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校本课程案例校本课程案例 让网络成为我们中学生的好朋友 作者:林日伟 温州市第二十五中学 【背景分析】 近年来,随着我国互联网的发展与普及,越来越多的青少年加入了上网的行列,广大青少年对网络趋之若鹜,纷纷触网。互联网已经成为一些家长和眼中的“洪水猛兽”,孩子沉迷与网络已经让家庭、学校、社会忧心忡忡,而色情网站、网恋等字眼更让家庭、学校、社会对青少年上网心惊肉跳,面对中学生上网的利弊,社会各界莫衷一是。当前,我校学生上网人数也急剧上升,因此,非常有必要就这一问题加强对学生的引导。本课例就这一问题展开调查与讨论,引导中学...

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校本课程案例 让网络成为我们中学生的好朋友 作者:林日伟 温州市第二十五中学 【背景分析】 近年来,随着我国互联网的发展与普及,越来越多的青少年加入了上网的行列,广大青少年对网络趋之若鹜,纷纷触网。互联网已经成为一些家长和眼中的“洪水猛兽”,孩子沉迷与网络已经让家庭、学校、社会忧心忡忡,而色情网站、网恋等字眼更让家庭、学校、社会对青少年上网心惊肉跳,面对中学生上网的利弊,社会各界莫衷一是。当前,我校学生上网人数也急剧上升,因此,非常有必要就这一问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 加强对学生的引导。本课例就这一问题展开调查与讨论,引导中学生上网健康上网,趋利除弊,使网络成为我们中学生的好朋友。 【目标设置】 通过调查、讨论和生动形象的案例的分析,了解我校学生对网络的看法及上网现状,使学生正确认识网络对我们中学生的利与弊,从而进一步达到思想的内化,形成正确的认知和态度,并且在今后的生活、学习中正确合理地使用网络,健康上网,使网络成为我们中学生生活的小帮手和好朋友。 【教学过程】 1介绍互联网的发展对我们生活的影响。 2案例分析 教师事先准备一些正面和反面的相关案例材料和影音资料。 观看影音资料,阅读案例材料。 3辩论:中学生上网,利大,弊大, 让学生分成两组: A组正方,中学生上网利大与弊; B组反方,中学生上网弊大与利。 让学生围绕这个问题充分展开辩论,团结合作,发挥自己的思辩能力,教师充当主持人的角色,允许不同意见的存在,加以适当的引导。 4总结与反思 分析、总结正反辩论双方讨论的结果,让学生谈谈今后应该如何健康上网,使网络成为我们中学生的好朋友。 【实施建议与教学评价】 (1) 让学生事先就辩论主题:中学生上网,利大,弊大,准备点资料,从而使辩论 更加有理有据,更加精彩激烈。 (2) 可以在本课后知道学生就“中学生上网,利大,弊大,”撰写政治小 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 。 【课后反思】 新课程对学生的通过学习掌握学习能力和情感的要求非常地重视,强调学生要有较强的学习能力和健康的情感,要求课堂要紧密联系生活实际,实现“从课堂走向生活”,以小见大。互联网对学生充满了神秘与诱惑,因此及早地加以正确引导,让学生趋利除弊是我们对待中学生上网问题的关键。本课教学时应该非常注重学生知、情、意、行的转变,不应是简单的知识传授,而应该是情感的共鸣,思想的内化,以达到我们教学的初衷。 (校本课程案例 我来当回投资人 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 者 廿三里初中 陈中伟 一、活动背景: 廿三里街道,素有“拨浪鼓之乡”的美称,人们凭着拨浪鼓摇出了一个大市场,他们不仅赚了钱,更积淀了一笔丰厚的精神财富,那就是勤耕好学、敢为人先、艰苦创业、不断创新的拨浪鼓精神。