇 【想一想】谁能看出这个蘑菇用什么工具画出来的吗, 师:画小蘑菇用用到铅笔工具、橡皮工具和填充工具。跟老师学学怎样画吧～ 三、新授课 【跟我来】 1、启动“画图”程序，就可以在空白画布上画画了。 5 2、画绿草地。改变画布的颜色为绿色作为草地。在颜料盒中选择绿色，单击填 充工具，选择填充工具，在画布上单击鼠标左键，画布的前景色就变成了 绿色了。 什么是前景色,前景色是有颜料盒左面的顶部方块表示的，是线条、形状 边框和文字的颜色。 什么是背景色,背景色是有颜料盒的底部的方块表示的，是文本框背景色 和填充封闭形状的颜色。 3、画小蘑菇的轮廓。单击铅笔工具，把鼠标指针移到画布上，这时鼠标指针变 成铅笔头的形状，前景色设为黑色，拖动鼠标画出蘑菇的伞盖。用同样的 方法画出蘑菇的伞柄。 4、给小蘑菇上色。单击填充工具，前景色设为红色，单击蘑菇的伞盖，这时伞 盖就变成红色了。用同样的方法把蘑菇的伞柄染成黄色。 5、用橡皮给蘑菇的伞盖加上漂亮的斑点。单击橡皮工具，选择橡皮的大小，在 画布上拖动鼠标画出大小不一的蘑菇斑点。 橡皮工具:橡皮会擦出背景色。 背景色的设定方法:是用鼠标右键在颜料盒里选取颜色。 6、保存画图作品。单击“文件” ?“保存”，弹出“另存为”对话框，在文件 名中输入“小蘑菇”，单击“保存”按钮。 四、课堂巩固 【做一做】喜欢吗,喜欢就自己动手画出各式各样的小蘑菇吧～ 【评一评】教师巡视，评价鼓励学生作画，以小组为单位，评价自己的“小蘑 菇”，并填写54页评价表。 五、回顾小结 【回头看】这节课我们画“小蘑菇”，用到了哪些画图工具的用法, 老师小结:本节课主要学习了铅笔工具、橡皮工具和填充工具的使用。铅笔工具可以画出各种各样的线条，但要画出形象生动的画面，还需要动手多多的实 6 践，橡皮工具主要用来擦除前景色，它本身还能改变大小，使用起来非常方便。 填充工具是画图不可缺少的工具，只有它才能让图片变得更加漂亮。 六、课后作业任务 预习:活动3 挺拔的松树 七、课后反思 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 7 活动3、挺拔的松树 教学目标 知识与技能:学习的使用多边形工具的用法。复习巩固保存图片 的方法。以及橡皮工具的使用。改错的方法(撤销)。 过程与方法:在老师的示范画松树的方法和使用多边形工具的方 法，再在练习中把学到的技能巩固和进一步的掌握。 情感与价值观:树立学好信息技术的信心和决心，热爱生活和大 自然的的情感。 教学准备:山脉的图片，样图 教学重点:多边形工具的用法 教学难点:撤销命令的用法。 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 丁丁在魔力画室中不仅看到了各式各样的画图工具，而且还翻看了画室中堆放的五颜六色的图画作品，期中有衣服《挺拔的松树》，既简单又形象，很适合初学者模仿。让我们也看看这棵挺拔的松树。 【看一看】 欣赏《挺拔的松树》 【想一想】这棵松树有什么特点,估计是用什么工具画出来的, 松树主要是由折线勾勒出轮廓，在画图中，多边形工具最适合绘制折线。 三、新授课 【跟我来】 1、启动“画图”程序。 8 2、画松树的外形。单击多边形工具，将前景色设为黑色，将指针移 至松树的顶端位置，拖动鼠标，在拐点处单击鼠标，然后继续 拖动鼠标，依此方法再回来原来的起始点，双击鼠标，这时松 树的树形就生成了。 3、用同样的方法还可以画出松树的树干。 4、修改线条。单击橡皮工具，把松树中间多余的线条擦掉，形成完 整的松树轮廓。 5、为松树染色。单击填充工具，前景色设置为绿色，把树叶部分填 充成绿色，把树干填充成褐色。这样一棵松树就画好了。 四、课堂巩固 【做一做】 1、模仿老师的操作画一棵松树。 2、打开“素材”文件夹，打开“山脉”的图片，用你手中的画笔给 光秃秃的山坡种上绿油油的松树，让山脉焕发出勃勃生机。