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幼儿园音乐活动：小老鼠打喷嚏

幼儿园音乐活动：小老鼠打喷嚏一、活动目标:1、感受音乐‘aba’的曲式结构和音乐表现的情绪。2、根据音乐变化,幼儿大胆想象,用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。3、幼儿能充分享受情节表演带来的乐趣。二、活动准备:1、音乐磁带录音机2、图谱记号笔三、活动过程:(一)情境导入,引起幼儿的兴趣。1、冬天到了,天气可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?(教师做打喷嚏动作)。(同时出示题名)2、对了,小老鼠它正打喷嚏呢,连走路的时候都要打喷嚏呢!3、那小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢?你听!(放第一段音乐)(二)感受a段音乐,并学习用动作来表现出来。1、幼...

一、活动目标:1、感受音乐‘aba’的曲式结构和音乐表现的情绪。2、根据音乐变化,幼儿大胆想象,用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。3、幼儿能充分享受情节表演带来的乐趣。二、活动准备:1、音乐磁带录音机2、图谱记号笔三、活动过程:(一)情境导入,引起幼儿的兴趣。1、冬天到了,天气可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?(教师做打喷嚏动作)。(同时出示题名)2、对了,小老鼠它正打喷嚏呢,连走路的时候都要打喷嚏呢!3、那小老鼠是怎样边走路边打喷嚏的呢?你听!(放第一段音乐)(二)感受a段音乐,并学习用动作来表现出来。1、幼儿听音乐。问:小老鼠是怎样的呀?(幼儿回答)2、结合图谱。3、幼儿边看图边学“边走路边打喷嚏”的节奏。4、听第一段音乐,幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。(三)引导幼儿用动作来表现小老鼠治感冒打喷嚏的症状的过程。1、你有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏呢?(教师及时用简笔画记录幼儿所想的办法)2、幼儿感受b 段音乐。(边听音乐边看共同制作的图谱)3、幼儿再次感受b段音乐。(理解音乐中四句正是小老鼠所想的办法)4、教师指图,幼儿配乐在原位作理解性表演。(加音乐)5、找空地方,听音乐自由表演。(四)理解第三段音乐所表现的愉快情绪。1、幼儿想象并模仿小老鼠恢复健康后的高兴样儿。2、结合图谱,加深对音乐的理解。3、幼儿听音乐表现各种高兴样!(五)完整表演。1、师幼共同把发生在小老鼠身上的故事听着音乐,看着图谱,完整地表演!2、理解乐曲的曲式结构和三段段意。2、第二次完整表演:用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程3、第三次表演。幼儿不看图谱,听着音乐完整自由地表演。(六)延伸活动。以小老鼠的口吻教育幼儿要预防感冒,以健康的身体广交朋友,体验快乐。

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