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VOA英语学习方法三步走.doc

VOA英语学习方法三步走

Vicky群群
2018-09-20 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《VOA英语学习方法三步走doc》,可适用于幽默滑稽领域

VOA英语学习方法三步走最佳实践一:用VOASpecialEnglish练听力网站上提供的VOASpecialEnglish节目文本是配有MP声音的声音文件由美国本土资深专业播音员录制如果想有效提高自己的英语听力VOASpecialEnglish节目资料将是非常好的听力练习素材。而最快最有效的提高英语听力的方法就是做听写怎么听呢,下面分几个层次介绍听写的方法。(一)初级英语水平学生(相当于高中英语水平)做听写的方法、下载一个分钟的report到电脑里(包括下载report的MP录音和文本)准备好一本英汉词典或电子词典、认真阅读report文本一至两遍遇到不懂的单词请立即查词典。、将文本放在一边开始听report的MP录音并将听到的写下来就是做听写练习。一直循环播放尽可能的将自己能听写出来的全部写出来。、将自己的听写稿和原稿对照找出没有听写出来的词句并标上记号这些没有听出来的词句可能很简单但事实是你没有听写出来这些就是你听力的盲点所以要特别留意。、再反复地听report的MP录音这次不用纸笔听写而是在脑袋里做听写就是指当你听到一句的时候脑袋里把这一句给拼出来确保听清每一个词句并留意你在听写时没有写出来的词句的发音。、第二天再听上面的report的MP录音并采用上面第点所用的听法。第四天再听上面的report的MP录音等到第七天再听几篇仍采用上面第点所用的听法。为什么要反复地听,因为我们之所以听不懂是因为听的太少了。反复听的目的在于强化让你形成一种听力条件反射就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写出来你所听到的词句。练习听力有点像练习电脑打字里的盲打花时间多做练习自然就会盲打如果只是想着如何学习盲打而不加以练习那你永远也学不会盲打。(二)中级英语水平学生(相当于低年级英语专业非英语专业大学本科硕士水平)做听写的方法基本方法与初级英语水平学生采用的方法类似选择听写材料时先初听一遍如果已经真真正正能完全听懂说明这篇对你来讲太容易了请换一遍难点的采用上述方法的、、、、条的顺序做听写练习。当你在听中文学得还不错的外国人讲中文时经常觉得听上去很别扭因为他的发音和句式让我们觉得很不习惯。同样一个英语水平还不错的中国人在讲英语时也存在中式英语发音和句式方面的问题。如果你也存在英语发音不准、句式偏中文化会让英语母语国家人士难以理解你所说的导致语言交流困难。那么该如何合理地使用VOASpecialEnglish学习资料来帮助我们训练出纯正的英语发音和表达呢,下面是一个经过实践反馈具体最佳训练效果的方法。、下载一个VOASpecialEnglish节目的mp录音和配套文本到电脑里或MP播放器里、先不要播放mp录音而是自己当一次播音主持对着节目文本大声的朗读并录制到电脑或其它可以录制声音的设备里、循环播放自己的录音并对照节目的正式mp录音认真找出自己的在单词发音和句子升降调、轻重发音方面的问题、认真阅读节目文本学习表达事物、情感等用到的各类句式。对于常用的句式自已也可以模仿造几个句子加深理解。VOASpecialEnglish节目里的所有shortreport(分钟的)和featurereport(分钟)的一般都可以做为训练素材特别是WordsandTheirStories和AmericanStories最佳这是因为WordsandTheirStories和AmericanStories是讲故事性质的主持人在播读这两个专题时更富有感情色彩。