小冰熊

小冰熊小冰熊语文学科与科技教育统整校本科程教案小冰熊第三册郑洁琼教学背景: 语文:本文告诉孩子们一个科学知识:冰受热会融化;而棉被能隔热保温。科技:冰受热会融化，物体的保温，水的三种形态教学目标: 1、复习课文巩固旧知:冰受热会融化，水遇冷会结冰。 2、学生讨论，看图了解物体怎样保温。 3、课外拓展，了解水的三种形态。 4、为学习课文《小冰熊》打好基础。教学准备: 1、课文《寄冰》 2、保温物品图片 3、故事《水姑娘的旅行》教学过程: 活动一: 1师:我们在一年级的时候...

小冰熊语文学科与科技教育统整校本科程教案小冰熊第三册郑洁琼教学背景: 语文:本文告诉孩子们一个科学知识:冰受热会融化;而棉被能隔热保温。科技:冰受热会融化，物体的保温，水的三种形态教学目标: 1、复习课文巩固旧知:冰受热会融化，水遇冷会结冰。 2、学生讨论，看图了解物体怎样保温。 3、课外拓展，了解水的三种形态。 4、为学习课文《小冰熊》打好基础。教学准备: 1、课文《寄冰》 2、保温物品图片 3、故事《水姑娘的旅行》教学过程: 活动一: 1师:我们在一年级的时候学过一篇课文叫《寄冰》，还记得吗,我们来读一读。 2师:这篇课文告诉我们一个什么道理呢, 预设:冰受热会融化，水遇冷会结冰。 3师:企鹅非非又要寄冰了，为了让冰不融化，你们给他出出主意吧～ 4师:那还有哪些保温物品呢,(冬天喝水的保温杯、买冷饮时的保温袋、学校盒饭上的棉被、热水瓶……) 5师总结 :保温物品起到的作用就是要尽量减少热量的损失。语文学科与科技教育统整校本科程教案 6看图了解各种保温物品。活动二: 1、师:我们已经知道了水有固体:冰，液体:我们平时看到的水。那么除此之外水还有什么形态呢,一起来读读故事《水姑娘的旅行》。 2、师生互动交流。学习准备: 1、朗读课文《神秘的恐龙》。 2、引导学生讨论归纳需要拓展的知识。 3、布置学生需要准备的工作，收集资料或者实物。参考资料: 保温杯:它使用了双层壳并从中抽了真空，这样就尽最大可能减小了对流与传导。泡沫保温箱:泡沫材料的本身传热性能低，加上由于泡沫材料中的微孔阻止了空气流通所形成的“对流热传导”作用，所以就能起到很好的保温效果。语文学科与科技教育统整校本科程教案语文学科与科技教育统整校本科程教案保温袋:中间夹层是泡沫塑料热水瓶: 语文学科与科技教育统整校本科程教案水姑娘的旅行

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