这笔宝贵的精神财富正在不断传承,更要我们子孙发扬光大。因此,学校校本课程开发与实施把它列入重点内容对学生进行做人教育非常必要。 二、活动目标: 1、情感性目标:通过活动,使学生能认识能投资理财对家庭幸福和企业生存的重要性,激发学生对具有拨浪鼓精神的长辈们的学习愿望和热爱,同时培养他们科学的投资理财意识,为将来走向社会打下基础。 2、知识性目标:通过活动,使学生了解投资理财的方式、投资者的艰难历程,并学到一些投资的方法及搜集信息的方法 3、能力性目标:通过活动,培养学生的搜集信息、处理信息的能力和实践活动能力,不断提高学生的综合素质。 三、活动准备: 1、学生:收集投资理财的故事材料、做好参观企业并写好材料。 2、教师:准备好活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和一些奖品。 3、地点:教室。 4、课时:一课时。 四、活动过程: 1、活动前言;主持人:同学们,廿三里街道,素有“拨浪鼓之乡“的美称,这里的人们凭着一个拨浪鼓闯出了一个小商品世界,如今它已经成为一个闻名中外的世界小商品批发市场,有“小香港”之称,实在是不敢想象啊~但什么力量造就了这个大市场呢,我们知道这个力量就是地道的拨浪鼓精神。他们就凭借这种敢为天下先,敢闯敢拚、勇于投资、艰苦创业的实干精神开辟了这一天地,赢得世人刮目相看。今天,让我们一起走进他们的投资天地,感受一下投资的魅力,在活动中展现自己的风采,真正领略拨浪鼓精神。 2、活动一:《我家有个好爸爸》(长辈投资故事会) 主持人:同学们,国家的强盛离不开人民,家庭的幸福离不开爸妈,让我们一起去看看来自拨浪鼓之乡的长辈投资故事会《我家有个好爸爸》。 要求:1、选出代表参加。2、故事内容应该紧扣主题。3、说话清晰、声音响亮。4、要谈体会。 A、房产投资„„ B、地产投资„„ C、摊位投资„„ D、办厂投资„„ E、保险投资„„ F、开店投资„„ G、储蓄投资„„ 3、活动二、《我乡有个好企业》(企业投资介绍会) 主持人:同学们,你们的爸妈真会赚钱啊,你的幸福生活都来自他们的恩泽,所以大家大家一定要有报答之恩哦。下面我们一起进入拨浪鼓乡的企业投资介绍会《我乡有个好企业》。 要求:1、选出代表参加。2、介绍要体现投资主题。3、说话清晰、声音响亮。4、要谈体会。 A、《义乌市皇冠制衣有限公司》B、《浙江艳庄化妆品有限公司》 C、义乌东方仙子化妆品有限公司》D、《义乌实信织带有限公司》 E、《义乌华丽特袜业有限公司》„„ 4、活动三、《我来开个招待会》(投资场所调查汇报会) 主持人:同学们,看来企业的发展离不开投资,投资收益高低会影响企业的生存,廿三里人们对此非常重视,他们勇于投资,善于投资,使本地的投资场所不断增多,促进了当地的经济发展。为此我们平时也当了一回小记者,采访调查了拨浪鼓之乡的投资场所,今日就让我们一起来到记者招待会吧,再次感受投资的魅力,领略拨浪鼓精神。 A、 中国建设银行廿三里分行。 B、廿三里邮电局。 C、廿三里金信证券营业部。 D、中国人寿保险公司廿三里分公司。 E、廿三里菜市场和小商品市场。 F、街道商店、小摊等。 5、活动四、《我来当回投资人》(班级小商***流会) 主持人: 同学们,刚才大家都在投资场所汇报会中展示了自己采访的投资场所的独特投资品种,让大家大开眼界,世上居然为我们生活准备了能发财致富的途径,真让我们不虚此行啊。现在我们都已经了解了投资方式及投资的用处。