对比衬托

对比衬托 语文一轮复习课学案 —— 鉴赏古代诗歌 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达技巧(衬托、对比) 制作人:黄锦秋 制作时间:2014.9.26 备课组长: 学生姓名: 课 题 表达技巧(对比、衬托) 1、理解对比、衬托的内涵及特点。 学 习 2、掌握对比、衬托的区别方法。 目 标 3、准确辨析出对比、衬托。 1、理解对比、衬托的内涵及特点。 2、理解掌握对比、衬托的区别。 重 点 3、准确辨析出对比、衬托。 难 点 如何准确辨析出诗句中的对比、衬托手法 小卷重点 108表达技巧——对比、衬托 学 习 内 容 和 方 法 一、【预习新知】(重点掌握) (一) 衬托: 正衬:例句: 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(《赠汪伦》李白) 解析: 反衬:例句:蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(《入若耶溪》王籍) 解析: 例句:江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。(《绝句》杜甫) 解析: (二)对比: 例句:陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。(《陶者》梅尧臣) 解析: 二、【方法 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 】(需要重点理解的内容) 衬托与对比的区别: 是否有 类型 涉及对象 表达效果及作用 主次关系 衬托 对比 三、【辨析训练】(利用方法辨析) 1、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(《燕歌行》高适) 解析: 2、天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。(《梦游天姥吟留别》李白) 解析: 3、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(《长恨歌》白居易) 解析: 4、劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。(《谢亭送别》许浑) 解析: 5、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(《越中览古》李白) 解析: 6、多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 解析: 四、【当堂训练】 鹧鸪天 代人赋? 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗?沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】?这首词作于作者遭弹劾解官归居时。?青旗:酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 9、词的最后两句作者用了哪种写作手法,表达了怎样的感情,(6分) 五、【课堂 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 】 六、【课后作业】完成文言文一词多义的学案(1)20分钟完成 七、【当堂检测】小卷108——表达技巧 八、【本节课的收获】 诗歌表达技巧——衬托.对比 2010-01-02 09:36:14| 分类: 高复 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 诗歌表达技巧——衬托.对比 教学目标:能够辨析正衬、反衬 能够辨析以乐景衬哀景和以动(声)衬静两种高考常见的反衬手法 掌握以乐景衬哀景和以动衬静两种反衬手法的答题方法和答题技巧 教学重难点:掌握以乐景衬哀景和以动衬静两种反衬手法的答题方法和答题技巧 教学工具:多媒体 教学课时:一课时 一、导入 给出一首诗歌: 王维 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 空山不见人，但闻人语声 王维熟谙禅学的佛教，信仰禅宗，禅宗以“无念为宗”，追求一种心空的境界，他诗歌中的禅意集中表现空寂的境界。此境界在人世间难求，他便寄兴于空山寂林，到大自然去寻求。人闲、花落、夜静、山空，一两声山鸟的鸣啭，更显出春山的幽清。 这首诗歌最大的艺术特色是什么, ——以动衬静 引出衬托的两种概念(正衬反衬) 我们经常将美女配英雄，这是正衬，美女还可以配香车，这也是正衬，一种美丽的东西用另外一种美丽的东西来映衬，宝剑配壮士，这还是正衬，一种丑的东西用另一种丑的东西来映衬，会使丑变得更丑.我们常说一朵鲜花插在牛粪上，这是什么“反衬”，艾丝美拉达和卡西莫多从外表上来说这也是一种反衬——这就是美女和野兽，那你能告诉我什么是反衬吗,美得东西用丑的来衬托，会使美更美， 由此，我们也明白了衬托的作用，其实是一种锦上添花，使描写的景物，表达的心情比直白正面的表达都更有效果一些，使美女更美，你可以用鲜花来陪衬，这叫正衬，使美女更美，你可以用野兽来陪，这是反衬，但是目的都是为了使表达的效果更加明显。 这是我们生活当中会碰到的衬托。衬托是古典诗歌重要的艺术技巧，利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。 衬托分为正衬与反衬。