最佳实践三:用VOASpecialEnglish练习纯正英文写作我们绝大多数人学英语都比较喜欢听、说很少有人经常主动进行写作训练。我们中国人学好英语最大的障碍就在于没有或者难以形成一种英语思维模式。而经常进行英文写作确确实实可以帮助我们增强英语思维能力从而全面提升英语综合水平。经常有人会有这样的疑问:我写出来的东西语法正确吗,句式表达地道吗,是啊我们在写作时很多句式结构都是自己杜撰出来的一不小心就出现拼写错误语法错误中式英语。应该怎么避免呢,应该怎么训练出纯正的英文写作能力呢,答案就在这里VOASpecialEnglish节目的文本都是由美国本土资深节目编辑撰写所以VOASpecialEnglish节目的文本就是我们学习写作的最佳参考素材。下面就是具体的操作建议。、首先精读你比较喜欢的某篇VOASpecialEnglish专题节目文本。VOASpecialEnglish节目下分个专题你应该能找到自己喜欢的专题。精读就是要细细品读认真学习新词汇学习其中的句式和表达学习文章的段落结构。、以这篇文章为参考写一篇类似主题的文章。比如某天的PEOPLEINAMERICA节目讲述了一个美国作家的生平那么我们可以模仿写一个中国作家如郭沫若、朱自清、老舍等作家的生平。写作时模仿段落结构模仿叙事的手法等最后完成写作。VOA慢速英语练听力需坚持Source:Onion我要投稿恒星英语学习论坛Favorite扫除词汇障碍作为语言构成的基本要素词汇所导致的听力障碍在诸多英语学习者当中可谓是屡见不鲜。在听力训练开始前扫除那些因词汇而导致的听力障碍可谓是势在必行。所以要首先解决生词问题。虽然慢速英语所采用的词汇相对较少句型也比较简单但还是有许多人听不懂原因在于:其一有些单词你觉得比较熟悉但在听的时候就是反应不过来或者反应太慢。其二文章中另外存在着几类学习者不熟悉的词汇比如说一些专有名词(包括地名、人名、机构名和专业领域词汇等如:Venezuelan委内瑞拉)一些学习者不常用或者很少接触到的生僻词汇(如:iodinen碘)一些发音上比较困难或者是读音相近、但意思却不同的词汇(如:horticulturaladj园艺的)。或者是一些词汇虽然常用由于采用了不常用的含义或者使用了单词的其它形式或短语从而导致理解的偏差等等针对这些单词要求学习者先行了解这样就会消除听力上的词汇障碍。领会文章大意扫除了词汇上的障碍就可以进行文章通篇的听力理解了。对于初中级听力水平的学习者来说带着与文章相关的问题去听使听有了目标和方向往往对把握文章大意及一些关键信息点的理解和掌握有重要的作用。这里需要提醒的是在听的过程中我们切忌将注意力全部集中在单词上一个一个单词地去听这样听的结果很可能是你把每个单词都听明白了但是整篇文章到底讲了什么却是一头雾水。所以在听的时候我们应该以句子为单位在大脑中将每个句子的关键信息迅速整合这样才能了解每一句讲了什么、每一段又讲了什么从而准确领会文章的大意。反复精听训练在进行系统的听力训练时学习者仅仅理解了听力内容的大概是远远不够的对于文章的诸多细节比如一些重要的数据、年代和各种史实等也要尽量准确无误地听出这就需要通过反复精听来实现。所以科学系统的精听训练对学习者来说非常重要通过精听训练对于文章中的每一个语言点甚至一些语音、语调、语汇的细微差别学习者都可以努力捕捉和分辨。因此反复聆听掌握每一个句子是提升英语听力水平的必由之路~遍、遍、遍„„要有不听明白誓不罢休的精神。当然学习过程中还会出现这样的问题:单句可以听懂但是段落、文章又听不懂了~怎么回事,原来反应太慢~这要求学习者根据自己的反应敏锐度来确定句子与句子的间距。