可 以参照书上的图片，也可以用自己的创意。 【评一评】 对自己的作品进行自评，并填写评价表，老师将较好的作品在全班 展示，进行简明扼要的评讲 五、回顾小结 【回头看】 你在本课的活动中学会了使用哪种工具了,怎么用呢, 你们在画图的过程中遇到过哪些困难, 六、课后作业任务 老师小结: 要想利用多边形工具，必须清楚多边形工具的功能，多边形国家级生成的图形是由折线组成的封闭图形，要学会利用拐点改变折 9 线的方向。 七、课后反思 10 活动4 可爱的小鸡 教学目标 知识与技能:椭圆工具、刷子工具和直线工具的使用方法，复习 保存图片的方法， 过程与方法:在美丽小鸡图片激发学生创作欲望时老师及时的示 范，使学生很快地掌握椭圆工具、刷子工具、直线 工具和放大镜工具用法和小鸡的画法。 情感与价值观:树立学好信息技术的信心和决心，热爱生活和大 自然的的情感。 教学准备:小鸡的图片和小鸡样图 教学重点:椭圆工具刷子工具和直线工具的使用方法 教学难点:小鸡的构图 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 丁丁在欣赏同学们的画图作品后，自己也想在“画图”程序中动手绘制画图。丁丁那天刚从放学路上买了两只小鸡，小鸡像绒球一样，非常可爱。他准备把小鸡吃米的样子画下来。 【看一看】欣赏《可爱的小鸡》 【想一想】画小鸡要用到哪些工具, 分析:画小鸡要用到椭圆工具和直线工具，眼睛和米粒可以用刷子工具绘制。 三、新授课 【跟我来】 1、启动“画图”程序。 11 2、画鸡身和鸡头。单击椭圆工具，将前景色设为黑色，然后选择填 充形式，在画布合适位置处拖动鼠标，生成一个椭圆，松开鼠标， 鸡身就画好了，用同样的方法可以再画出鸡头。 小知识:按住Shift键同时拖动指针可以画一正圆，否则是椭圆。 3、画鸡眼睛。单击刷子工具，选择尺寸最大的圆形刷子，在画布相 应位置单击鼠标左键，眼睛就画好了。 、画鸡嘴。单击直线工具，选择第一个线宽，拖动鼠标至直线长度4 合适后放开。依次方法再画一条直线，鸡嘴就画好了。 5、画鸡爪。根据第4步中直线的操作方法，用直线工具画出小鸡的 爪子。 6、为小鸡填充颜色。将前景色设黄色，用填充工具把小鸡的鸡头和 鸡身填充成黄色，再将前景色设为橘红色，用填充工具给鸡嘴染 色。至此，一只可爱的小鸡就画成了。 7、把作品保存起来。 四、课堂巩固 【做一做】 用学到的知识，画出两只小鸡吃米的情景。(用刷子工具画米粒) 【评一评】 以小组为单位，看看哪位同学画的小鸡最生动、最形象，完成一项画一颗星，填入评价表。 五、回顾小结 【回头看】 通过学习画小鸡你学会了使用哪些画图工具, 在学习的过程中还有哪些疑问, 教师小结:椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作有一个共同点: 就是绘制图形是要先要将鼠标指针移至起始位置，然后拖动至 12 图形大小合适后放开鼠标。其中刷子工具除了拖动可以生成图 像，还可以单击生成点，而椭圆工具和直线工具没有这个功能。 最后要注意为图形颜色时，一定要确保图形是封闭的。 六、课后作业任务 预习 活动5 我的爱车 七、课后反思 13 活动5、我的爱车 教学目标 知识与技能:学会了使用矩形工具和圆角矩形工具;知道了前景 色和背景色的设置;掌握选定工具的用法。 过程与方法:通过分析丁丁的爱车的构图分析，使学生知道如何 作画，在学生作画的过程中掌握工具的用法，教师 及时辅导一些学困生。使学生技能全面提高。 情感与价值观:树立学好信息技术的信心和决心，热爱生活和大 自然的的情感。 教学准备:各种车的图片和“我的爱车”的样图 教学重点:图块的选定和移动 教学难点:图块的选定和移动 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 丁丁最喜欢的玩具就是汽车。