一根鞋带鞋带

一根鞋带鞋带 第二課 一根鞋帶、一根線 經文:創十四17,24;王下五1,19;路廿二3,6。 讀經: 四11,12;提前六7,10。 教學目標:1.了解聖經中貪心的例子及其結果。 2.能列舉兩件不可貪心的事。 背誦聖句:你們心存不可貪愛錢財,要以自己所有的為足。因為主曾說:「我總不 撇下你,也不丟棄你。」:來十三5: 課前準備:先在黑板畫好 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格,並填上人物:亞干、基哈西、猶大。:課文後附表: 本課內容:上次老師講到「誠實和說謊」,基哈西因為說謊,神怎麼處罰他,:他 和他的子子孫孫都得大痲瘋:可見神不喜歡說謊的人。現在大家把眼 睛閉上,仔細聽老的題目,做到的請舉手。 1. 再上一週內沒有說過一句謊話的人。 2. 再上一週內因為我的誠實有得到好的結果。:記下名子: 3. 再上一週內睡覺前反省過自己有沒有說謊。 :教師稱讚舉手的小朋友,並請舉第2項的小朋友發表一下,至於沒有舉手的小朋友,不必自責,只要提醒他們能誠實認錯,下次不要再犯。: 一根鞋帶、一根線 今天老師要講的題目是:「一根鞋帶一根線」,這個題目記在聖經,我們翻開聖經:創十四23:「凡是你的東西,就是一根線,一根鞋帶我都不拿,免得你說,我使亞伯蘭富足」為甚麼亞伯蘭:亞伯拉罕:要說這句話呢,這句話是要我們學習哪些事呢, 在亞伯拉罕的時代,迦南地方發生一場大戰爭,有四個國王聯手起來打五王,結果五王聯軍戰敗,四王就把他們所有的人民、財物、糧食都搶走,在這些被搶走的人當中,包刮一個亞伯拉罕的親人,你們知道是誰嗎,:羅得:這個消息傳到亞伯拉罕耳中,他非常著急,連忙領著三百多個家中壯丁去追殺,一心想救回他的姪兒,他們趁著夜晚分頭作戰,殺敗了敵人,將被強走的東西全部奪回來,也救了五王,五王當中的所多瑪王便對亞伯蘭說:「這些從敵人手中要回來的東西,全部送給你。」亞伯拉罕費了很大的力氣,才把他們從四王的手中救了出來,因此接受那些禮物是應該的,可是亞伯拉罕一點也不貪心的說:「凡是你的東西,就是一根線,一根鞋帶我都不拿。」 亞伯拉罕不貪心的美德,給他的子孫留下很好的榜樣。有一次,有一位台灣人到以色列國去觀光,不料在飯店掉了錢包,於是匆匆忙忙的跑到櫃台問服務生 說:「有沒有人撿到一個棕色的皮夾子,裡面裝有護照、支票、美鈔和一些個人資料。」服務生馬上從櫃台裡拿出一個棕色的皮夾子交給他,並且告訴他說:「先生,你的皮夾內如果少了一塊錢,我們願意賠你十倍的錢。」這個人馬上打開皮夾清點一下,一分錢也不少,於是他感激的從皮包內拿出美金一百元,要答謝這位服務生,不料這位服務生拒絕了,並且說:「我們的祖先亞伯拉罕留給我們極好的榜樣,就是別人的一根鞋帶,一根線都不可以拿。」 聖經中的警惕 神在十誡中告訴我們不要貪心,還記得嗎,:第十誡:不可貪戀人一切所有 零用錢、衣服、玩具、學用品……:如果覺得的:每個人對自己已經有的東西: 不夠或比不上別人的,就容易起貪心。老師這裡有一個表格,列了聖經中幾個貪心的人,我們一起來填填看::可在課前畫在黑板上,「經過情形」及「結果」欄空白不寫或先用紙遮住: 人名 經過情形 結果 1.亞干 攻耶利哥城時,偷拿金、銀、 他和家人被石頭打死,財物被 衣服:書七: 燒 2.基哈西 欺騙乃縵得到兩口袋的銀子和 他和他的子子孫孫都得大痲瘋 兩套衣服:王下五1~19: 3.猶大 為三十塊錢出賣老師—主耶穌 後悔的上吊自殺,身子仆倒, :路廿二3~6: 肚破腸流。 ?第四欄由小朋友子自己想:譬如亞哈王:,也可用日常生活的人物。 :如果時間許可的話,老師把表格的內容擦掉,改由兒童發表日常生活中聽到或見到不貪心的例子及其結果。: 讀經: ※:來十三5:你們存心不可貪愛錢財,要以自己所有的為足。因為主曾說:「我 總不撇下你,也不丟棄你。」 勝過貪心,,知足常樂 老師以前曾說過貪心事犯罪的根源,有了貪心的念頭,就會使人想去欺騙、 說謊、偷盜、甚至去殺人。到底要怎麼勝過貪心呢,聖經告訴我們,要以自己所有的為滿足,因為主耶穌知道我們的需要,祂賜給我們美一個人不一樣的才能,我們要學著依靠祂,不要貪心不知足。