2015生物中考必背知识点doc

2015生物中考必背知识点doc 2015生物中考必背知识点(4册) 系统:有“绿色水库”、“地球之肺”之称。16、生物圈是一个统一的整体，是地球2015生物中考必背知识点 上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 七上知识点 一单元(17个) 17、科学探究的一般过程:提出问题—作出假设—制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 —实施计划—得出结论1、科学观察要有明确的目的，实事求是。 — 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达和交流。 2、生物的特征:(1)生物的生活需要营养;(2)生物能进行呼吸;(3)生物能排出 二单元(27个) 身体内产生的废物;(4)生物能对外界刺激作出反应;(5)生物能生长和繁殖;(6) 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、罗伯特?虎克研制出光学显微镜。 生物都有遗传和变异的特性。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、显微镜使用的方法步骤:一、取镜和安放;二、对光;三、观察。 3、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 4、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。4、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过5、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类:非生 通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 物因素——光、温度、水等;生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 5、把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹住。玻片标本要正对通6、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条 光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近坡片标本为止(此件都相同的实验，叫做对照实验。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系， 时，眼睛一定要从侧面看着物镜，避免损伤物镜和压碎装片)。一只眼向目镜内看，还有竞争、合作、寄生。 同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细8、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 9、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 6、从目镜内看到的物像是倒像。一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显10、植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以 微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范植物为食，因而叫做消费者。细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。 围就越小。 植物——生产者 7、使用光学显微镜观察物体时，被观察的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 一定要薄而透明。常用的玻片标本有生物部分 动物——消费者 以下三种:切片、涂片、装片。 生态系统 细菌、真菌——分解者 8、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在 非生物部分——水、光、土壤、空气等 , 要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。(擦、滴、撕、展、盖、染、吸) 9、植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。细胞质里有液泡，还11、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物 有线粒体(为细胞的生命活动提供能量)。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还链。食物链的起始环节是生产者。 有叶绿体。 12、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 10、观察人的口腔上皮细胞:在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。(擦、滴、刮、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质在生物体内是 涂、盖、染、吸) 难以分解，无法排出的，通过食物链不断积累。 11、动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞一样，细胞质中13、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有 也含有线粒体。但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 12、细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简14、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 单的物质，这类物质一般不含碳，统称为无机物;另一类分子较大，如糖类、脂质、15、湿地生态系统:沼泽有“地球之肾”之称。是典型的湿地生态系统。森林生态 蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳，统称为有机物。可见，细胞膜能够控制 1 2015生物中考必背知识点(4册) 物质的进出。 三单元(44个) 13、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在1、绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 2、藻类植物没它所制造的糖类等有机物中。 有根、茎、叶的分化。 14、植物细胞和动物细胞都含有线粒体。线粒体则可使细胞中的一些有机物，通过3、苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。因此，叶绿体和线粒体似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。都是细胞中的能量转换器。 没有输导组织。许多苔藓植物的叶只有一层细胞，把它当做监测空气污染程度的指15、克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核中有一种非常神示植物。 奇的遗传物质，名字叫做DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。 4、蕨类植物有根、茎、时的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组16、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。构成生物体的细胞织。 要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，5、孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来。藻类、苔藓、蕨类统称为孢这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 子植物。 17、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色6、种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼体，由胚体就是遗传物质的载体。 芽、胚轴、胚根和子叶组成。子叶或胚乳里含有丰富的淀粉等营养物质，这些营养18、染色体会进行复制，细胞分裂的过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别物质能够供给胚发育成幼苗。 进入的两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞所含7、在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物统称为双子叶植物。在的遗传物质是一样的。(一分为二两相同) 绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 19、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 8、种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多，寿命也长得多。种子植物之所以20、细胞分化的结果形成组织。 更适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。 上皮组织 23、人体的结构层次:细胞?组织 ? 器官? 系统 ? 人体 9、种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物。 10、种子是裸露着的，这样的结缔组织 植物称为裸子植物。 肌肉组织 11、种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开神经组织 花植物。陆地上分布最为广泛的植物家族。 24、根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶为营养器官，花、果12、适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。(覆地实、种子为生殖器官。 膜:保温、保湿) 25、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，13、种子萌发的自身条件:完整而又有活力的胚，不在休眠期。 能够不断分裂产生新细胞。分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养14、种子萌发的过程:首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给组织、输导组织、机械组织等。 胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根;胚轴伸长;胚芽发育成 芽，芽进一步发育成茎和叶。(发芽率) 分生组织 营养器官 根、茎、叶 15、幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长保护组织 区细胞的体积的增大。 