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助残日.doc

助残日

wang军w
2019-04-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《助残日doc》,可适用于综合领域

春夏秋冬 一个不能缺中牟县阳光助残活动策划书启动四季模式 助您圆梦人生、活动背景:关爱残疾人是一个社会文明进步的重要标志!做为一样的生命体残障人士和健全的人相比失去了太多本应该拥有的生活权利和生命的色彩。所以关爱残疾人就是对另一个生命的复原同时也是对自己生命的尊重。年月日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第条规定:“每年五月第三个星期日为全国助残日。”今年适逢第个助残日年一个回归我们的社会正好进入了一个崭新的时代关爱残疾人已经成为整个社会的共识和自觉行动。、活动主题:关爱、助力、帮扶、圆梦、主办单位:中牟县残疾人联合会、活动形式:多元性、生动性、现场性、互动性、活动目的:通过开展系列关爱助残活动弘扬社会主义核心价值观把社会主义大家庭的温暖以及改革开放所取得的巨大成就分享给每一个人使每一位残疾人都能体会到社会的关爱一个都不能缺席。对我们全面进入社会主义新时代共同奋斗早日实现两个一百年的目标具有重要的现实意义。、活动时间:二〇一八年五月一日起七、活动版块A、“德润中牟”传统文化进社区项目、主题:传承优秀文化共筑中国好梦。、目的:通过“德润中牟”传统文化进社区活动将中国优秀传统文化向基层渗透巩固社会主义核心价值体系的民间基础。同时通过活动丰富基层残疾人士的文化生活并通过互动参与增进残疾人士的自强理念以及对美好生活的向往。、形式:自主参与 志愿服务才艺表演现场互动、时间:年月日(待定)、地点:由残联协调基层社区确定具体地点、物料:a、演出器材、乐器、道具由志愿者自行解决如确需困难可及时反馈由主办方协助解决b、现场物料由主办方解决。包括音响、茶饮、桌椅以及现场用于悬挂的谜底题库所需材料等。c、需要制作展板、活动背景板以及中华传统文化谜面到副相关奖品若干。、流程⑴、人员征集a、提前一周通过网络发布活动征集令通过网络报名入口征集社会有才艺的爱心人士b、通过将报名表格下发至基层残联有组织的征集才艺志愿者c、报名工作在活动正式开始前三天即月日下午时截止。优秀传统文化进社区项目成员申报表序号姓名社区人数联系方式备注                                                                                                     ⑵初选视报名人数多少选择初选模式核准参与人员以不突破人为佳。活动开始前一天所有通过初选人员在县残联集合接受活动前集训和排练。⑶集合活动当天即年月日早点所以志愿者在县残联统一乘坐大巴到达指定地点。⑷现场于活动现场周围悬挂中华传统文化知识谜面。每猜中谜底者可到领奖处领取奖品一个。⑸演出随团安排一主持人。先请社区领导讲话之后按节目单顺序演出。B、“携手未来。与爱‘童’行”残障青少年心理援助项目、活动主题: 春天来了万物复苏生机盎然。每个人都充满活力残障青少年也一样我们应该跟他们一起游戏。关注弱势群体是我们每个公民的责任和义务在为他们带去欢乐的同时也让我们感到快乐。、活动目的: 以志愿者的身份去奉献友爱给予弱势群体温暖也让他们知道在这个社会其实有很多人在默默地关爱他们。同时呼吁社会各界人士能够关注弱势群体给予他们更多的帮助。、活动前期准备:  、活动前先行与特殊教育学校的负责人协商、交流。 、在活动前准备相应的文艺活动和互动游戏。、活动前两天与有关心理咨询机构协调。争取获得他们支持。 、活动内容: 、与心理师一道进行心理干预!一人一个故事引导对美好事物的向往。、志愿者演唱歌曲温情励志歌曲、志愿者与残障青少年朋友们玩互动游戏传球接力 、残障青少年表演才艺并和志愿者合唱歌曲    、奖励分享残障青少年朋友们一些小礼物C、“书有声·言用心”关爱残障人士服务项目D、“我以我言做你眼”为视障人士讲电影服务项目说明:C、D两个板块都是以视障人士为服务对象的活动这两个板块可以放在一起执行。、活动背景:在我们生活周围有这样一群人他们看不到日出日落的壮观、欣赏不到花开花谢……他们就是视障人士。