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Unit6Happy birthday教学设计.doc

Unit6Happy birthday教学设计

Cedric天洪_fzi
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《Unit6Happy birthday教学设计doc》,可适用于活动策划领域

UnitHappybirthdayPartALet’slearn(教学设计)白浪小学郑小丽教学目标:、能听说、认读数字到。、能听懂所学的指令语,并能按照指令做出相应的动作。、学会运用句型Howmany来问身边物体的数量及其做出正确回答。、让生了解数字在生活、学习中的广泛应用及重要性。、让学生在听、说、读、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣。教学重、难点:、能认读数字。能按指令语做相应的动作。、数字的准确发音,尤其是three、five的发音要到位。、让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的学习过程中体验英语的无处不在及学习英语的快乐。过程与方法:通过英语游戏、表演、课件等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。教学过程:StepWarmingupAGreetingsBReviewthesentencesbyactions:ShowmeyourStepPresentationConsolidationATalkaboutalittleboySam’sbirthdayandleadinthetopic(板书:UnitHappybirthday)BSingasong(Happybirthdaytoyou)CNewlesson()Teachthewordof‘one’aT:Look,what’sthis(PPT呈现一支钢笔)S:It’sapenT:Yes,It’sapen播放单词语音引出单词one的教学。bT:出示已学句型:IseeonedogOne,one,one,showmeonec进行句子比赛Look,Ihaveonebanana(师指着塑胶水果问)Canyouusethewordof‘one’tomakeasentence(鼓励学生运用one来造句)()Teachthewordof‘two’aT:Oneandoneis(师伸手指让生回答)b播放单词语音,强调字母组合tw的发音。cTwo,two,two,showmetwo(师生一起伸手指)T:Now,look,everyonehastwoears()Teachthewordof‘three’aPPT呈现onepanda,twopandas,引出句型HowmanypandasThreepandasb播放单词语音,强调字母组合th的发音,采取个别读、同桌读、小组读、齐读形式来强化学生对单词的认知以及记忆,穿插发th音的单词:thanks()用“找规律”游戏来教学数词four、five()Playagame()Let’schant(Chantbyactions)()AnimalshowsStepSummaryExtension让生了解数字在生活、学习中的广泛应用及重要性,并拓展学习five以外的一些数词,如:A:计算算式,用英语说出其答案B:Somenunmbers:(报警电话)(急救电话)(电话查询)(火警电话)QQnunmber:C:Pairwork(两人一小组完成一个小调查,调查桌面上的学习用品:A:what’syournameMyname’s…I’m…A:HowmanysB:)StepHomeworkA:Listentoandrepeat“Let’slearn”CountthenumberfromonetofiveB:Readthechant(会唱歌谣)StepBlackboarddesignUnitHappybirthdayonetwothreefourfive

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