同步导学案课时练语文九年级故乡

同步导学案课时练语文九年级故乡 篇一:九年级语文人教版 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 故乡 同步练习 故乡 同步练习 描写方法题 写出下面句子所用的描写方法。 1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。( ) 2. 然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说: “忘了,这真是贵人眼高??” “那有这事??我??”我惶恐着，站起来说。( ) 参考答案: 1. 景物描写 肖像描写 行动描写 2. 神态描写(肖像描写) 语言描写(对话) 填空题 选词填空。 1 1. 渐近故乡时，天气又______(A. 阴暗 B. 阴晦 C. 阴冷)了?? 2. 苍黄的天底下，远近______(A. 横着 B. 有 C. 躺着)几个萧索的荒村，没有一些活气。 3. 我到了自家的房外，我的母亲早已______(A. 准备 B. 赶忙 C. 迎着)出来了，接着便______(A. 跑出 B. 飞出 C. 窜出)了八岁的侄儿宏儿。 4. 我竟与闰土______(A. 隔绝 B. 隔离 C. 隔膜)到这地步了。 5. 母亲叫闰土坐，他______(A. 徘徊 B. 犹豫 C. 迟疑 )了一回，终于就了座。 6. 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常______(A. 苦闷 B. 气闷 C.烦闷)。 参考答案: 1. B 2. A 3. C B 4. A 5. C 6. B 阅读理解题 阅读下面的选段，回答后面的问题。 (一) ?我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。 ?时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远 2 近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ?阿～这不是我20年来时时记得的故乡, ?我所记得的故乡。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛。于是我自己解释说:故乡，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。 (二) ?这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种:整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 1. 将下面词语填入到文中的空白处。 A. 本也如此 B. 全不如此 C. 也就如此 2. 此次回故乡“我”的印象如何,心情怎样, 答:____________________________________________ 3. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。 答: _______________________________________________ 3 4. 选文各段主要用了什么 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式，请依次填入下面的横线上。 ?____________?__________?__________?__________?__________ 5. 选文(一)的第四段在《故乡》全文中有何作用, 答:___________________________________________ 参考答案: 1. B C A 2. 故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。 心情悲凉。 3. “天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。 4. 记叙 描写 抒情 议论 说明 5. 奠定了行文的感情基调，有利于更好地理解文章的主题。 篇二:《故乡》导学案(含答案) 13 故乡 第一课时 预习检测 1、给下列字注音。 蜷(quán)缩 折(shé)本 阴晦(huì) 猹(chá ) (((( 五行(xíng )装弶( jiàng ) 獾猪 (huān ) 竹匾 4 ( biǎn ) (((( 胯下(kuà ) 髀 ( bì ) 脚踝(huái)瓦楞(léng) (((( 吓 (hè ) 瑟索 (sè ) 潮汛(xùn ) 秕谷 (bǐ)(((( 寒噤( jìn ) 鹁鸪(bó)(gū) 廿年(niàn ) 惘然(wǎng) ((((( 恣睢 (zì suī)潺 潺 ( chán ) 祭祀( sì )颧(quán)骨 ((( 2、本文以什么为线索来组织 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 情节, (本文是以“我”在故乡的 所见所闻为线索。) 3、依据小说的线索，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，概括全文结 构层次。 (一)回故乡 (二)在故乡 (三)离故乡 第一部分(1,5)回故乡:描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情， 并交代了“我”回故乡的目的。 