、人员征集:以在校学生为主。“书有声·言用心”关爱残障人士服务项目成员申报表序号姓名社区人数联系方式备注                                                                                                     、条件:热心公益事业热爱文艺娱乐项目。、活动内容:a、“书有声·言用心”是以每人读一本好书一首好诗活动与视障人士共同分享阅读乐趣。b、“我以我言做你眼”是以文化助盲、消除盲人互联网时代数字鸿沟以及盲人生活技能培训等为主要内容的综合性助盲志愿服务活动。c、通过给盲人讲电影、盲人趣味运动会、盲人才艺大赛、陪着盲人看世界、盲人触摸等多种活动丰富盲人的业余文化生活并借此机会搭建起盲人互相沟通交流的平台。E、“YoucanIcan”健全人残障体验项目:(视障体验、语言障碍体验、听障体验、肢体障碍体验等)()、主题:心与心相连你行我也行()、活动主办:县残联()、活动场地:待定()、活动内容(仅供参考具体活动内容视具体情况而变动):、关于轮椅的体验活动活动器材:~个轮椅活动人员:~名残疾人个工作人员(个负责带领体验者活动个负责场地维护个负责照顾并与残疾人交流一个负责解说和迎宾形式的工作)活动形式:让体验者坐着轮椅绕场地活动看谁可以先到达终点可以让残疾人和体验者一起行动通过对比可以让体验者感触到残疾人的不容易。具体活动:①规则:在没有人的帮助下运用轮椅先穿过一个直道在滑过一个弯道最先达到终点的人获胜。每次最多可个人进行。用绳子标记各跑道的道宽避免不用跑道的人员撞车。②宣传:用绳子将活动场地围起来做成活动的跑道。在活动入口放置宣传板(板板上内容可为坐轮椅的残疾人的感人故事)并配有解说员在入口处解说并说明活动注意事项。注意事项①要保证体验者的安全在赛前应告知体验者活动形式比赛规则以及安全防范措施。②要尊重并随时关注残疾人的想法和感受避免造成二次伤害。③人员安排恰当避免现场出现混乱。、关于拐杖的体验活动活动器材:对拐杖活动人员:~名残疾人个工作人员(个负责带领体验者活动个负责场地维护个负责照顾并与残疾人交流一个负责解说和迎宾形式的工作)活动形式:让体验者用拐杖代替一只腿上下楼梯让体验者感受到残疾人的不便在日后的生活中可以尽力帮助残疾人。①规则:在楼梯道上用绳子拉出一个活动区域并标明右边为初体验左边为再体验。体验者可以先用拐杖在只用一只腿的状态下上下楼梯一次然后在再体验区由工作人员搀扶下在上下楼梯一次进行对比。残疾人可以在一旁指导以免发生意外。②宣传:用绳子将活动场地围起来做成活动的场地。在活动入口放置宣传板(板板上内容可为坐轮椅的残疾人的感人故事)并配有解说员在入口处解说并说明活动注意事项。在出口处可以收集体验者的感受或者签名。注意事项要保证体验者的安全在赛前应告知体验者活动形式比赛规则以及安全防范措施。要尊重并随时关注残疾人的想法和感受避免造成二次伤害。人员安排恰当避免现场出现混乱。、关于导盲棍的体验活动活动器材:~根导盲棍活动人员:名残疾人个工作人员(个负责带领体验者活动个负责场地维护个负责照顾并与残疾人交流一个负责解说和迎宾形式的工作)活动形式:给体验者蒙住双眼。用导盲棍模仿盲人在事先设置好的一段有障碍的路上前行让体验者感受盲人是如何在道路上前行的增加对盲人世界的切身感受。①规则:在街道上或一公共广场上用绳子或标注物拉出到股活动道路并在其中随机设置不同的路障。体验者可以先用导盲棍在没有人引导下的状态下试走一次然后选择到名志愿者分别在不同的路段同时开始前行进行比赛。志愿者可以在一旁监督防止有人作弊同时以免发生意外。先到终点者为胜由主办方发放纪念品。②宣传:用警戒线将活动场地围起来做成活动的场地。在活动入口放置宣传板(板板上内容可为盲人成功者的感人故事和活动规则介绍)并配有解说员在入口处解说同时活动注意事项。在出口处可以收集体验者的感受或者签名。注意事项要保证体验者的安全在赛前应告知体验者活动形式比赛规则以及安全防范措施。要尊重并随时关注残疾人的想法和感受避免造成二次伤害。人员安排恰当避免现场出现混乱。F、“甜圆童梦”青少年结对帮扶助残服务项目。(一)、主题心手相牵共沐阳光(二)、组织单位中牟县残联、中牟县团委(三)、服务对象和内容、服务对象以残疾青少年为重点服务对象并根据实际尽力为其他残疾人及其家庭提供服务。