小小说写作指导

小小说写作指导 小小说写作指导 篇一: 小小说的写作指导小小说的特点与写作【训练要求】 了解小小说的一般特点，重点理解小小说在章法方面的特殊要求，用来指导写作实践，并提 高文学鉴赏的自觉性。【知识导引】 一 小小说的一般特点 “小小说”是一个比较复杂的概念。从字数方面看，可以分为两类: 一是短篇小说里篇幅短 小的，一般不超过 2017 字;宽泛一点说，在两三千字。 二是更“小”的，千字左右，甚至数百 字。从内容和写法方面看，题材广泛，手法多样化，不拘一格。但是，因为它“小”，受到的限 制就更多一些。总其大端，特点主要有以下两条。 1.小小说也是“小说”，具备小说的基本要素。人们通常认为，小说有三个基本要素，即人 物、环境和结构(含情节)??可参见《文学读本》下册里的“现代小说鉴赏常识”。小小说也有 人物、环境和结构，我们回想一下初中语文课上学过的有关课文，就不难理解了。2.小小说因其“小”，基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。出场的人物少，主要人 物更少;一般不作细致的环境描写，鲜用或不用工笔勾画，多用白描、速写式的勾勒;情节集中， 头绪不能太多，章法与结构方面有特殊要求。二 小小说的章法 “章法”指组织材料、布局谋篇的方法，这是艺术构思的重要方面，直接决定着作品的结构 特点。一篇小小说的章法，乃是完整的艺术 作品特殊的特色，应该是共构思的产物，既受这种小说门类的制约，也体现具体 性与个性的和谐统一。这里，我们先谈谈小小说章法方面的共性。 1.情节要特点集中。经常立足于一两个“细节”向外发展，构成整篇作品的故事脉络，剖开 社会与人生的一个横断面，集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。2.线索要特别清晰。时间跨度不宜过大， 也不宜作频繁的时空转换， 几乎不用“复线”形式。请看下面这篇例文，是作家韩晓征在她读高中 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 时的习作。鹅黄的窗纱 韩晓征我转学的时间不长， 已经感到压力了。这里的同学都分注重成绩:文学读本》下册里的“现代小说鉴赏常识”。小小说也有 人物、环境和结构，我们回想一下初中语文课上学过的有关课文，就不难理解了。2.小小说因其“小”，基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。出场的人物少，主要人 物更少;一般不作细致的环境描写，鲜用或不用工笔勾画，多用白描、速写式的勾勒;情节集中， 头绪不能太多，章法与结构方面有特殊要求。二 小小说的章法 “章法”指组织材料、布局谋篇的方法，这是艺术构思的重要方面，直接决定着作品的结构 特点。一篇小小说的章法，乃是完整的艺术构思的产物，既受这种小说门类的制约，也体现具体 作品特殊的特色，应该是共性与个性的和谐统一。这里，我们先谈谈小小说章法方面的共性。 1.情节要特点集中。经常立足于一两个“细节”向外发展，构成整篇作品的故事脉络，剖开 社会与人生的一个横断面，集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。2.线索要特别清晰。时间跨度不宜过大， 也不宜作频繁的时空转换， 几乎不用“复线”形式。请看下面这篇例文，是作家韩晓征在她读高中一年级时的习作。鹅黄的窗纱 韩晓征我转学的时间不长， 已经感到压力了。这里的同学都分注重成绩》，从门缝里塞了进去。我一层一层地往下跑。脑子里一片空白。只觉得楼梯一层一曾地旋 转着。冲出楼‎‎门，我顺着 来路拼命地跑起来。很远了，也累了，我喘着气，忍不住回过头?? 她家的窗子也变得很小了， 可我还能隐隐约约地看到那鹅黄色窗纱旁边， 一个女孩子苍白的 面孔，一张也许收起了笑容的面孔。我再也控制不住自己。泪水一下子涌了出来。这眼泪，只是为我自己流的么?(选自《儿童文学》1985 年第 2 期)这是一篇比较规范的小小说。主要人物只有两个，正面描述的时间、空间跨度不大??放学 后“我”陪同桌回家，重点是写在“她”家门口发生的事情，其他大都算作铺垫和补充。主要的 细节是一个，即“钥匙”的“失”而复现，全篇故事就建立在这个细节的基础之上，围绕它形成 完整的情节框架， 线索是非常清晰的。随着时间的推移、 地位的变化， “我”与“她”交往中?? 真诚互助与虚伪期骗的冲突逐渐浮出水面，猛烈撞击，涌起高潮。从中，我们可以看出小小说在 章法方面的一些基本特点。然而，共性总是要通过个性加以体现，没有个性就没有了文学作品的生命力。小小说同样如 此。有篇小小说题目叫《抛起的硬币》，也是高中学生写学校生活的作品。里面说，主人公林紫 同学被考试压迫得有些心理变态，总是拿偶然的生活迹象来赌的自己的运气是好还是坏，比如， 大考的前一天，她走在回家的路上，萌发了一个古怪的念头??“如果在回家时我能看到二十五 个穿红色羽绒服的人，这次考试我就一定能在八十五分以上。”后来，当她满足了心愿，忽然又 觉得应该是二十六个，结果直到进家门，也未遂愿，于是完全绝望。谁知妈妈刚给她买了件羽绒 服，恰好是红颜色的。她“兴奋地闭上眼睛”，“冰 ”。这二十六件羽绒服，冷的心被这火一般的红色溶化了，她一下子 又愉快了起来 成了她的保护神，三天考试，她始终是愉快的。发卷那天， 她又不自信了?? 她受不了。“再来一次。”她想，“如果我从校门走到教室不遇见一个同班同学的话，那我 就能在八十分以上。”走进教室，虽然在这段路上她确实未曾遇见一个同班同学，但仍不能安抚 她那颗毫无主见的心。“再来一次，最后一次。如果在我数到一百之前，嘉文就来了的话，那就 能在八十分以上， 一锤定音!”她恐惧地闭上眼睛， 心里默念着:儿童文学》1985 年第 2 期)这是一篇比较规范的小小说。主要人物只有两个，正面描述的时间、空间跨度不大??放学 后“我”陪同桌回家，重点是写在“她”家门口发生的事情，其他大都算作铺垫和补充。主要的 细节是一个，即“钥匙”的“失”而复现，全篇故事就建立在这个细节的基础之上，围绕它形成 完整的情节框架， 线索是非常清晰的。随着时间的推移、 地位的变化， “我”与“她”交往中?? 真诚互助与虚伪期骗的冲突逐渐浮出水面，猛烈撞击，涌起高潮。从中，我们可以看出小小说在 章法方面的一些基本特点。然而，共性总是要通过个性加以体现，没有个性就没有了文学作品的生命力。小小说同样如 此。有篇小小说题目叫《抛起的硬币》，也是高中学生写学校生活的作品。里面说，主人公林紫 同学被考试压迫得有些心理变态，总是拿偶然的生活迹象来赌的自己的运气是好还是坏，比如， 大考的前一天，她走在回家的路上，萌发了一个古怪的念头??“如果在回家时我能看到二十五 个穿红色羽绒服的人，这次考试我就一定能在八十五分以上。”后来，当她满足了心愿，忽然又 觉得应该是二十六个，结果直到进家门，也未遂愿，于是完全绝望。谁知妈妈刚给她买了件羽绒 服，恰好是红颜色的。她“兴奋地闭上眼睛”，“冰冷的心被这火一般的红色溶化了，她一下子 又愉快了起来”。这二十六件羽绒服，成了她的保护神，三天考试，她始终是愉快的。发卷那天， 她又不自信了?? 她受不了。“再来一次。”她想，“如果我从校门走到教室不 遇见一个同班同学的话，那我 就能在八十分以上。”走进教室，虽然在这段路上她确实未曾遇见一个同班同学，但仍不能安抚 她那颗毫无主见的心。“再来一次，最后一次。如果在我数到一百之前，嘉文就来了的话，那就 能在八十分以上， 一锤定音!”她恐惧地闭上眼睛， 心里默念着》和《抛起的硬币》这两篇小小说，个性都是比较强的。《抛起的硬币》 的主要人物只有“林紫”一个，情节更为简单??“她”猜想自己的大考成绩和高考结果，主要 写人物内心里的矛看冲突。整篇作品几乎就是用一连串与“赌”有关的细节构成的，而这些细节 又是通过细致的内心刻画表现出来的，借以揭示该女生缺乏自信乃至有一点心理变态的精神状 况，既写了性格弱点给予竞争者的负面影响，也折射出现行高考 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 给学校和学生带来的沉重压 力。