精听学习中需要提醒的是:在听的过程中我们切忌对照英文原文来听或者是随意地翻看听力书的英文原文。很多同学都有这样的体会在看英文原文之前自己无论如何也听不懂可是一看原文就什么都明白了其实这样下来不是你“听”懂了而是“看”懂了。记住:阅读永远不可能代替听力我们练习听力的目的就是要锻炼你对声音的瞬间反应、记忆、理解和思维的能力而不是锻炼阅读能力。所以这种取巧的方法万万要不得你要想真正提高自己的听力水平就一定要克制住自己翻看原文的欲望。那么什么时候才是我们翻看听力原文的最佳时机呢,一般来说我们只有在反复听了五遍、十遍还是听不出来的地方才是英文原文发挥作用的良机。而这些你始终听不明白的地方多数可能是因为音的连读、爆破、变音、弱读或者是你反应不出来的词汇等等。在屡听而不懂的情况下翻看你会在恍然大悟中将他们牢牢记住。并将他们仔细的琢磨这样下次再遇上你就会顺利过关。反之这些难点将会成为你听力中永远的痛在某个不经意的时刻将你重重阻碍。在不放松听力训练的同时也注意加强了阅读的训练主要的材料有石的篇还有一些散文科幻短文。事实证明我的做法没错的确有很大的提高。由于实际情况的限制我当时采用的听写方式是用SITMAN反复复读听写而且重复的区间很短大概四、五个词。这样练了将近一个月收到一些效果后我感到不能再这样练下去因为这样将句子拆得四分五裂其实很不利于理解进而对综合听力能力的提高产生限制。于是这个时候我的听写方法发生了变化仍然是利用SITMAN这个好帮手我先会将每天的听力材料先通听一到两遍首先把句子长短摸清楚然后用SITMAN放一句暂停听写再一句暂停再听写在这个过程中不进行复读如果有不会的或听不明白的暂且放下直到放完一遍这样整篇的大意也有了个初步了解然后再利用SITMAN从头检查一遍对开始没听出来的地方用复读功能反复听最后再通篇放一次。最后提交听写内容获得答案与自己的比较对那些错误的地方和仍然没有听出来的地方重点注意。与此类似的方法我一直用到现在。刚开始的时候坛子里还没有总结和翻译帖这些内容加进来以后和大家交流的锻炼的机会更多所以提高的也就更快了。就这样我又听了一两个月听力能力的确获得一定的提高。偶然有一天我觉得无聊便随便点开了以前的某天的听力材料听听发现我还是有些地方听不出来打开当时自己听写的文本一看结果以前没听出来的地方过了一两个月后仍然听不出来看来光听完还不够还要多多反复就象记单词的记忆曲线一样要隔段时间回顾一下(当然这跟纯粹的记忆还不大一样)于是我便将之前的所有听力材料转成WMA文件存到我的MP中当泛听材料。因为每天的听力材料其实是一个完整话题的一部分所以用MP正好可以连起来听后来我又发现一个一个的察看每天脚本文件很麻烦于是我就将每天的脚本内容加上时间和标题复制到了一个WORD文档中方便查找改正了其中的一些错误(大家知道有时候某天给出的脚本会有错误)并将它排版后打印装订了出来(呵呵还真的不少呢页边距设到很小光从月日到月日就有多页A)这就成了一份上好的听力训练材料:)做了这个工作之后我休息的时候坐车的时候都可以把MP拿出来听听这样效果的确很不错现在过去听过的材料我都能听懂而且这样做还有另一个用途做同传训练呵呵说的夸张了点不过当对听力材料很熟悉了以后的确是可以做类似的训练MP里放着材料的时候不看脚本自己的嘴巴也跟着说要说出声来而且尽量注意播音员的高低升降语调以及重音轻音再进一步熟悉了以后可以考虑MP里放着自己开始口头同步进行中文翻译当然也要说出声音来因为心里想得出跟说得出是两码事。呵呵不过这一步非常之累人做了一会就会很疲劳好在每篇材料不是很长只有几十秒。所以不能急于求成一天练习几篇就行。