凡卡 导学案
3、凡卡 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
: 课时:3课时 学习目标: 1、 学习本课生字词。
2、 理解凡卡写信的内容，了解凡卡遭受的苦难。
3、 通过凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心活动。
4、 有表情地朗读课文。
学习重、难1、 理解课文内容，了解凡卡遭受的苦难。 点: 2、 了解人物的内心活动
学情分析: 对于本文的难点“了解人物的内心活动”全班学生只有两个学生能明白，这个要花时间和
精力来解决。
教学准备: 大字课文。课件。
第 1 课时 学习目标: 初步理解课文，完成课后预习题。
自主学习: 1、自由读课文，标出自然段。
2、查手语书自学手语。
3、查词典理解词语。
摩平
抽噎
打搅
醉醺醺
合作探究: (1)想一想凡卡是个怎样的孩子。他为什么要给爷爷写信,
(2)凡卡在写信的过程中想起了那些事,他为什么会想起这件事,
(3)凡卡写的信，他爷爷能收到吗,
展示交流: 1、学生读词语。
2、交流合作探究中的3 个题目。
达标检测: 交流词语理解情况。
拓展延伸: 了解沙皇统治时的时代背景。
课后作业: 抄写词语。
第2 课时
学习目标: 1、理解课文，了解凡卡遭受的苦难。
2、 了解人物的内心活动
自主学习: 1、自由读课文，给课文分段。
第一段:( )讲圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。
第二段:( )具体讲凡卡写信的内容以及写信时的联想，说明凡卡的悲惨命运。
第三段:( )凡卡写信封、寄信和寄信后做的梦。 合作探究: 一、学习第一段:
1、说说凡卡的年龄、工作和生活环境。
2、他写信之前为什么担心地朝门口和窗户看了几眼,
二、学习第二段:
1、介绍了凡卡的爷爷是个什么样的人,
2、在书上找出凡卡写信的内容。
3、凡卡在给爷爷的信中写了哪些内容,根据信的内容说说凡卡受了哪些苦,
4、凡卡在写信的过程中想起了哪些事,他为什么会想起这些事,
展示交流: 小组讨论后交流。
达标检测: 书上第3题。
拓展延伸:
课后作业: 完成练习册。
第三课时
学习目标: 进一步理解课文。
体会人物的内心活动。
自主学习: 1、读第三段。思考:凡卡写完信后又做了什么,
他的爷爷能收到他的信吗,为什么,
合作探究: 读句子，联系上下文从带点的词语中体会凡卡的内心活动，并用自己的话说说。
1)凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
2)
展示交流:
达标检测:
拓展延伸:
课后作业:
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