在他的屋里摆满了各式各样的车，小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、消防车„„，丁丁一有空就会把这些爱车拿出来玩， 【看一看】 展示作品《我的爱车。 【想一想】大家看看，这辆车是用什么工具画成的, 分析:车身主要是用圆角矩形生成;车窗和车门用的矩形工具制作 而成;车轮用椭圆工具绘制的。 三、新授课 【跟我来】 14 1、画车身。单击圆角矩形工具，前景色设为黑色，将鼠标指针移到 画布上，鼠标指针变成十字形时，拖动鼠标画出一大一小两个 圆角矩形。 小知识:在绘图过程中，比如:出现画错或着画的不合适的现象， 可以单击“编辑”?“撤消”，就会把刚才的操作删除。记住～ 我们至多可以撤消3次更改。 2、拼接车头。单击选定工具，拖动鼠标，将小圆角矩形用蓝色虚线 选定，当鼠标指针变成双十字形状时，拖动鼠标将选定的小圆 角矩形放到合适的位置。用橡皮工具擦除多余的线条，并用填 充工具把车身染成红色。 3、画车窗和车门。单击矩形工具，将前景色设为黑色，鼠标指针变 成十字形，单击鼠标左键，拖动鼠标画成车窗，并按同样方法 画出车门。接下来用填充工具把车窗和车门染成灰色。 4、画车轮。先为车轮设置颜色。在颜料盒中，单击鼠标左键选择前 景色，单击鼠标右键选择背景色，将前景色和背景色设置好， 单击椭圆工具，在汽车相应的位置上拖动鼠标分别画出两个黑 边灰底的车轮。 5、把自己的作品保存起来。 四、课堂巩固 【做一做】 用你所学的知识画出63页的家电图片， 五、回顾小结 【评一评】 对“做一做”中的电视机和微波炉图画进行评价，根据要求填写评价表。 鼓励画的好的学生。 15 【回头看】 1、在本活动中你学习了哪些绘图工具的使用方法, 2、在本次活动中你遇到哪些疑问, 老师小结:通过画《我的爱车》，我们学会了使用矩形工具和圆角矩形工具。知道了前景色和背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并以移到它，组合图形。 六、课后作业任务 1、预习活动6 雪中小屋 2、有条件的学生在家长的监督下，在自己在家上机画画并保存。 七、课后反思 16 活动6 雪中小屋 教学目标 知识与技能:学习使用喷枪工具作画的技巧， 过程与方法:在老师明确了本节课的学习任务后学生自主探索作 画、体会喷枪工具的用法， 情感与价值观:通过学习让学生逐步树立学习电脑技术的信心， 热爱生活的情感。 教学准备:“红色的小屋”图和“雪中小屋”图 教学重点:喷枪工具的使用技巧 喷枪工具的使用技巧 教学难点: 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 丁丁一早起来，就看到外面飘着鹅毛大雪，不远处的一座红色小屋在雪中矗立，雪花落满了屋顶，小屋的周围也被白雪覆盖，那景色真是太美了～于是赶紧拿起手中的“画笔”，把这景色画了下来。 下面来看看丁丁的画吧～ 【看一看】 展示作品:《雪中小屋》和丁丁的“红色小屋”图。 三、新授课 【想一想】 丁丁已经把红色小屋画好了，大家帮丁丁想一想，看看工具箱用什么工具来画雪花。 生:喷枪工具 【跟我来】 1、启动“画图”程序。 17 2、打开“红色小屋”图片。单击“文件”?“打开”，在“打开” 对话框中，选择文件名为“红色小屋”的图片，单击“打开” 按钮。 3、画地面和屋顶上的雪花。单击喷枪工具，选择最大的喷枪，然后 再颜料盒中选择白色作为雪花的颜色，在画布上拖动鼠标，这 时鼠标经过的地方就会留下大片的雪花。 4、画天上飘落的雪花。选择最小的喷枪工具，不断地单击鼠标，形 成一片一片的雪花。看看多么美的雪景。 5、保存作品。 四、课堂巩固 【做一做】 1、打开“我的文档”中的“红色小屋”，制作“雪中小屋”图并保存。 2、仿照66页，用喷枪工具画“节日焰火”。 【评一评】 根据完成情况填写66页的评价表。 