营养组织 26、植物体的结构层次:细胞?组织 ?器官 16、年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层(分生组织)细胞不断输导组织 生殖器官 花、果实、种子 ?植物体 分裂和分化的结果。 机械组织 2 2015生物中考必背知识点(4册) 17、植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 33、光合作用过程是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存 能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。18、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。 (光合作用实质:制造有机物，19、胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受储存能量) 精。 光能 、果实和种子的形成:受精完成后，子房继续发育成为果实。其中子房壁发育成34、二氧化碳+水 有机物 + 氧气(光合作用反应式) 20叶 绿 体(场 所) (储 存 着 能 量 ) 果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。为了弥补自然状 态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。 35、光合作用原理在农业生产上的应用。 21、根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有1、合理密植;2、间作套种;3、适当增加二氧化碳的浓度。(?用有机肥;?养动巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。 物;?生碳火盆;?有效释放二氧化碳)4、适当增加光照时间和强度 22、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸36、光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还为植物的生命活动提供能量。 腾作用主要是通过叶片进行的。 37、二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。科学实验证明，二氧化碳来自种子 里的有机物。有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 23、叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分 38、燃烧的蜡烛熄灭，说明瓶里的氧被萌发的种子吸收了。科学实验证明，有机物布有气孔。它是由保卫细胞围成的空腔。 24、植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。 39、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释器官对水和无机盐的需要;另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面 的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体、绿色植物参与了生物圈的水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 25 加降水。 40、有机物 + 氧气 二氧化碳 +水 +能量(呼吸作用反应式) 26、绿叶在光下制造有机物。检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。探究光是41、农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 呼吸作用的正常进行。为了降低呼吸作用的强度。贮藏粮食时，保持干燥和低温;27、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度。 中，叶片变成黄白色。 42、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。 28、从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的43、绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气特性，这说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。 中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳——氧平衡)起了重要作29、在实验中，叶片的见光部分产生了淀粉，黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明用。 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 30、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 31、光合作用利用二氧化碳作为原料。普利斯特利根据实验得出了结论:植物能够 更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。而植物的光合作用能够释放氧 气，消耗二氧化碳。 32、光合作用还能产生氧气。卫生香复燃，说明金鱼藻只有在光下才能够产生氧气。 可见，光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。 3 2015生物中考必背知识点(4册) 44、 腺肿。 区别与联系 光合作用 呼吸作用 15、维生素A:缺乏患夜盲 症。胡萝卜素在人体内可以 部位 含叶绿体的细胞 所有活细胞 转化成维生素A。维生素C:区 条件 在光下进行 有光无光都进行 缺乏时患坏血病。维生素D: 原料 二氧化碳、水 有机物、氧 缺乏时患佝偻病和骨质疏 松症。 产物 有机物、氧 二氧化碳、水 别 16、食物在消化道内分解成 实质 制造有机物、储存能量 分解有机物、释放能量 可以被细胞吸收的物质的 过程叫做消化。 七下知识点四单元(85个) 1、男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。 17、人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食道、胃、 小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁3、女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。子 内的小腺体。(胃腺和肠腺) 宫是胚胎发育的场所。 4、精子进入输卵管内与卵细胞相遇结合形成受精卵。 18、馒头在口腔中的变化:探究实验表明，馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀 嚼和舌的搅拌都有关系。唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，可以使淀粉分解5、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。最终附着在子宫内膜上。在子宫内 膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成为麦芽糖。 19、淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸。 胎儿——已经呈现出人的形态。 20、食物的消化过程包括两个方面:一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合，6、胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。胎儿和母体通过胎盘进行物 质交换。 二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机 物。 7、身高突增是青春期的一个显著特点。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金 时期。 21、小肠的长度和内壁结构的特点，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质。小肠 是人体吸收营养物质的主要器官。 8、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经。(进入青春期的标志) 22、葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮9、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质(供能物质)、水、无机盐和维生素等六类营养 物质。(维生素不提供能量) 细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中，随着血液运往全身各处。 10、人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。葡萄糖(主要的供能物质)、23、粪便通过高温堆肥，沼气发酵等方式进行无害化处理，成为农业生产上的有机蔗糖、淀粉都属于糖类。 11、贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。 肥。 12、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和24、合理营养是指全面而平衡的营养。(供能不足) 25更新都离不开蛋白质。 、早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。26、平衡膳食宝塔:面、13、水是人体细胞的主要成分之一，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解菜、肉、奶、油。 在水中才能运输。 27、“QS”质量安全图标。绿色食品分为A级和AA级两类。28、人体的呼吸系统是14、含钙的无机盐:儿童缺钙易患佝偻病;中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏由呼吸道和肺组成的。 松症。含铁的无机盐:缺乏时患缺铁性贫血。含碘的无机盐:缺乏时患地方性甲状29、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。 4 2015生物中考必背知识点(4册) 30、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺 小肠绒毛内:动脉进，静脉出(动脉血变静脉血) 部的气体温暖、湿润、清洁。 毛细血管网 肺部周围毛细血管网:动脉进，静脉出(静脉血变动 脉血) 31、人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖 住喉口，以免食物进入气管。(会厌软骨) 32、肺是呼吸系统的主要器官。 肾小球周围:动脉进、动脉出(都流动脉血) 33、膈位于胸腔的底部(即腹腔的顶部)，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌48、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。