本篇突出的特色是细节 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和人物心理刻画的自然交融。相比之下， 《鹅黄的窗纱》 显得更为丰富和成熟。小说写了两个单科学习尖子的交往和冲突， 可有意思的是:抛起的硬币》这两篇小小说，个性都是比较强的。《抛起的硬币》 的主要人物只有“林紫”一个，情节更为简单??“她”猜想自己的大考成绩和高考结果，主要 写人物内心里的矛看冲突。整篇作品几乎就是用一连串与“赌”有关的细节构成的，而这些细节 又是通过细致的内心刻画表现出来的，借以揭示该女生缺乏自信乃至有一点心理变态的精神状 况，既写了性格弱点给予竞争者的负面影响，也折射出现行高考制度给学校和学生带来的沉重压 力。本篇突出的特色是细节设计和人物心理刻画的自然交融。相比之下， 《鹅黄的窗纱》 显得更为丰 习尖子的交往和冲突， 可有意思的是》，主要情富和成熟。小说写了两个单科学 节依托着 一个细节??小官员看剧时打了个喷嚏，吐沫溅到在前一排就座的将军的秃头上。于是，小官员 一次又一次向将军道歉，搅扰得将军不胜其烦，忍无可忍，大喝一声: “滚出去!”结果小官员 被吓死了。他因“喷嚏”事件而不断前去赔罪，这是故事的线索;每遭到一次训斥，心理负担就 加重几分，直至惶惶而亡，这是人物内心世界变化的脉络。该小说家的另外一些名作，像《胖子 和瘦子》《变色龙》等，章法方面也都具有上述特点。此外，好的小小说，应该个性突出，有其 独到的艺术构思和表现手法，章法方面的特色也是鲜明的。像《一个小官员的死》长于心理刻画， 把小官员卑微、委琐的奴才心理揭示得淋漓尽致;《变色龙》长于言行刻画，把媚上欺下的“鹰 犬”形象描绘得活灵活现。??前者用了层层递进的写法，显示小官员的心理负担像滚雪球似的 日益加大;后者用了连续转折的写法，围绕狗的“出身”问题，让警官奥楚蔑洛夫忽冷忽热，变 来变去。漫画的笔法，入木三分的嘲讽，又是这两篇作品共有的风味。越是杰出的佳作，其个性 越是鲜明。有时，小小说也能容纳较大的社会生活面貌，反映开阔的主题思想，比如鲁迅先生写 的《孔已己》，在 3000 余字的篇幅里，塑造了“孔已己”这个典型的“苦人儿”形象，揭示出 具有重大社会意义的主题内涵。该作品采用了“讲故事”的叙述形式，经由“小伙计”(见证人) 之口，讲述主人公的几个生活片段，其中“断腿”的情节是小伙计“听”来的。??选取一个适 宜的视角，连缀几个有代表性的生活片段，勾勒出一种惨淡人生的全貌，反映有重大社会意义的 主题思想，这样的艺术构思，决定了作品章法方面的突出特点。说到底，文学形式是要受内容制 约的，体现了作者自己的思想和艺术个性。三 学写小小说要注意的问题3 主题是作品的‎‎灵魂。学习创作小小说，首先要注意从生活中提炼新鲜的有积极意义的内容， 提高作品的格调，不要“失魂落魄”。其次，应注意选择好视角，确定好叙述的角度，讲出一个 好听的故事。小说是要讲故事的，不讲故事就难以称得上“小说”。小小说限于篇幅和容量，对 所讲故事的要求更高一些??情节集中，线索清晰，精彩有趣，简洁而有余味。讲故事，自然涉 及到“人”，人的活动是构成故事的要素。那么，如何塑造一两个、两三个有血有肉形神兼备的 人物形象，就成为小小说创作的难点之一。写人，不只是描写方法问题，关键在于所写的人物形 象是不是已经“活”在作者心理，仿佛呼之欲出，跃然纸上。酝酿到这种程度，再精心选好刻画 的重点和描写方法， 人物才有可能写得生动。最后一步， 乃是布局谋篇??确定作品的“章法”。最好在学习了有关常识和例文的基础上，独立 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 若干篇小小说佳作，这不仅有益于写好自己的 作品，对提高小说鉴赏水平也会有所帮助。【课内练习】 自由命题，写一篇小小说，注意学习运用有关的方法。完稿之后，同学之间相互鉴赏，推举 出佼佼者在班里展览，也可以编印一册“小小说选集”。【课外练习】 自己选读两三篇小小说，从主题、人物、结构、语言等方面加以鉴赏，评点，写一篇鉴赏札 记。4 篇二:胖子 和瘦子》《变色龙》等，章法方面也都具有上述特点。此外，好的小小说，应该个性突出，有其 独到的艺术构思和表现手法，章法方面的特色也是鲜明的。像《一个小官员的死》长于心理刻画， 把小官员卑微、委琐的奴才心理揭示得淋漓尽致;《变色龙》长于言行刻画，把媚上欺下的“鹰 犬”形象描绘得活灵活现。??前者用了层层递进的写法，显示小官员的心理负担像滚雪球似的 日益加大;后者用了连续转折的写法，围绕狗的“出身”问题，让警官奥楚蔑洛夫忽冷忽热，变 来变去。漫画的笔法，入木三分的嘲讽，又是这两篇作品共有的风味。越是杰出的佳作，其个性 越是鲜明。有时，小小说也能容纳较大的社会生活面貌，反映开阔的主题思想，比如鲁迅先生写 的《孔已己》，在 3000 余字的篇幅里，塑造了“孔已己”这个典型的“苦人儿”形象，揭示出 具有重大社会意义的主题内涵。该作品采用了“讲故事”的叙述形式，经由“小伙计”(见证人) 之口，讲述主人公的几个生活片段，其中“断腿”的情节是小伙计“听”来的。??选取一个适 宜的视角，连缀几个有代表性的生活片段，勾勒出一种惨淡人生的全貌，反映有重大社会意义的 主题思想，这样的艺术构思，决定了作品章法方面的突出特点。说到底，文学形式是要受内容制 约的，体现了作者自己的思想和艺术个性。三 学写小小说要注意的问题3 主题是作品的灵魂。学习创作小小说，首先要注意从生活中提炼新鲜的有积极意义的内容， 提高作品的格调，不要“失魂落魄”。其次，应注意选择好视角，确定好叙述的角度，讲出一个 好听的故事。小说是要讲故事的，不讲故事就难以称得上“小说”。小小说限于篇幅和容量，对 所讲故事的要求更高一些??情节集中，线索清晰，精彩有趣，简洁而有余味。讲故事，自然涉 及到“人”，人的活动是构成故事的要素。那么，如何塑造一两个、两三个有血有肉形神兼备的 人物形象，就成为小小说创作的难点之一。写人，不只是描写方法问题，关键在于所写的人物形 象是不是已经“活”在作者心理，仿佛呼之欲出，跃然纸上。酝酿到这种程度，再精心选好刻画 的重点和描写方法， 人物才有可能写得生动。最后一步， 乃是布局谋篇??确定作品的“章法”。最好在学习了有关常识和例文的基础上，独立分析若干篇小小说佳作，这不仅有益于写好自己的 作品，对提高小说鉴赏水平也会有所帮助。【课内练习】 自由命题，写一篇小小说，注意学习运用有关的方法。完稿之后，同学之间相互鉴赏，推举 出佼佼者在班里展览，也可以编印一册“小小说选集”。【课外练习】 自己选读两三篇小小说，从主题、人物、结构、语言等方面加以鉴赏，评点，写一篇鉴赏札 记。4 篇二》 ，情节很简单: 寿春县令叶天土清廉如水，三年任职期满之际，不愿惊 动百姓，趁天还没亮，就骑牛出了县城。走上官道，却见“黑压压的人站满官道” ，原来百 姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走到他面前，请他饮了杯中的清水，因为“它是寿春 百姓的心” 。叶天士恭恭敬敬接过杯，然后慢慢倾洒在脚下的黄土上，说，这是寿春的水， 我不能带走，就以水代酒敬了寿春的土地吧。叶天士说完，就骑上牛走了，把纷纷乱乱的呜 咽之声留在了身后。这篇小小说，采用白描手法，巧借叶天士离任时对往事的追忆和一系列 的细节描写。特写镜头， 在有限的篇幅内( 就把一位廉洁刚正、 两袖清风、 爱民若子的清官， 塑造得形象生动，跃然纸上，读来感人肺腑。 2、 选材要以小见大。小小说篇幅短，人物少，情节简单，要在短小的篇幅中，包含 丰富的内容。小小说要想用最少的信息展示丰富的内容，构思时须选准角度，精选细小而有 代表性的事件， 从中折射出重大的主题。它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、 某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写，一幅剪影，一个镜头，几段妙趣横生的对 话，从而反映时代风云，所谓“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情” (郁达夫语) ，考场作文 因字数限制更是这样。