我们来看看诗歌中， 二、请同学们告诉我以下的这些诗句是正衬还是反衬, 1、人面桃花相映红 (正衬) 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 (正衬) 3、江碧鸟逾白，山青花欲燃， 今春看不过，何日是归年, (反衬) 4、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声(反衬) 5、山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声 (反衬) 学生回答归纳: 明确: 三.归纳 正衬:正衬是指用事物的相同性质或特点来衬托一事物。 如杜甫的《绝句》:“江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年,”以“江碧”衬“鸟白”，以“山青”衬“花红”，颜色与景物相映成趣。 喜景衬喜情，哀景衬哀情。情乐则景乐，情哀则景哀 A、乐景乐情:如谢灵运的“池塘生春草，园柳变鸣禽”从春草中，从园柳和鸣禽中，诗人感到春天的蓬勃生机，透露出喜悦的感情。如唐代杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明，晓看红湿处，花重锦官城。”是描绘春雨夜景，表现喜悦心情的名作。 B、哀景哀情: 《石头城》刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。只写山水明月，而六代繁荣富贵，俱归乌有。诗中句句是景，然而无景不融合着诗人故国萧条，人生凄凉的深沉感伤。 登高(唐?杜甫) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景:急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情:交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。 反衬:反衬是利用事物的对立面来衬托另一事物。 (1) 以乐景写哀情和以哀景写乐情。 A、以乐景写哀情、如欧阳修的《踏莎行》借春日的美景来反衬词人的离别情感; 后者如李白的《塞下曲》 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 五月的天山雪花仍在飘洒， 看不见花朵开放只有刺骨的严寒。 笛子吹着折杨柳的曲调，又何处寻觅杨柳青青的春天。白天随金鼓之声作战，晚上枕着马鞍入眠，只愿挥起腰下的宝剑，过关斩将，打败敌人。借助天山恶劣的环境来表达戍边战士的乐观的革命情怀以哀景衬乐情 B、乐景哀情:如唐代许浑《谢亭送别》: 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。 谢亭是宣城著名的送别之地，劳歌是劳劳亭送客时唱的歌成为别歌代词。时值深秋，两岸青山霜林尽染，满目红叶与丹枫，映衬一江碧绿的秋水，显得色彩格外艳丽。景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪，大好的秋光反倒成了添愁增恨的因素。 江淹《别赋》说“春草碧色，春水碧波，送君南浦，伤如之何～”借美好的春色反衬别离之悲，与此同机杼。王夫之言“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。《姜斋诗话》。 (2) 以动衬静的反衬 动静手法是指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。 如"蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽"，"月出惊山鸟，时鸣春涧中"，"树阴满地日当午，梦觉流莺时一声"，都是以动衬静的反衬。 例子1. 早行/宋?陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 注:驼褐，一种用兽毛制成的上衣，露水不易沾湿。 (1)诗题为“早行”，诗中是怎样扣住一个“早”字的?请作简要分析。(4分)(2)本诗在艺术表现方面很有特色，有人认为不逊于唐代诗人温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联。请就这首诗的艺术特色作简要的赏析。(4分) (1)本诗共四句(句句紧扣一个“早”字。第一句甩露侵驼褐暗指行路之早之久，紧扣一个“早”字;第二句描写黎明前的星空(反衬地面的黑暗，突出了天气的“早”;第三句一个“梦”字，点出了诗人的精神状态，突出时间的“早”;第四句用“草虫鸣”反衬环境的静，烘托了一个“早”字。 (2)第一，这首诗主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。第二，这首诗通过感觉(第一句)、视觉(第二句)和听觉(第四句)交替与综合的手法，描写了一?幅独特的“早行”图。这首写早行的诗与温庭筠的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”有异曲同工之妙。 第一句，不说“鸡唱”，不说“晨起”，不说“开门”，不说“整车”或“动征铎”，而说主人公已在旅途行进。“行”得特别“早”，既不是用“未五更”之类的语言说出，又不是用“流萤”、“栖禽”、“渔灯”、“戍火”、“残月”之类来烘托，而是通过诗人的感觉准确地表现出来。“驼褐”，是一种用兽毛(不一定是驼毛)制成的上衣，露水不易湿透;诗人穿上此衣，其上路之早可见。而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。 第二句，诗人不写“月”而写“星斗”。“星斗阑干分外明”，这是颇有特征性的景象。“阑干”，纵横貌。古人往往用“阑干”形容星斗，如“月没参横，北斗阑干”之类。月明则星稀，“星斗阑干”，而且“分外明”，说明这是阴历月终(即所谓“晦日”)的夜晚。