管内的血流速度较慢。在四肢静肉组织构成。(膈) 脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。 34、吸气时:吸 收 大 张 低;呼气时:呼 舒 小 缩 大。(压力差) 49、心脏是一个主要由肌肉构成的器官。与左心室相连的是主动脉，与右心室相连 的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉。35、支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁 和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。 心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣。(防止血液倒流) 36、肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳也通50、血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中最后汇集到上腔、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。(体循环) 51、这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。 37、肺活量是人尽力吸气后 静脉血。 再尽力呼气所能呼出的气体量。(肺的通气能力) 38、血液就是由血浆和血细胞(包括红细胞、白细胞、血小板)构成的。 52、血液从右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生这一循环途径称为肺循环。(肺循环) 39 的废物。 53、心率是指每分钟心脏跳动的次数。脉搏是因心脏跳动而产生的，一分钟内脉搏40、血细胞中数量最多的就是红细胞。红细胞吴两面凹的圆盘状。成熟的红细胞没次数与心率是一致的。 有细胞核。骨髓能不断地产生新的红细胞来补充。 54、兰德斯坦纳发现血液有不同的类型，他将它们分为A型、B型、AB型和O型，41、红细胞富含血红蛋白。血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在这就是ABO血型。 55、安全输血应以输同型血为原则。 含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功 能。 56、人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。 (不同——42、白细胞具有细胞核。可将病菌包围、吞噬。体内的白细胞的数量高于正常值，排遗) 可能是身体有了炎症。 57、泌尿系统的组成:肾脏、输尿管、膀胱、尿道。 43、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 。可以凝血和止血。 58、肾脏是形成尿液的器官。每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾、血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。45、三种不同血管:动44单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 脉、静脉和毛细血管。 59、肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细46、把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。动脉的管壁较厚，弹性大，血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。 管内血流速度快。 60、尿的形成主要与肾单位有关。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过47、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。它数量最大，分布最广，它滤作用。过滤到肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大的内径很小，只允许红细胞单行通过;管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成;部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的液体形成尿液。 管内血流的速度最慢。毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质61、人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维交换。 持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 5 2015生物中考必背知识点(4册) 62、三个排泄途径:排尿、排汗(皮肤)、呼气 (皮肤排汗，皮肤是人体的最大79、内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并 随着血液循环输送到全身各处。 器官) 80、甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育。 63、感受器(感受外界刺激的结构)带有附属结构，通常称它们为感觉器官。 64、外界物体反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，81、胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。(血糖浓度0.1%) 经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物像。当视网膜上对光线敏感的细胞82、糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。控制饮食和适当体育锻炼等可预防获得图像信息时，会通过视觉神经将信息传给大脑的特定区域，大脑立即处理有关糖尿病的发生和发展。 信息，形成视觉。(照相机和眼睛:光圈——瞳孔;镜头——晶状体;胶片——视网83、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 膜) 84、我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生。 85、生物入侵。 65、眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小，远处物体反射来八上知识点 五单元(64个) 的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的是一1、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。 个模糊不清的物像。叫做近视眼。凹透镜加以矫正。 刺细胞长在外胚层，还有无性的出芽生殖。海蜇的原部分主要是中胶层(没有细胞66、听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听结构) 小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过2、扁形动物的主要特征是:身体呈两侧对称(左右对称);背腹扁平;有口无肛门。 听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 3、除了蛔虫，线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。它们的主要特征是:身67、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 侧大气压力平衡。 4、沙蚕、蛭也属于环节动物。环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形，由许多彼此68、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。 相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。 69、大脑:大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。小脑:协调运动，维持身5、蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤;能够提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。 体平衡(准确)。脑干:调节人体基本的生命活动。 6、软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是70、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分。 足。 71、神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起7、昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但两部分。(细胞体多在中枢部分，突起多在周围部分) 72、神经调节的基本方外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。 式是反射。 8、昆虫的基本特征包括:身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般73、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反有两对翅。 、脊髓功能:传导和反射。(草履虫的反应属于应激性) 749、节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。节肢动物是射。 最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上。 75、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。(反射弧) 10、体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物。身体内都有由脊椎骨组成的 脊柱，称为脊椎动物。 传入神经 传出神经 76、感受器 神经中枢 效应器 11、鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要:一是能靠游泳来获取食物和77、缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生来就有的反射。是一防御敌害;二是能在水中呼吸。 类简单的反射，还能形成复杂的反射。如望梅止渴 12、鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 78、与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。