要学会精选生活场景，以独特的眼光去挖掘、透视，以小见大，在故 事中折射人生百态，揭示新鲜深刻的思想内涵。作家奥莱尔的名篇《在柏林》描述了火车车厢里的一个场面:在柏林》描述了火车车厢里的一个场面》 ，先详 写理发匠九爷为父亲修面，父亲紧闭着眼，一动不动，九爷叉开腿，弓下身，不断地变换着 姿势，以便更好地剃掉父亲粗壮的胡碴。又写“我”回忆起小时候父亲用胡碴扎我的脸，作 为民办教师的父亲为乡村的孩子们操劳 “二十多年来， 父亲很少正经八百地修过面” ， 而 “现 在父亲有时间躺焉享受那每个成熟男子应当享有的刀子轻轻拂过的快感了” 。最后，修面结 束， 我走出门， “对等在门外的一长串臂缠黑纱、 手拿白花的学生说: „你们可以进去了??? ” 小说视角独特，构思新颖，巧妙展示了一个默默无闻的民办教师平凡而感人的一生。 4、要有创造性的立意。作家王蒙认为，小小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对 比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、 一种新鲜的思想。如果小小说写得淡而无味，落人俗套，那么再短小也是冗长。如果有创造 性和独特性的内涵，道他人之未道，句句搔到痒处、打到痛处，那就获得了成功。 5、情节要有吸引力。情节是小小说吸引读者的关键。情节曲折新奇;能突破思维 读者以惊异感， 才能增添作品的魁力。比如李阳波的小小说 《水定势，给 果》 ， 讲述了这样一个故事:水果》 ， 讲述了这样一个故事》 ，给我们讲述了这样一 个故事: 王局长犯罪事实暴露后， 检察院干警赶来逮捕他， 他却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关上门窗， 从口袋里掏出一个鼓鼓的红包， 塞到丈夫手里， 恳求他接受 “这 点小意思” ，把字“签了吧” 。戏剧性的一幕发生了: 王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在 刚才坚决不签的逮捕证上签了字。原来他早已养成了不见“好处”不签字的习惯了～这一结 尾真是写绝了。通过艺术夸张、 变形， 入木三分地为一个贪婪成性， 中毒极深的贪官画了像。 8、要立足现实，反映生活。小小说要打动别人，关键在于它的深刻意蕴。写小小说，必须 在短短的篇幅里表现出很大的社会容量。成功的小小说应用创造性和独特性的内涵， 见他人 之所未见，道他人之所未遂。而要做到立意新异、深刻，就需要立足于现实生活，深刻反映 现实生活。因为生活中的每个事件、每种现象都蕴含着许多种意义，挖掘就是要把它蕴含的 多种意义中人所未见、人所未发的那一个找出来。小小说取材，如同针灸医生取穴，要选准 社会生活的“穴位” ，用敏锐的目光，透过纷繁的生活，去发现极富典型意义、极具概括力 的瞬间镜头。作家韩英说: “一篇作品水平的高低，不是由作家本身的主观愿望决定的，而是由生活积累 的多寡、思想水平的高低、写作技巧的高下这三个因素决定的。三者相互制约，缺一不可。生活是基础， 思想是灵魂， 技巧是关键， 三者融汇到一起处， 产生深刻的立意、 精巧的构思、 丰富的语言，诞生生动的形象，而焕发艺术的魅力。” 四、高分突破 中学生写小小说，最需要注意的就是在情节的布置和结构的安排努力，要做到三点: 首先要“单纯” ，往往是一事叙完，即成一篇，而事件的发生又往往是在很短的时间内，绝 不多生枝蔓。其次要“明快” ，就是入题直截了当，不多敷衍，也不过分渲染，最忌未上题 以前就先来一大堆背景、 环境的交代和描写。小说结构中有正叙、 倒叙、 轮叙、 插叙、 追叙、 补叙等多种叙述手法。这些手法，小小说都可以采用，但都须明快自然，很快就把事情交代 清楚，切忌枝蔓，切忌画蛇添足。还要“有波折” 。小小说忌平铺直叙，要小容量中有波折， 犹如山冲小溪，蜿蜒曲折，曲径通幽，从而反映丰富多彩、错综复杂的现实生活。据说古代 最短的小说陶渊明《陨盗》 :陨盗》 》 。阿 D 读着读着，觉得鲁迅正写他。“好 你个鲁迅，写我也不先打个招呼，侵犯人权!”可是奇怪，班上竟没有人朝他看，阿 D 一想: 原来年代不同: 于是阿 D 又读，还是觉得像自己。“真的像我，也好，以后有人写《阿 D 正 传》也搞不定啊～ ”阿 D 想?? 简评:阿 D 正 传》也搞不定啊～ ”阿 D 想?? 简评》曾举行过一次三字小说征文 活动，获得第一名的是: GOD IS DYING(神垂死) 。中国古代最短的小 说据说是晋朝陶渊明的《陨盗》 ， 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 如下:陨盗》 ，全文如下》 ，讲述一次 狙击绑匪要挟人质的最关键时刻，一枪檫绑匪的额角打出，一枪打在 绑匪的肩上，事后大家怀疑枪神的威名，神枪参加全国公安系统射击2 比赛的资格被取消，退休时也只混了个小科长，可是退休时他去当初 的狙击地怀旧，看到了已是老人的绑匪，绑匪也怀疑他的枪法，他说: “因为我是神枪，我想打你哪里，就能打你哪里。”绑匪跪倒在地。读 完这篇小说，我们明白了真正的“神枪”的含义，真正的神枪不在于 能击毙歹徒， 而是能有悲悯的拯救人性的胸怀。从而使 “银线串珠” 显 现灵光。四、 用好浓缩语言，力求小小说言简意赅 小小说要在千字左右表现人物、讲述情节、揭示主题，就意味着 语言必须要浓缩，所谓“浓缩的都是精华” ，那么小小说的语言就应该 句句是精华，句句有用不可少。这种浓缩的语言功底，一时半会是练 不出来的，需要长时间积累。那么初学者可以循着自己的故事思路洋 洋洒洒地写开去，多少字不限制，写后做大刀阔斧地删减，可要可不 要的话都要删掉，要力求做到“短线串好珠” ，换言之: 用最精练的语 言把主题表现完整， 。 五、 妙用写作技法，使小小说出神入化 小小说诱人效果的营造，离不开各种写作技法。这些写作技法有 开门见山、欲扬先抑、制造悬念、抽丝剥茧、单线结构、双线结构、 前后对比、反复回环、意识流、荒诞手法等等。要用好这些“串珠” 手法，需要多读多写多练，初学者可以取法其中一二，否则容易弄巧 成拙。当然，写作的技法、技巧和模式不是一成不变的，也不是生来具 有的。这其中要有理论指导下的写作，更要有实际写作的锻炼，运用 “银丝串珠”法，写就人生百态。通俗一点来说: 据立意确定选什么样的“丝” ，串什么样的“珠” 、串多 写小小说就是要根 少“珠” 、如何3 串珠、串出一条什么样的珠链。平日久而久之，自然也就娴熟地掌握 了写小小说 的一些窍门和规律。写出有形有意的小小说也就不再话下 了。4 篇四: 小小说创作指导小小说创作指导 一、把握住小小说的特点同她共进的一顿晚餐……(支出金额) 给夫人买衣服……(一大笔开支) 给岳母买大衣……(一大笔开支)小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小说等，以其篇幅短小、构思新颖、立意深远而 为读者所喜爱。近几年来，随着话题作文的兴起，在高考作文中也出现了不少以小小说为体裁 的佳作，如一股股清新的空气拂向沉闷已久的考场。如 2017 年的《豆角月亮》 ，2017 年的《昭 君的选择》(全国卷)、《一个人的战争》(北京卷)，2017 年的《竞标》、《因为俺是俺大 亲生的》(全国卷)、《水浒论杂》(上海卷)等都先后获得了阅卷老师的青睐。可以说，话 题作文写作所提出的“在话题范围内作文”、“八百字以上”和“文体自选”等要求给了同学们一个通 过小小说来发挥自己创造才能的空间。那么，怎样写好小小说呢,下面先谈谈小小说的特点。总的说来，小小说的“小”是最突出的特点，表现在以下方面:豆角月亮》 ，2017 年的《昭 君的选择》(全国卷)、《一个人的战争》(北京卷)，2017 年的《竞标》、《因为俺是俺大 亲生的》(全国卷)、《水浒论杂》(上海卷)等都先后获得了阅卷老师的青睐。