此其一。露，那是在下半夜晴朗无风的情况下才有的。晴朗无风而没有月，“星斗”自然就“阑干”、就“明”，写景颇为确切、细致。此其二。更重要的还在于写“明”是为了写“暗”。黎明之前，由于地面的景物比以前“分外”暗，所以天上的星斗也就被反衬得“分外”明。 第三句“寂寞小桥和梦过”，可以说“立片言以居要，乃一篇之警策”。以梦与“寂寞小桥”结合，意象丰满，令人玩索不尽。赶路而作梦，一般不可能是“徒步”。独自骑马，一般也不敢放心地作梦。明乎此，则“寂寞小桥”竟敢“和梦过”，其人在马上，而且有人为他牵马，不言可知。 第一句不诉诸视觉，写早行之景;却诉诸感觉，写寒意袭人，这是耐人寻味的。联系第三句，这“味”也不难寻。过“小桥”还在做梦，说明主人公起得太“早”，觉未睡醒，一上马就迷糊过去了。及至感到有点儿“寒”，才耸耸肩，醒了过来，原来身上湿漉漉的;一摸，露水已侵透了“驼褐”。睁眼一 看，“星斗阑干分外明”，离天亮还远呢!于是又合上惺忪睡眼，进入梦乡。既进入梦乡，又怎么知道在过桥呢?就因为他骑着马。马蹄踏在桥板上发出的响声惊动了他，意识到在过桥，于是略开睡跟，看见桥是个“小”桥，桥外是“稻” 田，又朦朦胧胧，进入半睡眠状态。 第一句写感觉，第二句写视觉;三四两句，则视觉、感觉、听觉并写。先听见蹄声响亮，才略开睡眼;“小”桥和“稻”田，当然是看见的。而“稻田深处草虫鸣”，则是“和梦”过“小桥”时听见的。正像从响亮的马蹄声意识到过“桥”一样，“草虫”的鸣声不在桥边、而在“稻田深处”，也是从听觉判断出来的。诗人在这里也用了反衬手法。“寂寞小桥和梦过”，静中有动;“稻田深处草虫鸣”，寂中有声。四野无人，一切都在沉睡，只有孤寂的旅人“和梦”过桥，这静中之动更反衬出深夜的沉静，只有梦魂伴随着自己孤零零地过桥，才会感到“寂寞”。“寂寞”所包含的一层意思，就是因身外“无人”而引起的孤独感。而“无人”，在这里又表现天色尚“早”。“寂寞”所包含的又一层意思，就是因四周“无声”而引起的寂寥感。而“无声”，在这里也表现天色尚“早”， 鸟乱村林迥，人喧水栅横”要“早”得多。 比齐己《江行晓发》所写的“ 这首诗的最突出的艺术特色，就表现在诗人通过感觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”(甚至可以说是“夜行”)图。读者通过“通感”与想象，主人公在马上摇晃，时醒时睡，时而睁眼看地，时而仰首看天，以及凉露湿衣、虫声入梦等一系列微妙的神态变化，都宛然在目;天上地下或明或暗、或喧或寂、或动或静的一切景物特征，也一一展现眼前。 例子2 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分) 卜算子 曹组 松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉, 似共梅花语，尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。 这首宋词是咏空谷幽兰之词，作者为什么要写“松竹梅”这三个意象, 因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”，以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友”来映衬(衬托)兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。 【鉴赏】此为咏空谷幽兰之词。全词咏幽兰，多以淡墨渲染，结句稍加勾勒，托花言志。 上片起首一句写兰花幽处深谷，与松竹翠萝为伴，先从境地之清幽着笔。句意化用杜甫《 佳人 》诗:“绝代有佳人，幽居在空谷”、“侍婢卖珠回，牵萝补茅屋 ”、“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”等语，借人喻花，不即不离。“迟日江山暮”，紧承上句，从时间着笔 ，在和煦的春日黄昏 ，幽兰的倩影更见得淡雅清绝。迟日，指和煦的春日。《诗?豳风?七月 》:“春日迟迟。”幽兰于春天吐芳，故以“迟日”暗点节候。 此句用杜甫《绝句二首》之一“ 迟日江山丽”，但易“丽”为“暮”，即化艳阳明丽之景为苍茫淡远之意，令人想见空山暮霭中的幽兰情韵。这两句均点化老杜诗意，而浑然天成，语如己出，分别从时地两方面为空谷幽兰烘染出一种特定的氛围。 三、四两句首一“ 芳”字，先为兰花淡描一笔，然而“幽径无人 ”，兰花的芳馨无人领略，其芳心幽恨之欲诉无由亦可想而知。这两句既有孤芳自赏、顾影自怜的意味，也透露出知音难觅的惆怅。这里是作者借花寓意，抒写志节坚芳而寂寞无闻的人才怀抱。 过片“似共梅花语，尚有寻芳侣。”说的是既然无人欣赏芳馨，这脉脉 的幽兰似乎只有梅花才堪共语了，但在寂寞的深山中，也许还有探寻幽芳的素心人吧,与梅花共语，是抒其高洁之怀。古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”，以喻坚贞高洁的节操。此词开头写“松竹翠萝寒 ”，已拈出松、竹，这里又写与梅花共语，正以“岁寒三友”来映衬幽兰坚芳之操。然而作者又复寄意于人间的“ 寻芳侣”，这也是古代士人夫知识分子渴望得到甄拔而见用于时的心声 。“着意闻时不肯香 ，香在无心处”，是全词的警句，写出幽兰这所以为幽兰的特色，其幽香可以为人无心领略，却不可有意强求。 此词既写出了幽兰淡远清旷的风韵 ，又以象征，拟人和暗喻手法寄托作者对隐士节操的崇仰，流露出词人向往出世、归隐的心志。 例子3 张在. 题兴龙寺老柏院 南邻北舍牡丹开，年少寻芳日几回。 惟有君家老柏树，春风来似不曾来。 问:这首诗主要运用了什么表现手法?这样些有什么作用,请结合全诗内容简要回答, 答:主要运用反衬的表现手法。