201X幼师国培心得体会

201X幼师国培心得体会 201X幼师国培心得体会‎‎ 篇一: 201X教师国培 学习心得体会 201X‎‎教师国培 学习心得体会 教师‎‎国培学习心得体会 201X年8月3日——8月22日，我有幸参加了 国培计划(20‎‎1X) ——区域整体试点培训团队置换脱产培训，经过国培的‎‎学习，给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。 一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在‎‎课堂教学中，教师一定‎‎要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过‎‎这次培训，我深深的体会到，作为教师只有 爱 是远远不够的，只会 传道授业解惑 也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢‎‎于创新。 二、拓宽了自己的视野 通过这‎‎次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的‎‎教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个‎‎被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学‎‎生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学‎‎习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在‎‎专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继‎‎续坚定地走下去。 三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了‎‎智慧，使我们开阔了眼界。身为老师，要了解新理‎‎念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学‎‎实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚‎‎实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己，努力提高自身的业务素‎‎质、理论水平、教育科研能力、‎‎课堂教学能力等。这就需要今后自己‎‎付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实‎‎践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。 总之，在这次培训中我真正理解和体会到了‎‎一种全新的现代教学理念和教学模式，领略了这种‎‎先进的教学理念和模式科学性和先进性，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践，培养出更多现代社会素质人才。 篇二: 201X年幼儿教师国培心得体会 201X年幼儿教师国培培训心得 201‎‎X年8月11日——8月21日，我有幸‎‎参加“国培计划(201X)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与‎‎以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规‎‎律地学习、生活，洗去了我身上‎‎的浮躁，让我回归本真，静心学习，‎‎潜心研修。 学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。201X年7月，国务‎‎院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20‎‎1X-2020年)》， 对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》‎‎第一次专‎‎章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国‎‎家对我们的大力培养，‎‎是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成‎‎为农村学前教‎‎育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、‎‎成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不‎‎敢有丝毫的懈怠，‎‎抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的‎‎培训学习，让我重‎‎新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，‎‎我觉得自己的收获是沉甸甸的。 培训期间，师范学校的领导精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了丰富的学习内容: 我首先‎‎聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的‎‎详细解读，使《指南》中的那些平凡的文‎‎字都鲜活起来，让我感到《‎‎指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教‎‎工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课‎‎程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的‎‎幼儿园课程的理解重新‎‎定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游‎‎戏活动，幼儿‎‎在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红‎‎山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，‎‎让我对由环境生成‎‎课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的‎‎理解。雷晓芳老师‎‎的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对‎‎观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训‎‎学习更有的放‎‎矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，‎‎周利文园长重点以科学‎‎领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发‎‎ 展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提‎‎出的种种刁难的疑‎‎问，她的回答充分体现出她理论‎‎与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人‎‎心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》‎‎让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐‎‎教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白‎‎了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在‎‎活动中体‎‎验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模‎‎范教师师‎‎德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有‎‎了更深一步的认识，让我对‎‎模范教师们肃然起劲，‎‎同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼‎‎老师的讲 座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理‎‎论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼‎‎教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对‎‎老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧??还有许许多多让我受益良多的东‎‎西，专家们精湛的理论‎‎知识，先进的理念和独特的‎‎设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏‎‎陶和思想‎‎的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对‎‎接，将专‎‎家 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 和自身所学有机结合，丰富了自己‎‎的专业知识，提高自身的综‎‎合素质。 作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也‎‎是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先‎‎进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。 感谢这难得的‎‎培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启‎‎迪良多，这是自己‎‎在幼教知识储备上的又一次空中加油～ 篇三: 201X年幼儿教师国培心得体会 201X‎‎年幼儿教师国培心得体会 幼儿教师是一个神‎‎圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任‎‎，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会: 孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱‎‎心,耐心，细心，和责任心，老师们如何组织‎‎教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之‎‎计在于晨，不管你的家庭怎样,怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地‎‎学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。 幼儿‎‎园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，‎‎符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施‎‎教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，‎‎合理地综合组‎‎织各方面的教育内容，并渗透于幼儿‎‎一日生活的各项活动中，充分发‎‎挥各种教育手段的‎‎交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿‎‎不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德‎‎行为形成的最佳时‎‎期，好模仿，是非观念在萌芽时‎‎期等特点要求，我们幼儿教师要有更‎‎高的人格魅力‎‎，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，‎‎我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的‎‎教育。 德高为师，身正是范，师德是一个教‎‎师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗‎‎心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必‎‎须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必 要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质: (1)有丰富的知识结构，这是教师‎‎发挥创造性的基本保证。 (2)有较高的管‎‎理艺术。管理包括‎‎两方面， 一是班级的整体管理， 二是针对每个学生的个别指导。‎‎ (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的‎‎仪态、表情和举止所表现出的积‎‎极情感能随时‎‎地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动‎‎机，学生因“亲其师而信其‎‎教”，变苦学为乐‎‎学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，‎‎使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音‎‎乐舞蹈教育研究中心主任许‎‎卓雅为我们做了《‎‎音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题‎‎报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我‎‎们具体讲解了如何通过音乐‎‎领域的有效教学，‎‎更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只‎‎有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美‎‎术方面，要多给幼儿欣赏作‎‎品，无论是幼儿、‎‎老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注‎‎重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，‎‎给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程‎‎产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学‎‎方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让‎‎幼儿在想象中创作出不同的‎‎作品。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习‎‎惯，在“热爱学习”和“善于学‎‎习”两方面怎‎‎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿‎‎园的教学‎‎中，我本着这个目标，努力尝试培养‎‎幼儿的学习品质，更好的激发幼‎‎儿的好奇心，‎‎发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，‎‎玩中学。‎‎篇四: 201X国培班主任培训心得体会 201X国培‎‎班主任培训心得体会 国培班主任培训心得体会由‎‎第一公文网整理班主任通过国培培训班的感想和体会，总结个人对班主任具体的职业素质和职业要求的了解，以及对此次机会的感谢。 国培班主任培训心得体会 012年10月15日至二〇一二12月25日，我非常有幸地参加了教育部、财政部‎‎ 国培计划 (201X) ——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目班主任培训学习，学时48学时以上，经考核、培训成绩合格。这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的‎‎提升，更是一次心灵的荡涤。