第二部分(6,77)在故乡:写“我”回故乡的见闻与感受。 第一层(6,8)写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中;还写与母 亲商定搬家的事情。 第二层(9,33)“我”回忆与少年闰土的友情。 5 第三层(34,52)“我”见到了圆规杨二嫂。 第四层(53,77)写“我”见到了中年闰土。 第三部分(78——88)离故乡:写“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故 乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。 【课堂探究】 一、整体感知 1、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间,是如何推算出来的,明确:约半个月左右 依据:“第二日”(P75第二自然段)，“这样的过了三、四天”(P81第四 自然段)，“又过了九日” (P85第一自然段)等。 2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗,着重写了哪些天的事情, 明确:着重写了这些日子的事情:“第二日”;“一日是天气很冷的午后”;“又过了九日” 3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事,用了哪些方法刻划人物, 明确:“第二日”:母子见面;回忆少年闰土(回忆瓜地刺猹、初见印象、讲雪地 捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物);见到杨二嫂(声音、视觉、 6 语言、动作) “一日是天气很冷的午后”:会见闰土(肖像、神态、语言、动作等) “又过了九日”:动身启程 二、第一部分 (回故乡) 1、第一自然段是一句话。这句话表现了我什么样的心情,结构上有何作用, 既写出“我”回故乡的急切心情，又为下文内容的展开埋下了伏笔。 2、第2段描写了哪些景物，起什么作用, 天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。 3、如何理解第3段的含义,本段在文中起什么作用, 先用一个感叹句“阿～”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。 4、第四段开头写道“我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。”按照一般写法，下文应该写故乡“好”在哪里。可是下面却用“但”字一转，说故乡的“美丽”、“佳处”“却又没有影象，没有言辞了”这是为什么, 这要联系全文来看。后面写记忆中的故乡，只是少年时代的“我”眼中的故乡，“时时记起的”也只是少年眼中故乡的局 7 部的“神异的图画”，没有也不可能要求一个少年对故乡的全貌进行整体的深刻的概述。由于他的注意力集中在闰土身上，因而他“时时记起的”只能是闰土与他所到之处。同时在这二十余年里，中国始终处在帝国主义、封建主义的双重压迫之下，故乡不会有什么令人难忘的美好记忆。但是，故乡如此的荒凉又与少年时代的记忆产生了很大的矛盾，“我”刚刚回到故乡，在未了解到原因之前，就只能从自身的角度加以解释了枣“本没有什么好心绪”。这样在结构上自然地转入下文，点出此次回故乡的目的。 5、怎样理解“故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”, 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感 到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。 【课堂练习】 精彩句子赏析。 (1)“远近横着几个萧萦的荒村，没有一些活气”。这一句中，为什么用“横着”,用了“荒村，为什么还要用“萧索”,把“活气”改为“生气”行不行, “横着”是不整齐、不规则地放着的意思，有一种“被遗弃”的动感;“萧索”是形容词，突出了悲凉的气氛，“荒”字描绘出村落的凋蔽和沉寂，这里都是写“我”看到家乡的感觉。一 8 动一静，动静结合，写得具体而形象。这样的荒村，自然没有活泼的生活气息，有的只是死气沉沉。“生气”指旺盛的生命力，用在这里不确切。 (2)“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。”景物 的描写怎么能成为“老屋难免易主”的原因, 这里，我们不能把它当作一般的判断句来理解，而是要联系上文。这个描写是要突出一种气氛、一种心情。“我”要永离故乡，永离老屋了，心情的凄楚可想而知，况且“我”是那样的怀念故乡。这种心情与上文“心禁不住悲凉起来了”“本没有什么好心绪”正是协调一致的。 第二课时 【课堂探究】 1、文中着重刻画了哪几个人物形象 ,谁是主要人物,谁是衬托人物,谁是线索人物, 三个人物:闰土、杨二嫂、我。主要人物是闰土，衬托人物是杨二嫂，“我”是线索人物。 2、如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是:变 景变 记忆中 明朗、美丽，令人向往 现实中灰暗、萧条，令人伤感 人变 3、找出描写闰土的段落，填写下表。 4、听到闰土由“迅哥儿”改称“老爷”时，我的心情是怎样的,“厚障壁”在这里指什么?使用了什么修辞手法,说明了 9 什么, “迅哥儿”改称“老爷”-----吃惊、失望的心情;“厚障壁”就是所谓“身份”、“地位”所形成的人与人之间的精神隔阂(借喻)。