可以说，话 题作文写作所提出的“在话题范围内作文”、“八百字以上”和“文体自选”等要求给了同学们一个通 过小小说来发挥自己创造才能的空间。那么，怎样写好小小说呢,下面先谈谈小小说的特点。总的说来，小小说的“小”是最突出的特点，表现在以下方面》选取的就是王昭君在民族大义和个人幸福之间作出 心灵抉择的一个镜头，以此来表现她为了民族的和平安定宁愿作出牺牲的伟大精神。文末写道: “生命，不一定濒临死亡才显示深刻，用心去做，用心去选择，谱一曲美丽的生命之歌。”卒章显 志，凸现主题。全文仅八百余字，生动地表现了这一历史瞬间，堪称佳构。 (二)、情节简单 情节冲突是小说的基本要素之一，情节简单并不意味没有情节冲突，只是小小说的篇幅特 点决定了它不可能有太复杂的情节，作者往往选取富有典型特征的瞬间或镜头来表现人物特 点。有很多时候，作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回味的效果。如 马克,#8226;吐温的《丈夫支出账单中的一页》:丈夫支出账单中的一页》》，取材于 一段众所周知的历史: 韩信因为与萧何关系密切，感情深厚，最终没能识破吕后设下的“陷阱”， 一去不回，留下千古遗憾。主要人物是韩信，全文就是通过他的“迟疑不决——追忆友情——坚 信不疑”等心理活动推动情节发展的。而次要人物——使者，对情节的发展也起到了至关重要的 作用: 他“垂手站立，静静地等候”，静观其变;他“轻轻地说了句: ?萧丞相也将出席。?” 貌似平 静，却包含无限奸诈，并促使韩信拿定了主意;他“露出了一个不易觉察的诡秘的笑。”暗示韩信 此行的悲剧性结局。文章将笔墨集中于韩信这个人物身上，充分展示人物的心理活动，显得不 蔓不枝，内容紧凑。 (四)、以小见大 小小说的这一特点是指它反映的内容和意义而言的。“小”是指所选的题材截取生活面要 小，只有这样才适合小小说体裁表现的需要。但正如佛家所说的“一沙一世界，一树一菩提”，它 的篇幅虽小，却有丰富的意蕴，有一定的生活容量，它反映的内容和意义并不小。这就是小小 说的“大”。一篇优秀的小小说往往包含了作者对生活的哲理性的思考，对人生意义和价值的探 索。如欧,#8226;亨利的《最后一片树叶》，穷困潦倒的老画家贝尔曼在风雨之夜用自己的生 命在墙上画下了一片绿叶，这可能是他最微不足道的作品，却是他最有意义的最伟大的杰作， 因为它拯救了一个因贫穷和疾病对生活失去信心的年轻人琼西的生命——在这个世界上有几幅 作品能有如此巨大的力量呢,文中充满了人文精神的闪光，启示着读者去思索人生的价值。 篇幅的短小、情节的简单并不意味着其内容的苍白和思想的浅薄，应该做到篇幅的短小与 内容的博大、意旨的深远的完美的统一。这正是我们在进行小小说创作时要努力追求的境界。 二、小小说的选材 小小说的选材和立意决定着作品水准的高低。通常来说，我们要尽量选择自己所熟悉的题 材，摹写自己所熟知的生活。这里所说的“熟知”有两层含义:最后一片树叶》，穷困潦倒的老画家贝尔曼在风雨之夜用自己的生 命在墙上画下了一片绿叶，这可能是他最微不足道的作品，却是他最有意义的最伟大的杰作， 因为它拯救了一个因贫穷和疾病对生活失去信心的年轻人琼西的生命——在这个世界上有几幅 作品能有如此巨大的力量呢,文中充满了人文精神的闪光，启示着读者去思索人生的价值。 篇幅的短小、情节的简单并不意味着其内容的苍白和思想的浅薄，应该做到篇幅的短小与 内容的博大、意旨的深远的完美的统一。这正是我们在进行小小说创作时要努力追求的境界。 二、小小说的选材 小小说的选材和立意决定着作品水准的高低。通常来说，我们要尽量选择自己所熟悉的题 材，摹写自己所熟知的生活。这里所说的“熟知”有两层含义》怎么能紧紧抓住读者的心弦,不说别的，素质教育与应试 教育的互相掣肘，传统的师道尊严与教学民主化的冲突，青春少年面对朦胧情感的躁动不安， 平庸的学习成绩与遥远的梦想之间的距离……这些生活中的大小矛盾又怎么不引起我们的关 注，引发我们的思考,或许，一场小小的争论，一次不大的风波，一支短暂的插曲，都可以触 动我们的写作灵感，演绎成为我们笔下生动的画面。在近几年的高考作文中，涉及学校题材的小小说也不罕见。在 2017 年高考作文中就涌现 出了大量高分作文，如《豆角月亮》、《这样的学校》、《蓝的马，黑的花》等。 2、家庭生活 家庭生活是小说创作的永恒题材，家庭内的悲欢离合，家庭间的情仇恩怨，在这个星球上 不断上演，给我们提供了巨大的写作空间。特别是近些年来，父辈与子女的沟通障碍，上辈与 下辈的情感交流，传统与时尚的格格不入，还有父辈的情感危机对子女的身心影响……凡此种 种，我们又怎能无动于衷,怎能不想将它们现诸笔端,如 2017 年高考优秀作文《人间大爱》表 现的就是父母对 017 年高考优秀作文《绿太阳红太阳》则以父母离异 为亲子与养子的真挚情感，2 题材来表现亲情因素对评价客观事实的影响。要注意的是，在用第一人称写家庭生活题材的 小说时，因受其中的情感因素的影响，很容易不由自主地写成散文。写作中不要忽视小小说的 基本要求。 3、社会生活2作为一名学生，这十多年的大部分时间都在学校度过，还有小部分时间则在享受亲情的阳 光，涉世未深的我们对社会的了解往往是一种间接的、感性的认识。很多时候生活并不像我们 所想象的那样简单，在不同的社会环境中会有不同的“生活场”——即行业特色突出的生活环境、 言语动作习惯等，因此，在涉及此类题材时要尽量避免自己了解不多的生活侧面，以免露了马 脚，“磕”出“硬伤”。在高考作文中，每年都有大量反映社会问题的优秀小小说问世，如 2017 年的《县长手中 的王八》、《剃头记》，2017 年的《面试》，2017 年的《夏夜蝉鸣》、《我叫不叫》、《老 张算命记》、《一个人的战争》，2017 年的《竞标》、《保姆与家教》等。这些小说中，有的 以表现人物的心理见长，如 2017 年的《我叫不叫》 《一个人的战争》 、 ;有的以情节构思出彩， 如《县长手中的王八》、《老张算命记》、《竞标》。特别值得一提的是《竞标》这篇小小说， 可以说已经达到炉火纯青的地步。这篇小说的篇幅不长，但情节曲折，悬念巧妙:豆角月亮》、《这样的学校》、《蓝的马，黑的花》等。 2、家庭生活 家庭生活是小说创作的永恒题材，家庭内的悲欢离合，家庭间的情仇恩怨，在这个星球上 不断上演，给我们提供了巨大的写作空间。特别是近些年来，父辈与子女的沟通障碍，上辈与 下辈的情感交流，传统与时尚的格格不入，还有父辈的情感危机对子女的身心影响……凡此种 种，我们又怎能无动于衷,怎能不想将它们现诸笔端,如 2017 年高考优秀作文《人间大爱》表 现的就是父母对亲子与养子的真挚情感，2017 年高考优秀作文《绿太阳红太阳》则以父母离异 为 题材来表现亲情因素对评价客观事实的影响。要注意的是，在用第一人称写家庭生活题材的 小说时，因受其中的情感因素的影响，很容易不由自主地写成散文。写作中不要忽视小小说的 基本要求。 3、社会生活2作为一名学生，这十多年的大部分时间都在学校度过，还有小部分时间则在享受亲情的阳 光，涉世未深的我们对社会的了解往往是一种间接的、感性的认识。很多时候生活并不像我们 所想象的那样简单，在不同的社会环境中会有不同的“生活场”——即行业特色突出的生活环境、 言语动作习惯等，因此，在涉及此类题材时要尽量避免自己了解不多的生活侧面，以免露了马 脚，“磕”出“硬伤”。在高考作文中，每年都有大量反映社会问题的优秀小小说问世，如 2017 年的《县长手中 的王八》、《剃头记》，2017 年的《面试》，2017 年的《夏夜蝉鸣》、《我叫不叫》、《老 张算命记》、《一个人的战争》，2017 年的《竞标》、《保姆与家教》等。这些小说中，有的 以表现人物的心理见长，如 2017 年的《我叫不叫》 《一个人的战争》 、 ;有的以情节构思出彩， 如《县长手中的王八》、《老张算命记》、《竞标》。特别值得一提的是《竞标》这篇小小说， 可以说已经达到炉火纯青的地步。这篇小说的篇幅不长，但情节曲折，悬念巧妙》轻松诙谐且不乏讽刺力量，一经 问世就引起了人们强烈兴趣，引发人们对人类自身广泛存在的自以为是、自欺欺人、装腔作势 等人性弱点的思考。