六年级比例数学日记

六年级比例数学日记 篇一:六年级数学日记 镖盘的秘密 新密市平陌镇牛岭 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六,2,班 徐雨露 星期天～我和弟弟在家里玩飞镖。 我做了一个镖盘～在上面分了8格～每格我都用彩色笔涂了颜色～红色和蓝色相间。好看极了:游戏 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 是这样的:射到红色我得一分～射到蓝色弟弟得一分～射出镖盘区域减一分。 开始游戏了～弟弟射一个～我射一个。一开始并没有发现什么问题～可是到后来～每次都是我赢～弟弟大喊不公平。于是～我当着弟弟的面数给他看～红色4格～黄色也是4格～没问题啊。但弟弟请来了爸爸当救兵～爸爸一看镖盘～就说:‚是不是射到红色的人赢得多啊,?‚对啊～对啊:?我和弟弟都好奇的睁大了眼。爸爸又摸着我的头～说:‚这镖盘是你画的吧,要想比赛公平～8个格子是要平均分的。你这样一格大一格小～怎么行。?我再仔细一看～果然是这样～红色的有好几个格子都明显比黄色的格子大。原来是这样呀: 我一脸不好意思～弟弟却奸笑着～因为他又知道了我的一件糗事。 我马上重新做镖盘～这次我分的很仔细～把每格都分得一样大。做好后～由弟弟定规则～这个古灵精怪的 小鬼～居然把镖盘加工成了转盘～我只好跟他一起玩。这次我可输惨了: 辅导老师:康巧红 巧算农田边长 星期天～我跟着妈妈来到了外婆家。 一到外婆家～外公就热情地带着我去地里摘菜。地里种着五花八门的蔬菜～有菠菜、青菜、黄花菜～还有豌豆、辣椒等等。可是外公正在为一件事发愁～那就是这块地一条边有多长～知道这条边长度就可以知道要种多少株菜。可是这条边太长了～根本无法用尺子量。外公让我帮他想想办法。我围着这块田看了看～发现它刚好是个梯形～而外公要量的那条边是梯形的下底～我就想到了上学期老师教我们求梯形下底的公式:下底=面积×2?高,上底。 这块梯形田的上底和高都比较短～容易测量。我拿来尺子～量得梯形上底20.59米～高8.40米。外公又告诉我这块地面积大约是1.15亩。我回到外婆家查了字典～得知1亩=666.67平方米。我便开始计算:666.67平方米×1.15亩?766.67平方米～766.67平方米×2?高8.40米,上底20.59米?161.94米。我终于算出了这块梯形田下底的长度～是161.94米。我兴奋地告诉外公～外公乐得合不拢嘴～一个劲儿地夸我聪明。 通过这次计算边长～我发现生活中处处有数学～只要你 用心钻研～就会发现其中的奥秘。 新密市平陌镇牛岭小学 六,2,班 李少娟 辅导老师:康巧红 节约水资源 新密市平陌镇牛岭小学 六,2,班 何文耀 水是人类的生命～它有养育万物的能力～我们的生活根本就离不开水～做饭需要水～洗脸需要水～刷牙需要水～洗衣服也需要水----水对我们来说～实在太重要了～而水资源不是无线的～但人们往往在用水的时候～会忽视水龙头是否拧紧～这会导致我们的宝贵水资源白白流失。下面就是我在周末时对水龙头的调查统计: 我发现一个没拧紧的水龙头每分钟滴水次数是40次,五分钟就滴水45毫升～这样平均每分就要滴水9毫升～那么每小时就会滴水540毫升～每天就会损失12960毫升水～大约相当于13升水～这样一年就会损失掉4745升水。如果有10个～100个～1000个这样的水龙头没拧紧～会损失掉-----我不敢想象会浪费掉多少水资源。 为此～我呼吁大家:齐心协力节约水资源～一定要把水龙头拧紧呦: 辅导老师:康巧红 篇二:六年级数学日记范文 六年级数学周记 在不久之前～我步入了六年级的学习之门。 刚开学不久～我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣～每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识:园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计?? 其中圆这一内容我掌握地更好～我知道圆有三部分组成:圆心—O～半径—r～直径—d。以后～我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。 对于百分数应用题我还不够熟练解答～我要多做不明白的题目。 希望～在六年级我能够‚欲穷千里目～更上一层楼。? 陈景润与歌德巴-赫猜想 陈景润是我国著名数学家。19世纪40年代他在福州英华中学读书时～有幸听了清华大学的一位博学的数学教师的讲课。 讲课时老师提到了哥德巴-赫猜想～老师还打了一个形象有趣的比喻:‚数学是自然科学的皇后～而‘哥德巴-赫猜想’则是皇后王冠上的宝石!? 这个引人入胜的介绍给陈景润留下了深刻的印象～‚哥德巴-赫猜想?像一块磁石一般强烈的吸引着他。从此～陈景润开始了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程。为了使自己梦想成真～陈景润不管是酷暑还是严冬～在不足6平方米的斗室里潜心钻研～光是计算的草稿纸就堆了足足几麻袋。 经过10多年的推算～1965年5月～陈景润发表了他的 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ——《大偶数表示为一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。这篇论文给出了至今为止最接近解决‚哥德巴-赫猜想? 的结果～论文的发表受到了世界数学界和著名数学家的高度重视和赞赏～它也被称为‚陈氏 定理 三点共线定理勾股定理的证明证明勾股定理共线定理面面垂直的性质定理 ?。 我们快毕业了～学习也进入了白热化。上次我们复习了数与代数。这次我们就复习式与方程。式子有几个要点:含有未知数的等式叫做方程。这两个条件缺一不可。 0不能做除数。虽然我以前学过可我还是错了题。就有一道题让我丢了脸～刘翔的110米栏成绩约13()应该是秒～可我填的分钟～这个题让我终身难忘～我一定记住这道题。另一道题就是说明了我的单位进率还不行2050米=()km()m,米和千米的进率是1000～可我想的是100。所以这道题都错了。通过本周的学习我知道了错题支持着你前进。