这首诗用世人对牡丹的趋之若鹜来反衬对老柏树的视而不见，突出老柏树孤独寂寞的处境，表达了作者对老柏树不以姿色取悦迎合世俗的精神品质的赞叹。 “春风来似不曾来”有两层意思，请具体说明这句诗含有哪两层意思 一层意思是就老柏树而言，表现老柏树不受自然条件的干扰，无论春风来还是不来，它都始终保持自己原有的风姿;另一层意思是就观赏者而言的，表现人们对它视而不见的态度，即使春风吹来的时候，人们也不会关注它 例子4 闽中秋思/唐?杜荀鹤 雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海, 只堪图画不堪行。 附注:杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高，谓工于炼字。 “不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗的内容，从诗歌思想感情入手，加以分析(5分) ——本诗全篇的抒情方式(手法)是乐景哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，作者乡思愈浓。诗歌无一句明言思乡，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。 “雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。”诗的开篇，即写闽中秋景。诗人以极为细腻的笔触，以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音，新鲜生动地写出了南国特点。前句的一个“匀”字，极准确地构画出雨的细密，雨的轻柔。在那动人的丛丛紫菊前，雨是那样的温情而善解花意，是它，将那大片大片的紫菊之色，浸淫得浓淡均匀，让人赏心悦目;而后句的“弄”字，则以拟人的手法将“风”人格化。闭着眼想想，风吹红蕉，蕉叶声声有韵，这该是怎么的一种情致。这样的一幅声色俱备的图画，是很容易让人陶醉的。 然而，诗人却不肯让你沉醉于其中。接下来的三、四两句，诗人有意地拓开一笔，将笔触延伸到人们的目力的尽处:“北畔是山南畔海”，诗句看似极为平实，却高度地概括出闽中的地势:北边是山，山道弯弯;南边是海，海浪滔滔。风景美妙得可以入画，可以为诗，可以作为旁观者兴奋地指手画脚，可是，真的走马行船却实在不易。于是，便有了结句的“只堪图画不堪行”。这不仅是诗人由衷地慨叹，也是全诗旨意之所在。 诗为诗人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透过这些“紫”、“红”的耀眼色彩，透过那些音韵和谐的声响，我们不难发现，诗人抒写的，原来是浓浓的思乡情怀，诗人笔下的景色，也都不知觉地印上了深深的乡愁的印记。于是，“菊”也好，“蕉”也好，乃至那“山”，那“海”，都成为诗人一种情感的载体，成为诗人以景抒情的绝佳选择。这就是所谓“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”之意了。 试想，诗人跋涉异乡，旅途艰辛，又恰逢秋日，慨然而萌怀乡之感，则成为一种必然。可诗人在诗中，却有意识地不直接言明，而是将极和谐的风景与不堪行走的矛盾娓娓地道出，从而形成强烈的对比，借此，含蓄地表达出诗人缘于内心深处的隐痛。于是，一种叫作“乡愁”的东西，也就隐逸于其中，弥漫于其中，让我们久久地回味了。 例子5 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 踏 莎 行 晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。 (1)作者在本词中抒发了怎样的思想感情,(2)本词在景物描写上有哪些特点,选择其中一种(情景交融除外)简要赏析。 ——考查对作品的表达技巧和思想情感的鉴赏，能力层级为,。 对春光已逝(时光流逝)的惋惜与惆怅。 “春光已逝”或“时光流逝”,分;“惋惜”或“惆怅”或“感叹”(2)?运用拟人手法，将春风、杨花人格化，形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花，任其漫天飞舞的情景，表达了词人惜春(惜花)之情。?写景动静结合。将“红稀”“绿遍”“阴阴树色”的静态描写与扬花“乱扑行人面”的动态描写结合起来，突现了春之速逝的情景。?以动衬静的写法。 “藏莺”“隔燕”似静实动，再加上“炉香逐游丝”的动态描写，渲染了幽静的环境气氛，从而流露出一种幽幽的惆怅之情。?远景与近景交错。先写“芳郊”之远景，写出春之将逝;再写庭院、居室之近景，突现清幽孤寂的环境;最后再宕开一笔，写“斜阳”“深院”，把愁思扩展至无限时空。 例子3 春思/贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 (1)诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点,(2)有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗,诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用,试结合全诗简要分析。 (1)明媚动人，生机盎然。(语意相同即可)(2)不是。全诗侧重表现诗 景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天景人内心的愁思。? 物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光;三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。?用美好景色反衬内心的愁恨(乐景写哀)，情感表达婉曲深刻。