在这几年高考作文中，像 2017 年的《全能学校》、2017 年的《我叫不叫》、2017 年的 《因为俺是俺大亲生的》等，均是如此。特别值得一提的是《因为俺是俺大亲生的》，文章用了独特的叙述角度，从一只驴的角度出发，写亲情，写理性，妙趣横生，耐采 人寻味。这篇小 说如果把“驴”换成了人，那么它的可读性、趣味性就会大大降低。另外，小说中充满浓郁的乡土 气息的语言和“驴”本身所具有的乡土味相互映衬，令人倍感亲切。 (二)、写历史传奇——“故”事新编，借古讽今。 借历史故事反映现实生活，实所谓“旧瓶装新酒”也，方法有二:全能学校》、2017 年的《我叫不叫》、2017 年的 《因为俺是俺大亲生的》等，均是如此。特别值得一提的是《因为俺是俺大亲生的》，文章采 用了独特的叙述角度，从一只驴的角度出发，写亲情，写理性，妙趣横生，耐人寻味。这篇小 说如果把“驴”换成了人，那么它的可读性、趣味性就会大大降低。另外，小说中充满浓郁的乡土 气息的语言和“驴”本身所具有的乡土味相互映衬，令人倍感亲切。 (二)、写历史传奇——“故”事新编，借古讽今。 借历史故事反映现实生活，实所谓“旧瓶装新酒”也，方法有二》的题材就来源于《史记》中的《淮阴侯列传》:史记》中的《淮阴侯列传》》，其题材即选自《三国演 义》第七十七回《玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神》:三国演 义》第七十七回《玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神》》，2017 年的《堂,#8226;吉诃德新传》、《佛爷爷的宝典》、《朱贵开 店》，2017 年的《刺秦》、《弥勒规则》(北京卷)，2017 年的《既生亮，何生关张,》、 《水浒论杂》(上海卷)、《孙悟空下岗记》、《普朗克的忏悔书》、《谁偷了玉坠,》等。 三、写虚拟世界——畅想未来，催人警醒 不知何故，在高考作文中极少见到科幻类的作文能够得到高分。原因大概可以从两个方面 来探讨:堂,#8226;吉诃德新传》、《佛爷爷的宝典》、《朱贵开 店》，2017 年的《刺秦》、《弥勒规则》(北京卷)，2017 年的《既生亮，何生关张,》、 《水浒论杂》(上海卷)、《孙悟空下岗记》、《普朗克的忏悔书》、《谁偷了玉坠,》等。 三、写虚拟世界——畅想未来，催人警醒 不知何故，在高考作文中极少见到科幻类的作文能够得到高分。原因大概可以从两个方面 来探讨》、《爱因斯坦复活之后》、《梦醒之后》等。这一 年的作文可以说是题目激活了考生的想像能力，而从此之后，考生们面向虚拟世界的那扇大门 就再也没有打开过。这倒不能完全说是题目限制了考生的想像能力，其实，人类对环境、能源、 政治的忧患意识，对地球命运、人类未来的责任意识，追求平等、民主与自由的人文精神等都 可以用 》等科幻片，科幻题材表现出来，难道大家就不能从《魔鬼终结者》、《黑客帝国甚至 从《哈利,#8226;波特》这类魔幻片中受到启发么, 三、怎样让小小说更有小说味 近年来在高考作文中，小小说是记叙类文章里较易得高分的一种‎‎文体，也确实有不少优秀 文章令人拍案叫绝。但是，在平时同学们的习作中也发‎‎现存在着不少问题。现将有关值得注意 的方面列举一二，希望对大家的写作能有所帮助。 一、内容宜“真”不宜“伪”——真金才能经受住现实烈火的淬炼。中学生的生活空间是有限的，这让很多同学感到实在没什么东西可写，于是将写作的空间 延伸到了更为广阔的现实社会中。但是，由于同学们对社会的了解更多是通过文学作品及影视 作品的间接认识，往往在事件的冲突和人物的塑造上把握失衡，以至于给人虚假的感觉。例如，有些同学的题材不时涉及成年人的情感纠葛，虽说有大量的影视作品作参考，但由 于缺乏对爱情、家庭的深度理解，写出来的作品往往给人一种怪怪的感觉——那是一种可贵的 纯真和一种可爱的稚气相揉合的产物。还有，有许多同学喜欢写某位“落拓公子”的人生传奇，主人公常常凭借某种意志就能登上 人生巅峰，大有草鸡变凤凰的本事。本来这种事情在现实生活中不能说没有，可是作者在写作 时过分突出主人公某一方面的非关键因素，忽略了其它重要因素(如知识结构、能力构成、环 境因素甚至机遇等)，让人感觉特别“假”，难以认同。这些问题的出现主要是由于生活阅历的不足造成的，因此在小小说写作中要尽量避免写陌 生的领域，多写自己熟悉的生活，写自己熟悉的人。 二、题材宜“小”不宜“大”——让神奇的水珠折射出太阳的光辉。有很多同学在小说创作中有贪大求全的毛病，表现之一为时间跨度长，例如总想在小小说 中表现主人公传奇性的一生，结果落得“一地鸡毛”，没有一处片断耐人咀嚼。表现之二为涉及人 物多，乱哄哄你方唱罢我登场，喧宾夺主，而主人公却不知到哪儿快活去 了。3 这种问题的出现是构思不严谨造成的。小小说是借助典型环境中的典型事件来塑造人物形 象的。人物性格的表现离不开特定事件，离不开细节的刻画。如能注意到这一点，以上的问题 便不会出现了。小小说的特点在于一个“小”字，通过一两个生活侧面折射出社会的侧影。故而要尽力做到 情节紧凑(一般主要事件不要超过 24 小时)，人物集中(三五人足矣)，寓意深刻(小中见大 是小小说永恒的魅力)。切记大象不可能在杯子里洗澡，不要将较大的、适合写中篇乃至长篇 的题材用来写小小说。 三、角度宜“专”不宜“多”——借一双慧眼就足以看清世界。小说的叙事角度有全知全能视角、限制视角和纯客观视角三种。全知视角又称零度焦点叙 事。叙事者无固定视角，并像一个全知全能的上帝，洞察一切。作者可以不时变换叙事角度， 一会儿写 A 君如何想如何做，一会儿写 B 君怎么想怎么做。这种视角常出现以中长篇小说中。纯客观视角又称外焦点叙事，指叙事者像一台摄像机那样只客观记录事情的表象，不去追溯事 情的历史背景，不涉及任何人的心理活动，叙事者也不抛头露面，评头论足，抒发胸臆。这种 叙事角度在新闻作品中较为常见，对刻画人物形象表现力度不够。限制视角又称内焦点叙事。它是以小说当中的人物视角展开叙事的。它的叙述要受到叙述者视域的限制，即只能叙述他自 己的所见所闻，所感所想，不能叙述别人看到或听到的而他自己没有看到或听到的事情，更不 能介入别人的内心世界。小小说的篇幅特点决定了最好采用内视角来展示矛盾冲突， 形象，否则易让人觉得内容虚假或松散拖沓。例如王任叔的《河豚刻画人物 子》，全部从主人公——农民的角度展开叙事。写他因穷困无奈弄回 毒鱼的心理矛盾;写他所看到的妻儿欢呼的场面;写他怕见全家中毒的惨象而出外，略去妻子 做鱼的细节;写他回来后却见妻儿欢笑等待的意外，让他又不得不回到直面全家人食毒鱼而死 的现实中(作为唯一的知情者，直面死神的降临无疑是痛苦的);在妻儿的鼾声中仍然不能入 眠的依然是他，他没想到因煮的时间太长鱼已经失去毒性，求死不能的现实让他陷入了更深的 痛苦和无奈中。全文都是以这个农民为中心展开的叙事的，略去了不必要的细节，文章干净利 落。四、结构宜“曲”不宜“平”——峰回路转方知人间别有洞天。古人云:爱因斯坦复活之后》、《梦醒之后》等。这一 年的作文可以说是题目激活了考生的想像能力，而从此之后，考生们面向虚拟世界的那扇大门 就再也没有打开过。这倒不能完全说是题目限制了考生的想像能力，其实，人类对环境、能源、 政治的忧患意识，对地球命运、人类未来的责任意识，追求平等、民主与自由的人文精神等都 可以用科幻题材表现出来，难道大家就不能从《魔鬼终结者》、《黑客帝国》等科幻片，甚至 从《哈利,#8226;波特》这类魔幻片中受到启发么, 三、怎样让小小说更有小说味 近年来在高考作文中，小小说是记叙类文章里较易得高分的一种文体，也确实有不少优秀 文章令人拍案叫绝。但是，在平时同学们的习作中也发现存在着不少问题。现将有关值得注意 的方面列举一二，希望对大家的写作能有所帮助。 一、内容宜“真”不宜“伪”——真金才能经受住现实烈火的淬炼。中学生的生活空间是有限的，这让很多同学感到实在没什么东西可写，于是将写作的空间 延伸到了更为广阔的现实社会中。