那么,大家想不想做回投资人,好,就让我们一起去班级小商品交流会吧,〈让我当回投资人〉,体会一下投资的艰难和乐趣。 要求:1、自备物品,自定价格,自负盈亏。2、可以个人投资,也可以小组合作投资,不想参与投资者可介绍平时投资经验或谈感受。 6、活动小结:教师总结活动发言。 同学们,刚才我们举行了校本课程与做人教育的整合实施活动〈我来当回投资人〉,大家表现得都很精彩,合作也很愉快,在活动中一定获得不少收益。老师相信,通过这次活动,大家对投资理财有个更深的理解,对投资人所具有的拨浪鼓精神有了切身的体会。就让我们跟着他们走吧,将拨浪鼓精神弘扬起来~本次活动至此结束。 六、活动评价: 采用多元评价方法。由自评、组评和师评有机结合。评价内容由出勤、态度、表现、成果四部分组成。评价力求客观公正,以鼓励为主。 七、活动反思: 本次活动是一次将校本课程和做人教育整合实施的活动,活动准备充分,内容丰富、形式 多样,具有一定知识性、趣味性和实践性,基本能满足学生的需求,并突出了对投资人那 种拨浪鼓精神的威受,起到校本课程与做人教育的整合作用。通过活动,学生的搜集、处理信息能力和活动实践能力会得到进一步加强,学生对拨浪鼓精神内涵会得到进一步理解,真正起到了对学生做人教育作用。 设计者 廿三里初中 陈中伟 2006\3 校本课程《小小社区规划师》案例 一、活动提出: 随着社会的发展和就业方式、生活方式的变化,人们与居住社区的关系越来越密切,社区的地位和作用也显得越来越重要。搞好社区建设,对于促进经济发展、满足群众的物质文化需要、维护社会稳定,都具有十分重要的意义。要加强社区建设,就要动员社会各方面的力量,青少年也是社区中的一员,也应为此做出贡献,这更是一次极好的社会体验实践的机会,对促进其成长极为有利。中央教育科学研究所在编写《综合实践活动资源包》时,在第十一册就设立了“我爱社区”这一单元,我校针对学生的具体情况和课题“设计性学习的生活化”的基本内容,对其进行一定的修改,编制了校本课程《小小社区规划师》这一活动主题。 二、活动目的: 1、通过开展社区调查活动,使学生掌握社区调查的方法和步骤。 2、培养学生的观察能力、思维能力、表达能力、动手操作能力、合作能力以及与人交往能力。 3、通过各种活动,激发学生对社区的热爱,树立主动为社区服务的思想。 三、活动过程: 1、根据家庭住址分组,确定研究小组人员。 2、小组讨论分工,制订调查计划并进行调查。 3、交流调查结果、采访记录和发现的问题。 4、讨论、拟订社区建议书,交流,修改。 5、把建议书送到社区,谈谈活动的感受。 案例一: 在开展调查活动前,我把全班62名同学根据他们的家庭住址分成了十个调查小组。在发给他们调查表格后要求分组讨论分工情况,并制订调查计划。讨论过程中,我发现每个组中总有1、2个同学处于核心地位,他们在积极安排有关事宜,另外有几个同学在听从分配,脸上没有任何表情,还有个别同学开始做自己的事,一副跟自己无关的样子。我上前进行询问,负责的同学说:他的能力太差,等我们研究好了让他去打印建议书就行了。而该生则说:我想参加, 但是他们不让。虽然我要求他们集体再次讨论,但总是还有一些同学游离在外。 案例二: 学生经过调查讨论,拟订了致社区的建议书,在交流时,我发现许多小组拟订的不是“建议书”而是“意见书”。他们通过自己的努力,发现了社区中存在的问题,如:停车难、乱停放、卫生死角等,并能把这些问题揭示的一针见血,但是,却提不出合理并符合实际的建议。他们习惯和擅长的是给别的人或事物找错,对于如何修正这些不足毫无办法。 四、《社区建议书》例举: 1、“西门社区是我家,环境卫生靠大家”,这就是我们西门小队的提倡。 