五、回顾小结 【回头看】 1、在本课的学习中你学会使用哪种工具的使用方法, 2、在本课的练习中你还有哪些疑问, 教师小结:本次活动主要学习喷枪工具的使用，在利用喷枪工具绘 图时，应根据绘图面积的大小选择不同形状的喷枪。另外， 喷枪工具有两种操作方法，一种是通过拖动鼠标生成连片 的喷绘效果，一种是通过单击鼠标生成点状的喷绘效果， 要根据需要选择相应的操作。 六、课后作业任务 18 1、预习活动 7 海底世界 2、有条件的学生练习使用喷枪工具作画。 七、课后反思 19 活动7 海底世界 教学目标 知识与技能:学习曲线工具的使用方法和学习导入外部图片的方 法以及设置图片透明格式的方法图片的移动方法。 过程与方法:在老师示范使用曲线工具和导入图片后学生自己独 立创作自己心目中的海底世界。 情感与价值观:制作海底世界的过程中激发学生对美的追求，对 生活的热爱，对信息技术的喜爱。 教学准备:各种各样的“小丑鱼” 曲线工具的使用方法和图片透明方式的设置 教学重点: 教学难点:曲线工具的用法。 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 前些日子，丁丁和爸爸一起到水族馆去参观，水族馆就像是海底世界，各种各样的鱼汇集在这里，让丁丁目不暇接。为了留住这个美好的海底世界，丁丁用照相机把它拍了下来。他想回家后把这个美丽的海底世界画下来，这个，一进家门，他就走进了魔力画室。 【看一看】 1、展示各种鱼的照片。 2、展示丁丁的《海底世界》 【想一想】 1、丁丁的《海底世界》中，哪一部分最难画, „„图中的各种各样的鱼。 师:不用担心，老师已经给你们准备好了小鱼的图片，放在了“我 20 的文档”中了。这下我们先来学画海水和海带。 三、新授课 画海水和海带我们用什么工具好呢, „„曲线工具 【跟我来】 1、启动“画图”程序。 2、画蓝色背景。单击填充工具，把画布填充成浅蓝色。 3、画海洋里的波浪。单击曲线工具，选择第一种线宽，用黑色作为 前景色。拖动鼠标，先画出一条直线，接下来单击曲线一个弧 的位置，然后拖动鼠标调整曲线的形状，合适后松开鼠标。 4、用样的方法还可以画出许多波浪和海带。用填充工具把海带填充 成绿色。 5、把漂亮的鱼放入“海洋”中。单击“编辑”?“粘贴来源”，在 “粘贴来源”对话框中，打开“我的文档”中准备的名为:红 色小丑鱼，的图片，单击“打开”按钮。这时小鱼就放在画布 上了。 6、把小鱼的白色背景去掉。把鼠标指针移到小鱼上方，鼠标指针变 为双十字箭头时，拖动小鱼将小鱼放好，然后选择透明背景。 7、保存作品。 四、课堂巩固 【做一做】 用这节课和前面学到的知识，把“我的文档”的小鱼，引入到你画的“海底世界”中，当然你可以自己画鱼。 【评一评】 根据自己完成情况，按照69页【评一评】的要求，完成《评价表》 五、回顾小结 21 【回头看】 1、你是用什么工具画水草或海带的,如何画的, 2、怎样将鱼的图片复制粘贴过来, 3、在完成作业的过程中还有哪些疑问, 老师小结:本次活动主要是通过画“海底世界”，让同学们掌握曲线 工具的使用方法。我们还学会了如何引入外部图片、移动 图片，以及给图片设置透明背景的一些简单方法。 六、课后作业任务 1、预习下一课。 、有条件的在家中的配同下上机使用曲线工具自己绘图。 2 七、课后反思 22 活动8 快乐的童年 教学目标 知识与技能:让学生学习使用取色(吸管)工具和放大镜工具的 使用，学习使用放大镜和铅笔工具去修改图片的方 法。 过程与方法:在老师示范使用吸管工具后学生自己完成“快乐的 童年”在发现问题时，自己探索解决问题的方法。 情感与价值观:让“快乐的童年”激发出学生对童年的向往和对 未来的向往及对信息技术、绘画的兴趣。 未完成的“快乐的童年” 教学准备: 教学重点:吸管工具的使用，将图片另存为另一个名字 教学难点:将图片另存。 