但是，由于同学们对社会的了解更多是通过文学作品及影视 作品的间接‎‎认识，往往在事件的冲突和人物的塑造上把握失衡，以至于给人 虚假的感觉。例如，有些同学的题材不时涉及成年人的情感纠葛，虽说有大量的影视作品作参考，但由 于缺乏对爱情、家庭的深度理解，写出来的作品往往给人一种怪怪的感觉——那是一种可贵的 纯真和一种可爱的稚气相揉合的产物。还有，有许多同学喜欢写某位“落拓公子”的人生传奇，主人公常常凭借某种意志就能登上 人生巅峰，大有草鸡变凤凰的本事。本来这种事情在现实生活中不能说没有，可是作者在写作 时过分突出主人公某一方面的非关键因素，忽略了其它重要因素(如知识结构、能力构成、环 境因素甚至机遇等)，让人感觉特别“假”，难以认同。这些问题的出现主要是由于生活阅历的不足造成的，因此在小小说写作中要尽量避免写陌 生的领域，多写自己熟悉的生活，写自己熟悉的人。 二、题材宜“小”不宜“大”——让神奇的水珠折射出太阳的光辉。有很多同学在小说创作中有贪大求全的毛病，表现之一为时间跨度长，例如总想在小小说 中表现主人公传奇性的一生，结果落得“一地鸡毛”，没有一处片断耐人咀嚼。表现之二为涉及人 物多，乱哄哄你方唱罢我登场，喧宾夺主，而主人公却不知到哪儿快活去了。3 这种问题的出现是构思不严谨造成的。小小说是借助典型环境中的典型事件来塑造人物形 象的。人物性格的表现离不开特定事件，离不开细节的刻画。如能注意到这一点，以上的问题 便不会出现了。小小说的特点在于一个“小”字，通过一两个生活侧面折射出社会的侧影。故而要尽力做到 情节紧凑(一般主要事件不要超过 24 小时)，人物集中(三五人足矣)，寓意深刻(小中见大 是小小说永恒的魅力)。切记大象不可能在杯子里洗澡，不要将较大的、适合写中篇乃至长篇 的题材用来写小小说。 三、角度宜“专”不宜“多”——借一双慧眼就足以看清世界。小说的叙事角度有全知全能视角、限制视角和纯客观视角三种。全知视角又称零度焦点叙 事。叙事者无固定视角，并像一个全知全能的上帝，洞察一切。作者可以不时变换叙事角度， 一会儿写 A 君如何想如何做，一会儿写 B 君怎么想怎么做。这种视角常出现以中长篇小说中。纯客观视角又称外焦点叙事，指叙事者像一台摄像机那样只客观记录事情的表象，不去追溯事 情的历史背景，不涉及任何人的心理活动，叙事者也不抛头露面，评头论足，抒发胸臆。这种 叙事角度在新闻作品中较为常见，对刻画人物形象表现力度不够。限制视角又称内焦点叙事。它是以小说当中的人物视角展开叙事的。它的叙述要受到叙述者视域的限制，即只能叙述他自 己的所见所闻，所感所想，不能叙述别人看到或听到的而他自己没有看到或听到的事情，更不 能介入别人的内心世界。小小说的篇幅特点决定了最好采用内视角来展示矛盾冲突， 形象，否则易让人觉得内容虚假或松散拖沓。例如王任叔的《河豚刻画人物 子》，全部从主人公——农民的角度展开叙事。写他因穷困无奈弄回 毒鱼的心理矛盾;写他所看到的妻儿欢呼的场面;写他怕见全家中毒的惨象而出外，略去妻子 做鱼的细节;写他回来后却见妻儿欢笑等待的意外，让他又不得不回到直面全家人食毒鱼而死 的现实中(作为唯一的知情者，直面死神的降临无疑是痛苦的);在妻儿的鼾声中仍然不能入 眠的依然是他，他没想到因煮的时间太长鱼已经失去毒性，求死不能的现实让他陷入了更深的 痛苦和无奈中。全文都是以这个农民为中心展开的叙事的，略去了不必要的细节，文章干净利 落。四、结构宜“曲”不宜“平”——峰回路转方知人间别有洞天。古人云》一文中的公与私的矛盾、情与理的矛盾、情与法的矛盾， 一重又一重，使文章悬念丛生，读来欲罢不能。最后揭开谜底，令人拍案叫绝。再如《陷阱》4一文，韩信的心理矛盾是文中的主要矛盾，展示其在紧急关头对情与理的艰难抉择。还有《石 碑上的历史》，在这篇以“非典”为题材的小说中，有个人情感和集体利益的矛盾，有感情和理智 的矛盾，还有传统习俗和现代法律的矛盾……以上每一篇都写得曲折生致，扣人心弦。写小说好比引着读者走山路。“山阴道上，络绎不绝”，阅尽人间奇景，是中长篇小说的惯 用手法;而路转峰回、豁然开朗则是小小说的看家活路。 五、表达宜“纯”不宜“杂”——让好茶在紫砂壶中泛出清纯的幽香。小说得有小说味儿，必须得有鲜明的文体特征。小说以刻画人物为主，人物的性格需要借 助人物本身的言行来展示，这就决定了其表达方式只能以记叙和描写为主，且只能以人物描写 为主。有很多同学受多年散文写作的影响，总爱在文中夹杂过多的环境描写和抒情，这就好比一 个英俊潇洒的小伙子偏偏背着坤包、打着小花伞，搔首弄姿，实在有点不伦不类。还有的同学 在刻画人物时爱贴标签，先直接点出人物性格，再写事例加以证实。这种构思其实是受了议论 文写作的影响，我们不妨探讨 一下其思路:陷阱》4一文，韩信的心理矛盾是文中的主要矛盾，展示其在紧急关头对情与理的艰难抉择。还有《石 碑上的历史》，在这篇以“非典”为题材的小说中，有个人情感和集体利益的矛盾，有感情和理智 的矛盾，还有传统习俗和现代法律的矛盾……以上每一篇都写得曲折生致，扣人心弦。写小说好比引着读者走山路。“山阴道上，络绎不绝”，阅尽人间奇景，是中长篇小说的惯 用手法;而路转峰回、豁然开朗则是小小说的看家活路。 五、表达宜“纯”不宜“杂”——让好茶在紫砂壶中泛出清纯的幽香。小说得有小说味儿，必须得有鲜明的文体特征。小说以刻画人物为主，人物的性格需要借 助人物本身的言行来展示，这就决定了其表达方式只能以记叙和描写为主，且只能以人物描写 为主。有很多同学受多年散文写作的影响，总爱在文中夹杂过多的环境描写和抒情，这就好比一 个英俊潇洒的小伙子偏偏背着坤包、打着小花伞，搔首弄姿，实在有点不伦不类。还有的同学 在刻画人物时爱贴标签，先直接点出人物性格，再写事例加以证实。这种构思其实是受了议论 文写作的影响，我们不妨探讨一下其思路》中记载: 马正惠得到了名画家厉归其《斗水牛图》真迹， 十分喜爱，但遭到一庄客偷偷的讥笑，马问他为什么讥笑，庄客说:斗水牛图》真迹， 十分喜爱，但遭到一庄客偷偷的讥笑，马问他为什么讥笑，庄客说》的读者，有谁会忘记吝啬的严监生临死前，为了挑掉 一根灯草而伸出两个手指不肯断气的情景呢, 可以说小小说中细节的作用，甚至大于作品，细节经典了，整个作品就一定不同凡响。我 们熟知的那些经典小小说如许行的《立正》、白小易的《客厅里的爆炸》、刘国芳的《诱惑》、 滕刚的《预感》、欧,#8226;亨利的《最后的常青藤》……无不有生动而传神甚至是震撼人心 的细节。白小易的《客厅里的爆炸》，尽管洋洋千言，其实就是围绕一句话去写的:立正》、白小易的《客厅里的爆炸》、刘国芳的《诱惑》、 滕刚的《预感》、欧,#8226;亨利的《最后的常青藤》……无不有生动而传神甚至是震撼人心 的细节。白小易的《客厅里的爆炸》，尽管洋洋千言，其实就是围绕一句话去写的》，尽管几乎写了一个人的一生，但自始直终都围绕一个的动作写，一提蒋介石，主人公就 想立正。欧亨利先生的《最后的常青藤》，尽管前面用足了铺垫，其实是医生的一个主意—— 那片叶子是画在墙上的……其实对于生活而言，一个人记忆、经历，生动、鲜活的是由细节组 成，相比之下，所谓的大事反而隐退和模糊。所以，小小说最难得的是牵动、稳定全篇那个细 节。同学们在对小小说中的细节进行描写的时候，应抓住那些能够表现人物某一典型性格侧面 的某一最突出的性格元素进行细致的描绘，它的镜头所向的是某一最鲜明点，而不是大部。要 把细节写好，我们要的细节是精挑细选的一组有本质联系的细节，然后将它们写细，一笔一笔 地细心刻画，使它显得分明，具有表现力。崔旸的《名字》的细节是这样的:最后的常青藤》，尽管前面用足了铺垫，其实是医生的一个主意—— 那片叶子是画在墙上的……其实对 经历，生动、鲜活的是由细节组 成，相比之下，所谓于生活而言，一个人记忆、 的大事反而隐退和模糊。所以，小小说最难得的是牵动、稳定全篇那个细 节。同学们在对小小说中的细节进行描写的时候，应抓住那些能够表现人物某一典型性格侧面 的某一最突出的性格元素进行细致的描绘，它的镜头所向的是某一最鲜明点，而不是大部。要 把细节写好，我们要的细节是精挑细选的一组有本质联系的细节，然后将它们写细，一笔一笔 地细心刻画，使它显得分明，具有表现力。