我们对西门社区存在的问题提出如下建议: 一、治安建议书 经我们小队的调查发现,社区里存在社会治安差的问题,比如说晚上经常有小偷出现,楼下吃宵夜的人们声音太大,使社区的人们心不安。我们调查小组认为晚上应有社区负责人轮流值勤,这样才能使大家安心。 二、噪音分贝建议书 近日经我们西门小队的调查后,发现在西门社区内噪音干扰十分严重,影响了居民们的日常生活,尤其是夜晚,拖拉机开过的轰鸣声,使西门社区里的居民睡觉睡得不安稳,经我们小队讨论,我们大家建议应该在西门社区内装上一个测量分贝的仪器,以便对人们发出警告。 三、路灯问题建议书 近日,我们西门社区的调查小组经过调查研究发现,通往西门小区的路灯太暗了,让人晚上回家十分不安全,而且只有路的一面有路灯,另一面却没有路灯,为此,我们建议多装一些比较亮一些的路灯。 总结 希望居委会能够接受我们的意见,并早日采取措施解决。我们相信通过大家的努力,这种种不足都会改变,那时,西门小区会变得更加的美丽~ 桐乡市第一实验小学少先队员 2、居委会的叔叔阿姨们: 你们好~ 在11月下旬,我们在老师的指导下,组织了小队,对学前社区进行了调查。在调查中,我们发现社区里存在的一些问题,对此,我们提出了一些建议,希望能给社区环境与居民生活带来好处。 1、草坪受人践踏,使原本很好的草坪,被人踩的像杂草丛一样。建议:在草坪上用鹅卵石铺成小路,既美观,行人散步、走路也方便。 2、在调查过程中,我们发现整个社区没有图书馆。希望社区能建造一个图书室,供人们看书、借书,让我们增加知识面,丰富课余生活,学到更多对我们有益的东西。 3、在居民居住的小区内,经常可以看见车辆停在道路上。使本来的人行道变的很拥挤,在人流高峰期时,或是在急转弯、飞速行驶时,都有可能发生车祸,请社区的叔叔阿姨们引起注意。 4、在许多楼道都没有电灯,被人摘去灯泡或已经报废,晚上,居民是很需要照明灯的,尤其是视力不好的老年人,万一有个不小心,摔一跤那可不是小事。我们建议装好每个电灯。 以上是我们小组的几点建议,希望叔叔阿姨能够采纳。 桐乡市第一实验小学少先队员 五、学生的感想与收获: 1、我们的居住地是地处大运河畔,汇集了人文、科技、美景、财富的江南小城。虽然环境优越,可是经过我们的观察,还存在着美中不足之处。于是我联合其他两位同学,在老师的指导下调查了居住的社区,并向社区递交了建议书。 在我们的调查中,发现振东社区存在着三大主要问题:停车难、治安管理差和公共厕所少。这不仅反映了一个社区的设施不够完善,还反映了整座城市的普遍问题。于是我们经过认真讨论,给社区提了一系列的可行性建议。 很快社区就给我们回了信,让我们体会到了成功的喜悦。原来社区工作人员早就意识到了这些问题,在接到我们的建议书后,跟有关部门进行了协商,积极面对问题,力求有效解决。 这次活动让我们感受到了身为社区一份子的满足和责任。我们的劳动得到了大家的肯定,今后要更关心社区,关心周围的一切,处处做个有心人。 ------ 张 臻 2、我们每天都生活在社区里,为了更好地了解自己的社区,老师组织了一次“小小社区规划师”的体验活动。首先,我们采访了社区干部,拉近了我们与社区的距离。接着,我们经过实地观察,发现了社区里的新人、新事、新风尚。社区里的老年人,十分注重健康,早晨和傍晚,健身场上满是人影。每逢节假日,社区还会组织一些娱乐活动和文艺演出,丰富了大家的生活。当然,我们也发现了一些不足。 经过这次活动,我们对自己社区的环境和人文风貌有了较深的印象,今后,我们不但要继续了解,更要积极参与,保持社区优美环境,为社区出谋划策,做社区的小主人。 -------金冰 3、一直以来,老师都要求我们分组进行小课题的研究,但每次都是我和另外一个同学完成的,有好几个同学即使参加也就是在一旁聊天玩耍,我们也想把事情分给他们做,几次完不成之后,干脆就不让他们干了,怕影响小组的研究成果。这次李老师要求我们把研究任务分给每个组员,她要根据大家合作的情况进行评比,我负责写建议书,有两个同学负责调查采访,还有两个同学负责资料的整理以及打印等工作,我们合作的很愉快。 -------沈菲菲 六、社区的回复: 张钰茜、张臻、朱震三位同学: 你们好~ 收到你们的来信,我们代表社区表示感谢,它体现了居民社区意识的增强,能积极参与社区建设,营造了“社区是我家,建设靠大家”的良好氛围。 社区是居民的生活地,社区环境直接关系到居民群众的生活质量,是居民关注的热点,也是社区干部工作的重点。对于你们所提的问题,我们社区干部在前阶段的工作中已经注意到,并就这些问题与有关部门负责人进行了协商,力求能研究出一个行之有效的办法。协商内容如下: 一、关于社区内一些地方公共厕所少的问题,建设局的负责人说明这不仅仅是一个社区的问题,在市区内这种情况还较多,在今后几年内建设局将统一规划,逐步解决。 二、关于社区治安方面的问题,派出所和社区在2003年做了很多工作,花了大量的人力和 物力。比如建立了治安防范体系,推进警务在社区,在社区内建立了警务室,警务室配置了一名民警、一名协警、二名保安,并且还有老年巡逻队、夜间巡逻队,负责白天晚上在社区范围内的巡逻工作,收到了一定的效果。此外,社区还实行了群防群治工作,在“五一”节、国庆节、春节等长假期间以及春、冬季开展治安大巡防,发动社区共建单位党员干部和社区干部一起巡逻,加强巡逻力度,打击偷窃、抢劫等违法行为。但由于振东社区是新区,外来人口较多,情况较复杂,因此偷窃行为还时有发生。2004年,我们将进一步加强力量,通过提高巡逻人员的责任感和加大宣传防范知识等途径,使社区防范体系更加完善,社区居民能安居乐业。 三、关于社区内乱停车现象,城管办负责人说明已经在振东路人行道上划出了停车区域,在小区内由于多数农户停车房出租作他用,导致了自行车乱停放现象,社区将加大宣传力度,提高居民素质,教育居民树立环保主体意识,使我们的社区环境更加整洁。 最后谢谢三位小朋友提出的宝贵意见和对社区工作的支持~ 祝:学习进步、天天向上~ 振东社区居委会 七、教学反思: 1、真正实现小组合作学习。 综合实践活动是以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力以及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程,而“小组合作学习”作为主要形式已被广泛应用。虽然我们在分组时把各组研究力量的平衡作为重要的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 之一,但总有一些同学没有真正的参与其中,找不到适合自己的位置,合作就流于一种形式。 究其原因,主要在于教师的引导不够。一般分组后教师往往放手让学生自行研究,关注的只是研究的方法和成果,忽视了研究过程中的合作性,使整个研究过程自始至终都只是个别同学在组织进行,另一部分同学成了彻底的旁观者。他们习惯于坐享其成,习惯于被忽视,久而久之,学习探究能力逐渐萎缩。 作为活动的引领者,首先应该对小组合作学习提供针对性的指导,让其明确合作的真正含义,引导学生合理选择自己的研究岗位,激发每个组员探究的潜能,使“合作”落到实处。岗位不在高低,适合为主;贡献不在大小,合作为本。在这一过程中,完成研究报告的同学和调查、 整理的同学同样重要。其次,要教给学生必要的合作技能。