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人的相貌人的相貌 這是屬於台北市吉林國小資優資源班の科技檔案 指導者 倪慧喜 老師 這次的任務是 生物遺傳 任務表現評比 執行任務的人是 家長簽章 人的相貌、膚色、高矮,碗豆花的顏色等生物的特徵稱為【 】。 性狀可由親代傳給子代的現象稱為【 】。 ,,基因與遺傳 ,, 控制生物遺傳的基本物質是 【 】,而【 】則是指控 制某一性狀的DNA片段。基因位於 【 】上,每一條染色體上有 許多不同的基因,它們分別控制不同的性狀。 控制一種性狀的基因通常是成 對的,分別位於一對同源染色體的相對位置上。 親代的生殖母細胞進...

人的相貌
人的相貌 這是屬於台北市吉林國小資優資源班の科技檔案 指導者 倪慧喜 老師 這次的任務是 生物遺傳 任務表現評比 執行任務的人是 家長簽章 人的相貌、膚色、高矮,碗豆花的顏色等生物的特徵稱為【 】。 性狀可由親代傳給子代的現象稱為【 】。 ,,基因與遺傳 ,, 控制生物遺傳的基本物質是 【 】,而【 】則是指控 制某一性狀的DNA片段。基因位於 【 】上,每一條染色體上有 許多不同的基因,它們分別控制不同的性狀。 控制一種性狀的基因通常是成 對的,分別位於一對同源染色體的相對位置上。 親代的生殖母細胞進行 【 】形成配子,成對的同源染色體分離,各對基因也隨著 染色體而分離,因此精子或卵中僅具有各對基因中的一個。 當精子與卵結 合,親代的基因便經由精子與卵的染色體而遺傳給子代。 ,,遺傳法則,, 被尊稱為遺傳學之父的是奧地利的【 】。他認為控制生物遺傳 性狀的基因有【 】與【 】之別,可分別用英文字母的大寫 及小寫來代表。當顯性與隱性基因同時存在的情況下,只有顯性基因控制的 性狀才會表現出來。 這是屬於台北市吉林國小資優資源班の科技檔案 指導者 倪慧喜 老師 這次的任務是 生物遺傳 任務表現評比 執行任務的人是 家長簽章 ,,性別的遺傳,, 性別也與遺傳有關。例如人類的染色體,其中有一對能決定個體的性別,所以被稱為性染色體。 (1) 在女性,這一對染色體為【 】, (2) 在男性,這一對染色體為【 】。 :男孩的Y染色體來自父親還是母親,【 】 男孩的X染色體來自父親還是母親,【 】 人類子代性別由哪一方決定,【 】 一對夫婦已生一個兒子,理論上,下一胎再生兒子的機率,【 】 ,,突變 ,, 基因的穩定性對遺傳而言是相當重要的,但是遺傳物質也不是永遠一成不變。若遺傳物質產生變異而影響到生物的遺傳性狀,這樣的變異稱為【 】。 任何基因都可能發生突變,但它並不經常發生。 突變的產生有兩個途徑,【 】【 】 這是屬於台北市吉林國小資優資源班の科技檔案 指導者 倪慧喜 老師 這次的任務是 生物遺傳 任務表現評比 執行任務的人是 家長簽章 ,,血型遺傳,, 人類的ABO血型是單對基因遺傳,不過控制血型的基因則有三種:【 】【 】【 】 血型,型,其基因可能是【 】【 】 血型,型,其基因可能是【 】【 】 血型,,型,其基因可能是【 】 血型:型,其基因可能是【 】
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