(手语属于语言文字) 13、当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧 6 2015生物中考必背知识点(4册) 就渗入鳃丝中的毛细血管里;而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，29、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动 所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 随水从鳃盖后缘排出体外。 30、动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行14、鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯 干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 为、领域行为、社会行为等。 31、从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以、蟾蜍、大鲵、蝾螈等与青蛙一样都是两栖动物。它们的主要特征是:幼体生活分为两类:先天性行为和学习行为。 15 在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可32、一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行辅助呼吸。 为。 33、另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获16、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环 境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。(体内受精) 得的行为，称为学习行为。先天性行为是学习行为的基础。 34、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为17、爬行动物的龟、鳖、蛇、鳄的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸; 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越强， 学习行为越复杂。 18、鸟有许多适于飞行的特点。身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。体表覆 35、具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，羽，前肢变成翼，骨骼轻、薄、坚固。脑骨上高耸的突起叫作龙骨突。食量大，消 化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快排出。鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺有的群体还形成等级。 36、群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传相通的气囊，可辅助呼吸。心跳频率快，体温高而恒定。 19、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行递信息的作用。 动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 37、蝶蛾类昆虫的雌虫，分泌吸引雄虫的物质——性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉20、鸟的主要特征是:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。(双感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，飞过来同雌虫交配。 重呼吸) 38、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信 息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。 21、哺乳动物的主要特征是:体表被毛;胎生，哺乳(提高后代的成活率);牙齿有 门齿、犬齿和臼齿的分化，体内有膈。 39、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制 约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在22、关节结构:关节头、关节窝、关节囊、关节腔。 相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。 23、肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。 24、关节 在运动中起支点作用。 40、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物能促进生态系统的物质循环。 、运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形41、动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。 25 成骨骼。 动物的三个作用:1、促进物质循环;2、传粉传种子;3、维持生态平衡; 26、骨的位置变化产生运动。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 42、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 27、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部43、培养细菌、真菌的一般方法:1、首先要配制含有营养物质的培养基。2、高温位就会产生运动。 灭菌冷却。3、接种。4、温暖的地方进行培养。 28、与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。例如:当肱二头肌收缩，45、细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。 肱三头肌舒张时，肘部弯曲，完成屈肘动作。肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘46、法国科学家巴斯德证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。证实了细部伸展，完成伸肘动作。 菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。 7 2015生物中考必背知识点(4册) 47、巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造 出新的病毒，这是它的繁殖方式。 手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 64、病毒与人类生活的关系:严重危害人体健康。艾滋病、禽流感。这些疫苗就是48、根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类:球菌、杆菌、螺旋菌。 49、细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物 虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。 的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。 50、细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为六单元(14个) 简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。 51、细菌是靠分裂进行生殖1、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、 茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同或不同的特征，的。 52、芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 从而确定它们的亲缘关系。 2、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。 53、酵母菌细胞有细胞核，还有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡。霉菌、蘑菇等真 菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。 3、动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。 4、生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 54、青霉的菌丝有两种:直立菌丝、营养菌丝。与细菌一样，真菌细胞内也没有叶 5、“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 绿体，只能利用现成的有机物生活。 55、真菌可以通过产生大量的 孢子来繁殖后代。 6、脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等。 、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和8、生物多样性的内涵指生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。 56 无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真9、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸菌对自然界中物质的循环起着重要的作用。 子植物的故乡”。 57、制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使10、生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA是遗传信息的载馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。乳酸体。 11、生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 菌能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜。制醋要用醋酸菌，制酱要用多 种霉菌。 12、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，共58、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，因此食品保存中的一个重要问题就是同构成了一个基因库。 防腐。防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们13、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 的生长和繁殖。 14、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。