例如:从大局出发,服从指挥;尊重他人,能够倾听他人的观点;碰到困难互相支持,商量后解决;积极发表自己的见解,乐于接受同学的建议等等。特别是能力强的同学要带好头,尊重每位组员的劳动,在合作中共同体会劳动的成就感。另外,教师要改变评价的方式,成果和过程两手都要抓,重视研究过程中的表现,重视各研究小组合作的实际情况,再加以评定。 我在《小小社区规划师》这一主题中,刚发现学生合作上的缺陷就及时引导,所以后来的一系列活动学生都能积极参与,充分发挥了每位学生的作用,实现了真正意义上的合作。 2、变“意见”为“建议”。 现在的孩子很会找错,他们往往善于发现他人或事物的毛病,对解决的方式和自己的不足却比较漠视,这种现象极为普遍。我们在拟订建议书时也出现了这种情况,社区的不足罗列了一大堆,轮到提合理化建议时却傻了眼,即便提出了一些建议,也是无关痛痒,解决不了实际问题。 怎样才能改善,我想还是在于教师的引导。引导学生正确地面对自己、面对他人、面对一切才是解决问题的关键。在平时的教学活动中,教师要以身作则,客观的对待一切,既要直视不足,又要修正不足,以自己的行为作学生的典范。一旦发现学生有这种倾向要及时指导,让学生学会如何正确对待事物,把只会提“意见”变为能够提“建议”,不单给他人提,也给自己提,并且能付诸行动。 3、走出学校,走出家庭,走向社会。 学生的发展需要更大的空间,仅仅是学校和家庭已经远不能满足学生发展的需求,走向社会成为一种必然。社区作为社会的缩影,既能让孩子得到锻炼,适应社会生活,又是在自己家门口熟悉的环境,增加了安全系数。爱家才爱社区,爱社区才爱家乡,爱家乡才会爱祖国,社区是他们初入社会锻炼能力和增强主人翁意识的好场所。 除了调查社区、规划社区外,我们还可以进行一系列的活动,比如为社区打扫卫生、出黑板报、布置宣传橱窗、组成义务宣传队等,做社区的小主人。学生在这些活动中体验过程、分享成功、逐步成长,为今后更好地步入社会打下扎实基础。 经过这次活动,我发现每位学生都有自己的感受和体会,特别是收到社区回信的那些小组, 更是激动异常,这无疑是给了他们极大的信心,肯定了他们的劳动,让他们能更加热忱地投入到研究活动中去,形成了一个良性循环。所以,在新课程轰轰烈烈的今天,我们作为教师要不怕麻烦,从学生的需求出发,多组织此类活动,让学生得到更好地发展。 校本课程《茶》主题系例案例二《我是茶乡小主人》活动设计 【活动设计意图】 南泉--是一个非常美丽的江南小镇,这里依山傍水,拥有一流的空气和水质,南泉绿茶的质量更是令人叫绝,曾多次获得国际和国内金奖,但由于地理环境的偏僻和宣传的不到位,使得茶叶销路不畅,茶场一度陷入困境。本次活动,在于带领学生在参观茶场,了解茶场现状及困境的基础上,激发他们的主人翁思想,从而主动积极参与到探究成因、调查市场、设计营销方案的活动中,培养他们从小就有为家乡作贡献的意识。 【活动目的】 1、通过学生对整个研究过程的学习体验,培养学生分析归纳和通过多种途径收集信息的能力。 2、通过实践活动, 激发他们的主人翁思想,同时也培养他们对祖国茶文化的兴趣和了解。 3、发展学生的综合实践能力、创新精神与探究能力,增强他们对社会和对自我的责任感。 【活动时间】 二周 【活动过程】 第一周 一、参观、采访 1、带领学生参观家乡的茶园--塘絳山茶园 2、体验采茶、炒茶的过程。 3、为了了解茶场的历史和获取更多茶的信息,又采访了茶场经理,刚进经理室,同学们就发现了满满一柜的奖状、奖杯及随地乱放的奖状,见此情景,同学们不禁产生了许多疑问: 生:这么多的奖状和奖杯为什么不把他们陈列出来呢, 场长:平时很少有客户光顾,陈列了也无人看。 生:茶厂是从哪一年开始开办的?共种植了多少面积的茶树? 