、服务内容发动、组织各级共青团、残联、民政、青年志愿者组织和志愿者依托志愿者工作站、康复机构、托养机构、特教学校、助残站点、残疾人家庭等以“结对接力”的方式围绕生活照料、励志分享、康复陪伴、支教助学、就业支持、爱心捐赠、文体活动等残疾青少年普遍性的需求开展常态助残帮扶志愿服务活动。a生活照料陪护行动。通过生活照料、看护陪伴、邻里互助、导医导购、出行便利等形式帮助残疾青少年融入社区、走进社会通过个别谈心、心理疏导、励志分享等形式了解残疾青少年心理健康状况帮助他们排解心理问题培养积极健康的心态增强自尊自信自强自立通过法律咨询、信息共享等形式维护残疾青少年合法权益平等参与、共享社会生活。b就业支持伴飞行动。调查了解残疾青少年就业创业需求通过企业用工信息分享、残疾人就业创业政策宣传等形式帮助残疾青少年找准职业定位做好就业创业规划集中开展就业创业知识辅导、职业技能培训和手续办理等志愿服务帮助残疾青少年提升职业技能享受就业创业平等机会。c支教助学培智行动。通过上门支教、课业辅导等形式为不能到学校接受正常教育或因贫辍学的适龄重度残疾青少年提供帮助集中开展培智教育、残疾人扫盲、扶残助学志愿服务融入教学体系帮助普通学校中的残疾学生提升学习兴趣和能力。d爱心捐赠圆梦行动。集中开展“微公益圆梦”行动动员社会公众、企业、机构等捐款捐物主要用于支持各类志愿助残活动对现有基础上的志愿助残服务站点进行建设以及帮助特别困难的残疾青少年满足他们的“微心愿”。f公共场所护航行动。集中组织志愿者开展公共场所无障碍通道排查志愿服务活动为残疾青少年出行保驾护航发动社会公众通过微博、微信等新媒体平台集中发布盲道占用、无障碍设施缺失等问题由各级残联组织集中向城管等部门反映并改善。(四)、活动形式结对服务形式。坚持“团队帮扶结对接力”的模式即由一个基层团组织或青年志愿者组织与相对固定区域(社区、村、学校等)内的残疾人或残疾人康复机构、托养机构等残疾人较集中的单位结成对子。人员征集。又县团委具体组织各级学校团组织负责落实团干部、青年骨干、社会先进分子带头跟进。组织。活动开始前一个月对辖区分片负责。把所以残疾人及特殊学校的基本情况建档归类。在此基础上每一名团干与青年志愿者组织骨干成员结对个残疾青少年及其家庭加强联系定期服务。(五)、实施阶段通过 至年时间使中牟县青少年结对帮扶助残项目基本覆盖全县残疾青少年同时使这项工作实现常态化运行成为可持续、影响广、作用大的品牌项目。主要包括以下三个阶段:宣传启动阶段( 年)。集中部署这项工作实现对各级残联、各级团组织、青年志愿者组织和广大志愿者的普遍动员。及时启动助残志愿者招募工作初步组建一支统一领导、专业明显、来源广泛的助残志愿者队伍。扎实开展现有残疾青少年摸底工作基本摸清 周岁以下残疾青少年基本情况。逐步开展对残疾青少年的结对工作。深入推动阶段(年)。稳步扩大结对覆盖面城市社区实现基层团组织(志愿者团队)和志愿者对残疾青少年群体的全覆盖、农村区域覆盖率达到 以上。探索、完善和深化志愿服务内容推广先进志愿服务模式、经验使助残志愿服务更为细致、专业、有效。巩固提高阶段(年及以后)。农村实现基层团组织(志愿者团队)和志愿者对残疾青少年群体的全覆盖在对残疾青少年群体长期结对、接力服务的基础上有序扩大对其他残疾人群体的结对帮扶。深化中牟县青年志愿者助残“阳光行动”内容、阵地、项目、平台、骨干等建设形成常态化工作运行机制。(六)、组织构架县残联、团县委联合成立全县青少年结对帮扶助残项目工作领导小组由县残联和团县委分管负责人担任组长策划协办单位为主要成员。定期召开领导小组联席会议部署和推动本地志愿助残“阳光行动”。宣传造势营造氛围。要积极与各类新闻媒体沟通广泛传播志愿助残理念普及助残知识。要充分发挥自媒体、微博、微信等新媒体优势加强青年志愿者微博体系联动全面展现志愿助残工作的开展情况大力宣传助残志愿者的感人事迹选树优秀典型发挥先进典型的引导示范作用动员全社会共同参与到志愿助残活动中来。要加强宣传动员多措并举营造良好社会氛围引导广大群众理解、关注、参与志愿助残推动青少年结对帮扶助残项目深入持续健康发展。为中牟县阳光助残系列活动打稳基础全面推进!河河南四港文化传媒有限公司二二〇一八年五月五日

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