(就地保护) 、真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。 八下知识点 七单元(41个) 59 60、甲烷菌利用有机物结合生成甲烷。甲烷是一种清洁能源，利用细菌来净化生活1、由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性污水或工业废水。 生殖。 61、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。 2、有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 62、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类:动物病毒，如流感病毒;3、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生植物病毒，如烟草花叶病毒;专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体，如殖。 大肠杆菌噬菌体。 4、无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特征。 63、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒5、利用植物的无性生殖，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一 8 2015生物中考必背知识点(4册) 致性，常见的方式有扦插和嫁接。 6、嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组27、一般情况下，在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在织)紧密结合，以确保接穗成活。 的，DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。(成7、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，对) 这种发育过程称为变态发育。 28、证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且8、同家蚕一样，菜粉蝶、蝇等昆虫的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这不是任意的一半，是每对染色体中，各有一条进入精子或卵细胞。(每对减半成一条，样的变态发育过程称为完全变态。(有性生殖) 配对两条成一对)(减半) 9、蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为29、相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如 蝗虫(若虫)—跳蝻 不完全变态。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交)，子一代表现出的性状，叫做显性性状(如高茎);未表10、青蛙的生殖和发育:雌雄蛙的抱对现象提高受精率。从受精卵到蝌蚪，再到幼现的性状(如矮茎)，叫做隐性性状。 30、控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因，蛙、成蛙，这也是一种变态生育。 11、卵黄(蛋黄)是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一用大写字母;控制隐性性状的基因称为隐性基因，用小写字母。 31、体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。盘状的胚盘，里面含有细胞核。 12、卵黄外面的卵白(蛋清)，也含有营养物质子代体细胞和水分，供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不中成对的基因分别来自亲代双方。 32、禁止近亲结婚。我国婚姻法规定:直系血亲见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 、鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要;又有卵壳、卵壳膜的保护，能33、后代携带该隐性致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生13 减少水分的丢失。 育，产生隐性纯合的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。(隐性致病基因) 34、与性别有关，染色体称为性染色体。男性体细胞中的这对染色体分别称为X染14、鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶 色体和Y染色体(XY);而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的，都是段。(繁殖行为) 15、遗传是指亲子间的相似性。 16、变异是指亲子间及子代个体间的差异。 X染色体(XX)。 35、精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色17、性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 18、遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 体的，它们与卵细胞结合的机会均等。 36、在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵19、在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠的个体大小。 的性染色体组成就是XX20、控制鼠的个体大小，这个性状的是大鼠生长激素基因。 ，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞21、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是基因控制生物的性状。 与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。 37、人类应用遗22卵发育成的孩子就是男孩。因此人的性别是由性染色体决定的。 23、生物的性状是由基因控制的，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同传变异原理培育新品种:人工选择繁育、杂交育种、诱变育种。 作用的结果。 38、由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异;单纯由环境引起的变异，如果24、基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 子代。在有性生殖的过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 40、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。 25、基因是有遗传效应的DNA片段。 41、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就26、染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 的形态和数目都是一定的。 9 2015生物中考必背知识点(4册) 17、接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白亲代性状男女 亲代基因XYXXX喉和破伤风这三种疾病。婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗。 18、艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重生殖细胞X YX 威胁人类健康的传染病。 、人类免疫缺陷病毒，简称HIV。主要通过静脉注射毒品、不安全性行19子代基因XXXY 为、母婴而传播。 子代性状女男20、非处方药:OTC。 120急救电话。 22、心肺复苏包括胸外心脏按压 比例1:1 八单元(25个) 和人工呼吸等。 1、传染病具有传染性和流行性。 23、外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。 2、由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间24、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾 传播的疾病叫做传染病。 3、传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、病或者不虚弱。 传播途径和易感人群这三个基本环节。 25、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。 空气传播:呼吸道传染病;饮食传播:消化道传染病;生物媒介传播:血液。 4、传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 5、对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点。 6、对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。 7、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。 8、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保 卫人体的第二道防线。 9、前两道防线特点是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体 都有防御作用，因此叫做非特异性免疫(又称先天性免疫) 10、人体的第三道防线主要是由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾)和免疫细胞(如 淋巴细胞，白细胞的一种)组成的。 11、当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质， 叫做抗体。 、引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。 12 13、抗体与抗原的结合是特异性的，当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体 的能力。 14、第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病 原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫)。 15、疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可 产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 16、这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。 10