以下是我通过此次国培培训课的心得体会: 一、班主任要做要做一个快乐‎‎的人，要有: 童心、爱心、责任心和公正心 班主任一定要做一个快乐的人。 这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导‎‎每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才‎‎能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 育人先育心 ，感人心‎‎者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗‎‎爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一‎‎定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是‎‎严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心‎‎扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是‎‎爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解‎‎、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ，接纳他的感受，包容他的缺点，分‎‎享他的喜悦 bdqu; bdqu;我深深地知‎‎道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生， 用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。 二、班主任要 会做梦 人要 会做梦 是说人要有自己的理想‎‎，有憧憬，有激情。当班主任，走上工作岗位就应该树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计，‎‎班主任肩负着神圣使命，责任感和使‎‎命感应该是最突出的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想‎‎和目标应该和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标‎‎的关键因素。要看到自己的优势，也‎‎要重视自己的不足，扬长抑短，‎‎才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合，每个‎‎学生都有各自的特点，不能一个模式培养人，或培养一个模式的人，‎‎人才应是各具特色，百花齐放的。把班主‎‎任工作当成一首诗来做，你‎‎才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个‎‎工作中来‎‎，才能把你的 梦 做好。 三、班主任要有成功的愿望 做一个成功的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的 努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到成功，但是努‎‎力成功是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地‎‎把教育当成生命的一部分，真正‎‎把学生当成自‎‎己的朋友;另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按‎‎规律办事，讲究科学性，认真钻研教育教学的方法‎‎;第三要有时代性，班主任‎‎的工作方法要符合时代‎‎的变化，教育的思想，教学的方法要及时适应‎‎时代发展，吸收一切现代的文化，要符合时代的特征，因为‎‎我们的教‎‎ 育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信，事还没做，就打退‎‎堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任‎‎要善于发现自己的优势，客观的‎‎认识自己，取长补短，发现自己的可爱和伟大之处，坚信自己会成功。 四、班主任要勤于学习 (来自:.S‎‎mhaiDa. 海达范文网:201X幼师‎‎国培心得体会) 学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者，更应掌握现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任的学习应该是有‎‎责任感的，作为知识的传播者必需要有丰富的知识‎‎，学生年龄越小对教师的期望值越高，教师不掌握‎‎知识，就会失望于学生，就没有尽到一个教师的责‎‎任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有出色‎‎的专业知识，‎‎你才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学‎‎活动中，不断地充实提‎‎高自己。其次，学习现代科学知识和掌握一些‎‎技能，教师应该做百科全书式的教师，仅局限在一个领域、‎‎自己的专‎‎业，是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家，/fanen/1566/‎‎但是我认为一‎‎定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交‎‎叉的，密切联系的，相互依赖的关系。一个学科不‎‎可能单独存在，现‎‎代科学又与我们的生活密不可分，所以班主任应该了解自己专业以外‎‎的知识，掌握一些‎‎基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通‎‎过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世‎‎界的能力。 五、班主任要创造宽松和谐的魅力班级。 教师无法选择学生，但‎‎是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情‎‎转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，‎‎ 处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我‎‎们也要有团队精神，处理好‎‎与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我‎‎们应该利用家‎‎长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，‎‎学生明白: 除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在‎‎社会中生存。 成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要 。 感谢‎‎河北师范大学民族学院为我们提供这么好的学习空间，感谢 国培 为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前‎‎进!做为‎‎人民教师，只要我们选择正确合理的‎‎方法积极的引导学生，把 爱 献给学生‎‎，与学生建立融洽、和谐的师生关系，师生互动，生生互动，就一定会达到我们的教育目的，提高学生的整体素质，为社会输送真正的人才。想象一下，实践一下，践行下去，任何孩子将‎‎来的生活，都应该从今天开始准备!老师们，家长们，让我们共同努力，为孩子们‎‎的明天做‎‎最好的准备吧! 以上这篇是国培班主任培训心得体会，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得尽在: 心得体会望大家多支持本网站，谢谢。