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 美术老师布置了一个作业，让同学们吧记忆中最美好的瞬间画下来。丁丁想:“画什么呢,”此时院子里的小朋友的嬉闹声让丁丁的脑海里闪现出一幅童年时，大家在一起做游戏的情景。这不，我们一起来敲敲他的画吧～ 【看一看】 展示丁丁未完成的“快乐的童年” 师:由于时间仓促，丁丁的作品《快乐的童年》还没有画完，请你们帮帮他把画中小朋友的皮肤和他们穿的衣服添上颜色，把他们打扮的漂漂亮亮。 23 【想一想】完成这个任务要用到哪个工具, „„填充工具 师:今天我要向大家介绍一种新的工具——吸管工具，他可和填充工具是一对好朋友，把他们俩结合起来用会使我们的操作更加方便。 三、新授课 【跟我来】 1、启动“画图”程序，打开“我的文档”中的“快乐的童年”。 在这幅画中，除了一个小女孩的脸其他小朋友的皮肤没有被涂色，他们的衣服也没有涂色。但是皮肤的颜色在颜料盒里没有，这 时我们就要用到吸管工具了。 2、取用吸管工具。单击吸管工具，单击小女孩的面部，此时小女孩 脸部的肤色就变成了前景色。 3、用填充工具把其他小朋友的皮肤颜色填充成当前的前景色。 我们发现在填充一个小男孩脸的颜色时衣服也变成了脸的颜色，这 是怎么回事, „„小朋友的脸部没有封闭好 4、单击放大镜工具，选择放到的倍数，单击这个小男孩的脸部，果 然发现有个地方没有封闭好。我们用铅笔工具修补一下吧，然 后把颜色填好，切记，画完后，再选中放大镜工具在画布上单 击一下，画布就恢复成原来大小了。 5、给画面上的每一个小朋友的衣服添上漂亮的颜色。 6、把作品保存起来。 四、课堂巩固 【做一做】 1、帮丁丁完成《快乐的童年》 2、今天是丁丁的生日，“我的文档”中还有丁丁一幅没完成画:《生 24 日蛋糕》。我们一起帮他完成，好吗, 【评一评】 根据完成情况，填写72页的《评价表》 五、回顾小结 【回头看】 1、吸管工具和放大镜工具各有什么作用, 2、在完成作品的过程中还有什么疑问, 老师的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :充分利用吸管工具可以使填充色变得更加方便。要填 色的图形必须是封闭的，如果不封闭，可以现用放大镜工 具检查图形，找到缺口，再用铅笔工具进行修补。 六、课后作业任务 1、预习下一课 2、有条件的同学在家上机，作画，(要有家长监督) 七、课后反思 25 活动9 我的乐园 教学目标 知识与技能:学习使用文字工具在图画上添加标题和落款。学会 对文字字体、大小和位置的设置。 过程与方法:首先是讨论用什么工具在图上题字，接着老师示范 着做，学生学会后自己进行练习并且为自己过去的 作品题字和增加落款。 情感与价值观:培育学生热爱生活、追求美的情操，热爱信息技 术的情感。 教学准备:没有标题的“我的乐园” 教学重点:设置字体、字号和字的位置的移动。 教学难点:设置字体、字号和字的位置的移动。 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 丁丁最近看了一次儿童电脑绘画展，他发现展出的每一幅作品上都有题字，如作画人姓名、作画时间或作品的标题，这些文字是怎样加上去的呢, 【看一看】 下面有两幅图画，一幅是题字前的画面，一幅是有题字的画面。(展示我们的乐园) 【想一想】 工具箱里什么工具可以写文字呢, „„文字工具 三、新授课 26 【跟我来】 1、在画图程序中，打开图片文件没有题字的“我们的乐园”。 2、单击文字工具。选择透明方式，设置成红色为前景色(若 没有相应的颜色，则用吸管工具在红色的圆圈上提取颜 色)，将鼠标指针移到图画上的红色圆圈内，拖动鼠标， 出现一个蓝色虚线框(即文字输入框)，在光标出输入汉 字“我”。切记，鼠标不能在虚线框外击键。 3、利用文字工具栏，设置字体为华文琥珀体，字号为26号， 再单击文字工具栏上的加粗按钮B，将字形设为加粗。 