场长:1994年,面积大概有200亩。 生:生产的茶品种主要有哪几种?销量如何? 经理:主要生产绿茶,销售还可以。 生:与其它茶厂的同类产品比,我们的价格怎样? 经理:八士的太湖翠竹可卖到一千多元,而我们的碧螺春只能卖到600元。 生: 这是什么原因呢? 经理:这大概是品牌效应吧。 在听了经理的一一介绍后,大家才了解到,虽然茶场生产的塘絳山绿茶多次获得省陆羽杯名 特茶特等奖,中国名特茶特等奖,国际名茶金奖等,但茶场市场销售情况一般。 二、引入探究,设计调查表 (一 )引导 师:同学们,参观茶场后,你心中最想知道的是什么呢, 生1:我想知道爱喝南泉绿茶的人有多少, 生2:我想知道,购买过南泉绿茶的人有多少 生3:我想了解,知道南泉绿茶得过国际和国内金奖的人有多少, 生4:我想知道,购买过南泉绿茶的人有多少,…… 师:那么,我们不妨来做个市场调查怎么样,(好) 师:你觉得可以怎样去调查呢, 生1:可以在放学回家的路上问一问。 生2:可以在所住的小区进行一次调查。 生3:可以回家向家长问一问。 生4:可以设计表格让人们填写 生5:可以设计问卷让人们填写。 师:你觉得哪种方法更适合我们,更容易操作,+ 生:可以设计问卷让人们填写。 师:下面,我们就来设计一下问卷。(小组讨论) 教师把学生反馈整理成调查问卷(附问卷) 南泉绿茶市场情况调查 一、选择: 1、你最爱喝的饮料是什么,( ) (1)绿茶 (2)红茶 (3)各式饮料 2、你知道喝茶对健康有有益吗,( ) (1)知道 (2)不知道 (3)知道一点 3、你知道南泉有个塘絳山茶场吗,( ) 二、简答题: 1、你知道塘絳山绿茶曾获得过哪些奖吗,能说出几个吗, 2、你喝过南泉绿茶吗,味道怎样,是自己买的还是他人送的, 3、你购买茶叶时常选择哪类牌子的茶叶,能简要说说理由吗, (二)学生调查: 回家让家长填问卷;街头向行人及店员调查;打电话向外地的亲戚朋友调查等。 【活动过程】 第二周: 一、教师展示汇总,学生谈感想。 师:上个星期,同学们对南泉绿茶情况作了市场调查,根据你们反馈上来的信息,老师作了整理和汇总: (电脑出示具体数据) 1、爱喝绿茶的人占调查总人数的 80,。 2、知道喝茶对健康有益的人数占调查总人数的45,。 3、知道南泉绿茶得过国际和国内金奖的人数占调查总人数的 5,。 4、曾喝过南泉绿茶且认为味道不错的人数占调查总人数的98,。 5、曾购买过南泉绿茶并认为它是值得信任产品的人数占调查总人数的 9,。 师:通过调查和分析,你能获得哪些信息, 生1:从调查情况来看,爱喝绿茶的人还是很多的,但知道喝茶对健康有益的人不是很多。 生2:我们南泉绿茶质量非常高,但知名度不高。 生3:因为人们不知道南泉绿茶,所以购买的人很少。…… 二、出谋划策: 师:我们南泉绿茶质量这么高,所以购买的人很少。作为茶乡的小主人,你们有什么想法,(小组讨论) 生1:我们南泉风景这么美,可以向旅游局长建议开辟旅游区,吸引很多的游客,又能提高 南泉的知名度,也促进茶叶的经销。 生2:可以在各社区宣传栏内宣传茶文化,特别是茶与人们健康的关系,现在专家分析绿茶中含有多种维生素,多喝还能增强人体免疫力,更好地防止非典。 生3:还可以做广告…… 师:建议不错,但怎样做呢,,〖街头广告,发宣传纸(非法宣传)电视广告(费用太高)……〗) 生4:制作网页,通过因特网向全世界宣传我们茶乡的优质茶叶。 师:这主意真不错,谈谈你的想法~(生初步介绍) (班内学生由于电脑基础较好,平时经常上网搜索资料,所以对网页并不陌生) 三、分组行动: 1、 向旅游局长写信。 2、 在美术老师指导下到各个社区出宣传栏。 3、 在电脑老师指导下制作网页。 