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应用文凭据 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 .doc 应用文凭据教案 人生与文凭教案 人生与文凭ppt 人生与文凭 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 能力与文凭之间 的关系 篇一:秘书实务 教案 秘书实务 李 伟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一讲 绪论 第二讲 秘书素质与可持续发展 第三讲 秘书素质 第四讲 秘书的晋升与发展 第五讲 秘书职业道德与行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 第六讲 秘 书行为规范 第七讲 综合实训与作业 第八讲 秘书工作环境 第九讲 秘书工作的中观环境和微观环境 第十讲 秘书的日常事务工作(一) 第十一讲 秘书的日常事务工作(一) 第十二讲 秘书日常事务工作 (二) 第十三讲 秘书日常事务工作(二) 第十四讲 秘书日常事务工作(三) 第十五讲 协调工作 第十六 讲 材料阅读与技能训练 第十七讲 接待工 作 第十八讲 接待工作技能训练 第十八讲 信息工作 第十九讲 调查研究 第二十讲 综合技能训练 第二十一讲 信访和值班工作 第二十二讲 会务工作概述 第二十三讲 会议的组织 第二十四讲 会议组织的资料阅读和技能训练 第二十五讲 会议的管理 第二十六讲 秘书的办文工作 第二十七讲 技能 训练 第一章 绪论 教学目的和要求: 掌握秘书的定义和分类 了解秘书学的产生和研究对象 理解秘书学的特征与研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 教学重点和难点: 秘书的含义、分类和层次，秘书学课程概述 教学方法: 讲授法、启发法 教学课时: 两课时 一、秘书的定义 1、“秘书”的出处 (1)《汉书?刘向传》:“诏向领校中五经秘书，讲六艺、传记、诸 子、诗赋、数术、方技，无所不究。” (2)《晋书?荀勋传》:“得汲冢中古文竹书，诏勋撰次之，以为中 经，列在秘书。” (3)《后汉书?郑玄传》:(郑玄)“遂博稽六艺，粗览传记，时睹 秘书纬术之奥”。 2、狭义秘书定义 专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务并为领 导决策及其实施服务的人员。 3、广义秘书定义 位居领导人身边或领导机构中枢，从事办公室事务，办理文书，联 系各方，保证领导工作正常运转，直接为领导工作服务并为各方面 的事务与信息助手”。 据此，在我国，秘书是党政机关、企事业单位、社会团体、军队、 院校以及一切合法的社会组织内部行政管理部门中的职业名称，也 可以是受雇于私人的职业。秘书的主要工作是围绕领导中枢或领导 者的工作办公、办会、办事，主要职责是辅助管理、综合服务。 二、秘书的分类 1、秘书的纵向分类 中国:(1)初级秘书 (2)中级秘书 (3)高级秘书 日本:(1)见习秘书 (2)初级秘书 (3)中级秘书 (4)高级秘书 美国:(1)LS-1级、LS-2级、LS-3级、LS-4级 (2)LR-一级秘书、LR-2级秘书 2、秘书的横向分类 (1) 商务秘书 (2) 教学秘书 (3) 司法秘书 (4) 医务秘书 (5) 政务秘 书 ?? 三、秘书学的产生、研究对象及其性质 1、秘书学的产生 秘书作为古老的职业门类，在我国有着悠久的发展历史，但秘书学 作为一门科学，是80年代以后才在我国兴起，大致经历了以下几个 阶段。 (1)现代秘书事业迅速发展和现代秘书概念初步形成的阶段。 (2)秘书职业化阶段。 (3)秘书教育与秘书理论研究蓬勃发展的阶段。 (4)秘书学形成的阶段。 80年代初出现秘书学理论研究的热潮，主要标志: (1)秘书教育大发展 初步形成了我国多层次，多渠道，多形式的秘书人才培养的网络。 (2)秘书工作组织的成立 从中央到地方建立学术团体、各种秘书协会。 (3)秘书刊物的出版发行 中共中央办公厅《秘书工作》 上海大学:《秘书》 2、秘书学的研究对象 关于秘书学的研究对象，至今大致有以下几种说法 (1)“秘书工作”说:“以秘书工作为研究对象，是研究秘书工作的 产生、发展、 特点、任务、原则和方法的巧新科学。 (2)“辅助管理说”:概括地说，秘书学是研究如何进行辅助性管理 活动的一门 科学。 (3)“对象多元说”:概括说，秘书学以秘书、秘书机构和秘书工作 和研究对象。 (4)秘书活动说:即学科对象，应为秘书活动 所谓活动，就是秘书人员为领导进行有效决策与管理所采取的辅助 行为 。 秘书活动的基本要素: 秘书人员——主体 秘书工作——客体，是载体要素。秘书活动只有依托和通过秘书工 作，才能显示出自身的存在价值。 秘书方法——中介要素，包括思维方法、学习方法、工作方法、处 世方法。 领导意图——潜在要素，是秘书活动的准绳和尺度。衡量某项秘书 活动是否有效，往往视其能否如实而创造性地贯彻领导意图。 秘书环境——外在因素，包括秘书活动的地域环境、人文环境、组 织环境、办事环境;机构内部环境、组织内部环境、组织外部环 境。 三、秘书学的特征与研究方法 1、秘书学的性质和特征 性质:秘书学是一门研究秘书活动及其规律的综合学科。 特征:(1)知识的综合性 (2)理论的应用性 (3)学科的群体性 2、秘书学的研究方法 (1)理论联系实际 (2)运用比较的方法 (3)注重对其他学科尤其是相关学科的研究 (4)高校教师与秘书工作者合作 第二章 秘书素质与可持续发展 教学目的和要求: 掌握秘书任职的资格与条件 懂得如何准备应聘材料 了解秘书应聘的方式与技巧 理解秘书在试用期内的工作要求 教学重点和难点: 秘书的任职资格和条件，秘书应聘技巧和方法 教学方法: 讲授法、启发法、案例法 教学课时: 两课时 一、秘书的任职资格与条件 1、通过具体的例子让学生了解秘书的任职资格与条件 例1: 诚 聘 三盛集团是一家跨区域、多元化的集团公司，投资涉及塑料、化工 制造、金融、房地产等多个领域。目前在福州已成功开发有 “三 盛?果岭生活”、“三盛?巴厘岛”、“丽景天成”等地产项目，并有50万 M2的地产储备项目正在陆续开发。现因业务发展迅速，诚邀英才加 盟。本公司提供富有竞争力的薪酬福利待遇。 1、秘书 本科学历，中文、工商管理或房地产经营管理专业，形象气质佳， 综合素质较高;有二年以上大型房地产开发企业相关工作经验，熟 悉办公软件。 例2: 工学院 招聘启事 因工作需要，北京大学工学院拟公开招聘教学秘书一名，负责工学 院本科生、研究生教学 管理的具体事务及相关事宜。试用期6个月，试用合格后按北京大 学聘用人员有关规定办 理。 工学院的情况可参见:coe.pku.edu. 一( 招聘条件: 1、 本科或以上学历，贯彻执行党的路线、方针和政策; 2、 有较强的中英文口头和书面交流能力，英语达到六级水平; 3、 具有较好的沟通协调能力和应变能力; 4、 工作态度认真，责任心强，能较好地与人相处共事，并有吃苦 耐劳精神; 5、 具有计算机操作基础知识，熟练掌握Office系统和相关办公网 络系统; 6、 身体健康; 7、 具有北京市户口。 二( 报名办法: 1、 需提交申请人个人简历 个人简历请发送电子邮件至:liuinistrative support to the PG Department to facilitate its development of neeeting arrangements,typing,filing ect.)acting as a key monication facilitator for regional and global PG colleagues and may include management of independent administrative projects for the department. Requirements: 1.college graduate or vocational school graduate 2.1-2year secretarial 3.Good munication skill including fluency in English Mandarin. 4.Have good puter skills including Word and Excel,etc. ??篇二:中专学历教育机电专业教案 目 录 一、煤矿机电设备与维修专业计算机基础与CAD制图课程(一年 制)教学大纲…1 二、煤矿机电设备与维修专业采煤概论课程(一年制)教学大 纲……13 三、煤矿机电设备与维修专业煤矿安全技术课程(一年制)教学大 纲……… 20 四、煤矿机电设备与维修专业煤矿电工学课程(一年制)教学大 纲…27 五、煤矿机电设备与维修专业采掘机械课程(一年制)教学大 纲……35 六、煤矿机电设备与维修专业采掘机械液压传动课程(一年制)教 学大纲…41 七、煤矿机电设备与维修专业矿山固定机械与运输设备课程(一年 制)教学大纲……47 八、煤矿机电设备与维修专业机械制图课程(一年制)教学大 纲……54 九、煤矿机电设备与维修专业普通电工学课程(一年制)教学大 纲…61 十、煤矿机电设备与维修专业电力拖动与控制课程(一年制)教学 大纲……67 山西省煤矿关键岗位从业人员中职教育 煤矿机电设备与维修专业计算机基础与CAD制图课程 (一年制)教学大纲 本大纲适用于煤矿机电设备与维修专业计算机基础与CAD制图课程 的教学。 