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七年级生物
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：练习使用显微镜教案及PPT
人教版七年级生物:练习使用显微镜教案及PPT 人教版七年级生物:练习使用显微镜教案及PPT
2、能力目标
?通过学生练习和使用显微镜，培养观察能力、实验探究能力和
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、解决实际问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力。
?通过
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
实验，培养学生的动手能力及分析解决问题的能力。 ?通过交流讨论培养学生的知识应用能力、迁移能力和语言表达能力。
?通过观察录像和演示，培养学生观察能力和辩证思维能力。 3、情感、态度和价值观目标
?采用由实验得出结论的探究式教学法，培养学生重视实验的严谨的科学态度，及勇于探究的科学精神。
?认同显微镜的规范操作
方法
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，爱护显微镜。
二、教学重点和难点
教学重点:显微镜的使用方法。
教学难点:规范使用显微镜，并观察到物象。
三、课前准备
教师:准备装好镜头的显微镜，并逐个检查(准备两个不同倍数的目镜，只安装低倍物镜镜头);每组四块永久装片(动植物玻片标本各两片);擦镜纸;纱布;投影仪;灯片1(使用显微镜的注意事项);灯片2(探究1:显微镜的对光，探究2:镜筒的升降以及升降的快慢);灯片3(探究3:显微镜成像的规律);灯片4(练习);显微镜使用的录像。
学生:准备透明的毫米刻度尺或三角板。
四、教学过程:
走进新单元
读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。
指导学生看书中35页图，提问。提示学生图中细胞，是被放大了几百倍的。
产生对探索观察微观世界的兴趣，认识到科学的发展依赖于技术的
进步。
激发学生学习兴趣，导入新课。
了解使用显微镜的注意事项
阅读使用显微镜的注意事项，明确使用显微镜的注意事项，在使用中爱护好显微镜。
示灯片1(使用显微镜的注意事项)，对学生进行爱护显微镜的教育。
有迫切动手观察的欲望。
带着强烈的好奇心，边看书边讨论边操作，按要求小组协作完成任务。
1、探究显微镜的对光。
2、探究镜筒的升降及升降的快慢。
3、纠正使用显微镜时错误的动作。
4、班上交流总结。
1、出示灯片2，要求学生在小组内按顺序完成任务。
2、积极参与小组内学生的探究活动，发现典型，当好学生的参谋。
3、组织交流讨论，及时作出评价和总结。
带着明确的探究任务，同组同学观察、讨论、交流、思考、总结。
1、出示灯片3，教师示范。
2、积极参与小组内学生的探究活动，发现典型，当好学生的参谋。
3、组织交流讨论，及时作出评价和总结。
2、整理实验桌。
给予评价，并启发:通过这节课的学习，你有什么收获,布置下节课的任务。
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