崔旸的《名字》的细节是这样的》写一个陷于都市的紧张、忙碌与疲惫中的小人 物“老何”，偶然从一条老街穿过时听到了一个旧式院子里飘出的琴声，于是此后天天下了班就从 那儿过，听听琴。这样一个细节，可谓简单至极，但作者却又借助“老婆同志”的质问另一个细节， 从琐碎的小事中提炼出了城市的节奏和脉搏，以及城市里小人物的存在状态，然后以艺术的想 象深入“老何”的内心，提炼出了“洗澡”这一小说的灵魂。而且小说并不就此止笔，还进一步借“老 婆同志”之口将心灵的“洗澡”同现实中肉身的“洗澡”对比起来，使小说弥漫出伤感的情调，在情感 上深深地撞击着读者。从《洗澡》可以看出，对生活细节的提炼和想象，不仅帮助作者完善了 故事，而且赋予了故事以审美和思考、延展的空间，达到了较强的阅读投射效果。5“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”，细节虽小，但意义重大。任何一个细节都隐含着深 刻的思想，就看你怎么写，就看你的悟性，就看你有没有一双慧眼。生活中不是缺少美，而是 缺少发现。 五、设计巧妙的结尾 小小说由于情节单纯，缺乏引人入胜的对发展过程的描写，大多是瞬间镜头的闪现和勾连， 这种情节特点，决定了它在结尾上做文章，用出人意料的结局来完成小说的结构构架。小小说 的结尾比开头重要，出人意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂，也就是西人说的“把艺术的 打击放在最后”。著名作家王汶石在谈到短篇小说创作时，曾经有一段妙论，对小说结尾的作用 作了 精辟的阐述。他说:洗澡》可以看出，对生活细节的提炼和想象，不仅帮助作者完善了 故事，而且赋予了故事以审美和思考、延展的空间，达到了较强的阅读投射效果。5“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”，细节虽小，但意义重大。任何一个细节都隐含着深 刻的思想，就看你怎么写，就看你的悟性，就看你有没有一双慧眼。生活中不‎‎是缺少美，而是 缺少发现。 五、设计巧妙的结尾 小小说由于情节单纯，缺乏引人入胜的对发展过程的描写，大多是瞬间镜头的闪现和勾连， 这种情节特点，决定了它在结尾上做文章，用出人意料的结局来完成小说的结构构架。小小说 的结尾比开头重要，出人意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂，也就是西人说的“把艺术的 打击放在最后”。著名作家王汶石在谈到短篇小说创作时，曾经有一段妙论，对小说结尾的作用 作了精辟的阐述。他说》，结尾相当棒。解放前的周口镇，有一神偷号大鹏，由于年过古 稀，手眼不济，便不再行窃，决定洗手还乡。但为衣食计，制作一铜牌，以此为记，到徒子徒 孙处，收取点钱财。一次在漯河上火车时铜牌被挤掉，“化缘”不成，囊中又羞涩，万般无奈，准 备重操旧艺。于是在许昌下车后发现一中年汉子，便跟踪伺机下手，但由于手艺荒疏，一时失 手，被中年汉子抓住。但此汉子放了他，并劝他不能再干这个了。解放初期，神偷住进养老院， 周口县委书记到养老院给老人们拜年，众人出门迎接，神偷一看，认出这个县委书记正是当年 那个中年汉子。第二天，年过古稀的神偷失踪。几个月后，县委书记接到一个人送来 打开一看，惊讶万分――内里竟是一百多根血淋淋的断指～……这个结的木箱， 尾真可谓“豹尾”，既干脆 有力，又让人回味无穷 目前最值得称道的多数“欧享利”式结尾，这种结尾由于有奇峰突起之效，从而“曲终奏雅”， 深化了主题，给读者留下了深刻的印象。其特点是“巧”: 整个布局为结尾服务，读者以为情节东 向演进，结果却西向而行，抖包袱，亮底牌。这种结尾，打破了情节发展惯用的结构手法，给 人以新奇感，深化了主题，增加了容量。大家熟知的《麦琪的礼物》就是这样，一对穷困夫妻 为在节日时互送礼物而煞费苦心，最后礼物拿出来却没用:麦琪的礼物》就是这样，一对穷困夫妻 为在节日时互送礼物而煞费苦心，最后礼物拿出来却没用》，靠窗的病人每天为角落病人描述窗外 美景，为苍白的生活增光添彩。但是角落病人却见死不救，图谋到了靠窗的好位置，抬头望见 窗外只是一堵高墙。除了以上基本的技巧外，小小说要做到“以小见大 、以少胜多”，令人击节称叹，回味无穷， 还应注意以下三点: 第一，刻画人物的小说，注意向人性的深度挖掘。 以作家许行的‎‎《立正》为例。这篇小小说写了一个国民党连长简单的习惯性动作:立正》为例。这篇小小说写了一个国民党连长简单的习惯性动作》，故事写的是黄昏恋的悲剧。老张和老李退休后，各自的伴侣又 离开了他(她)们，在老年婚姻介绍所的帮助下，迎来了他们的黄昏恋。这段感情使老人神清 气爽，快乐健康。但却遭到了双方儿女的竭力阻挠。为了爱的邀约，他们搅尽脑汁，想了许多 办法。像过去的地下工作者一样，以阳台上的不死花为信号，相约于这“人间重晚晴”的夕阳时光。可惜，好景不长，老张因赴约死于车祸，苦苦等待的老李没有看到老张来践约，也在生日之夜 因心脏病突发而猝死。子女们在老人死后才知道了不死花的秘密，悔恨交加痛心疾首。血缘的 私欲和冷酷，在这里被揭露，家族心理畸形变态，人性自私的一面也是其恶的缘由: 害怕重新 组合，害怕被分割，害怕失去既得的利益，而放弃了善良、宽容和仁孝。这篇小说对于我们人 性中的许多劣根性如虚荣、利益至上、冷酷等都做了充分的暴露。这篇小说就显示出了不同凡 响的思想深度和揭露事物本质的力度，是需要反复咀嚼，细细品味，才能方解其中之味。第二，在有限的空间给读者留下无限的思考 小小说篇幅有限，螺蛳壳里做道场，一花一世界，一树一菩提，自然容不得枝枝蔓蔓，拖 泥带水。小小说必须突破篇幅的限制，在有限的空间中表现出丰富的内容和深刻的意蕴，正所 谓“文见于此，义起在彼。”(刘熙载《艺概,#8226;文概》)。笔者以为小小说不应简单地通过 一个故事诠释一个道理，或是把主题直白地揭示出来，而应将意蕴深藏，甚至是多层意蕴不确 定主题。小说需要经过读者读后的一番深思熟虑，才得出结论;不同的读者可以从同一作品受 到不同甚至相反的启发。这样才会在有限的空间给读者留下无限的思考。如《老诗人与小贩》 : 诗人过去名声远扬，口碑极佳，他的诗歌颇有轰动效应。可现在，“诗 坛疲软萧条，诗人惨淡经营，诗歌名声狼籍”，老诗人十分忧虑，却也难挡文学之日益颓势，只 有长叹与低泣，为诗歌，也为自己。一日，老诗人访友未遇，饥肠辘辘时偶然碰到一个卖烧饼 的小伙子，就向他买了烧饼果腹，后发现包烧饼的纸上“写着诗句”，于是攀谈起来。小伙子谦虚 求教，老诗人得意非凡。诗人与小贩成了忘年交，品诗饮酒，，“情酣意浓，不亦乐乎。”在此期6间，老诗人佳作频频，收获颇丰，得意之时，难免忘形，就去找出版社洽谈诗歌出版事宜，却 屡屡败绩,,碰了许多软钉子。怒发冲冠时，本想把诗稿付之一炬，陡一转念，想起了卖烧饼 的小贩。“小贩将老诗人的诗歌恭恭敬敬地抄在烧饼的包装纸上，一时间，烧饼生意陡然兴隆起 来，许多文人墨客闻讯专程赶到城西来品尝?诗饼?……” “诗饼”投放市场并获得成功，意味着什么: 诗殇,诗运,还是在揭示在一切陷入粗鄙化的 世纪末诗人们那种去意彷徨的无可奈何的窘况,还是为了说明过高的期望值，到头来可能只有 失望,抑或为揭示在一切市场化的今天，纯文学只有和市场挂钩，才能生存发展,……这一切 都给读者留下了无限的空间 第三，在司空见惯的场景里，提炼出新鲜意蕴。当隐藏在司空见惯的场景“背后”一般人因不去深究而忽略的重要问题，因熟视无睹而人们 麻木以待的事理，经过有心的作者进行了特别的挖掘之后使我们读了作品有一种由衷的感慨， 受到深刻的启迪。总而言之，小小说是一种精神产品。这种产品应该是 自己的所思所想，有新意，有创意， 能充分显示自己的个性，而不是人云亦云的东西: “写最熟悉的东西，最动情的东西”。只有自己 最熟悉的东西，才会有话可说;只有最动情的东西，才会让自己感动也让别人感动。一句话， 就是用自己的语言，实实在在地写自己的生活感悟。 