4、调整文字的位置。将鼠标指针靠近文字输入框，当鼠标指 针变为箭头时，拖动鼠标把“我”字移到圆圈的正中间。 5、用同样的方法，分别输入“们”、“的”、“乐”、“圆”4个 汉字，汉字的颜色和字体、字形都可以定义成你喜欢的 样子。 6、保存作品到“我的文档”。 四、课堂巩固 【做一做】 1、打开没有标题的“我们的乐园”。为它添加标题。 2、打开自己原来的图画作品为作品添加标题。可以写上自己 的名字、班级。 【评一评】 根据自己作业完成情况自评，填写《评价表》。 五、回顾小结 【回头看】 、你是如何给图画添加文字的, 1 2、你在上机的过程中，遇到了什么疑问, 27 老师小结:学习文字工具的使用方法是本节课的主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。在利用 文字工具输入汉字时，应先在画布上拖动出一个文字输入 框，才能开始输入汉字，汉字可以用文字工具栏中的字体、 字号、字形工具进行定义。在调整文字文字位置时，只能 通过拖动文字输入框来实现。 六、课后作业任务 1、预习下一课。 2、有条件的学生在家练习使用文字工具。(有家长监护) 七、课后反思 28 活动10 兴旺的牧场 教学目标 知识与技能:复习导入外部图片的方法，复习另存图片的方法， 学习使用复制、粘贴图片(图块)的方法。 过程与方法:通过老师的示范使学生学会使用复制、粘贴的方法 生成同样图片的方法。 情感与价值观: 教学准备:牧场图、牛、羊、马的图 教学重点:图片(图块)的复制、粘贴和移动 图片(图块)的复制、粘贴和移动 教学难点: 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 你去过草原牧场吗,不久前，丁丁和爸爸、妈妈一起了草原，真正见到了草原牧场“风吹草低见牛羊”的美丽景色。草原的小朋友还送给丁丁一幅画留念，一起看看吧～ 【看一看】展示《兴旺的牧场》，多么美丽的牧场啊～有那么多可爱的动物～ 这幅图就是由以下几幅构成的，《马》、《牛》、《羊》、《牧场》。 【想一想】 有了这些素材大家会不会画《兴旺的牧场》，用哪个命令, „„用“编辑”?“粘贴来源” 三、新授课 前面我们已经知道在画图程序中插入外部图片的方法，但是那么动物都用这种方法插入太麻烦，有没有更快速、方便的方法呢, 29 在魔力画室中有这样一组神奇的命令:“编辑”菜单中的“复制”和“粘贴”命令，配合起来用可以减少插入图片的次数，提高绘图效率。 【跟我来】 1、在“图画”程序中打开图片文件“牧场”。 2、导入图片“羊”。过程有学生讲老师演示操作，将小羊的 图片导入到牧场。注意不要去掉图片外部的蓝色虚线框。 3、复制小羊。单击“编辑”?“复制”，再单击“编辑”? “粘贴”，此时第二只小羊出现了，移动到合适的位置。 4、再次单击““编辑”?“粘贴”，可以产生第三只小羊，把 它移动到合适位置后，再重复以上操作可以复制出很多 小羊。 5、重复以上操作，将牛、马也插入到牧场之中。 6、把制作完成后以“兴旺的牧场”保存在“我的文档”。 四、课堂巩固 【做一做】 1、模仿老师的操作，制作“兴旺的牧场”。 2、利用学到的“复制”?“粘贴”的方法，制作78页的葡 萄图和气球图。 【评一评】 同座互评，完成78页的表3-10-1《评价表》 五、回顾小结 【回头看】 1、如何从外部导入图片，并进行复制、移到的, 2、你在制作的过程中遇到过哪些疑问, 老师小结:利用“编辑”菜单下的“复制”?“粘贴”命令，可以 30 让一个图形变成多个一模一样。只要掌握了这个方法，操 作就会大大地提高绘画的效率。 六、课后作业任务 1、预习 活动11 美丽的南极 2、有条件的同学回家，练习用复制、粘贴命令作画。 七、课后反思 31 活动11 美丽的南极 教学目标 知识与技能:学习对图片(或图块)的扭曲、拉伸、旋转、翻转 等设置。. 