说明闰土不仅为饥寒所苦，而且深受封建等级观念思想的束缚。 5、造成闰土性格发生巨大变化的原因是什么, 表层原因:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 深层原因:帝国主义与封建势力的勾结，封建等级制度和等级观念对农民及一般群众精神上的压抑与毒害。 6、小说怎样刻划杨二嫂形象的,与描写闰土的方法有何异同, 杨二嫂: 20年前:“豆腐西施” 终日坐着 安分守纪 20年后: 肖像:“凸颧骨”“薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规” 尖刻、能说会道、令人可鄙 语言:“哈～这模样了，胡子这么长了～” 怪声怪调 “不认识了么，我还抱过你咧～” 以长辈自居 “忘了,这真是贵人眼高??”讽刺 “??让我拿去吧??”爱占便宜 “阿呀呀，你放了道台了，??” 肆意造谣 行动:“??慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。” 10 明索暗偷 同:都通过人物外貌、语言、动作的描写来表现人物;都写出了人物的前后变化。 异:写闰土是先回忆，再眼前，因为少年闰土的美好形象已经在“我”头脑中留下了深刻的印象。写杨二嫂则是先闻其声，再见其人。这更符合杨二嫂尖利、泼辣的性格。 7、杨二嫂为什么也发生这么大的变化, 农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪(或:市侩)的恶习使她发生了 这么大的变化。 塑造杨二嫂形象的作用 ?以她的自私、刻薄衬托闰土的善良、朴实。另一方面展示了当时人与人之间关 系的隔膜。 篇三:九年级故乡练习题及答案 九年级语文作业纸No.8 课题 《故乡》班级姓名 主备人:丁素琴 审核人:徐美云时间:9.26 一、给画线字注音。 隐晦( )惘然( )颧骨( ) 嗤笑 ( ) 鄙夷( ) 恣脽( ) 二、 理解填空。 1.《故乡》选自《 》，体裁是 ，作者是，原名 ，文章 11 以 为线索，故事的背景是 。 2.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个__________ ____ _形象;杨二嫂是一个________________典 型;“我”是一个____________ ____的形象。 3. 少年闰土和中年闰土有什么不同,作者这样写的目的是什么, 4、名著题: (1). 格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。 (2).格列佛如何从大人国逃出来的, 四、阅读理解(中考题(16分) ) 干涸的眼睛 “把医生叫来，”亿万富翁喊道，“戴了新眼镜，我仍然觉得不舒服，真叫人受不了??” 八位大夫立即给亿万富翁做了第108次检查，他们得出了一个最终结论:今后，任何眼镜、任何 眼药水、任何外界的治疗手段对亿万富翁的眼睛都不适用。解除痛苦的唯一“药物”，全靠他本 人:只要他经常哭泣流泪，一切都会恢复正常?? 哭出眼泪～可怎样才能哭出眼泪呢, 一批学识广博的人挑选了世界文学中最悲惨的作品;一群 12 最易伤感掉泪的演员为亿万富翁读 作品中最催人泪下的段落。他们声泪俱下，可他却无动于衷。人们特意为他上演了一些令人心碎 的节目。他打量着这些女演员，心中揣度着把她们请来该出多少钱?? 演员们带着浸透泪水的手帕，灰溜溜地走了。亿万富翁仍是抱怨眼睛痛。下属们好不容易收 集到最悲伤的电影来放给他看，可他在看电影时，却不由自主地计算起拍摄电影所需的费用来了。 电影放映结束后，陪看电影的人泪眼汪汪，可他的眼睛仍是干涸疼痛。 后来，亿万富翁被下属们破天荒地带去参观城里最贫穷的几个区。他坐在世界上最长的卧车 里(因为他是世界上最富有的人)。看着窗外饥寒交迫的贫民们，他感到十分新奇，大声地说: “真是景色非凡哪～”自然，要他从那装有空气过滤和空气调节设备的车上下来，是不可能的。所以，治疗方法也只能到此为止。他的眼睛依然干涸无泪，疼痛难忍。 事情发展到了 的地步了，下属们终于研究出一贴奇妙的“药方”:他们找到了一个面目、身材都酷似亿万富翁的人，那人正患着一种非常痛苦的疾病，在一家肮脏不堪的医院里奄奄一息。他们把这人抬到亿万富翁家里。亿万富翁看到自 13 己(两人的面目非常相像)躺在床上，由于痛苦而脸部抽搐，浑身出汗，上气不接下气，双手没有一点血色，这可无论如何也受不了。他晃了晃脑袋，终于哭了:为自身而伤心掉泪??就这样，每当他觉得眼睛痛时，——不过，这种情况越来越少——只要在那人的病榻旁坐一会儿，就会伤心掉泪，眼睛顿时就不疼了。另一个“他”越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快。 不幸的事，那穷苦潦倒的病人得到了比以前好的治疗，在某一个晚上溜走了。而那个亿万富翁却不知怎么搞得，染上了一种什么病，卧床不起，受着同样的痛苦。病魔并没有放过他，他很快就变成了一具丑陋的僵尸，只有两只眼睛依旧完好无恙。 1.填入文中横线上最恰当的一个词语是()(2分) A.急不可待 B.刻不容缓 C.心急火燎 D.千钧一发 2.贯穿全文的线索是什么,如果把文章的题目改为“不流泪的人”好不好,请说明理由。(4分) 3.什么原因使亿万富翁“终于哭了”,“另一个‘他’越是病痛难熬，他的眼痛越是消失得快”，对这句话如何理解,(4分) 4.文中多处运用了“对比”的方法，请举例说明这种方法对刻画亿万富翁的作用。(3分) 5.如果把文章最后一段改为“干涸的眼睛能流泪了”，作 14 品的主题思想会受到什么影响,(3分) 15