篇五: 201X教师培训心‎‎得体会专题8篇 201X教师培训心得体会专题8篇 第1篇:教师培训心得体‎‎会 (一) 一、机会难得，学习气氛‎‎浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜‎‎这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的‎‎角色转换，认真、虚心、诚恳地‎‎接受培训，态度端正、学习专注，从‎‎ 教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，‎‎认真的聆听和 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，及时完成作业，如饥似渴地接‎‎受着新鲜的理念。大家都觉得机会是‎‎如此的难得，‎‎学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰‎‎盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“‎‎听君一席话，胜读十年‎‎书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出‎‎来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告: 教育管理中的危机和舆论‎‎应对和李雯教授的“学校安全工作理‎‎论、政策与实‎‎践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了‎‎解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安‎‎全管理有了新的思路。‎‎更重要的是懂得如何处理校‎‎园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”‎‎。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，‎‎不能心存‎‎侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业‎‎教育人才培养模式、影响因‎‎素及改革走向有了新的‎‎认识，理解了什么叫“‎‎工业文化缺失”。聆听‎‎了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读‎‎，明白了基础‎‎教育改革的重点，知道了做为一个人‎‎才，不只要懂外语，更要懂国际‎‎规则、懂中国国情‎‎。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒‎‎自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们‎‎的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大‎‎事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话: “人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习‎‎也是如此，要‎‎让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为‎‎我们必不可少的生活方式。我虽然不‎‎ 能教育教学......本文来 自 :Art‎‎icle/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201X10/4‎‎7039 2.html 第2篇:小学语文‎‎教师培训学习心得体会 十一月十八日至‎‎二十七日‎‎我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小学语文骨干教‎‎师培训。俗话说“磨刀不误砍柴工”，一个人‎‎能够静下心参加学习培‎‎训是非常有必要的。学习要树立为完善自我，超越自我而学习的理念;要把学习作‎‎为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识‎‎和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因‎‎为它不仅是我职业‎‎生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事‎‎业，实现自我价值的前提和条件。对于作为一名农‎‎村小学语文教师的我来说，既要有为学生、学校服务的‎‎意识，更要有‎‎服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识理论、高‎‎尚的道德情操、良好的‎‎个人素质，才能真正成为一名合格的教育工作‎‎者。 在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流，对我们进行了引领，老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形‎‎象，且观点鲜明、见解‎‎独到，使我深刻地感到自己的认识明显存在局‎‎限与不足，老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的‎‎治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的理论演绎和彰显个性的理念宣扬让人‎‎折服。本次 培训，好比面对一桌丰盛的大餐，一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接。 一、品——课程之丰盛(培训的基本情况) 这次培训课程涵盖面‎‎广，内容非常广泛，新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖，既‎‎突出了时效性、针对性，又是完美的整体，既体现了党和国家的‎‎良苦用心，又说明了教育部对这次“国培‎‎计划”的高度重视，独具匠‎‎ 心。教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师的言传身‎‎教，无一不体现出组织上的‎‎高度重视和良苦用心。令人耳目一新，在‎‎学习期间使我们深深体会到“学无止境”，让我们在知‎‎识的海洋里流‎‎连忘返。 二、感——理论之精华(名师授课的特点) 不同专家，不同理‎‎念，不同‎‎视角，不同收获。由于专家教授们从事不‎‎同的实践活动，研‎‎究领域不同，理论背景不同，正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳‎‎不同的信‎‎息，启发我们多样的思考角度。专家教授能将丰富的实践经‎‎验、渊博的知识和深厚的理论积累融‎‎会贯通，思维活跃，视角新颖，‎‎于此总结出的观点闪烁着智慧的光芒，课堂上厚积薄发的从容这‎‎给了我们诸多思考。 刘永康教授的《走进新‎‎课程改革——十年课程改革的问题与反思》讲‎‎座，对当前我国十年来新课程改革方面的弊端侃侃而谈的独到见解，语言犀利而准确，风趣幽默，让我们惊叹与佩服。他是我认识到，原来我们一直在课改的误区中: 在教学中‎‎忽略了对学生做人的教育，在教学关‎‎系上我始终凌‎‎驾于学生之上??而这一切都是我对课改认识不深造成的。同时在他的讲座中我也找打了解决问题的答案: 一是我们语文教师必须储备渊博的语‎‎文知识，锤炼良好的思想品‎‎质。 二是避免把‎‎尊敬学生搞成无原则的吹捧，杜绝把欣赏和赞美学生演变成上课时奉行的“说你行你就行，不行也行”的原则。 三是不能将愉快的教学庸俗化。 李云龙老师虽说讲的是《教学适切与教研支持》这个话题，但他授课的角度新颖，把具体案例与理论知识结合起来，让我重新认识了“教学预设”，使我明白了教学预设 是非常重要的，没有充分预设就不会有课堂教学的有‎‎效进行。但是教师的预设再充分，课堂.....‎‎.本文来 自 :Article/zuixins‎‎hisi/xeth/xuexixindetihu‎‎i/201X01/58963 1.html 第3篇:乡村教师培训学习‎‎心得体会 今年，我有‎‎幸参加了‎‎市千民农村教师进城培训，虽然我从事的是小‎‎学语文教学，但是这一‎‎次的美术培训还是让我收获颇丰‎‎。下面就本次的培训谈谈自己的体会。