新的经济和社会环境对大学会计教育的冲击（开题报告）

新的经济和社会环境对大学会计教育的冲击（开题报告） 2014届毕业 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 (论文)开题报告 毕业设计(论文)题目 新的经济和社会环境对大学会计教育的冲击 学生姓名 吕妍 专业班级 10会计学4班 指导教师姓名 许慧 职称 副教授 一、 课题背景 (一)研究背景 随着经济全球化经过深入法人发展，各国间的经济发展依存度日益提高，基本形成了“你中有我，我中有你”的格局，一国经济的变化往往会引起多国、乃至全球经济的波动。在经济全球化的浪潮中，我国经济的发展越来越开放式。改革开放三十多年来，中国经济已经不再是最开始单纯的引进外资的形式了，更多的企业走出国门，到海外去开拓市场，寻求更高远的发展。当今社会，科学技术的发展、经济全球化、会计学生从业的多样性等，这些都对会计教育的发展提出了新的要求和挑战，同时也使大学会计教育存在的问题越发的暴露出来。这都对我国会计人才提出了更高的要求，也对大学会计教育的发展提出了更多的要求，会计人才的培养方式也应该随之做出相应的调整和改革。我们必须重新分析大学会计教育的地位以及使命，彻底的改变僵化的传统会计教学模式，构建以培养学生综合能力，特色是培养学生创新能力为核心的会计教学新模式，以适应新的经济环境对会计人才的要求。 (二)研究意义 经济的发展，离不开会计的繁荣，会计事业的兴旺发达，依赖于高素质的会计人才。21世纪是知识经济时代，是机会与威胁并存、利益与风险共生的时代。这个时代一方面使我们有更多的发展和成就机会，另一方面也给我们带来更大的竞争压力和生存风险。数字信息网络化、科学技术产业化、知识信息资本化是这一新兴社会的时代特点。知识经济的到来将会使会计工作环境发生巨大的变化，会计的发展需要有高素质的会计人才，培养会计人才，主要依靠的是会计教育。我国传统的会计教育培养模式已经不能适应经济发展及未来社会的需要，其培养的会计人才也难以应对日益激烈的竞争，也难以很好地担负起推动社会经济发展的重任。这都对我们大学会计教育工作提出了新的挑战和要求。 研究新的经济和社会环境对大学会计教育的冲击会加快会计教学的改革，会计教学改革可以进行启发式、研究式的教学，培养学生的创新意识和创新能力，进一步的 拓宽和深化会计教学内容，激发学生的学习积极性和学习热情，培养学生的综合能力，使学生学会学习，在思考中学会思考，在创造中学会创造。 研究本课题，目的在于推动我国大学会计教育观念的转变以及教学方式的改革和创新，构建符合时代要求的会计教学改革模式，促进我国大学会计教育教学改革的深入发展，培养大批适应社会发展需要的开拓创新型会计人才。 (三)中外研究状况 20世纪中期，为了适应经济发展的需要，我国引进前苏联会计学科体系并逐步形成了我国传统的会计学科体系。20世纪80年代以来，会计学术界的理论研究非常的多，研究的领域不断的扩展，既注重对会计基本理论问题的研究，同时也开始研究西方会计理论与实务，并逐渐形成了我国现代会计学科体系。之后随着我国社会经济的发展，会计学科体系也随之进行了调整和补充，十一届三中全会以后，经济体制改革，推行的联产承包 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 制等重大举措实施后，推出了责任会计;为了借鉴西方内部经济管理措施，引进了管理会计，股份制会计;随着电子计算机等现代技术的普及和运用，建立了电脑会计。这都为我国会计学科体系的建立打下了基础。当我国确立了社会主义市场经济体制以后，会计 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、会计核算的原理、原则、报告的形式和内容也相应发生了变革，颁布实施了《企业会计准则》，相应地会计学科体系中各门课程内容也随之进行了调整，使其与国际会计接轨又迈入一个新台阶。