这样的练习又做了几个月这时我辨音能力已经不错了复读的区间也已经可以增加到几句话的长度了但是我这时又发现了另一个问题我太注重听音或者说是听词了所以对句子结构和内容的把握仍然不是很理想于是我开始注意加强把握句子结构和大意的能力举个最简单的例子来说”Themanissittingonadesk”与”themansittingonadesk”当听到后者的时候这只是一个从句后面才开始真正的内容所以会加强注意这样的东西看书面内容也许很容易区分但是听的时候也许就不那么容易了。再就是象一些从句标志which,who之类的也是句子结构的很重要的标记。有些时候听了前面一部分句子结构就已经基本清楚那么就大概知道重要内容会在何处出现从而会加强注意。不过有一点要声明这些应该是在潜意识中去完成如果为了听结构而听结构就得不偿失了弄懂结构只是为了更好的弄懂句子含义不要太刻意的去抓结构。现在我做每天的VOA跟当初比还是轻松了不少速度也快多了。看ATVWORLD和CCTV的时候也基本上能跟上播音员并能把握大意有时候看一些国外的访谈节目比如DAVIDLATTERMAN的DAVIDLATESHOW也可以跟上主持人思维了看电影虽然通篇听懂还是有不少问题电影中大量充斥的不同口音、极快语速、夸张语调和俚语还是跟正统的播音员的不大一样但还是可以听懂那些正常的部分。在这方面以后还需要多加训练熟悉加强。现在我又发现了新的问题那就是做听写的时候过于依赖SITMAN的复读功能并过于注重细节这在看英文电视节目的时候暴露无遗碰到一个不熟悉的东西思维会有停顿在几秒中内会落后于播音员这对听力理解会有一定的影响。因为听写不是目的而是途径是达到交流过程中对大意的掌握和理解的途径而交流才是最终目的并不需要我一字不差的复述下来。我已经决定我下一步的训练方法是将每天的内容通篇听完几遍不停顿然后按自己的理解和记忆写下这一整段话不会太过于将注意力专注于一些过于细微的细节而可以用自己的思维去填充。然后再与参考脚本对照在对照的过程中便可以找到很多“中式英语”与“原汁原味的英语”的差别这对自己的综合提高是很有帮助的。当然我知道刚开始的时候这会很困难也许不会比我去年刚开始听VOA时感觉的难度小不过万事开头难贵在坚持只要能继续坚持下去明年这个时候的我相对于现在也许就能象今天的我相对于一年前的我一般能按这种办法轻松的完成听写内容了。呵呵罗嗦了这么多到最后结束的时候我以我的自身体会给VOA听友们提几个不成熟的意见吧希望能对大家有一点点的帮助。如果认为不对的话大家一笑了之就好不要丢鸡蛋哦:))最好要将自己每天的听写内容保存到硬盘上以备日后对比察看。)如果可能的话多多温习过去听过的内容贵精不贵多。)如果可能的话整理一下听过的材料条件允许的话可以打印出来并把音频材料转到MP里去。大家总是在找听力材料而我看这就是一份很好的听力材料题材广泛语音纯正长短适中语速也较正常。如果真的能好好利用的话一定不会比大家买的这样那样的资料差。)不要给自己找借口推托尽量当日事当日毕当时事当时毕否则拖欠的只会越来越多当多到你不想再管它的时候你的练习进程也就终止了。我有过这样的体会以前有事出去了一个多月结果这一个多月的听写补得我一听英语都有点想吐差点都不想做了。:))说来说去还是兴趣第一如果能先培养出对这方面的兴趣再去练习的话每天做VOA就不是一件任务甚至可以说是一种娱乐消遣是件很让人期待的事。我现在就是每天都等着GREENB的听力材料出来做听力因为我认为这是一件很有意思很值得去做的事反而如果某天不能做的话反而觉得不自在。)最好能随时发现一些自己存在的问题找不到解决方法的时候不妨提到论坛里来这里有很多高人也许能得到满意的答案这对自己将是极大的提高。

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