通过培训和学习‎‎，我对新课程有了更深入的理解，对美术教师的要‎‎求越来越高，美术教育是对学生进行美育、促进智力发展和‎‎进行思想‎‎品德教育的重要手段，它对培养全面发展的一‎‎代新人具有不可忽视的‎‎作用。 首先，新课程打破传统教育原有的单 一、教条的教学模式，构建以人为‎‎本、百花齐放的新型教学体系,体现了“为了每一个学生发展”的全新理念，为了每一位学生的发展‎‎这是新一轮课程改革的的核心理念，也是最高层次的核心目标，新课‎‎程培养出来的不再是高分低能，而是全面发展的“整体的人”。 新课程改革后，教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席;由‎‎知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向‎‎对话交往者;由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为‎‎开发者。新课程给了我们教师机遇，同时对我‎‎们提出了挑战。要求教师必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识‎‎和基本技‎‎能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自‎‎己的知识储存。新课程‎‎还要求教师必须有开发课程的能‎‎力。教学内容从过去的以教材为中心‎‎的单一书本知识转‎‎变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现 实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内‎‎容。教师还必须 发展整合课程内容的能力。 新课程理念下，学生的学习方式也发生了‎‎重大变化。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞‎‎台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听‎‎众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临‎‎下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老‎‎师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡‎‎导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的‎‎能力......本文来 自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201X11/48066 7.html 第4篇:农村教师培训心得体会 今年庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训‎‎。为期五天的培训中有教授的《中小学教师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》、高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教‎‎学工作》、讲师的《民俗文化与小学语文》、副教授的‎‎《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、‎‎讲师的报告，认真研究了教育教学理‎‎论，接受了心理健‎‎康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说‎‎是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求，也‎‎是社会发‎‎展的要求。 通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 作为一名老师，让我激动和回味的莫过于教授的《‎‎中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事‎‎例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名‎‎好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教‎‎ 师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新‎‎的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解‎‎读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教‎‎育教学工作进行对比，‎‎以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习‎‎，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。 在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去做，尽‎‎管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一‎‎个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼‎‎优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏‎‎导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感‎‎到老师是自己最信赖、最尊敬......本文来‎‎ 自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201X11‎‎/48032 1.html 第5篇:优秀英语‎‎教师培训个人体会 今年七月,我有幸的‎‎参加了市小学英语骨干教师培训活动。工作以来，第一次参加市骨干‎‎教师培训，我十分‎‎珍惜这次机会。期间，听了教授、老师们的精辟论‎‎断，使我对小学英语新课程的目标和理念有了‎‎更深刻的认识。学习时‎‎间虽短，但对我影响颇大，我不光学到了如何去更好地教学，更从黄‎‎教授那里学到了师德与‎‎热情。 参加本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学经验，我身为一名年青教‎‎师，能与他们同窗学习，觉得十分荣幸。在这次培训过‎‎程中，我们互相分享自己的教学经验。其中有很多老师‎‎都在教牛津英语一年级的教材，我们并对一年级牛津的‎‎英语教学展开了讨论。我们一致认为在一年级的 英语教学中，应注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教‎‎学，才能真正达到新课改提出的要求‎‎，使学生在学习中体 会成功，对英语学习产生浓厚的兴趣。如何在牛津英语的教学中做到这几点，‎‎我们认为必须有着几方面的认识。 一、直观教学，快乐教学，提高学生的语言学习兴趣和‎‎语言交际‎‎能力。 根据心理学理论，兴趣是儿童进行活动的‎‎主要动力。儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情‎‎绪相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿‎‎童意志努力的程度，使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和创造的欲望。有了兴趣，儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来，工作报告在教学过程中充分表现自我、完善自我。因此，在牛津英语的教学中，采用直‎‎观教具、游戏、全身性的反应活动、都能引起学生对语言本身的兴趣，并‎‎能帮助他们加深理解，加深记忆‎‎。例如: 在教食物时有许多的单词，如果靠单纯‎‎的记忆的话，会显的很枯燥，印象也不深刻，而采‎‎用了直观教具，像照片，实物，不仅使学生记忆深‎‎刻，也使课堂气氛活跃，学生也乐意接受。