四、成果汇报:(附后) (一):给旅游局长的一封信。 尊敬的局长伯伯,你好~ 我们是南泉实验小学的少先队员,南泉--是一个非常美丽的江南小镇,这里依山傍水,拥有一流的空气和水质,南泉绿茶的质量更是令人叫绝,曾多次获得国际和国内金奖。但近几年,由于多种原因,茶场陷入了困境。作为茶乡的小主人,我们看在眼里,急在心里,通过大量的调查和分析,知道了主要原因是地理环境的偏僻引起信息的闭塞再加上宣传的不到位引起。通过大家的集思广益,我们产生了一个大胆的设想,那就是,在塘降山茶场建造一座无锡一流的绿茶坊。 现在,喝茶已成为都市人的一种新的休闲方式,有时谈生意也选择高贵典雅的茶坊进行,而不再在酒店大吃大喝了,所以,现在都市的茶坊生意非常火暴。如果在南临太湖,西临青山的塘降山茶园建立一座设施一流的茶坊,茶叶选择获取金奖的碧螺春,茶水选择山中天然的泉水,使得人们在品茶的同时能欣赏美丽的太湖风光,同时远离城市的喧嚣,回归大自然的怀抱,那将是一种多美的意境啊~ 当然,交通的问题是关键的问题,我们觉得,可设立专门的公交线路,从无锡八佰伴直达终点站塘降山,中间可依次在沿途风景处设立站点,它们可以分别是唐城、水浒城,三国城,统一嘉园、龙寺等,这样,客人们可以一个个风景区游玩过来,最后在典雅的茶室歇歇脚。形成旅游一条龙。这样,不仅不仅救活了整个茶厂,也救活了整个风景点。上次,我们发现统一嘉园的直达南泉的公交车开了一趟空车。分析原因就是它的旅游景点太单一,引不起人们的兴趣,再加上它面对的农村的消费者,故没有效益,而我们的设想是把大量的城市消费者,甚至是白领阶层吸引下来…… 局长伯伯,我们的设想很大胆,也很合理吧,请你支持我们的行动吧~ 我们期待着塘降山早日出现我们梦想中的绿茶坊~ 致礼~ 南泉实验小学全体少先队员 (二)、网页制作组同学汇报: 在网页制作时,我们首先作了分工,A组制作首页,B、C、D组制作有关内容。 A组:关于首页 我们觉得应充分体现南泉独特的地理环境,即水美,山美,茶更美。在电脑里,我们曾经收集过许多有关茶的首页资料,觉得他们各有千秋,但也有不足,所以,在设计时尽量扬长避短,创出自己的个性和特色来! B组:产品简介 我们制作的内容是产品简介。我们觉得,产品介绍要生动有趣,使人过目不忘。所以,我们这样设计:南泉-一个令人神往的地方,那里有着一级的空气,二级的水质,更有那令人难忘的绿茶……然后,我们列举了一张 山茶场历次获奖的情况表,这张表最有说服力了,这样,不用多说,一切尽在不言中~ C组:茶具欣赏 我们中国的茶具闻名世界,许多国家的商人为了抬高自己的茶具价格,故意标明这是中国茶具,可见我国茶具的价值了。所以,我们收集了许多精品茶具制作在网页上供大家欣赏。以增加网页的可视性。 D组:少儿茶艺 茶文化源远流长,我国是世界上最早推崇和研究它的国家,为了将这传统文化得以弘扬和继承,我们无锡市南泉中心小学结合家乡的塘降山茶,开展了少儿茶艺活动。并体现各年级的层次性。三年级同学开展了我爱家乡茶活动,并去茶场学习采茶、炒茶;四年级同学开展了我是家乡小茶农活动,并学习了茶树的种植和护理:五年级同学开展了我是茶乡小博士活动,学习和研究了祖国的茶文化;六年级学生开展了我是茶乡小主人活动,帮助 塘降山茶园出谋划策,设计营销方案,帮助茶园走出困境~ 五、教师小结。
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大小:40KB
软件:Word
页数:20
分类:生活休闲
上传时间:2017-09-18
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