如果你常常羨慕別人的東西比自己的好,老是覺得自己的東西太少,而想要更多更多的東西,就要反省了,是不是對自己所有的不滿足,而起了貪心, 小安的父親是個木工,家境不太好,但是他懂得努力上進,所以大家都認為他是個品學兼優的好學生。 在小安的班上,幾乎每個同學都有手錶,只有小安沒有,他知道爸爸辛苦工作所賺的錢,要維持一家人的生活已經很不容易,所以不敢開口向爸爸提出要求,在他的心中,對那些戴著手錶的同學,真是感到又羨慕、又嫉妒。後來,他終於想到一個很簡單的方法來,那就是「偷」。 機會終於來了,那天剛好輪到小安當值日生,同學都上體育課去了,教室裡只剩下他一個人。他剛巧又看到小華把他那漂亮的手錶放進書包裡去。 於是小安放大了膽子,把教室的門窗都關起來,然後伸手到小華的書包裡去。啊,找到了。這時他的心跳加快了起來,他急忙地向四周看看,確定沒有人看到,才禁不住的「哈,哈,」笑起來,還洋洋得意的安慰自己說:「我真厲害,我終於有一個屬於自己的手錶了。」 忽然,小安的腦海浬出現了:「不可貪心」的那句誡命,他馬上覺得自己做了對不起良心的事,而且這是神會討厭的事,他又想到:「假如老師查到了,那又該怎麼辦呢,豈不是當重出糗,」可是當他看著這支美麗的手錶時,心理又覺得很捨不得。 「不,手錶雖然美,但卻是偷來的,不能光明正大的戴在手上,那不救等於沒有表嗎,」 於是小安把手表上回原處。 那天晚上睡覺前的禱告,小安想起今天發生的事,覺得很慚愧,流淚的向神禱告說:「主啊,小安錯了,請你原諒我,使我能醒悟及時沒犯下大錯,從今以後,我再也不敢隨便拿別人的東西了,主啊,求你一定要原諒我,我再也不敢了。」 ? 討論問題 一、小安為甚麼偷了小華的手錶, ? 他看到別人都有手錶,很羨慕又忌妒,於是起了「偷」的念頭。 二、小安偷了手錶後非常高興又得意,可是為甚麼又放回小華的書包, ? 他忽然想起神的誡命,,不可貪心,神不喜歡貪心的小孩,而且偷來的手錶 也不能光明正大的戴在手上,如果被老師查出來,當眾出糗,同學會看不起 他。 三、聽了這個故事,你覺得小安有甚麼好的行為,值得我麼學習, ? 1.想到神的話,又將手錶放回小華的書包。 2.能夠勇敢認錯回改禱告,求神原諒他。 四、想想看,在日常生活中,你是不是也覺得自己的東西也比別人少,而不滿足, 你認為哪些東西比別人少, ? 同學的零用錢比你多,書包、彩色筆、衣服、鞋子都比你的好。 五、如果有了這個念頭該怎麼辦, ? 不要跟別人比較,對自己的東西感覺夠用就好了,不必羨慕別人,這樣我們 每天便會過的很快樂,這就是知足常樂。 共習活動: 一、活動名稱:禱告會 二、活動目標: 1. 藉聖靈的更新,改掉貪心的惡行。 2. 祈求聖靈:充滿:。 三、活動前準備: 1. 前一週宣布有禱告會,使教員學生有心理準備。 2. 事先把本課教學目標:不貪心:告訴主領的傳道或長執。 3. 準備跪墊、電扇等工具。 四、活動內容: 1. 先唱詩培養禱告的心情。 2. 主領者說明禱告的目的、方法、內容,多加勉勵,並提醒禱告的態度和心態。 3. 請傳道、長執幫助按手禱告。 五、活動後處理: 1. 勉勵平時要常常禱告,求聖靈充滿。 2. 收拾整理禱告墊及用具。 3. 登記得聖靈名單於學籍表上。 六、注意事項:可以合班舉行。 學生作業: 一、名稱:他們是一面鏡子。 二、說明: 1. 請兒童依據表格中備註欄的提示,寫出該人物貪心或不貪心的結局。 2. 告訴寫出自己:別人:貪心和不貪心的經歷及結果。 三、注意事項: 1. 教員整理作業中,自己:別人:欄具有激勵性的於下星期提出勉勵。 2. 教員事先閱讀表格中有關的細節。 3. 教員列舉一些兒童常犯的事項:貪吃東西肚子痛等……,引導兒童思考。 4. 教員於下週評閱作業後,對於有好行為的兒童加以鼓勵表揚。 參考資料: ,註1:四王五王之戰,,這場戰爭是由米索不達米亞平原南部的四個王遠征所引起的。原因是:原本死海附近的五個王侍奉四王中的以攔王基大老瑪已十二年,但他們在十三年群起叛變。於是第十四年時,以攔王基大老瑪與其同盟國的其他三王:示拿王暗拉非、以拉撒王亞略、戈印王提達:聯合攻打五王。背叛的五王為抵抗四王,就在西訂谷擺陣交戰,但被四王打敗了,於是四王趁機擄掠所多碼和蛾摩拉。