在教学中应围绕职业教育的特点，联系煤炭企业的实际，突出职业 技能的培养，坚持理论与实践相结合，注重专业核心知识点的掌 握，侧重实际操作技能训练。 一、教学对象 具有高中(含高中)以上文化程度，有一定的计算机操作基础，对 AutoCAD的相关知识缺乏系统理论性学习的煤矿企业工作者。 二、课程教学目标 通过本课程的教学和实训，使学生掌握计算机原理、Windows XP操 作系统、常用应用程序及网络技术基础的应用。在此基础上，初步 掌握计算机辅助设计的基本知识，并能应用于本专业实际工作中， 培养适合新形势下煤炭工业健康发展的应用型、技能型、复合型人 才。 三、教学要求 1、应严格按照本大纲的规定进行教学。 2、课堂教学中教师应尽量让每一个学生有足够的时间上机，并 指导实际操作。 3、通过学习，使学生了解或熟悉系统理论知识，掌握核心知识点内 容，掌握或熟练掌握专业技能训练内容。 四、教学内容及要求 (一)系统理论知识、核心知识点内容及要求 1、计算机基础知识 主要包括以下内容: (1)了解电子计算机的发展; (2)了解计算机的编码与数据。包括数制及其转换、计算机中信息 的表示方法; (3)熟悉计算机系统的组成和基本结构。包括系统的构成、硬件系 统、软件系统、工作原理; (4)熟悉计算机病毒与防治。包括病毒概述、检测计算机中的病毒 并升级杀毒软件。 2、Windows XP使用基础 主要包括以下内容: (1)了解Windows的发展历史、Windows XP的安装、Windows XP的启动和退出; (2)掌握Windows XP使用基础。包括鼠标的使用、桌面基本操 作、中文输入法、窗口的构成及操作、菜单、对话框; (3)掌握文件组织与管理。包括整理计算机中的文件、文件和文件 夹、创建与命令文件和文件夹、浏览文件和文件夹、 搜索文件和文件夹、移动、复制、删除和恢复文件; (4)熟悉控制面板设置。包括用户账户管理、添加或删除程序、系 统属性、输入法的添加与删除; (5)了解环境设置与系统维护，显示属性、任务栏和开始菜单属 性; (6)了解磁盘管理。包括磁盘的基本管理、磁盘格式化和复制。 3、Word 2003的基本操作 主要包括以下内容: (1)了解Word 2003的基本知识。包括启动Word 2003、退出Word 2003、Word 2003的工作界面; (2)熟悉文字的编辑与修饰。包括文档的创建和保存、文档的打开 与编辑、段落格式设置、样式的设置; (3)掌握版面修饰; (4)熟悉图文混排。包括插入文本框、插入艺术字、插入剪贴画、 插入图片; (5)熟悉绘图工具的使用。包括自选图形工具的使用、掌握绘图工 具的使用、输入工具; (6)掌握制作格式。包括表格创建、表格的计算操作; (7)了解Word的高级功能。包括批注的插入及编辑、宏的使用; (8)了解Word的环境设置。包括文档保护、自动保存文 档。 4、Excel 2003的基本操作 主要包括以下内容: (1)了解Excel 2003基本知识。包括Excel 2003的工作界面、工作 薄、工作表和单元格; (2)掌握建立Excel的工作薄和工作表; (3)掌握工作表内容的输入与编辑。包括单元格的选取、各类常量 数据的输入、利用拆分或冻结完成大型表格的输入、使用公式和函 数、编辑工作表数据; (4)掌握工作表的操作。包括工作表的管理、美化工作表、调整内 容的显示样式、打印工作表; (5)熟悉数据的图表化。包括创建消费水平统计图表、图表的编 辑、图表的编辑; (6)了解简单数据管理。包括对数据排序、数据筛选、对工作表进 行分类汇总、合并计算; (7)了解录制并使用宏。包括录制宏、运行宏。 5、PowerPoint 2003的基本操作 主要包括以下内容: (1)掌握添加幻灯片内容。包括建立演示文稿、输入文本内容、添 加备注、插入图片、图形、艺术字、插入影片和声音、插入图表; (2)掌握统一演示文稿外观。包括应用设计模板创建演示篇三:职 业生涯规划课程教案(职业资格证书与职业生涯发展) 篇四:教案——职业资格证书 第2单元第1课第3课时教案 1 2 3 获得职业资格 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 书 4 篇五:26课 活到老 学到老(助教案) 课题:活到老 学到老(助教案) 1 2