篇五: 小小说写作指导写作训练: 逆向思维作文写作指导及满分作文点评【技法点拨】字数 3192求实求真 立意高远——小小说写作立意指导 河南 丁彬 小小说是指通过细节、场景的描写，以小见大的表现人物性格及反映社会生活的一种 文学体裁，具有篇幅短小、立意新颖独特、构思精奇巧妙，善于用小细节反映大问题的 特点。近年来，小小说作为高考考场作文创新的发展方向和突破口，很受广大考生的欢 迎，每年的高考考场上都会涌现出一批优秀的小小说佳作。那么怎样才能创作出一篇优秀的小小说呢,笔者以为，文章立意是否恰当高远，是否 贴近现实，是否具有启迪意义，是成败的关键。下面，我们就具体谈一谈小小说的立意 问题: 第一、立意须求真求实。要想把小小说写得感动人心，使读者产生情感上的共鸣，我 们就必须在立意设定上多下功夫，力争使文章立意贴近社会现实，读来真实可感。这就 要求我们在确定立意时，尽可能的从我们比较熟悉的家庭、校园、少年宫等生活环境出 发，围绕亲情、友情、师生情等主题来设置文章立意，避开自己比较陌生的领域，以避 免因凭空想象而造成内容浮夸不切实际的问题。第二、立意须新颖独到。所谓立意独到，并不是说一定要发现前人不曾谈及的道理， 而是说要打破惯性思维，从比较常见的生活场景中找出读者意想不到的生活哲理，通过 文章立意和文章内容之间的碰撞产生新鲜感。例如“运动会(本文来自: WWw.cdfDs. 池 锝 范文 网:小小说写作指导)比赛现场”这一生活场景会 习惯性的让人想到团结奋进、勇于拼搏等精神内涵，但如果能另辟蹊径，把目光从比赛 现场的运动员转移到赛场处理垃圾的志愿者或者捡废弃塑料瓶的老人身上，便可以写出 以“无私奉献”或者“勤劳节俭”为主题的佳作，令人耳目一新。第三、立意须对现实生活有启发意义。好的小小说，必然是能给人以启迪，引发读者 思考的小说，因此小说立意是否对现实生活具有启发意义便显得尤为重要。一般来讲， 要想使小说具有现实启发意义，最好的方法是在选取具有争议性的话题或者社会热点作 为小说立意，然后通过故事情节的叙述来给出自己的答案。例如“中学生面对歹徒时是 否该见义勇为” 、 “路遇乞讨者是否应施舍钱财”等话题都具有一定的争议性，如果从这‎‎ 些话题出发来确立小说立意，就会更具现实启发意义。总而言之，小小说要想写的真诚动人，求真求实、立意高远是必不可缺的条件。这就 要求我们在日常生活中留心观察，注意搜集素材，然后从中提炼出既切合实际，又新颖 独到的立意，使创作出来的文章更具有深度和广度，给读者以更多的生活启迪。【经典引路】门外青山吴念真 小孩离家的时候十三岁，小学刚毕业，跟村子里所有孩子一样，十三岁理所当然就是 大人了。第 1 页 共 4 页 写作训练: 逆向思维作文写作指导及满分作文点评小孩儿把奖品留给弟妹，第二天带着小小的包袱就跟着陌生的叔叔走下山坐火车到城 市当学徒去了。临走没有人送行，爸爸、妈妈工作去了，爸爸六点多就进矿坑了，妈妈 七点去洗煤场，家里剩下弟弟、妹妹，一个背一个，总共四个。小孩离家前跟弟妹说的 最后一句话是: 字典要找一张纸包起来，不然书皮很快就会破掉，知道吗, 字典是昨天刚拿到的奖品之一，另外是一支钢笔。钢笔他带着，就别在白上衣的口 袋上。此后几年，小孩用到钢笔的机会很少，前几年每天几乎都是起早睡晚，每天像陀螺一 样，被老板、老板娘、老板的妈妈、老板的小孩，以及大大小小的师傅们叫来叫去、骂 来骂去、打来打去( ( ( (当然，还有必须要做的工作，以及，自己还要偷空学习如何操控 工作机器。三年多之后，他升了师傅。才十七岁，却已经是家里真正的家长，因为一家人的生活 所需最大的部分靠的几乎就是他的收入。十九岁那年，他恋爱了，爱上工厂隔壁一个念北二女的女生。第一次要写情书的时 候，发现当年那支县长钢笔的墨水管早已干涸，而且黏在一起，根本无法吸水。他买了 原子笔，用两个晚上打草稿，然后把信拿给女生。女生竟然回信了，说愿意和他交朋友，并且赞美他的字好看，信也写得好。但也就是 那一年，他的右手被冲床轧到，整个手掌只剩下一根大姆指。当天冲床撞击、以及剧痛 的惨叫汇集而成的巨响，仿佛也成了他奋发飞扬的生命紧急煞车声，之后，仿佛一切都 停顿了。学了六年的技术，停了。从五十块开始一直升到一千五百块的薪水，停了。写了十 七封的情书，停了。出院之后，他回山上老家休养，每天重复看着女孩给他的信。妹妹问说: “怎不再写信给人家呢,” 他说: “我会再写啊～但，总要等到我学会怎么用左手写字，而且，写得跟用右手一 样好看的时候??” 女孩也许等不到他的信，或是其它原因，有一天竟然坐火车，然后又走了将近两小时 的山路来找他。女孩细致、美好的模样让村子里的妈妈们惊讶到几乎反而成了客人，除 了傻笑之外，不知如何应对。厨房里，妈妈煮着冬粉鸭蛋汤要请女孩吃，孩子帮妈妈往 灶里添煤，妈妈忽然一掩脸闷声哭了起来，断断续续地跟孩子说: “人家是好命的人，咱 不要害人家。”第 2 页 共 4 页 写作训练: 逆向思维作文写作指导及满分作文点评孩子说: “我知道～ ” 那天黄昏之前，孩子陪女孩下山去搭火车，从此，就没再回来了。曾经在山路上遇到 他们的人说，两个人走得很慢，好象很舍不得把路一下就走完的样子。女孩‎‎回家了。男孩四天后才被人家找到，他在离山路稍远的杂木林里用树藤结束自己十‎‎九年的生 命。【评析】人性本善，不管经历再多的崎岖坎坷和生活磨练，都不能抹去人性深处的 善良的光辉， “男孩”的一生便是如此。作者在立意上紧紧抓住一个“善”字，通过主人 公对家人和心仪女子的行为，诠释了为他人着想的大善之美，立意深沉高远，同时通过 “男孩”的经历告诉读者，不管面对怎样的困苦挫折，都不能丢弃善良的本性，极具现 实启发意义。【佳作展示】运动会之后河南内乡高中 张艺萌 秋日的傍晚，如火如荼的运动会渐渐接近尾声，人声鼎沸的操场慢慢安静下来，白 日里人山人海的运动场只剩下几个老师和同学在整理体育器材。夕阳的余晖轻轻落在绿 茵场和塑胶跑道上，给整个操场罩上了一层淡淡的红晕。小龙一个人静静的坐在跑道边的看台上， 看着脚上破了的鞋子， 默默的落下了眼泪。作为班里公认的长跑健将，他有着极强的爆发力和忍耐力，一直是运动场的宠儿和班级 的骄傲，然而这一次，他却让老师和同学失望了。今天下午的赛场上，发令枪一响，小龙便像离弦的利箭一样飞奔起来，然而正当他 遥遥领先胜利在望时，脚上鞋子的鞋帮却一下子裂了口子，飞速前进的小龙瞬间滑倒在 地。虽然他的脚只是扭了一下并无大碍，但穿着这样一双鞋子的他已经无法正常参了?? 想着白天的一幕幕，看着脚上的鞋子，小龙第一次对老爸有了怨气～ “要赛 不是他没什 么本事，挣不到什么钱，自己也不用一双运动鞋穿两年多都没得换～今天也不会出这么 大的丑～ ”这样想着，小龙就更加觉着委屈。“同学，你旁边的瓶子还要吗,”正在小龙默默流泪的时候，一个捡空瓶子的老人正 好走到他的身边，看到他旁边的空瓶子便出声问道。第 3 页 共 4 页 写作训练: 逆向思维作文写作指导及满分作文点评“不要了，你拿去吧～ ”小龙用泪眼朦胧的双眼打量了一下眼前这位老人，他看起来 差不多七十多岁的样子，衣衫破旧但却很干净，佝偻着背，脸上满是生活的风霜留下的 印记。“大爷，你这么大年纪，有子女供养，怎么还出来捡瓶子啊,”小龙把瓶子递给老人， 随口问道。“孩子们挣钱也不轻松，我自己能挣一点儿，他们负担就轻点儿，而且自己挣的钱花 起来才顺心嘛～能自己解决的问题，还是靠自己的好～ ”老人乐呵呵的说着，背起自己的 大编织袋慢慢的走开了。“能自己解决的问题，还是靠自己的好～ ”老人虽然走了，但他不经意间的话语却深 深的刻在小龙的脑海里。在夕阳的余晖里，小龙擦干了眼泪，一下子明白了自己该怎么 做。三个月后，小龙终于拥有了自己渴望已久的运动鞋。穿着这双崭新的鞋子，想着这 三个月捡瓶子、周末打零工的经历，他的脸上禁不止露出了微笑?? 【点评】在小说构思上，作者选取自己比较熟悉的运动会后的操场作为故事背景， 使故事具有极强的真实性，写起来也比较容易驾驭;在文章立意上，把目光转移到运动 会后失败的运动员和捡瓶子的老人身上，阐释了自力更生，自己的事情靠自己的道理， 不仅颇具新颖性，而且对当下什么事都喜欢依赖家长的学生而言，具有极强的启发意义 和警醒作用。总而言之，本文在立意上充分践行了求真求实、立意高远的准则，取得了 良好的阅读效果～第 4 页 共 4 页