但就目前我国会计学科体系实施的现状来看，仍然是以行业为框架、以制度为中心、以核算为重点的结构体系 目前，我国会计学专业中，所开设的课程大多是会计核算范围的课程，注重于会计基本技能的培训，培养的属技能性人才，只能较好地提供数据，而不能更好地利用数据，照此下去就无法满足日益成熟的市场经济需要，在现实操作中就更不能适应工作的需要。会计学专业所开课程大多是对财会制度作简单解释或利用制度对会计处理过程和结果进行监督、检查。目前学生所学课程、教师所讲内容大多数都是依据有关会计制度的规定进行，给人的印象就是会计只能依法、依制度办事，而没有该门学科研究的独立内容，长此以往，不仅不利于会计职能作用的发挥，而且也会阻止会计科学的发展。 这些年，随着经济和社会的发展，越来越多的专家和学者开始研究在新的经济环境下对大学会计教育的影响，但是这种起步尚无系统的理论指导，也无成熟的经验可以借鉴。由于起步晚、研究人员还不太多，关于这方面的研究著述很少，研究缺乏对 全面深入的认识。 汤湘希和彭平锋在《21世纪我国会计教育的改革》分析了我国会计教育在新的经济环境下将面临经济全球化和知识经济等各方面的挑战，这对促使我国的会计教育进行全方面的改革。 赵雪梅和慕宇在《高等会计教育改革的思考》中分析到会计工作受到客观经济活动制约，客观的经济活动决定着财务工作，如果客观经济活动变化了，财务会计也会相应的发生变化，那么，会计教育也必然会发生变化。在中国加入WTO后，会计界作为经济领域的一个重要组成部分，将会不可避免的受到影响，也对会计人员提出了更高的要求，高校的会计教育也要考虑到客观的经济活动的影响对会计教学工作进行改革。 符学忠在《加入WTO与我国会计教育的探讨》中分析了我国会计教育的现状，以及当前经济环境对我国会计行业造成一定的冲击，面对新的形势，会计教育工作必须要积极主动的进行应变，才可在未来的冲击中立于不败之地，并且提出会计教育要从会计法规的教育;提高会计人员素质;管理型会计教育以及会计职业的后续教育这四个方面进行加强。 目前虽然有很多研究本课题的文献，但是还没有进行系统的分析研究，研究的也不深入。 二、毕业论文研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 本文拟针对当前经济社会的发展，研究经济社会环境的变革对我国会计大学教育的冲击，并且提出解决的对策，从如下几个方面进行分析: 1前言 2当前经济环境对本科会计教育的影响 2.1对会计的影响 2.2对会计人员的挑战 2.3对会计本科教育的影响 3我国大学会计教学的现状及问题分析 3.1我国大学会计教学的发展状况 3.1.1培养层次逐步完善，专业设置渐趋合理 3.1.2课程体系不断完善，教材建设进展迅速 3.1.3教育规模不断扩大，教学质量稳步提高 3.2我国会计教学存在的主要问题 3.2.1会计教育目标模糊，层次之间界线不清 3.2.2会计课程设置不尽合理，教学内容略显陈旧 3.2.3教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 呆板，考核方式单一 3.2.4会计教师队伍状况堪忧，业务能力有待提高 4大学会计教学改革的对策建议 4.1大学会计教学观念改革 4.2大学会计课程体系和教学内容改革 4.3大学会计教学方法改革 4.4大学会计考试制度改革 三、毕业论文预期成果及创新 文章首先分析了当前经济社会环境的变革对会计、会计人员和会计本科教育的影响，阐述了高等学校本科会计教育的现状，在此基础上，提出当前经济环境下我国本科会计教育的改革思路:改革大学会计教学观念、改革大学会计课程体系和教学内容、改革大学会计教学方法、改革大学会计考试制度，本文的研究成果对我国会计人才培养和专业建设具有一定的参考价值。 教研室审核意见 教研室主任(签字) 年 月 日