过程与方法:通过老师示范制作对图片的扭曲、拉伸、旋转、翻 转的设置，让学生学会将企鹅制作成各式各样的图 片。制成形态各异的样子。 情感与价值观: 教学准备:冰上、企鹅图 教学重点:对图片的扭曲、拉伸、旋转、翻转等设置。. 教学难点:对图片的扭曲、拉伸、旋转、翻转等设置并导入到冰山 图片上。 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 南极是一个美丽的地方，尤其是在阳光的照射下，整个南极大陆变得光怪陆离，熠熠生辉。不仅如此，这里还生活着一种活泼可爱的动物——企鹅，它们憨态可掬，为南极增色不少。丁丁也想一些素材画一幅美丽的南极图画。 【看一看】 展示“美丽的南极”绘图作品。 制作美丽的南极老师给你们提供素材，展示素材:冰山和企鹅。 三、新授课 【跟我来】 1、在“画图”程序里打开图片文件“冰山”。 32 2、修改画布大小。单击“图像”?“属性”，在“属性”对话框中， 将画布的高度值改为400，然后单击“确定”按钮。 3、导入图片。单击“编辑”?“粘贴来源”，将图片文件“企鹅” 插入到画布上。 4、让企鹅变换姿态。单击“图像”?“拉伸/扭曲”，在“拉伸/扭曲” 对话框中“水平”和“垂直”拉伸的值都填成60，单击“确定” 按钮。这时，一只有原来60%大的“新”企鹅就出现了，然后把 它移到合适的位置。 5、给企鹅换个方向。从外部插入一张企鹅图片，单击“图像”?“翻 转/旋转”，在“翻转/旋转”对话框中选择“水平翻转”，单击“确 定”按钮，在将它移到合适的位置。 6、重复以上步骤，画出几只大小不同、姿态各异的企鹅。 如果没有选定图形，“翻转/选中”命令和“拉伸/扭曲”命令 将对当前整个图片有效。 7、最后，用文字工具给你的作品加上标题。 8、把作品保存起来。 四、课堂巩固 1、打开“我的文档”中的“企鹅”图片，并且将图片拉伸/扭曲的值后，企鹅姿态各异。并另存为“企鹅1” “企鹅2” “企鹅„„” 2、打开“企鹅”将图片进行水平翻转、垂直翻转以及旋转后企鹅姿态的效果。并另存为“企鹅1” “企鹅2” “企鹅„„” 3、打开“我的文档”中的“拼图”图片，进行拼图游戏， 【评一评】 同桌互评，完成82页的《表3-11-1 评价表》 五、回顾小结 【回头看】 33 1、在《美丽的南极》作品制作中用到了哪些命令, 2、在绘图的过程中的你还遇到哪些疑问, 教师小结:通过绘制作品《美丽的南极》，我们不仅掌握了精确改变画布大小的办法，还学会了利用“图像”菜单中的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令变换图像的大小和姿态。 六、课后作业任务 1、预习:活动12 为“神六”喝彩 2、 七、课后反思 34 活动12 为“神六”喝彩 教学目标 知识与技能:综合运用绘图的各种技巧来绘图，以及对图片的整 体构思和设计。 过程与方法:由老师提供素材，在了解绘图的构图和设计的方法 后，学生们自己自由创作，老师提供指导。 情感与价值观: 教学准备:与神六相关的图片 教学重点:指导学生来构图和设计 构图与创作 教学难点: 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 “神州六号”的成功发射是我国科技实力的象征，更是中华民族的骄傲，举国上下群情振奋，同学们都激动地欢呼起来。热烈的场面激发了丁丁强烈的创作欲望，他兴奋地走进了画室。 三、新授课 【看一看】 老师为大家提供了一些创作的素材。展示素材他们放在了“我的文档”之中了。 【想一想】 在创作之前考虑几个问题 1、你的作品主题是什么, 2、你准备用哪些素材进行构图, 3、如何用这些素材烘托主题, 35 4、色彩怎样搭配才能更加协调, 【做一做】 根据你的构思设计，结合老师提供的素材，开动脑筋，自由发挥，自主地或以学习小组的方式，创作一幅主题为“庆祝神州六号发射成功”的绘画作品。 