做对的题不能骄傲更能让你前进。 正反比例能让我门解决我们现实的问题。比如全班人数一定～出勤人数和缺勤人数成什么比例。根据正反比例的意义～这道题不成比例。因为这道题的意义是加法～所以正反比例都不成立。 好了～今天的知识就学习到这里～战斗一天比一天激烈～让我们共同加油吧!! 今天中午～我正在做数学暑假作业。写着写着～不幸遇到了一道很难的题～我想了半天也没想出个所以然～这道题 是这样的: 有一个长方体～正面和上面的两个面积的积为209平方厘米～并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了～心想:这道题还真是难啊:已知的只有两个面面积的积～要求体积还必须知道长、宽、高～而它一点也没有提示。这可怎么入手啊: 正当我急得抓耳挠腮之际～我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解～可是我对方程这种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 还不是很熟悉。于是～他又教我另一种方法:先列出数～再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字～如:3、5、7、11等一类的质数～接着我们开始排除～然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时～我想:这两个数中有一个是题中长方体正面～上面公用的棱长,一个则是长方体正面～上面除以上一条外另一条 棱长,且长度都为质数,之和。于是～我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后～我得到了结果～为374立方厘米。我的算式是:209,11×19 19,2，17 11×2×17,374,立方厘米, 后来～我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题～结果一模一样。 解出这道题后～我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘～等待着我们去探求。 昨天～我和奶 奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元～一盒26元～奶奶付给她一张100元～营业员找给奶奶48元。 找好钱后～我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付:1.先给营业员50元～再付10元～找8元。2.如果奶奶有零钱～可以先付50元～再付2元。 通过这次陪奶奶买药～我知道了数学与我们的生活息息相关。 昨天～数学课外辅导班考试～我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过～我没有认真背～认真记～一边背一边在想其他的事情～一点也没记住。因此～在考试时～我无论如何也想不起来～就随便填了个数。那道文字题～是我没看清题意～把‚×?写成‚+?～就错了。考得这样的分数～第1题因为考试态度不端正～第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点～但也不能粗心。 老师～我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后～我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的～抄了也白抄。所以～以后我要认真听讲～这样才能取得优异的成绩。 今天～我去学校报名回家后～包好书皮～就开始计算这学期我支出的费用。 首先是学费。学费410元～加上饮水费20元～共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元～估计还要20元的乘车费用～共200元。还有练习本的钱:《课课通》2本 21.5元,《英语练习》1本9.9元,2本《试卷课课通》15.9元,《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3 ,元,。 学习用费:430+200+81.3=711.3,元,。 生活用费:这学期大概要喝完5箱牛奶 ～5×30=150,元,。每顿饭大概要2~3元～算它2.5元～ 2.5×3×30×5=1125,元,。‚还有什么呢,?我咬着铅笔自言自语道～‚还有你的学习用品。?哎～妈妈回来了。没错～还有学习用品。 学习用品:一只笔袋8元～一只铅笔盒3元,很便宜～清仓货,～六枝铅笔3元～一块橡皮0.5元～两把三角尺1元～两枝自动铅笔5元～8+3+0.5+1+5=20.5,元,。 总支出:711.3+150+1125+20.5=2006.8,元,。 哇～没想到～平时不太花钱的我～竟然会让父母花2(来自:WwW.CssYq.com 书业 网)006.8元钱在我这一学期上。看来～我可要节约用钱呀: 篇三:六年级数学日记:课堂因差错而精彩 六年级数学日记:课堂因差错而精彩 那天的数学课上～刘老师说了这的样一句话:‚课堂因差错而精彩。?——简短而意味深长。 六年级的上半个学期～我们学习用正比例解应用题。通过书上的几个例题的学习～我们得出了:正比例图象都是直 线上升或下降的。就在我们要解决下一个问题时～范安琳提出了疑问:为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间～我们便是在为她解答困惑中度过的。争论了一会儿～我也有点儿困惑了。我发现别的同学也略显困惑。老师让范安琳在黑板上画了一幅～我们这才明白了她的意思:如果数轴上的数据不按顺序排列～那图象就不会呈直线上升或下降。原来范安琳是忽略了数轴的特点。 这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误～而使全班对数轴与正比例有了更深的认识;因此还使我认识到～错误不可怕～重要的是提出来～让大家来共同解决。由此我明白了在回答问题的时候～不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。