又如: 在教relatinships,在课堂上采用‎‎互动的学习模式，让大家相互介绍家庭成员和之间‎‎的关系，有时，会闹出笑话，随后大家一起纠‎‎正，这样学习，学生感到很快乐，同时，也觉得印象特别深‎‎刻。 二.培养自立，发挥学生学习的主动性。 培养独立思考的习惯，对于发展‎‎思维能力是极其重要的。著名心理学家布鲁纳的“认知发现说”认为‎‎，学习不是被动机械地形成刺激——反应的联结，而是主动形成认知‎‎结构的过程，布鲁纳非常重视人的主‎‎动性，他认为，学生和科学家的‎‎智力活动从本质上说是一样的，无论掌握一个概念还是解决一个问题 ，入党申请书发现一个科学理论，都是一个主动的过程。因此，他大‎‎力提倡发现法学习，所谓发现法，就是让学生独立思考，改组材‎‎料.....‎‎.本文来 自 :Article/zuixi‎‎nshisi/xeth/xuexixinde‎‎tihui/201X09/46803 3.html 第6篇:高校骨干教师培训心得体会 今年有幸参加了市骨‎‎干教师培训，在这天的‎‎培训中，我感觉自己获得了很大的成长与提高。 在这次培训中，老师做了新课程与课堂教学的讲座，在这里，让我对课程有了新的理解与认识，‎‎而对我振动最大的是没有爱就没有教‎‎育～虽然这是‎‎苏霍姆林斯基的话，但在马老师结合新课程讲起来‎‎，让我想认识到，只有对学生的爱，对教育事业的‎‎热爱，那才会有真正的‎‎教育，吸引我的注意力，让‎‎我全身心投入到培训过程中去～ 在马老师的讲座中，也提到了教师的专业成长，为教师的专业‎‎成长指明了道‎‎路: 那就是在学习中，提升自己的理论水平;在实践中，提高自己的教学水平;‎‎在反思中不断提高自己的能力与素质～ 在教师的讲座中，‎‎让我感觉到，数学课，不应该是单一的数学课，我们应该有与国际接‎‎轨的思想，让自己的教学有多种学科想结合的思想。应该积极学习新‎‎的理论，为培养全面展健康和谐的学生而努力～通过中外教育的比较，让教师对教学工作有了全新的认识～ 在这次培训中，也有心理学角度讲教师的压力与学生心理;也有从策略方法来讲如何教学的;也有从课题方面来讲教师如何研究的。这都‎‎让感受到自己的能力与素质提高不少～而让我感受最深的是陶继新教师的讲座～ 在这次讲座中‎‎，我重新认识到的读书的重要性～其实我一直在读‎‎书，而这次，我才明白: 读书，要读好书～这是一句多么重要的话～ 读书‎‎，如果说是我最深的感触，那陶教师的成长...‎‎...本文来 自 :Article/zuixi‎‎nshisi/xeth/xuexixindeti‎‎hui/201X09/46664 4.html 第7篇:中学教师培训学习体会 参加这次培‎‎训的老师们都‎‎很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时‎‎间内完成了由教育工 作者到学生的角色转换，认‎‎真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十‎‎分浓厚，仿佛回到了学生时代。 在培训过程中，‎‎给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰盛的大‎‎餐，精美‎‎地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书‎‎”。老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出‎‎来与大家分享，深‎‎入浅出，可谓是异彩纷呈。本节活动‎‎的内容是音乐这门学科的培训，‎‎主题是“我的身体会唱‎‎歌”。老师讲到: 人体本生就是乐器。在幼儿园的教学活动中，我们教什么呢,动作、节奏、律动、歌‎‎唱、情绪(内在的)、舞蹈???这些，其实都是音乐之形。而真正的音乐之神则在于情感的表达～有些幼儿往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表达的‎‎含义和情感，这样，歌声往往是不动听的;跳舞时不能感受音乐的情感，往往也跳不出那种韵味，这些，‎‎都是同样的道理。所以我们在音乐的教学活动中不能存‎‎在“教给孩子，孩子学会就行”的观念，应该给孩子最好的，教，就教最好的，在音乐活动中要注重孩子‎‎的情感，要有感情地去唱，去跳‎‎，去打节奏，玩乐器，让孩子真正领会音乐之神～ 在培训中，听老师们‎‎滔滔不绝、免费范文挥洒自如的讲座，心中十分佩服他‎‎们的口才，佩‎‎服他们的自信，佩服他们知识的渊博。想‎‎想如此才气从何而来,所有‎‎ 人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专‎‎业知识，日复‎‎一日，永无止境......本文来‎‎ 自:Article/zuixinshisi/xeth/xuexixindetihui/201X09/46602 6.html 第八篇:英语教师培训个人心得体会 对于我来说都是一次难得的机会，每次的英语老师培训。平心而论，利用休息的时间进行培训实在有违“师心”可是有幸遇见这么优‎‎秀的导师，能够与全县的所有英语老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢～因为能成为一位优秀的英语‎‎教师，应该是所有英语老师的梦想吧。 累却快乐着，‎‎回顾几天培训的生活。收获的也很多。很明确我培训的目的什么，英语上‎‎充实自己～完善自己～提高自己～升华自我通过这样的培训和学习，‎‎不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过导师的讲课来审视自己的‎‎日常教学，真正感受到当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是‎‎快乐的而且是高效的以这样的角度来反思教学，就能捕捉到一些新的‎‎火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出‎‎发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。兴趣，对于‎‎英语这门课来说，尤其的重要，学生学习英语的兴趣一旦失去，那么‎‎学生学习英语的困难也就越大。 对新课改有‎‎了一定的‎‎认识。新课程改革对于我每一个老师都是一种挑战，通过这次培训。也是一次难得的机会。通过‎‎这次培训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准‎‎认为，课程不是教材，教学也不是简单的知识灌输”或是知识移植”过程。真正的教学过程，应当是学习‎‎主体(学生)和教育主体(教师)包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的尊重学生个性的参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂‎‎课程资源的开发，认为可以从以下几个方面来考虑。 一、明确目标。以往的英语教学中把“掌‎‎握语言基本知识和基本‎‎技能”放在教学目的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和‎‎培养学生学习英语的兴趣。养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，‎‎发展自主学习‎‎的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的‎‎口语能力，使每一个学生都能开口说‎‎英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力‎‎。 二、改变英语教学方法。过去的英语教学中总是老师讲。学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在‎‎要转变这种模‎‎式，课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生‎‎在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢,可以从以下四方面