下面看一个样图，仅供大家参考，不必照样子做，可以有自己的创意。 【评一评】 根据自己的创作，自评后完成84页的评价表 四、回顾小结 【回头看】 1、你是如何调用相关的素材烘托作品主题的, 2、在创作的过程中有哪些疑问, 教师小结: 本活动的主要任务是调用外部素材，创作一幅庆祝“神州六号”发射成功的画图作品，通过对这幅画的绘制，使我们明确要创作一幅好的作品，不仅仅是简单地简单地利用画图工具直接绘画，还需要在绘画前对作品进行认真的构思和设计。构思设计是作品好坏的重要前提。 六、课后作业任务 预习下一课 有条件的在创作一幅图画。 七、课后反思 36 活动13 我们的节日 教学目标 知识与技能:学习版面的布局结构、色彩的搭配、作品的视觉效 果以及表达的主题思想、作品的构思创意 过程与方法:指导、点拨作图的方法和技巧后学生自由创作最大 限度的开放学生的潜能。 情感与价值观:培养学生的学习热情，学习能力、团结互助写作 学习的精神，创新精神和创作意识。 教学准备:样图和我校六一活动的图片 教学重点: 教学难点: 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、创设情境，激情导入 “六一儿童节”是我们自己的节日，每到“六一儿童节”，学校都会组织丰富多彩的活动，比如文艺演出、猜谜语、书画比赛等。今年丁丁想参加学校举办的主题为“快乐六一”的电脑绘画比赛。 今天我们创作的作品的主题是“快乐的六一”，在创作前首先要采集与作品主题有关的图片素材，并将这些素材分类储存起来。 三、新授课 【想一想】 每年的“六一儿童节”，学校都举办过哪些活动,你观察过同学们的表情吗,你当时的心情是怎样的,你参加了哪些有意思的活动,老师是如何和你们在一起共渡“六一”的呢,抓拍脑海中的印象最深、最难忘的那一瞬间，就是你创作的最好素材。 37 【试一试】 请同学们根据上面的分析，选择与“六一儿童节”有关的某一主题创作一幅作品，反映学生过节时的情景，题目自定。 书上85页的两幅图可以作为同学们创作的参考。 要求: 1:充分利用互联网资源。可以登录互联网，查找有关“六一儿 童节”的文字材料、图片或动画，收集一些素材。 2、观看作品。通过观赏他人的作品，开拓创作思路。 3、可以自主创作，也可以以学习小组的方式集体创作。 【评一评】 作品完成后，在老师的指导下，根据86页评价表的内容进行评述，并填表。 四、回顾小结 【回头看】 1、你的作品在版面布局、色彩搭配、主题表现上有哪些特色和创意, 2、你在创作的过程中遇到过哪些困难, 教师小结: 本活动的主要任务是让同学们结合自己过“六一儿童节”的实际情景，利用已经学过的绘画技术，自由发挥，大胆想象，去创作能反映主题内容的绘画作品。其主要目的是培养同学们的创作意识和创作能力。同时要同学们明确，学习电脑与美术绘画一样，都是为了将它应用于生活实际，表现生活，美化生活。所以创作的题材都来源于生活实际，要想创作一幅好的作品，就要仔细观察，亲身体验。 六、课后作业任务 有条件的同学上机绘画。 七、课后反思 38 活动14 综合练习 教学目标 知识与技能:学习版面的布局结构、色彩的搭配、作品的视觉效 果以及表达的主题思想、作品的构思创意 过程与方法:指导、点拨作图的方法和技巧后学生自由创作最大 限度的开放学生的潜能。 情感与价值观:培养学生的学习热情，学习能力、团结互助写作 学习的精神，创新精神和创作意识 教学准备: 教学重点: 教学难点: 教学过程: 一、组织教学，学生进入机房，入座，启动电脑。师生问好。 二、宣布练习任务 1、继续创作“快乐的六一” 2、完善“庆祝神州六号发射成功”的绘画作品 3、可以自由创作，也可以以学习小组的方式集体创作。 三、展示评述 【评一评】 展示优秀的作品，并评述优点和不足。 四、教师小结 五、课后反思 39